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單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式教學(xué)目標(biāo):1、 理解單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的法則,會(huì)用單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的法則進(jìn)行乘法運(yùn)算。 2、 會(huì)用法則進(jìn)行類(lèi)似于單項(xiàng)式形式的數(shù)或式的乘法運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn): 單項(xiàng)式乘法性質(zhì)的運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn): 靈活運(yùn)用“整體”思想,進(jìn)行單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的運(yùn)算。教學(xué)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情景: 右邊的圖案是怎樣平移而成的?你是有幾種方法來(lái)計(jì)算它的面積的?(1)如果把圖看成一個(gè)大的長(zhǎng)方形,它的長(zhǎng)是 ,寬是 ,那么它的面積是 。(2)如果把圖看成是由9個(gè)小長(zhǎng)方形組成的,那么它的面積是 。二、活動(dòng)探究: 1. 為什么可以寫(xiě)成? 如何計(jì)算?請(qǐng)你說(shuō)出每一步的計(jì)算依據(jù)。 2. 你能說(shuō)一說(shuō)如何進(jìn)行單項(xiàng)式與單項(xiàng)式的乘法運(yùn)算?歸納: 三、典型例題:例1 計(jì)算: 練一練:(1) (2) (3) (4)例2 計(jì)算:(1)(2) (3)練一練:(1) (2)(3)四、課堂檢測(cè):1、計(jì)算:(1) ; (2) ; (3).2、判斷正誤:錯(cuò)誤的寫(xiě)出正確答案 ( ) (2) ( ) (3) ( ) (4) ( )3、(1)( ) (2) ( )
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