家鄉(xiāng)的發(fā)展變化

1、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道過去和現(xiàn)在的家庭生活在哪些方面發(fā)生了變化。2、通過本課的學(xué)習(xí)，懂得珍惜來之不易的美好生活。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 通過收集家鄉(xiāng)的發(fā)展變化的資料，了解家鄉(xiāng)的變遷。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的自豪感。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備制作多媒體教學(xué)課件。 教學(xué)過程 一、感受家鄉(xiāng)的變化。 導(dǎo)入：同學(xué)們，前面我們了解了家鄉(xiāng)的位置、自然風(fēng)光、氣候特征以及家鄉(xiāng)的物產(chǎn)、民居與飲食。今天老師給你們帶來了一些禮物，你們認(rèn)識他們嗎？（出示課件：糧票、糧油本、布票）這是以前的糧票、糧油本、布票。那時人們的生活很困難，糧食、食油、糖、自行車、做衣服的布料等生活用品都要憑票供應(yīng)?，F(xiàn)在改革開放的春風(fēng)吹遍大江南北，國家面

2、貌日新月異，家鄉(xiāng)這片哺育我們成長的土地也發(fā)生了翻天覆地的變化。下面，我們一起走進(jìn)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容家鄉(xiāng)的發(fā)展變化（板書課題）。二、家庭生活的變化1.請同學(xué)們打開書，閱讀課文5458頁，看看課文是從哪些方面說了家庭生活的變化的？（出示自學(xué)要求）。 2.小組合作交流完成統(tǒng)計表,匯報交流結(jié)果。（衣、食、住、行、用的變化。）三、夸一夸家鄉(xiāng)的變化師：我們家庭生活的變化反映出了家鄉(xiāng)的變化,接下來老師又給同學(xué)們帶來了一些家鄉(xiāng)發(fā)展變化的圖片，你們想看嗎？（想）家鄉(xiāng)變化大嗎？（大）現(xiàn)在的家鄉(xiāng)美嗎？（美）是??！家鄉(xiāng)的巨變讓我們感到驕傲和自豪，你們想不想來贊美一下美麗的家鄉(xiāng)想？ 請同學(xué)們選擇一下任意方式，盡情地抒發(fā)對家

3、鄉(xiāng)變化的美好感受吧。1.或者寫一首小詩，或者寫一段美文，也可以畫一畫你認(rèn)為最美的一角.2.交流匯報。四、討論:家鄉(xiāng)為什么會有這樣大的變化？（導(dǎo)語：家鄉(xiāng)的確太美了！誰能說說家鄉(xiāng)為什么會有這么大的變化？）（先同桌討論，再小組討論） 指名回答后小結(jié)：家鄉(xiāng)之所以有這么大的變化，一方面是國家改革開放和富民強(qiáng)國的政策指引，另一方面是一代又一代家鄉(xiāng)人發(fā)揮自己的聰明才智,用自己勤勞的雙手艱苦奮斗、努力創(chuàng)造的結(jié)果。 五、拓展 1.我為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事。師: 家鄉(xiāng)發(fā)生了這么大的變化，每一點(diǎn)都離不開家鄉(xiāng)人的努力，那么，你們作為家鄉(xiāng)未來的建設(shè)者準(zhǔn)備為家鄉(xiāng)做些什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起。如：愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，

4、做社會小宣傳員 ）2.本節(jié)課的內(nèi)容結(jié)束了，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)說說你有哪些收獲？六、總結(jié)：同學(xué)們，相信有了你們今天的努力，我們家鄉(xiāng)的房子會更漂亮，道路會更寬闊，設(shè)施會更完善！讓我們在歌聲中為我們家鄉(xiāng)美麗的明天、為我們祖國更加的繁榮富強(qiáng)祝福吧！ （播放歌曲：在希望的田野上）       板書設(shè)計：                衣   食熱愛家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)的發(fā)展變化 住  行 贊美家鄉(xiāng)