題型一 實驗探究題

1、.題型一實驗探究題1(2019淮安)學習小組準備對某地區(qū)不同水域環(huán)境中魚類的生存狀況進行探究，他們預測“污染的水質(zhì)會影響魚類的生存”，這屬于科學探究基本過程中的()A提出問題B作出假設C制訂計劃D得出結論2(2019南通)某同學為探究不同顏色的光照對植物光合作用的影響，設計了如下實驗。該實驗設計需要改進的是()組別植物葉片數(shù)量/片光照的顏色溫度/甲天竺葵2紅22乙天竺葵2綠12A兩組的溫度應相同B兩組光照的顏色應相同C兩組葉片的數(shù)量應不同D兩組葉片的形狀、大小應不同3(2019蘇州)為了解某種激素對小龍蝦行為反應的影響，下列有關操作不恰當?shù)氖?)A將小龍蝦按性別分成兩組，雄性組注射該激素，雌性

2、組作為對照B將小龍蝦隨機分配到實驗組和對照組，使兩組的性別比例大致相同C實驗組注射適量該激素溶液，對照組在相同部位注射等量的生理鹽水D實驗組與對照組應置于相同且適宜的環(huán)境下飼養(yǎng)4(2019武漢)為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個大棚內(nèi)，按下表要求進行了種植實驗(其他條件均相同)。對該種植實驗分析錯誤的是()大棚甲乙丙二氧化碳濃度003%01%01%溫度30 30 20 A甲、乙構成一組對照實驗，變量是二氧化碳濃度B乙、丙構成一組對照實驗，變量是溫度C甲、丙構成一組對照實驗，變量是溫度和二氧化碳濃度D可以構成兩組對照實驗，變量分別是溫度和二氧化碳濃度5為了研究螞蟻對金合歡的影

3、響，某生物興趣小組的同學進行了實驗探究，得到了如下表所示的實驗結果。請據(jù)表分析，下列說法正確的是()金合歡幼苗的生長狀況號沒有螞蟻生活的金合歡號有螞蟻生活的金合歡10個月的存活率/%4372幼苗生長的高度/cm5月25日至6月16日06203106月17日至8月3日62102310729A該實驗的變量是幼苗的高度和存活率B實驗表明，動物可以幫助植物傳播種子C螞蟻以金合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食，對其生長有害D實驗表明，螞蟻“侵食”金合歡，可提高幼苗存活率并能促進幼苗的生長6(2019濰坊)如圖是根據(jù)“研究溫度對種子萌發(fā)的影響”實驗的結果繪制的曲線。該實驗所要驗證的假設是()A在寒冷條件下種子的萌

4、發(fā)B種子的發(fā)芽率受溫度影響C不同種子的發(fā)芽情況不同D溫度越高，種子越容易萌發(fā)7(2019菏澤)一些中學生沉溺于電腦網(wǎng)絡游戲，影響了學業(yè)，長時間的電腦輻射對身體是否也會產(chǎn)生影響呢？有人做了這樣的實驗：將生長狀況相同的健康成年雄性大鼠隨機分成A、B兩組，每組10只；在相同的環(huán)境中，將A組置于開機的電腦前，B組置于未開機的同樣的電腦前(其他飼養(yǎng)條件相同)。兩個月后獲得的實驗數(shù)據(jù)如圖甲、乙所示，請回答問題。(1)參與實驗的雄性大鼠的生長狀況、飼養(yǎng)條件及實驗所用電腦和實驗環(huán)境均相同的目的是_。(2)設計B組是為了_。(3)每組都用10只而不是1只雄性大鼠，目的是_。(4)從圖中可看出，電腦輻射對雄性大鼠

5、的體重增長和精子的正常發(fā)育_(填“有”或“無”)影響。8某生物興趣小組的同學為探究植物的生命活動，用打孔器在菠菜葉片上隨機打取若干小圓片，并設法抽去氣體使之下沉。將這些圓形葉片分到三個盛有不同溶液的透明塑料盒中，將盒子放在白熾燈下(如圖)。一段時間后，觀察圓形葉片是否上浮到液面處，并記錄上浮的葉片數(shù)，實驗結果如表。甲乙丙葉片數(shù)(片)1010X盒內(nèi)液體(mL)蒸餾水富含二氧化碳的水富含二氧化碳的水盒子與燈的距離(cm)8816上浮的葉片數(shù)(片)094請分析回答下列問題：(1)請寫出X處的內(nèi)容：_。(2)甲和乙作為一組對照實驗，實驗變量為_。其中，乙裝置的圓形葉片出現(xiàn)上浮現(xiàn)象，是因為葉片細胞在進行_作用，產(chǎn)生了氧氣。(3)分析乙和丙兩組實驗的結果，可得出的結論是：_。(4)甲組和丙組能否作為一組對照實驗？請說明原因。_。(5)根據(jù)上述實驗，你認為蔬菜大棚想要提高作物產(chǎn)量，應該采用什么措施？_。參考答案1B2.A3.A4.C5.D6.B7(1)控制單一變量(2)對照(3)避免偶然性，使