[幼兒舞蹈教案大班]大班舞蹈教學活動教案

1、 幼兒舞蹈教案大班 大班舞蹈教學活動教案感受音樂， 激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣， 培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。!三只小熊【活動目標】1 、感受音樂，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。2 、引導幼兒按舞蹈的節(jié)拍做動作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。3 、進一步鞏固側(cè)墊步步伐，新授腳尖前后點地動作。【活動準備】多媒體課件。【活動過程】、出示課件，引起幼兒興趣1 、小朋友們，今天小熊一家請我們到他們家做客，你們想不想去呀 ?( 播放郊游背景音樂，帶著小朋友走著歡快的墊步步伐手拉手側(cè)步進場。 )2 、咦 ! 小朋友，你們看這是到哪兒啦 ?噢 ! 這是大森林，小熊的家就住在大森林里，你們看，這兒有什么 ?噢! 有

2、房子，看樣子這是誰的家呀?你們猜一猜，我們一起來看看這究竟是誰的家。( 出現(xiàn)“小熊的家”字樣 ) 噢! 原來真是小熊的家，那你們再猜一猜，小熊的家里會有誰呢?幼兒自由說說。3 、依次出示小熊圖片，讓幼兒認識小熊一家人，并用動作模仿出來。(1) 邊看課件邊提問這是誰呀?熊爸爸是什么樣子的呢?(2) 哪位小朋友用動作來做給我們大家看一看呢 ?(3) 師：這又是誰呢?熊媽媽長的什么樣子啊?(4) 把熊媽媽的樣子用動作表現(xiàn)出來，誰來?(5) 這最后一位是誰?熊寶寶真可愛，誰來做一做熊寶寶可愛的樣子呢 ?(6) 真棒 ! 我們一起來模仿一下這些動作好不好?小結(jié)：小朋友們編的動作可真漂亮 ! 原來小熊的一

3、家有三口人，小朋友跟我一起說，有誰呀?小熊一家有三口人，有熊爸爸、熊媽媽還有小熊，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條，還有小熊很可愛。二、幼兒欣賞音樂、理解音樂。1 、小熊的一家見到我們小朋友，可高興了，還給我們準備了一首好聽的音樂，你們想不想聽?（1） 幼兒欣賞音樂提問：有沒有小朋友聽懂里面唱了什么呀?這是一首韓國歌曲，它講了三只小熊住在一間房子里，有熊爸爸、熊媽媽、小熊，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條，小熊很可愛，一天一天在長大。噢 ! 原來這么好聽的音樂里， 還有一個好聽的故事， 我們小朋友一邊講故事一邊再聽一遍音樂好不好?哎呀 ! 這個音樂可真好聽， 小朋友們聽了這個音樂， 你們想干什么呢 ?（

4、跳舞 ）（2） 幼兒聽音樂隨意舞蹈，師邊說中文歌詞。師： 小朋友們剛才跳的真棒! 老師聽了這么好聽的音樂也想跳舞，你們想看我跳舞嗎?引出舞蹈三只小熊。三、幼兒欣賞并模仿舞蹈動作。1 、播放音樂，教師舞蹈，幼兒欣賞; 提醒幼兒要仔細看，看看你覺得老師的哪些動作做得好的。2 、幼兒欣賞后，教師提問。師： “剛才老師跳的舞中你覺得哪些動作做得好呀?展示給我們看一下?！?（ 請幾名幼兒模仿）小結(jié)：剛才幾位小朋友跳的感覺真好，那你們是不是都覺得老師跳的舞蹈不錯呀?想不想學?四、引導幼兒學習舞蹈。1 、師邊說歌詞邊分解動作，幼兒齊練動作。2 、重點指導幼兒練習腳尖后點地的動作。3 、全體幼兒隨音樂，完整地表演舞蹈。4 、預(yù)設(shè)情境讓幼兒分組表演舞蹈?！净顒咏Y(jié)束】剛才小熊一家欣賞了我們跳的舞，夸我們都