染七彩世界,學(xué)多彩知識(shí)

1、染七彩世界，學(xué)多彩知識(shí)上海市教育科學(xué)研究院實(shí)驗(yàn)小學(xué)“一校一品”校本課程三年規(guī)劃試行方案一、課程開發(fā)背景：目的和意義:二期課程改革的大背景下，在我校“小班化教學(xué)模式的探究”的課題引領(lǐng)下，使我們對(duì)學(xué)校教育的責(zé)任有了更深的認(rèn)識(shí)，從管理者到教師的教育理念也有了很大的變化。我們從以往簡(jiǎn)單地學(xué)生學(xué)，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榘褜W(xué)生身心的和諧發(fā)展作為辦學(xué)的目標(biāo)。隨著二期課改課程的推進(jìn)與新教材的全面實(shí)施，學(xué)校課程決策權(quán)力的擴(kuò)大、責(zé)任的加重，課程的多樣化趨勢(shì)日益張顯。如何在保證市區(qū)統(tǒng)一教學(xué)要求的前提下，使課程多樣化趨勢(shì)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，如何深入研究并創(chuàng)設(shè)出各具特色的校本課程成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)問題，也成為迫切需要解決的問題。二期課

2、改新的課程目標(biāo)要求實(shí)施教學(xué)的一線教師能夠?qū)滩倪M(jìn)行深入研究、探索，發(fā)掘、拓展有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的特色課程或校本課程。以利于構(gòu)建出體現(xiàn)學(xué)校特色，利于學(xué)生發(fā)展的具有地區(qū)特點(diǎn)、學(xué)校特質(zhì)的課程體系，適應(yīng)現(xiàn)代教育改革及未來(lái)發(fā)展的需要。學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰闭n程的實(shí)施正是體現(xiàn)了素質(zhì)教育，以人為本的思想，以促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性、有創(chuàng)建、愉快地成長(zhǎng)為宗旨。校本課程的開發(fā)更注重了校與校、生與生之間的差異，通過采用相應(yīng)的課程政策，促使其多樣化、個(gè)性化的發(fā)展，這是一種基于學(xué)生個(gè)體的經(jīng)歷、興趣與體驗(yàn)、把握學(xué)生個(gè)性潛能發(fā)展的獨(dú)特領(lǐng)域和生長(zhǎng)點(diǎn)，并將這些因素納入到校本課程開發(fā)過程中的課程。以培養(yǎng)學(xué)生交往互動(dòng)能力與選擇能力為目標(biāo)的學(xué)校教

3、育，需要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的、可交往互動(dòng)、可選擇的空間，為此我校也開展了以“染”為核心的校本課程、探究活動(dòng)等一系列教育實(shí)踐，以具有民族特色的扎染教學(xué)研究為突破口，最終要落實(shí)在“以學(xué)生發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育觀念上，滿足于學(xué)生的求知需要與個(gè)性發(fā)展。二、        課程構(gòu)想1.   以落實(shí)科學(xué)管理為基點(diǎn)，在校原有“民族精神教育月”的開展基礎(chǔ)上，結(jié)合中華傳統(tǒng)“染”文化特點(diǎn)，以教育科研為支持，在班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科拓展、課堂教學(xué)改革等方面 逐漸開展學(xué)校品牌建設(shè)。2.   

4、;學(xué)校成立校品課程領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研與管理制度。（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)；校長(zhǎng) 組員；德育教導(dǎo)、教學(xué)教導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校品課程輔導(dǎo)員。（2）部門要求：1. 德育教導(dǎo)：活動(dòng)內(nèi)容安排，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)安排，活動(dòng)過程檢查指導(dǎo)。2. 教學(xué)教導(dǎo)：活動(dòng)時(shí)間安排，教師人員安排，自編教材匯編的落實(shí)，活動(dòng)過程檢查指導(dǎo)。3. 校本課程輔導(dǎo)員：活動(dòng)過程輔導(dǎo)，學(xué)生作品收集，相關(guān)課題研究，撰寫專題小結(jié)、小論文。4. 大隊(duì)輔導(dǎo)員：研究制定與校品課程相關(guān)的雛鷹爭(zhēng)章要求，組織開展相關(guān)的專題活動(dòng)。三、課程目標(biāo)：總目標(biāo)：本著認(rèn)真落實(shí)上海市普通中小學(xué)課程方案文件精神及上海市中小學(xué)拓展型課程指導(dǎo)綱

5、要，通過開展與“染”相關(guān)的科目活動(dòng)，使學(xué)生能夠：1、在知識(shí)目標(biāo)方面：拓展和加深對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的初步認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，親近具有濃厚民間氣息的扎染，感受扎染藝術(shù)帶來(lái)的神秘及其歷史與文化。在課程實(shí)施中重視體驗(yàn)性知識(shí)和跨學(xué)科知識(shí)的設(shè)計(jì)與開發(fā)。2、在能力目標(biāo)方面：了解扎染藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，拓寬與“染”相關(guān)的學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域的探究活動(dòng)，提高“染”的基本制作技能，形成收集、處理、運(yùn)用信息的能力；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、認(rèn)知能力、計(jì)劃能力、制作能力、合作能力、創(chuàng)造能力和信息的搜集和處理能力；同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,逐步形成良好的個(gè)性理品質(zhì)。3、在情感目標(biāo)方面：在學(xué)生樂于動(dòng)手、勤于實(shí)踐中，著重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、責(zé)任

6、心，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生愛生活、愛國(guó)家的情懷，養(yǎng)成健康的審美情趣。在探究與“染”相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的意識(shí)、習(xí)慣和能力，具備良好的學(xué)習(xí)策略和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。通過一系列具有民族特色的“染”的教學(xué)活動(dòng)的開展，形成一種校園文化，一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，突出敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)習(xí)的渴望及強(qiáng)烈的民族自豪感。這一目標(biāo)蘊(yùn)涵在整個(gè)美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生從每一節(jié)課程、每一個(gè)環(huán)節(jié)都可以得到潛移默化的熏陶。三年發(fā)展目標(biāo)：年份目標(biāo)措施2007確定基本目標(biāo)，讓學(xué)生人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手，去嘗試，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)手的能力。1. 

7、     在組織、制度上保證品牌建設(shè)的實(shí)施，精心營(yíng)造人人參與的學(xué)習(xí)氛圍。2.      嘗試制定有效的校品課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，向一些校品課程開發(fā)實(shí)施的較好的學(xué)校學(xué)習(xí)、取經(jīng)。3.      繼續(xù)完善校園網(wǎng)開辟的特色網(wǎng)站，普及染的知識(shí)、交流學(xué)習(xí)心得、展示學(xué)生作品。2008結(jié)合美術(shù)、自然、主題班會(huì)等相關(guān)課程的教學(xué)活動(dòng)，逐漸將“染”介入相關(guān)單元的教學(xué)，并逐漸形成年段分目標(biāo)。1.     嘗試摸索合理有效的校品課程活動(dòng)形式，精心營(yíng)造

8、“染七彩世界，學(xué)多彩知識(shí)”的校園環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。2.      建立相關(guān)課題，以課題研究的形式進(jìn)行學(xué)校品牌建設(shè)，在探索研究過程中促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)，從而將學(xué)校的理念，制度落實(shí)到實(shí)處。3. 組織社團(tuán)活動(dòng)：定期組織社團(tuán)活動(dòng)，參觀展覽、走訪院校、社區(qū)開放、組織競(jìng)賽、展示匯報(bào)。4.      不斷完善相關(guān)的教學(xué)設(shè)施，為校品課程的各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2009依托具有民族特色的扎染課程為主體，將具有民族特色的課程與新的教育理念相結(jié)合進(jìn)行具體的教學(xué)實(shí)踐，并嘗試撰寫、整理各年段校本教材。1. &

9、#160;  完善符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)校實(shí)際、操作性較強(qiáng)的校本編織教材。2.   組織全員的校本課程專題培訓(xùn)，校本課程輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)與考察活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)提供資源和展示平臺(tái)， 3. 合理開發(fā)利用有效的家長(zhǎng)資源，共同參與學(xué)校校本課程的開發(fā)與建設(shè)。4.   聘名師、請(qǐng)專家對(duì)學(xué)校的品牌理論進(jìn)行深入的研討，并進(jìn)一步的完善，從而總結(jié)出一套適合學(xué)校建設(shè)的、獨(dú)具特色的辦學(xué)理論。校本課程結(jié)構(gòu)體系：本課程主要包括中國(guó)民間藝術(shù)扎染的悠久歷史與獨(dú)特的文化背景，扎染作品制作，以及與學(xué)科拓展整合的人文知識(shí)、民族文化。單元的構(gòu)成是以上

10、各方面內(nèi)容的組合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、制作、創(chuàng)新的過程中，感受文化內(nèi)涵，提高人文素養(yǎng)，激發(fā)民族情懷。（附：結(jié)構(gòu)體系）結(jié) 構(gòu) 體 系情感與能力 知識(shí)與拓展技能與方法 與學(xué)科整合基本技能歷史與文化染浸扎剪折提升藝術(shù)素養(yǎng)拓展知識(shí)空間轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式豐富的德育內(nèi)涵培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。激發(fā)學(xué)生愛生活、愛國(guó)家的情懷弘揚(yáng)民族精神。掌握制作技能，培養(yǎng)審美情趣。傳統(tǒng)與現(xiàn)代神話與傳說(shuō)民俗與風(fēng)情起源與演變夾拆卷拉綜合技能設(shè)計(jì)創(chuàng)新美化組合生活裝飾人生與生活的啟迪提升藝術(shù)素養(yǎng)弘揚(yáng)民族文化手腦并用豐富生活四、活動(dòng)過程：課程設(shè)置課 程 安 排負(fù)責(zé)人年級(jí)課程項(xiàng)目課 程 內(nèi) 容指導(dǎo)者基本課程拓展校品課程教

11、研組長(zhǎng)一單色紙面蠟染1.小小藍(lán)印花布2.美麗的衣服3.有趣的海底世界陶藝色彩的認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)老師二彩色紙面蠟染1.節(jié)日的煙花2.向日葵3.小手帕染紙?zhí)账嚿实恼J(rèn)識(shí)與運(yùn)用三彩色紙面蠟染染紙單色扎染1.彩色紙面蠟染創(chuàng)意制作（單線花紋）2.小花布 條形花紋扎法3.杯墊條形花紋創(chuàng)意制作小書簽剪紙四扎染（圓形花紋基礎(chǔ)扎法）1.餐墊圓形花紋的基本扎法2.小掛件圓形花紋基本扎法（環(huán)保材料的綜合制作）3.壁掛圓形花紋創(chuàng)意制作植物染料與化工燃料的區(qū)別自然課五扎染（圓形扎法的組合）1.門簾圓形花紋組合扎法2.布包圓形扎法的拓展3.靠墊各種扎法的探究基礎(chǔ)縫紉課程生活與勞動(dòng)俱樂部活動(dòng)指導(dǎo)老師一、二年級(jí)涂鴉園1.欣

12、賞蠟染的基本原理與作品2.單色蠟染的作品制作3.彩色蠟染的作品制作分會(huì)輔導(dǎo)員三五年級(jí)七彩空間1.欣賞扎染的基本原理與效果2.花布條形花紋扎法3.扎染制作、美化各種生活用品。三五年級(jí)陶藝色彩的認(rèn)識(shí)、運(yùn)用于各種造型的認(rèn)識(shí)、制作組合。三五年級(jí)合唱滲透相關(guān)的少數(shù)民族的民歌、民謠的欣賞與學(xué)唱。三五年級(jí)舞蹈滲透相關(guān)的少數(shù)民族舞蹈的欣賞。主體性德育活動(dòng)大隊(duì)部一五年級(jí)民族精神教育通過活動(dòng)的開展，讓學(xué)生對(duì)扎染與各種民間傳統(tǒng)藝術(shù)有一定的了解，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美化環(huán)境利用校品課程學(xué)習(xí)制作的作品美化教室、校園。少先隊(duì)考察活動(dòng)組織相關(guān)的考察與探訪活動(dòng)。五、    課程評(píng)價(jià)：1. 校品課評(píng)價(jià)表：評(píng)價(jià)內(nèi)容自 評(píng)互 評(píng)雛鷹活動(dòng)獎(jiǎng)?wù)聦W(xué)習(xí)態(tài)度參與程度合作程度制作效果學(xué)習(xí)態(tài)度參與程度合作程度制作效果我的體會(huì)：同學(xué)的建議：家長(zhǎng)的建議：輔導(dǎo)員簽名_1.      評(píng)價(jià)說(shuō)明：評(píng)價(jià)用等第表示，A：好；B：較好；C：一般。2.      考章標(biāo)準(zhǔn)：請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員制定相關(guān)考章