第3章 第3節(jié)　力的等效和替代 學(xué)業(yè)分層測評13

1、.學(xué)業(yè)分層測評十三建議用時：45分鐘學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)1多項選擇關(guān)于合力與分力，以下說法正確的選項是A合力與分力是等效的B合力與分力的性質(zhì)一樣C合力與分力同時作用在物體上D合力與分力的性質(zhì)不影響作用效果【解析】合力與分力是等效替代關(guān)系，合力產(chǎn)生的效果與分力共同作用時的效果是一樣的，因此合力與分力不是同時作用在物體上的，也不涉及力的性質(zhì)的問題，故A、D正確，B、C錯誤【答案】AD2關(guān)于共點(diǎn)力，以下說法不正確的選項是A作用在一個物體上的兩個力，假如大小相等，方向相反，這兩個力是共點(diǎn)力B作用在一個物體上的兩個力，假如是一對平衡力，那么這兩個力是共點(diǎn)力C作用在一個物體上的幾個力，假如它們的作用點(diǎn)在同一點(diǎn)上，那么

2、這幾個力是共點(diǎn)力D作用在一個物體上的幾個力，假如它們的力的作用線交于同一點(diǎn)，那么這幾個力是共點(diǎn)力【解析】共點(diǎn)力是幾個力作用于一點(diǎn)或力的作用線交于一點(diǎn)的力作用在同一物體上大小相等、方向相反的兩個力不一定在同一條直線上，即不一定是共點(diǎn)力假如受兩個力且平衡的物體，所受的力一定是共點(diǎn)力，故A錯誤【答案】A3在圖3­3­7中，以下情況下日光燈所受的拉力F1、F2及重力G不是共點(diǎn)力的是圖3­3­7A甲情況下B乙情況下C丙情況下 D甲、乙、丙三種情況下【解析】共點(diǎn)力為作用于一點(diǎn)的力，或力的作用線相交于一點(diǎn)的力，由圖知，甲、丙為共點(diǎn)力，乙圖三力平行不是共點(diǎn)力，故應(yīng)選B.

3、【答案】B4在“探究合力與分力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個懸掛鉤碼的細(xì)繩把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)，以下說法中正確的選項是A同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置允許變動B同一次實(shí)驗(yàn)中，只要保證橡皮條的伸長量一樣即可，不必每次都拉到O點(diǎn)C實(shí)驗(yàn)中，兩條細(xì)繩懸掛的鉤碼總質(zhì)量必須相等D實(shí)驗(yàn)中，只要O點(diǎn)位置不變，無論兩條細(xì)繩懸掛的鉤碼質(zhì)量如何，其合力就不會改變【解析】同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置不允許變動，這樣才能保證力的作用效果一樣，兩條細(xì)繩懸掛的鉤碼總質(zhì)量可以不同【答案】D5某同學(xué)用如圖3­3­8所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定那么彈簧測力計A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M

4、.彈簧測力計B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向以下不必要的實(shí)驗(yàn)要求是 圖3­3­8A應(yīng)測量重物M所受的重力B彈簧測力計應(yīng)在使用前校零C拉線方向應(yīng)與木板平面平行D改變拉力，進(jìn)展屢次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置【解析】只有測出了重物M所受的重力，才能知道豎直繩對O點(diǎn)的拉力是多少，選項A有必要；彈簧測力計在使用前應(yīng)校零，選項B有必要；拉線方向與木板平面平行可減小實(shí)驗(yàn)誤差，選項C有必要；在進(jìn)展屢次實(shí)驗(yàn)時，沒有必要每次都使O點(diǎn)靜止在同一位置，應(yīng)選D.【答案】D6多項選擇

5、在“探究合力與分力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖3­3­9甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的圖示，以下說法中正確的選項是甲 乙圖3­3­9A圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)是力F1和F2合力的實(shí)際測量值B圖乙的F是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)是力F1和F2合力的實(shí)際測量值C在實(shí)驗(yàn)中，假如將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響D在實(shí)驗(yàn)中，假如將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響【解析】F1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定那么算出的值，而實(shí)際測量值是單獨(dú)一個力

6、拉O點(diǎn)時的值，因此F是F1與F2合成的理論值，F(xiàn)是F1與F2等效的實(shí)際測量值，故A錯誤，B正確由于作用效果一樣，將兩個細(xì)繩套換成兩根橡皮條，不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故C正確D錯誤【答案】BC7用等效替代法驗(yàn)證力的平行四邊形定那么的實(shí)驗(yàn)情況如圖3­3­10甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖圖3­3­10本實(shí)驗(yàn)中“等效替代的含義是A橡皮筋可以用細(xì)繩替代B左側(cè)測力計的作用效果可以替代右側(cè)測力計的作用效果C右側(cè)測力計的作用效果可以替代左側(cè)測力計的作用效果D兩測力計共同作用的效果可以用一個測力計的

7、作用效果替代【解析】“等效替代意思是力的作用效果不改變，故D項正確【答案】D8多項選擇如圖3­3­11甲所示，在半球形的碗中放一木桿，碗的A、B兩點(diǎn)對桿的支持力分別為F1和F2；圖3­3­11乙中桿的一端O用鉸鏈固定在墻上，另一端A處用豎直向上的力F將桿拉住，以下說法中正確的選項是甲乙圖3­3­11A圖甲中F1與F2沒有作用在同一點(diǎn)，不是共點(diǎn)力B圖甲中F1與F2的作用線的延長線交于一點(diǎn)，這兩個力是共點(diǎn)力C圖乙中力F與桿的重力G沒有作用于一點(diǎn)且作用線的延長線不可能相交，不是共點(diǎn)力D圖乙中假設(shè)F垂直于桿向上，那么F與G也不是共點(diǎn)力【解析】

8、根據(jù)共點(diǎn)力的定義可知，圖甲中F1與F2不平行，作用線的延長線一定交于一點(diǎn)，故F1、F2是共點(diǎn)力，選項A錯誤，B正確；圖乙中F豎直向上，與G平行，那么不是共點(diǎn)力，假設(shè)F垂直于桿向上，那么作用線的延長線必與重力G的作用線的延長線相交，此時F與G就是共點(diǎn)力，選項C正確，D錯誤【答案】BC才能提升9橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，另一端拴上兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個量程為05 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計，沿著不同的方向拉彈簧測力計，當(dāng)橡皮筋的活動端拉到O點(diǎn)時，兩根細(xì)繩互相垂直，如圖3­3­12甲所示，這時彈簧測力計讀數(shù)可從圖中讀出甲乙圖3­3­121由甲圖

9、可讀得互相垂直的拉力的大小分別為_ N和_ N只需讀到0.1 N2在圖3­3­12乙中方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力【解析】1兩彈簧測力計的讀數(shù)分別為4.0 N和2.5 N.24.0 N,2.5 N都是0.5 N的整數(shù)倍，因此選方格紙中一個小方格的邊長表示0.5 N作出它們的合力，如下圖【答案】14.02.52見解析10某同學(xué)做“探究合力與分力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時，主要步驟如下：【導(dǎo)學(xué)號：60042028】A在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；

10、C用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；D按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定那么求出合力F；E只用一只彈簧測力計，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個力F的圖示；F比較F和F的大小和方向，看它們是否一樣，得出結(jié)論上述步驟中：1有重要遺漏的步驟的序號是_和_；2遺漏的內(nèi)容分別是_和_【解析】1有重要遺漏的步驟的序號是C、E.2在C中未記下兩條細(xì)繩的方向，E中未說明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O.【答案】1C

11、E2C中應(yīng)加上“記下兩條細(xì)繩的方向E中應(yīng)說明“把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O11在“探究合力與分力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖3­3­13所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩圖3­3­131本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是A理想實(shí)驗(yàn)法B等效替代法C控制變量法D建立物理模型法2本實(shí)驗(yàn)中，采取以下哪些方法和步驟不能減小實(shí)驗(yàn)誤差A(yù)兩個分力F1、F2間的夾角越大越好B拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些C實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計必須與木板平行D讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度【解析】1本實(shí)驗(yàn)是采用等效替代的原理，當(dāng)兩個力作用使橡皮條結(jié)點(diǎn)O伸長到某一點(diǎn)，

12、另一個力作用也使橡皮條結(jié)點(diǎn)O伸長到同一點(diǎn)時，這個力就是前兩個力的合力，選B.2本實(shí)驗(yàn)中兩彈簧測力計所拉繩間的夾角一般在60°到120°之間較適宜，A不能減小實(shí)驗(yàn)誤差；為了減小誤差，便于確定兩拉力的方向，拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些，且必須使橡皮條、細(xì)繩、彈簧測力計都與木板平行，細(xì)繩要與彈簧測力計軸線在同一直線上，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度，B、C、D均能減小實(shí)驗(yàn)誤差【答案】1B2A12在“探究求合力的方法實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤1為完成實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)另找來一根彈簧，先測量其勁度系數(shù)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：彈力F/N0.501.001.502.002.503.003.50伸長量x/102m0.741.802.803.724.605.586.42用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k_N/m.圖3­3­142某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤的指針位置如圖3­3­14所示，其讀數(shù)為_N；同時利用1中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N，請畫出這兩個共點(diǎn)力的合力F合3由圖得到F合_N.【解析】1根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)，然后連成一條過原點(diǎn)的直線，如下圖，直線的斜率等于彈簧的勁度系數(shù)，kN/m55 N/m