陜西省石泉縣八年級物理下冊10.3物體的沉浮條件及運用教學設計新版

1、.物體的沉浮條件及運用年級八科目物理任課老師授課時間課題10.3物體的沉浮條件及運用授課類型實驗課標根據(jù)2.2.9誦過實驗，認識浮力。探究浮力大小與哪些因素有關。知道阿基米德原理，運用物體的浮沉條件說明消費、生活中的一些現(xiàn)象。例7 理解潛水艇浮沉的原理。教學目的1、經(jīng)歷探究沉浮條件的過程，知道物體的沉浮條件，會判斷物體浮沉；2、會對物體進展簡單的受力分析，并知道漂浮和懸浮的物體浮力大小等于物重，培養(yǎng)運用受力分析進展分析概括的才能。3、通過輪船、潛水艇、氣球、飛艇和密度計的學習，理解它們的構(gòu)造特點，知道它們的沉浮原理，可以說出它們在現(xiàn)實中實現(xiàn)沉浮所采取的措施。4、能應用沉浮條件解釋一些簡單問題，

2、體驗物理與生活的嚴密聯(lián)絡；培養(yǎng)運用物理知識解決實際問題的才能，體驗科學、技術(shù)、社會的嚴密聯(lián)絡。教學重點難點教學重點1經(jīng)歷探究沉浮條件的過程，知道物體的沉浮條件，會判斷物體浮沉； 2、會對物體進展簡單的受力分析，并知道漂浮和懸浮的物體浮力大小等于物重，培養(yǎng)運用受力分析進展分析概括的才能。4、能應用沉浮條件解釋一些簡單問題。教學難點1經(jīng)歷探究沉浮條件的過程，知道物體的沉浮條件，會判斷物體浮沉，能應用沉浮條件解釋一些簡單問題詳細用哪一條；2、會對物體進展簡單的受力分析，并知道漂浮和懸浮的物體浮力大小等于物重，培養(yǎng)運用受力分析進展分析概括的才能。教學媒體選擇分析表知識點學習目的媒體類型教學 作用使用方

3、式所得結(jié)論占用 時間媒體來源小結(jié)知識技能視頻JG回憶本節(jié)內(nèi)容4min下載 媒體在教學中的作用分為：A.提供事實，建立經(jīng)歷；B.創(chuàng)設情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復習穩(wěn)固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設疑播放講解；B.設疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H.設疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他教學環(huán)節(jié)師生活動設計意圖復習引入1、如圖A、B、C，三個

4、體積一樣的物體均浸沒在在水中，請判斷他們受到浮力的大小。并畫出它們所受浮力的示意圖。學生畫圖，老師引導、點評。2、根據(jù)圖中標明的浸沒在水中的四個物體的運動狀態(tài)，畫出四個物體所受到的重力。學生畫圖，老師引導、點評。在詳細情境中復習阿基米德原理原理，進展浮力大小的判斷；通過畫里的示意圖的方法表現(xiàn)出浮力的大小和方向。學生完成任務需要調(diào)動腦力回憶運動和力的關系、重力的圖示，完成了受力分析。沉浮條件1、老師通過學生的所畫出的示意圖進展總結(jié)概括板書物體浮沉條件受力部分略。學生觀察畫圖，老師提示C物受到的那個力大小沒有變化？哪個力的大小變化了？2、圖中A、B、C三個物體的密度不一樣，浸沒在水中放手后浮沉情況

5、不同，請分析三個物體密度大小關系，三個物體的密度和水的密度的大小關系。例1：物體懸浮，F(xiàn)浮=G物 即 液V排g =物V物g浸沒，V排=V物 液=物推理至其它幾種情況。老師講授并板演，學生聽講3、小實驗：雞蛋在水和鹽水中的沉浮、配好鹽水，讓雞蛋漂浮在液面上。用一個口較大的容器，鹽水不要太多，準備后續(xù)實驗中往里加水。問：新雞蛋在水中是下沉的，容器中的雞蛋漂浮在水面上，猜測什么原因？學生會從雞蛋的密度壞雞蛋和液體的密度鹽水兩個方面作出猜測。問：此時雞蛋處于漂浮階段，它所受到的浮力和重力的關系？相等、逐漸往容器中加水，觀察雞蛋的浮沉情況。先做出下沉一點兒，露在水面的體積逐漸減小。問：什么原因?qū)е码u蛋下

6、沉？答：加水后，鹽水的密度變小。問：加水后，雞蛋所受到的浮力如何變化？為什么？、再逐漸往容器中加水，作出懸浮、下沉的情況。老師邊演示邊引導，學生觀察并答復，老師板書。為輪船教學內(nèi)容做好鋪墊培養(yǎng)計算推導才能，得到密度關系。驗證結(jié)論，體驗物理與生活的嚴密聯(lián)絡強化漂浮時浮力和重力的關系解決學生思維障礙，將新學的內(nèi)容浮沉條件納入浮力大小的判斷，打破輪船從海中駛?cè)牒又邢鲁猎蚍治龅碾y點。讓學生經(jīng)歷觀察實驗，體會液體密度的變化導致物體浮沉情況的變化浮力的應用1、輪船問：輪船用鋼鐵做成，鋼鐵的密度比水的密度大，在水中下沉，為什么輪船會漂浮在水面上？排水量等知識的介紹練習：2、密度計練習：課本P60 第2題3、潛水艇問：潛水艇的外形體積是不變的，在水中受到的浮力大小不變，如何實現(xiàn)浮沉？答：改變重力實際上還是改變物體的密度老師介紹潛水艇利用高壓氣體將水壓出。4、氣球、飛艇同樣設計問題，利用浮沉條件，判斷改變什么力的大小實