九年級語文單元檢測題參考答案new

1、九年級語文單元檢測題參考答案單元檢測題一參考答案1、略。2、B 3、D 4、示例：無名的小草，總在點綴著美麗的大地；奔騰的駿馬，總想馳騁在遼闊的草原。5、（1）因果復(fù)句（2）條件復(fù)句（3）遞進(jìn)復(fù)句（4）轉(zhuǎn)折復(fù)句 6、依次：紀(jì)傳、司馬遷、西漢、文學(xué) 7、略。8、示例：別灰心，俗話說“笑到最后，才笑的最好”,請相信自己，你一定會從失敗中站起來的。9、（1）微笑面對失敗，堅強伴我成長。（2）撰寫講稿；熟悉講稿；設(shè)計演講。（3）示例：召開主題班會 組織征文比賽（4）示例：人生路上，失敗不可避免，要以樂觀的心態(tài)去面對，把失敗當(dāng)成前進(jìn)路上的絆腳石。10、作用是：統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點，突出塞下秋景與中原的不同

2、。11、這兩句，詞人從正面揭示了自己和征人們的一種心理矛盾：他們思念相距萬里的家鄉(xiāng)，但卻沒有辦法回去，因為還沒有達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。12、（1）停駐（2）適逢（或：恰巧遇到）（3）屢次（4）考慮、思索 13、（1）古義：逃亡；今義：死亡。（2）古義：處處；今義：經(jīng)常。14、略。15、示例：啟示我們青少年必須樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并在遠(yuǎn)大目標(biāo)的指引下，奮發(fā)努力，才能實行自己的夢想。16、依次：夜晚、包谷地、小男孩的父母 17、寫在夜晚的包谷地里一個只有七歲的小男孩勇敢頑強地嚇跑一頭大野豬的故事。18、交代夜晚的包谷地里為什么只有男孩一個人在看護(hù)的原因（或：交代男孩看護(hù)包谷的原因）。19、好處是

3、運用了行動和語言描寫，使人物形象更真實，更豐滿。因為小男孩無論怎樣勇敢頑強，但畢竟是個只有七歲孩子，感覺委屈后向母親撒嬌正是小孩子真實的表現(xiàn)。20、文中的母親是一位非常善于培養(yǎng)教育孩子的母親，她還是一位果敢堅強的母親，在孩子面臨生死危險的關(guān)鍵時刻，還不忘給孩子鍛煉的機會，從而培養(yǎng)了孩子勇敢頑強的精神。21、目的是引出說明對象，增強說明（文章）的趣味性。22、文章第段采用的是先概括后具體的邏輯順序。第段先概括說明古隆中的特點是自然環(huán)境優(yōu)美和人文景觀豐富，第段對這兩個特點具體加以說明。（若從先總說后分說的角度答亦可）23、依次：（旅游區(qū)）歷史悠久、未來發(fā)展前景 24、運用了舉例子的說明方法，通過列

4、舉羅貫中的描寫和董必武的題詞來說明“古隆中山巒疊翠，溪水潺流，一派田園淡泊風(fēng)光”（或：自然環(huán)境優(yōu)美）的特點，從而使說明更具體，更有說服力 25、示例：借諸葛智慧，創(chuàng)魅力襄樊。千年古隆中，魅力今襄樊。25、略。單元檢測題二參考答案1、略。2、D 3、（1）根深蒂固（2）吹毛求疵（3）面面相覷（4）地靈人杰 4、D 5、示例：草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)自己的一星淺綠。6、農(nóng)民起義、官逼民反 7、略。8、示例：陪讀固然能起到督促孩子學(xué)習(xí)的作用，但家長更要注重培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，依賴是孩子成長的絆腳石，陪讀弊多利少。9、（1）示例：快樂讀書，陶冶情操（2）示例：舉行一次問卷調(diào)查，了解

5、同學(xué)們讀課外書的情況 請新華書店到學(xué)校搞一次書展 請作家作一場“走近名著”的報告會 在全校舉辦“讀書交流會”（3）示例：書山有徑 要求：緊扣上面名言的內(nèi)容。示例：讀書貴在有法。掌握了好的讀書方法就如同拿到了打開書籍寶庫的鑰匙，就會取得事半功倍的效果。 10、密州出獵（或：出獵、打獵、狩獵 ） 渴望報效國家（或：渴望建功立業(yè)） 11、含義：這是詞人以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？作用：運用典故，使表達(dá)委婉含蓄。12、錯、措 倉、蒼 13、交換 擴充 只，僅僅 撞 14、略 15、依次：有膽有識、驕橫狂暴 16、突出了家的樸實和溫馨 同后文形成對比，為作者表達(dá)對

6、故鄉(xiāng)家的思念做好鋪墊。17、不管一個人身居何處，充滿溫馨的家始終是自己魂牽夢繞的地方，家人的關(guān)愛總是伴隨著自己。18、不滿足、悠然自得、向往、自由舒心 19、作者認(rèn)為家是世界上最好的地方，因為家能夠給人溫暖、關(guān)愛，家永遠(yuǎn)是一個人最好的歸處（或：是一個人精神的寄托處） 20、“人人可以創(chuàng)新”或“人人可以創(chuàng)新，至少是人人可以思考” 21、平凡的人把普通的事做得很好。22、通過學(xué)生創(chuàng)新與成人創(chuàng)新不同特點的比較來證明“人人可以創(chuàng)新” 23、示例：（1）問題：課堂上不會提出問題或發(fā)表見解。方法：勇于思考，大膽、積極提出問題，發(fā)表見解。（2）問題：在課堂上不善于提出不同見解。方法：學(xué)會積極思考，善于多角度

7、恩考問題，大膽提出不同意見。（3）問題：缺少獨立思考，抄襲作業(yè)。方法：嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，刻苦鉆研。（4）問題：重視書本學(xué)習(xí)，缺少實踐活動。方法：理論與實踐結(jié)合，在實踐中不斷地發(fā)展。24、略。單元檢測題三參考答案1、A、斷 B、黎 C、惱 D、覆 2、C 3、（1）責(zé)任 （2）使人生氣 4、C、5、襄陽古城墻修復(fù)工程啟動。（加限制詞不超過15字即可，如加“新一輪”、“搶救性”、“本周”等） 6、示例：生活如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的情調(diào)。7、略。8、示例：媽媽，我的英語并不弱，沒必要再花錢上輔導(dǎo)班。我想利用假期讀讀喜歡的文學(xué)名著，這對提高我的作文水平會有很大幫助。

8、您放心，我會安排好學(xué)習(xí)時間的。 9、（1）示例：展望美好青春，實現(xiàn)人生價值。憧憬未來，把握青春。（2）示例：書寫青春的座右銘、唱響青春的頌歌（3）示例：必須積極向上、自信進(jìn)取。學(xué)習(xí)不怕困難。與人相處互敬、互愛、互助。善于適應(yīng)環(huán)境。調(diào)適心理，情緒穩(wěn)定而愉快。（答對任意兩條即可）（4）示例：建議分別將男生和女生集中起來單獨宣講。建議給女生宣講時請女教師講，給男生宣講時請男教師講。10、軍旅生活、戰(zhàn)斗場面。11、這是作者的最高理想，寫到這里已達(dá)到這首詞的最強音，它充分地表達(dá)了作者的愛國激情和雄心壯志。12、（1）通“蒼”（2）屈服 （3）明白，懂得（4）只 13、（1）古義：撞；今義：奪，奪取，搶奪

9、，爭奪（其中任意一項均對）（2）古義：道歉；今義：感謝 14、略。15、我將效法他們?nèi)?，與你同歸于盡。（大意相同即可） 16、示例：（1）晏子 出使楚國時令楚王自取其辱 （2）諸葛亮 舌戰(zhàn)群儒達(dá)成聯(lián)吳抗曹 17、是主考官。因為小姑娘在遲到的情況下能參賽，能拒絕不合適的凳子，能很好地發(fā)揮，都是主考官給予的機會，所有這些細(xì)節(jié)都從側(cè)面烘托了主考官的形象。18、主考官給人的印象是友善、寬容、溫和、有博愛之心。19、小姑娘的性格特點是鎮(zhèn)定，自信，有能力，有感恩之心。 20、小姑娘美妙的琴聲蕩漾在大廳里，使整個考場洋溢著一種和諧、美好的氛圍，這是一種心與心交流所產(chǎn)生的境界，含蓄地突出了小說的主題。 21

10、、正面描寫（或直接描寫），如對主考官進(jìn)行的語言描寫。側(cè)面描寫（或間接描寫），如文章寫其他人對小姑娘的態(tài)度；寫小姑娘自信、鎮(zhèn)定，以及小姑娘琴聲所營造的和諧、美好境界等，而這些都是由主考官帶來的。22、納米技術(shù)；特征是材料尺度?。ɑ颍禾卣魇遣牧铣叨刃?，它的投資相對較低）。23、作比較；生動形象、具體鮮明地說明了納米的大小。24、未來，納米材料將應(yīng)用到人們生活的方方面面。25、示例：（1）將一塊鋁箔撕成很多鋁條，它所表現(xiàn)出來的性能還是鋁。盡管這些鋁條已經(jīng)非常小了，但是，你還是可以在顯微鏡下看到它。如果你繼續(xù)把鋁條往下撕，直到它的直徑達(dá)到20-30納米，這時它就會表現(xiàn)出你意想不到的性能。（2）將納米鋁

11、和金屬氧化物結(jié)合在一起，制造出“超級鋁熱劑”材料。這種材料的化學(xué)反應(yīng)速度是普通材料的上千倍，可以在更短時間內(nèi)釋放出更多的能量。而且，研究人員通過控制納米鋁微粒的大小，控制反應(yīng)的速度，可以大大拓寬納米金屬的應(yīng)用領(lǐng)域。26示例：有可能，因為納米技術(shù)的潛在威力和誘人的應(yīng)用前景吸引了各個學(xué)科的無數(shù)研究人員垂青，未來它有可能改變我們的生活。27略。單元檢測題四參考答案1、（1）（2）略。（3）錯別字：“綾”為“凌”；“抱”為“報”。2、依次：（1）B （2）A （3）C （4）B 3、正確的句序是： 4、（?。瓣P(guān)愛留守學(xué)生愛心圖書義賣”活動在襄陽拉開序幕。5、示例：如令人傾心的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)

12、心變得安靜而平和。6、依次：武松、忠義、血性、傳奇 7、略。8、買飯的人很多，秩序很差，插隊的多，很擁擠。9、（1）示例：說風(fēng)流人物，傳豐功偉績。學(xué)風(fēng)流人物，作國家棟梁。（2）示例：誦風(fēng)流人物詩文。評風(fēng)流人物功過。寫風(fēng)流人物英姿。（3）示例：勤勤懇懇，竭盡心力，為事業(yè)奮斗終生。（4）示例：劉備三顧茅廬請（訪）孔明。劉秀起兵反對王莽政權(quán)。韓夫人襄陽城頭抗敵。岳飛收復(fù)襄陽等六郡。關(guān)羽在樊城水淹七軍。10、倦梳頭、淚先流 11、將無形的愁緒寫得形象具體可感。12、（1）挾持、控制（2）親自（3）身份低微，見識短淺（4）奔走效勞 13、（1）這（2）它（它的）（3）在（4）的 14、略。15、（1）依

13、次：霸業(yè)可成、漢室可興、先帝（或：劉備、先帝劉備）、興復(fù)漢室（2）依次：（歷史）人物傳記、才、陳情言事、忠 16、要點：通過記敘原諒他人過失之事，倡導(dǎo)寬容友善、融洽共處的重要性。17、女兒清洗酒杯無意將杯全碰碎，領(lǐng)班不但不責(zé)備，反安慰她。女兒不小心把酒倒到顧客衣裙上，顧客沒有大發(fā)雷霆， 反安慰她。18、要點：一問：女兒在異國留學(xué)打工曾遇到與女侍一樣的事情因自己過失，領(lǐng)班或當(dāng)事人不但不責(zé)備還安慰，自己由此感動感佩感激，因此淚光閃閃。二問：制造懸念，引人入勝。19、“驚悸”一詞表現(xiàn)出女兒犯下過失后的膽怯、恐懼、緊張、大難來臨的心理；“摟”寫出領(lǐng)班仁慈、友善、體貼、關(guān)愛。兩者形成鮮明對比，更突出寬容

14、、友善的重要性。20、要點：故事告訴我們在生活中要用寬容、友善的心態(tài)對待別人的過失，這樣人與人相處就會更融洽、更和諧。21、萬事開頭易； 22、引出“萬事開頭難”的中心論點；為文章的論點充當(dāng)論據(jù)；以事例開頭，引起讀者的閱讀興趣。23、示例：只要沖決心理上那些多余的堤防，開頭有什么難？你只去做就是了。24、最難的不是邁出開頭的第一步，堅持下去、健康發(fā)展比開頭更難。25、要求：觀點明確，論證有力。26、略。單元檢測題五參考答案1、略。2、B 3、（1）一氣呵成（2）妙手回春 （3）海市蜃樓 （4）吹毛求疵 4、C 5、熟背百首唐詩，免考大學(xué)語文。6、符合句式、修辭要求，寫出季節(jié)特點即可。7、略。8

15、、表揚自己，并希望孔譽向自己學(xué)習(xí)（或：批評孔譽，并希望孔譽向自己學(xué)習(xí)） 9、（1）示例：講述最難忘的小說故事 重新設(shè)計小說人物命運 為小說續(xù)寫故事 編寫名著知識手抄報（只要設(shè)計符合主題的活動均可）（2）黛玉葬花 武松打虎（3）示例：武松，他是水滸中下層俠義之士的代表，他斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓是英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物，是一個崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報的人。10、（1）卻，表轉(zhuǎn)折 （2）通“橫”，梗塞、不順。 11、B 12、略。13、（1）議論文 天時不如地利，地利不如人和 生于憂患，死于安樂 最高統(tǒng)治者 （2）類比論證 戰(zhàn)爭中的情況、治國道理、個人事例

16、（3）民心向背 民貴君輕 14、盡力而為：用全部的力量去做。竭盡全力：用盡全部力量。從詞義上看，兩個詞的區(qū)別是明顯的。兔子和11歲的男孩是竭盡全力在做事，獵狗和牧師的其他學(xué)生是在用盡全力做事。15、做任何事情都必須竭盡全力，否則即使擁有再有利的條件也做不成功。牧師講這則故事的目的是想讓學(xué)生們像受傷的兔子那樣竭盡全力，完成背出圣經(jīng)馬太福音中第五章到第七章的全部內(nèi)容的任務(wù)。16、起到映襯的作用。介紹圣經(jīng)馬太福音中第五章到第七章的字?jǐn)?shù)、背誦難度是為了襯托小男孩超人的記憶力；介紹成人背誦情況是為了襯托小男孩做事竭盡全力的態(tài)度；也顯示其年少英才。17、收縮全文，點名文章主旨。18、結(jié)合心理學(xué)家的分析，把

17、否定此說法不科學(xué)的道理談透徹即可 19、學(xué)會欣賞他人（別吝嗇我們對他人的欣賞；欣賞他人，就是鼓勵他人） 20、列舉兩個事例，一是為了引出本文的論點。二是作為論證論點的材料。21、學(xué)會欣賞他人 舉例論證（例證法） 22、欣賞的力量是神奇的（欣賞的力量是無窮的）。23、略。24、略。單元檢測題六參考答案1、略。2、A 3、略。4、 5、襄陽市抗旱服務(wù)站（奔）赴貴州參加救援工作。6、示例：這個問題不是要問雙手而是要問意志，只有它能決定你的高度。7、略。8、示例：媽媽您好！我這次考試語文沒發(fā)揮好。不過，您知道我的語文功底并不差，我會在今后的日子里更加刻苦努力的，我有信心在期末考試時考出您滿意的成績。您

18、就安心工作吧！9、（1）老師撰寫序言 全班畢業(yè)照 三年來班級大事記 同學(xué)的個人生活照 表現(xiàn)同學(xué)心路歷程的作文、隨筆、日記 部分同學(xué)的小傳（寫出任意4項即可）（2）示例：花季情，良師恩。 共話友情，暢想未來。（3）示例：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 示例：認(rèn)識旅途上，您豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智力，為我點燃了希望的光芒。10、D 11、C 12、略。13、D 14、B 15、指愚公移山的決心和實際行動。16、農(nóng)村孩子小春因為沒有錢乘車，步行八百里參加體校招生考試，成績一般。但他的堅韌毅力感動了教師，從而改寫了自己的人生。17、他用遠(yuǎn)超常人的堅韌毅力和體恤父母的炎熱心腸書寫了一份漂亮的人生答卷。18

19、、成功沒有僥幸。你怎樣書寫人生的答卷，答卷就會怎樣回報給你結(jié)果。19、他的幸福表現(xiàn)在：遇上一位有責(zé)任心又善于教育、為人善良又善于挖掘?qū)W生優(yōu)點的好班主任；遇上一位有正義感又敢于說真話的體育老師；遇上了再難也要支持孩子上學(xué)、再苦也別苦了孩子的好父母。20、這兩處細(xì)節(jié)描寫說明體校老師已被小春的懂事節(jié)儉和超常毅力所深深打動，從側(cè)面表現(xiàn)了小春的懂事節(jié)儉和超常毅力。21、作用是引出中心論點。中心論點是：自信在關(guān)鍵時刻是會成就輝煌的。（中心論點若答“自信成就輝煌”，也給分） 22、作者從自己要認(rèn)識自己，自己要相信自己；能創(chuàng)出新意；能求己自助；要求實進(jìn)取四個方面來論證自己的觀點。 23、文章主要運用了舉例論證

20、和道理論證兩種論證方法來證明論點。24、示例：如美國著名女作家海倫凱勒，她幼年因病成為盲聾啞人。但她自信自強，不向命運低頭，用頑強的毅力克服生理缺陷，學(xué)會了語言，還先后攻克多種外語，她勤于創(chuàng)作，一生共寫了14部著作，成就了輝煌的人生。25、無統(tǒng)一答案，能從要做一個自信的人的角度來答題即可。26、略。單元檢測題七參考答案1、改正錯別字依次為：蔽、瀚 2、略。3、D 4、大學(xué)生舍身救人受表彰（意對即可） 5、示例：我喜歡小草，因為它有頑強的生命和不屈的意志。6、依次：政論、斯威夫特、格列佛游記、童話 7、略。8、示例：小強，我們一起出去活動吧，這樣可以使你的大腦得到放松，學(xué)習(xí)效率也可以大大提高。9

21、、（1）示例：敬仰萬世智慧（或?qū)W習(xí)儒家文化） （2）說說孔子孟子的名言 、評評孔子孟子的故事、讀讀孔子孟子的思想 （3）孔子“周游列國”“杏壇講學(xué)”“韋編三絕”等。孟子：“孟母三遷”“斷織督學(xué)”等（4）如：孔子：君子坦蕩蕩，小人常戚戚為人要光明磊落；三人行，必有我?guī)熞朴谙騽e人學(xué)習(xí)；己所不欲，勿施于人自己不喜歡做的事更不要強加于別人。知之者不如好之者，好之者不如樂之者興趣是學(xué)習(xí)最好的推動力。孟子：盡信書則不如無書要對書本知識辯證分析接受。生于憂患，死于安樂做人要有憂患意識。不以規(guī)矩，不成方圓凡事要有規(guī)則約束。10、（1）限制（2）虛報 11、D 12、略。13、其相同之處是：都著眼于“民”，都

22、強調(diào)了人心向背的重要性。14、對比、曹劌、“得道” 15、（1）線索（2）品質(zhì)（或精神、品格）（3）子曰（或論語） 16、一次：大家吃白菜蘿卜心煩；二次：隊長執(zhí)牛頭相送；三次：母親感嘆父親把錢往外送；四次：探病的人都不勝其悲。17、父親的性格特點是：積極樂觀（安貧樂道）、樂于助人（樂善好施、窮而好捐）、言而有信、胸懷豁達(dá) 18、作者善于選取材料值得借鑒學(xué)習(xí)，文章擷取父親生活的片段，細(xì)寫小事，輔以相應(yīng)的感受和認(rèn)識，揭示小事的價值意義，從而展現(xiàn)出了人物的精神和品質(zhì)。19、（1）依次：智能技術(shù)、智能技術(shù)改變?nèi)藗兊纳睿?）依次：邏輯、舉例子、智能技術(shù)怎樣改變了人們的生活（或：智能技術(shù)在人們生活中發(fā)揮

23、的作用） 20、示例：節(jié)省了人力（或：減少了勞力）、節(jié)省了時間（或：提高了效率）、帶來了方便（或：提供了方便）、改變了生活方式、提高了服務(wù)質(zhì)量（或：提高了生活質(zhì)量） 21、無所不在、無所不能 22、開放性試題，言之成理即可。23、略。單元檢測題八參考答案1、改正錯別字：“敝”為“蔽”；“松”為“忪”；“肖”為“宵”；“摸”為“膜” 2、略。3、（1）一氣呵成（2）吹毛求疵（3）中流砥柱（4）鱗次櫛比 4、C 5、咬文嚼字雜志公布2010年十大流行語。6、示例：寬容是吹開閉鎖保守的清風(fēng)；寬容是洗滌狹隘自私的雨水。7、依次：斯威夫特、小人國、大人國、英 8、略。9、示例：痰，當(dāng)然應(yīng)該吐，但不要吐在影響公共