2022年大學(xué)生在鄉(xiāng)政府的實(shí)習(xí)報(bào)告

1、高品質(zhì)文檔2022年大學(xué)生在鄉(xiāng)政府的實(shí)習(xí)報(bào)告 這個(gè)暑期在鎮(zhèn)人民政府進(jìn)行了一次為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)目的是通過對(duì)基層政府組織的運(yùn)作流程的了解，達(dá)到對(duì)我國的基層政府組織(鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府)有一個(gè)初步了解，將書本上的理論學(xué)問與實(shí)際的學(xué)問聯(lián)系起來，來深化理解學(xué)問，增加社會(huì)實(shí)踐力量，以便更好的把握學(xué)問，來面對(duì)將來或許會(huì)工作的環(huán)境。我作為一個(gè)初次出去實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生，有幸被安排在組織辦，通過與組織辦的謝主任的溝通和翻閱相關(guān)的資料，對(duì)組織辦的一些工作流程有了初步的了解。 此次實(shí)習(xí)的單位為××鄉(xiāng)人民政府。鄉(xiāng)級(jí)政府是我國最基層的政府單位。××鄉(xiāng)人民政府有書記，副書記兩名。鄉(xiāng)長一名

2、，副鄉(xiāng)長兩名。下設(shè)黨政辦公室、經(jīng)濟(jì)事務(wù)辦公室、司法所等若干單位，共有在編人員42人。現(xiàn)任書記為××，鄉(xiāng)長××。××鄉(xiāng)西部的幾個(gè)村子去年被劃規(guī)工業(yè)區(qū)，鄉(xiāng)政府將面臨更加簡單的工作任務(wù)。 這次回到xx鄉(xiāng)政府去實(shí)習(xí)是一次開心的經(jīng)受，在這為期四個(gè)月實(shí)習(xí)中，我也收獲了很多：待人接物要真誠熱忱，要努力做好分內(nèi)的工作，樂觀迎接新事物，嘗試隨時(shí)隨地把自己融入集體面隊(duì)社會(huì)，我們代表的就是學(xué)校、學(xué)院、系，代表的是新一代高校生的面貌，我們很在乎這個(gè)社會(huì)對(duì)我們的評(píng)價(jià)。因此，我們竭盡所能去盡快適應(yīng)工作和環(huán)境，盼望能全面呈現(xiàn)我們的力量。 實(shí)習(xí)就是要做到理論聯(lián)系實(shí)際

3、，扎實(shí)基礎(chǔ)。我還熟悉到普法的重要性，了解到當(dāng)前公民遵守勞動(dòng)法律法規(guī)的現(xiàn)狀。人們經(jīng)常用“一杯茶，一張報(bào)紙”來概括公務(wù)員工作的內(nèi)容。事實(shí)真的是這樣的嗎?我來到了鄉(xiāng)政府工作，接觸得最多的，就是會(huì)議。每天都有大大小小不同內(nèi)容的會(huì)議，在不同的地方進(jìn)行，需要不同的人參與。做領(lǐng)導(dǎo)，往往半天就要趕好幾場，往往連飯都顧不上吃，一點(diǎn)也不簡單。而開會(huì)之前，要看許很多多的資料，要預(yù)備每一場的發(fā)言，這些工作往往都在8小時(shí)之外才能完成。開會(huì)，并不是輕松的事情。但是，這卻引起了我的思索。其實(shí)，作為政府，作為政府的公務(wù)員，其工作的實(shí)質(zhì)應(yīng)當(dāng)是什么呢?會(huì)議繁多，反映出政府仍舊擔(dān)當(dāng)著“決策人”的角色。但事實(shí)早已證明，政府應(yīng)當(dāng)起引導(dǎo)

4、、宏觀調(diào)控的作用。假如凡事都由政府決策，難免會(huì)有人治的影子。在如此決策的制度下運(yùn)作的政府和社會(huì)，必定存在隱患。信任，政府也早已意識(shí)了問題的存在，然而改革的道路必定是漫長而困難重重的。政府改革，是中國進(jìn)展道路上，關(guān)鍵的一步。 這四個(gè)月的實(shí)習(xí)，給我的總體感受就是：工作內(nèi)容繁雜。好像每天都有那么點(diǎn)事兒，但就是一天下來，卻不知到自己畢竟都做了些什么事兒?；蛟S行政人員的工作體會(huì)都是，雖然成天忙勞碌碌的，但在向上級(jí)回報(bào)工作時(shí)，卻發(fā)覺沒什么可匯報(bào)的。因?yàn)樾姓藛T每天需要處理的工作都特別瑣碎，根本無法匯報(bào)，總不能對(duì)上級(jí)說：“本周共接了87個(gè)電話，復(fù)印了34次資料，接待的8次客人，發(fā)了23封信”不了解行政工作性

5、質(zhì)的人總覺得行政工作人員工作不得力好或工作不飽滿。這些偏見又會(huì)給行政工作人員造成很大的心理障礙，嚴(yán)峻影響行政工作人員的樂觀向和主動(dòng)性。)事情來得突然，工作總是陷于被動(dòng)。往來文件、復(fù)印傳真、來客接待、接聽電話等都是無法預(yù)見的，這很簡單造成工作上被動(dòng)的局面。而行政人員除了要完成日常型的事務(wù)處理工作外，還要應(yīng)付諸如來客的接待伴隨、會(huì)議的籌備、參與展現(xiàn)會(huì)，或者受命進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)，調(diào)查某個(gè)大事等。這些突發(fā)大事都有時(shí)間要求，行政人員往往要把突發(fā)實(shí)踐辦好又不能耽擱日常工作。 作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，剛開頭進(jìn)去的時(shí)候你覺得是興奮，漸漸的，你會(huì)覺得很無聊，幾個(gè)小時(shí)沒有讓你干什么事，假如你不自己做事。你會(huì)發(fā)覺這里很無趣，所

6、以這里我想說的一點(diǎn)是學(xué)會(huì)盡快進(jìn)入你所要是角色，你是帶著對(duì)這個(gè)角色不懂才去那里取經(jīng)的，想當(dāng)年唐僧去西天取經(jīng)是經(jīng)過千辛萬苦才取回，真經(jīng)不好取呀!你得學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí)。所以在這里我想說的是學(xué)習(xí)的力量。就是如何去學(xué)習(xí)的問題。在這個(gè)學(xué)問大爆炸的時(shí)代，如何學(xué)習(xí)比學(xué)到什么東西更重要。當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)完全生疏的領(lǐng)域時(shí)，你如何走出所謂的盲障區(qū)，如何在那里去取回你說要是真經(jīng)是一個(gè)苦差事，是一門學(xué)問?，F(xiàn)在你在那里，你如何去得到你的閱歷呢?學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)，才可以!你得向這些有閱歷的老前輩學(xué)習(xí)，你得去說，跟他們溝通，從這些日常的溝通中縮短與對(duì)方的感情距離，從這些溝通中你去了解他們的工作流程，工作的方法，工作的態(tài)度等等。進(jìn)攻才

7、是最好的防守，你不要以一味的在那里等待，讓他們?cè)谀抢锍?dú)角戲，讓他們跟你說，他們不知你究竟需要什么，所以他說的也是泛泛的談，沒有針對(duì)性，談一會(huì)你也沒有了。這樣不利于了解學(xué)問。所以你自己在心里要好好的想想要了解的學(xué)問，針對(duì)這些問題你去問，然后去收集你說要的學(xué)問，你通過和他的溝通。你還要充分利用身邊的資料，每一個(gè)部門都會(huì)有自己的刊物，雜志，文件，報(bào)紙等等信息庫，你就得學(xué)會(huì)多多收集那里的信息，這些也是一些原始的信息，充分去利用。我在那里時(shí)，我會(huì)去看看那里的組織刊物，我從里面看到很多的我對(duì)組織的了解和一些前沿的言論，一些好的體制。一些富有創(chuàng)意的想法，和一些很好的實(shí)踐理論范例。 實(shí)習(xí)小結(jié)：在這次實(shí)習(xí)中，我對(duì)鎮(zhèn)政府的工作流程有了一個(gè)初步的了解，其實(shí)我在里面我更學(xué)會(huì)如何去與領(lǐng)導(dǎo)打交道，如何去學(xué)習(xí)，何如培育發(fā)覺問題的力量。如何去思索。在鄉(xiāng)政府為期一周的實(shí)習(xí)好像過于短暫，正如我們所接觸的對(duì)象一樣，民間組織、各社會(huì)團(tuán)體是聯(lián)系政府和社會(huì)的橋梁和紐帶，這短短的實(shí)習(xí)期是我們將理論和實(shí)際連接的紐帶，為我們以后走出校門，進(jìn)入社會(huì)供應(yīng)了很好的熬煉機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)中，總覺得要做好政府工作，實(shí)在太不簡單了，事多而雜，“辦人民滿足的政府”，打造服務(wù)型政府這類目標(biāo)給