


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、高品質(zhì)文檔2022年優(yōu)秀化學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié) 第一學(xué)期就將結(jié)束了,本學(xué)期根據(jù)教學(xué)方案,以及新的教學(xué)大綱,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及試驗(yàn)部分的內(nèi)容,期末復(fù)習(xí)工作也順當(dāng)進(jìn)行。做到有組織、有方案、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無(wú)論是老師的編寫提綱,還是課堂上的精講多煉,到處都體現(xiàn)了師生的默契協(xié)作。一個(gè)學(xué)期來(lái),我在教學(xué)方面留意了以下幾個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)總結(jié) 一、重視基本概念的教學(xué) 化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,在教學(xué)中,我既留意了概念的科學(xué)性,又留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進(jìn)展的,因此,要特殊留意循循善誘,由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次
2、就透徹揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,通過(guò)對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成要領(lǐng)并留意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念,以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)學(xué)問(wèn)的力量。 二、加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué) 元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ),是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中,我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ),結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)試驗(yàn)。這樣有利于學(xué)生的記憶,又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)留意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué),通過(guò)生動(dòng)好玩的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有方案的練習(xí),使學(xué)生逐步把握這些學(xué)習(xí)化
3、學(xué)的重要性。 三、重視元素化合物學(xué)問(wèn)的教學(xué) 元素化合物學(xué)問(wèn)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)非常重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物學(xué)問(wèn),在教學(xué)中要留意緊密聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)直觀教學(xué)、試驗(yàn)教學(xué),讓學(xué)生多接觸實(shí)物,多做這些試驗(yàn),以增加感性學(xué)問(wèn)。要實(shí)行各種方式,關(guān)心他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物學(xué)問(wèn)。在學(xué)生逐步把握了肯定的元素學(xué)問(wèn)以后,老師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物學(xué)問(wèn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,并留意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對(duì)元素化合物學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。xx年優(yōu)秀化學(xué)老師實(shí)習(xí)總結(jié) 四、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué) 化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好,關(guān)心學(xué)生形成概念,獲得學(xué)問(wèn)和技能,培育觀看和試驗(yàn)力量,還有助于培育實(shí)事求是、嚴(yán)厲仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)試驗(yàn)課。本人教學(xué)中,課前預(yù)備非常周密,演示試驗(yàn)現(xiàn)象非常明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清晰;老師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性學(xué)問(wèn)上升到抽象的思維。 依據(jù)本校的試驗(yàn)設(shè)備條件,我把一些演示試驗(yàn)改為邊講邊做的試驗(yàn),或調(diào)換一些試驗(yàn),或適當(dāng)做一些選做試驗(yàn)。同時(shí)鼓舞并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小試驗(yàn),以進(jìn)一步激勵(lì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 方案:辦公腳手架施工規(guī)范
- 現(xiàn)代化進(jìn)程中的職業(yè)教育:路徑優(yōu)化與實(shí)證分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展:學(xué)科知識(shí)復(fù)習(xí)資料匯編
- 5G技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力影響的研究與實(shí)踐探索
- 物理知識(shí)精粹
- 村級(jí)扶貧電站管理辦法
- 大型集團(tuán)采購(gòu)決策中的比價(jià)機(jī)制設(shè)計(jì)與風(fēng)險(xiǎn)控制
- 語(yǔ)文雙基教學(xué)中的多感官協(xié)同訓(xùn)練模式研究
- 家庭安全自查表
- 起重機(jī)事故鑒定
- 江西省金控科技產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)2025
- 2025年湖北省中考英語(yǔ)試題(附答案)
- 2025至2030中國(guó)家用血壓計(jì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來(lái)投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 吉林省長(zhǎng)春市2023?2024學(xué)年高二下冊(cè)期末考試數(shù)學(xué)科試卷附解析
- 主管護(hù)師《相關(guān)專業(yè)知識(shí)》考試真題及答案(2025年)
- 綠化所倉(cāng)庫(kù)管理制度
- 聘請(qǐng)美容學(xué)徒合同協(xié)議
- 2025年全國(guó)保密教育線上培訓(xùn)考試試題庫(kù)(含答案)含答案詳解
- 2025年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考一模英語(yǔ)試卷(含答案)
- 機(jī)場(chǎng)旅客醫(yī)療救援應(yīng)急預(yù)案
- 非計(jì)劃再次手術(shù)知識(shí)培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論