美術老師培訓心得體會

1、美術老師培訓心得體會美術老師培訓心得體會1 回首這段時間的學習，是改善的、但與此同時我們也收獲著、成長著、歡樂著。本次培訓即將結(jié)束了，我由衷覺得時間沒白花，而且我感受到本次培訓聽課研討活動是我急需要的最改善、最合理的一次，我受益匪淺。 在此次專家教授中每一節(jié)課都很精彩，在專業(yè)老師的專業(yè)水平同時，我更關注其授課方法。對我這名美術老師來說，專業(yè)講座課中值得我學習的東西許多許多，總結(jié)起來有以下四點： 一、在專業(yè)老師的課堂中，我領悟到：不斷的進步是以不斷的學習為前提的。我個人很喜愛美術教學，當教學遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的老師給我指導，助我突破瓶頸。專業(yè)老師的示范課滿意了我的需求。兩天的聽課

2、研討培訓結(jié)束了，但我的學習并未結(jié)束，相反，以此為契機，它才剛剛開頭。 二、轉(zhuǎn)變思想觀念 隨著.的進展，人們的意識也逐步提高，過去把音體美科目當成副科觀念已經(jīng)過時，同學及家長已漸漸意識到了音體美訓練的重要性，為孩子選擇全面進展的素養(yǎng)訓練，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。老師的我們必需要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變訓練觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，跟上時代的進展，做一個能適應.并受到同學喜愛的合格老師。 三、加強學習 過去不代表將來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學習，不斷地學習，以學習來轉(zhuǎn)變自己，以學習來改善自己。本次校本培訓，我更強地意識到了自己學問的淺薄。在這些音體美專業(yè)老師面前我多像一只井底之蛙，每個教

3、學環(huán)節(jié)我都覺得很新奇，走進他們的課堂給我美的享受，藝術的熏陶，跟我無所事事，對同學缺乏指導的課堂相比，我有了一種很強的危機感，所以學習燃眉之急！只有這樣才能使危機有轉(zhuǎn)機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！毙湃巫约耗軋猿帧?四、學會反思 蘇霍姆林斯基曾說過：“只有擅長分析自己工作的老師，才能成為得力的有閱歷的老師。”波斯納也說過：“沒有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能成為膚淺的學問。假如老師僅僅滿意于獲得閱歷而不對閱歷進行深化的思索，那么他的教學水平的進展將大受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過反思，但從來沒有很仔細地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以

4、后的工作中，我肯定而且必需要學會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學水平。 總之，通過培訓的學習收獲很大，盼望今后能有更多這樣的機會，使我們的老師能夠盡快提高自身美術專業(yè)力量，投入到訓練教學當中，在訓練這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結(jié)自己的教學，上好自己的每一堂美術課，努力做一名優(yōu)秀的人民老師。 短短三天的培訓結(jié)束了。在這三天里我過的既緊急又興奮。緊急的是，培訓期間每位美術老師一人預備講一節(jié)美術課，在韓老師和孫老師以及這么多專業(yè)老師在場的狀況下講課，對于我這個教學并不長，而且沒有鉆研過美術教材的人來說，確定是有壓力的。興奮的是有韓老師為我們親自培訓，這次培訓確定會特別有意義而且會收獲許多。三天

5、的培訓韓老師一一對我們講課的老師進行了特別仔細、專業(yè)的點評，讓每位老師收獲頗多。 培訓的第一天韓老師就怎樣觀課與議課，做了具體而仔細的講解，深化淺出的說了評課的環(huán)節(jié)以及留意點，在講座中韓老師大量的實例，讓我對說課中存在的困惑有了更清楚的熟悉。下午進行的是分組聽評課。在聽課過程中，不止一次的聽韓老師說教學要立足于同學，針對孩子們的年齡特點美術課上的也要有側(cè)重。低段在繪畫過程中還要留意學習習慣上的培育，中段培育觀看力量很重要，高班級側(cè)重于學問性的傳授和個性化的表現(xiàn)。在不斷的聽別人講課與評課中也讓我看到了自己的問題，明白了我課堂教學的努力方向。這次講課中我預備的是一班級上冊第三課田野的顏色，我在設計

6、這課時，考慮了很久，在分田間小路時，導入后在講格子怎么分鋪張時間，于是我把導入環(huán)節(jié)設計成分格子嬉戲，這樣可以為后面同學畫畫供應更多的時間，而且這樣去做也能調(diào)動起孩子們的愛好，但這一環(huán)節(jié)上失敗的是我沒有強調(diào)分格子的大小。在教學過程中我沒有把涂色做為一個重點去說，估量在孩子們的畫上會出現(xiàn)臟、亂的效果。最終我以古詩鋤禾結(jié)束這課，也在肯定程度上給同學們以德育訓練。在聽課過程中，能感覺到每一位老師的課都是經(jīng)過細心預備和設計的，講的都特別專業(yè)，但韓老師都能為每個老師提出一些需要修改的建議和提高的方向。每次聽完我都有一種茅塞頓開的感覺。 培訓雖然結(jié)束了，但留給我的思索有許多，需要在以后的教學中從同學動身，讓

7、同學自由進展自己的特長。同時，需要自己在教學中不斷的摸索和創(chuàng)新，提高美術老師的專業(yè)素養(yǎng)，體現(xiàn)美術老師的專業(yè)特征。 8月2日，我有幸參與了今年的美術培訓，一年一度的暑期培訓可以說給我們每位老師供應了一個相互溝通、相互學習、相互探討的一個平臺。我們首先感謝教研室給我們供應這么一次學習成長的機會，讓我們從中吸取了教學的才智，為我們今后的教學供應了珍貴的資源。 三天的培訓，雖然緊急，天氣也很是酷熱，但每天的感覺都是改善而美好的！首先，縣教研室劉劍雯老師就如何搞好今年的大集體備課作了具體而又清晰的講解。劉老師強調(diào)，當前的集體備課是大勢所趨，是促進學校教學科研的有效措施，我們要搭上科研快車，跟上科研步伐，

8、早日步入訓練教學先進縣區(qū)。劉老師還就當前個別老師的教學看法作了特殊切合實際要求，她說：機會總是留給有預備的人。機會對每個人來說都是均等的，就看你努力不努力，只要你肯付出，你就肯定能勝利。是的，就我們現(xiàn)在的崗位來說，我們?nèi)鄙俚牟皇橇α浚且环N對工作的看法。只要你有一顆執(zhí)著的心，有一種仔細的工作看法，有一種不服輸?shù)母蓜?，信任我們每個人都會好樣的。 接著，我們傾聽了三小劉立玲老師的精彩報告，她以“怎樣輔導同學畫兒童畫？”為重要課題，結(jié)合自己的教學實際聲情并茂地給我們作了具體的講解，她告知我們要努力去做教同學活中的有心人，要擅長用語言去啟發(fā)同學，去開發(fā)同學的才智，教他們創(chuàng)新。最終，劉老師說：不怕不會

9、教，不怕你不懂，就怕你不去教。只要熱忱不減，信任每個人都能勝利。幾句簡潔樸實的話語，折射出的是劉老師對工作的執(zhí)著與喜愛。她用自己的人格魅力影響訓練著一批又一批的同學，制造了一次又一次的驚人成果，的確讓人敬佩。 這次培訓，我們還領會了四位名師的課堂風采，他們先進的教學理念、敏捷多樣的教學方法，給我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪淺。四位老師的課堂各有千秋，從不同方面呈現(xiàn)了自己的教學藝術風格。從整體看，這幾節(jié)課無論是從教學內(nèi)容、教學設計、還是課堂的組織形式都體現(xiàn)了新的教學理念，教學思路清楚，形式新奇，目標明確，教學中突出同學的主體地位，課堂開放而有活力，應當說每位老師都作了充分的預備。但通過

10、老師們仔細評課也看出，再完善的課堂也有瑕疵，也有許多地方值得我們?nèi)ビ懻?、探討，只有不斷地修訂、完善自己的課堂，才能給同學帶來意想不到的收獲。 總之，這個暑期的美術培訓，如同為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了教學上的啟迪，更感受到了名師的人格魅力和抱負追求，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高。在今后的訓練教學工作中，我將努力完善自身，不斷學習先進的教學理念，不斷反思，不斷提升自我！ 美術老師培訓心得體會2 我有幸參與了這一次由市教科院組織的學校美術骨干老師培訓。這次的學習是一次實實在在的、內(nèi)涵豐富的、而又極具啟發(fā)性的學習。 在此次培訓中左杰老師結(jié)合我們本地區(qū)特色，

11、深化生活，開發(fā)具有地方特色，民間特色的校本美術課程資源，給了我極大的沖擊感受，看到了在美術教學中老師對我們地方傳統(tǒng)的繼承、發(fā)揚及創(chuàng)新。在周老師的課堂上我看到了她扎實的功底和深厚的文化底蘊，讓她能夠輕松的駕馭課堂。從他們兩位老師身上，我感受到把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面，可以使同學較為全面地了解美術與人類，美術與生活，美術與情感，美術與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術。 這就要求我們美術老師必需重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術人，還應當是一名文化人。 美術老師培訓心得體會3 回首這兩天的學習，是改善的、但與此同時我們也收獲著、成長著、歡樂著。本次培訓即

12、將結(jié)束了，我由衷覺得時間沒白花，而且我感受到本次培訓聽課研討活動是我急需要的，我受益匪淺。在此次專家教授講授的每一節(jié)課，每一個講座都很精彩，在專業(yè)老師提高專業(yè)水平同時，我更關注其授課方法。 專業(yè)講座課中值得我學習的東西許多許多，總結(jié)起來有以下四點： 一、在專業(yè)老師的課堂中，我領悟到：不斷的進步是以不斷的學習為前提的。我個人很喜愛美術教學，當教學遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的老師給我指導，助我突破瓶頸。專業(yè)老師的示范課滿意了我的需求。兩天的聽課研討培訓結(jié)束了，但我的學習并未結(jié)束，相反，以此為契機，它才剛剛開頭。 二、轉(zhuǎn)變思想觀念：隨著.的進展，人們的意識也逐步提高，過去把音體美科目當成專科

13、觀念已經(jīng)過時，同學及家長已漸漸意識到了音體美訓練的重要性，為孩子選擇全面進展的素養(yǎng)訓練，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。老師的我們必需要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變訓練觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，跟上時代的進展，做一個能適應.并受到同學喜愛的合格老師。 三、加強學習：過去不代表將來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學習，不斷地學習，以學習來轉(zhuǎn)變自己，以學習來改善自己。本次校本培訓，我更強地意識到了自己學問的淺薄。在這些音體美專業(yè)老師面前我多像一只井底之蛙，每個教學環(huán)節(jié)我都覺得很新奇，走進他們的課堂給我美的享受，藝術的熏陶，跟我無所事事，對同學缺乏指導的課堂相比，我有了一種很強的危機感，所以學習燃眉之急！只有

14、這樣才能使危機有轉(zhuǎn)機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！毙湃巫约耗軋猿?。 四、學會反思：蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有擅長分析自己工作的老師，才能成為得力的有閱歷的老師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能成為膚淺的學問。假如老師僅僅滿意于獲得閱歷而不對閱歷進行深化的思索，那么他的教學水平的進展將大受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過反思，但從來沒有很仔細地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。 在以后的工作中，我肯定而且必需要學會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學水平。 美術老師培訓心得體會4 老師專業(yè)化高速進展的今日，長沙最好的幼兒園萬嬰幼兒

15、園舉辦美術訓練培訓，“讓孩子回來美術表達的100種語言”，對于我來說是一次難忘的充電機會，我感受頗深。培訓會上莊麗老師有一說一，實實在在的講了一些我們的現(xiàn)狀，針對他參與的省美術基本功競賽做了具體的闡述，實實在在的談了兒童美術作品的創(chuàng)作，給我啟發(fā)較大，培訓過去了，但是培訓的內(nèi)容卻照舊在腦海里回蕩，通過這次培訓，我收獲到了首先要正確對待自己的美術工作，其次要堅持自己的專業(yè)學習，增加自己的專業(yè)基本功，拓寬自己的訓練渠道，勇于創(chuàng)新，踏實負責，在生活中要有追求。 沒有制造，就不會有美術，美術作品的價值在很大程度上是由獨創(chuàng)性體現(xiàn)出來的。目前，我們的美術訓練都已經(jīng)意識到美術訓練中制造力培育的重要性，不過，這

16、種制造力量的培育只是浮于表面。多年來，我在美術教學中發(fā)覺，兒童對天空有著很多的幻想，最愛表現(xiàn)太陽、月亮這些令人遐想的天體?？墒窃诋嬏枙r，很多兒童都先畫好一個圓圓的圈，然后在它的四周添上代表光線的短直、曲線，最終在圓圈里添上紅顏色，有的還給太陽添上“太陽公公”的眼睛、鼻子、嘴巴，其實這種普遍的現(xiàn)象是成人強加給兒童的，是成人的思維和閱歷在兒童頭腦中的再現(xiàn)。有意或無意地教給孩子們一種定式思維，漸漸地孩子們形成了投機取巧、懶于觀看的思維惰性。幼兒美術訓練是塑造兒童心靈對美的事物初步熟悉的主要途徑，兒童繪畫教學就是以兒童繪畫為本位，以教學為手段，正確引導兒童通過繪畫表現(xiàn)自己學習和生活，以反映兒童的情感

17、、熟悉進展及其個性特征，實現(xiàn)兒童開發(fā)心智、啟迪創(chuàng)新的功能。立足今日展望將來，培育同學制造力是訓練進展的趨向，也是現(xiàn)代科技.進展的需要，為了將兒童從小培育成具有愛思索、愛制造的良好品質(zhì)，我想談談自己一些淺見。 一、所學 當前，如何站在開發(fā)兒童的潛力、進展兒童健康的個性、激發(fā)兒童學習的愿望的新的高度，是美術訓練者共同要討論的問題。 1、拓展視野，培育兒童對四周事物廣泛的愛好和探究的欲望 以往美術教學是以向兒童傳授粗淺的美術學問技能為主線進行的。雖然教學內(nèi)容能留意題材廣泛，貼近兒童生活，但大都停留在兒童平常所積累的零碎閱歷的層面上。經(jīng)過不斷地實踐和反思，我們發(fā)覺內(nèi)容和方法是一個整體，選擇什么樣的內(nèi)容

18、，對擴大兒童的視野、培育兒童探究世界的愛好起著重要的作用，同樣也是兒童美術中的一個非常重要的目標。 為此，轉(zhuǎn)變以往停留在單一領域目標的做法，深化到兒童生活中去發(fā)掘他們關注的熱點，將目標拓展到兒童對四周事物的愛好與求知欲，要開展一系列探究活動并從中去查找美術創(chuàng)作的題材，將兒童美術創(chuàng)作放在一個不斷探究和發(fā)覺的過程中，使兒童不斷體驗探究新知的樂趣。 2、運用各種途徑與手段，培育兒童獨立學習與探究的力量 不能把美術訓練局限于特地的美術活動。當美術作為兒童熟悉世界、探究世界的手段時，它的目標就不是學習某種表現(xiàn)形式，而是把握更為敏捷的學習方法，形成自主學習、自我實現(xiàn)的力量，使美術在兒童進展中發(fā)揮更大的作用

19、。 3、將科學探究與藝術表現(xiàn)相結(jié)合，讓兒童獲得審美的情感體驗 兒童探究中的發(fā)覺，不只是對原有資料的重復利用，而是將它們進行梳理和重組。當兒童有著運用美術來表達自己感受的劇烈愿望時，他們需要一個支持性的環(huán)境去實現(xiàn)。這時老師應當給兒童供應一個超越自我、大膽制造的機會，在兒童的力量范圍內(nèi)，讓他們再一次面臨挑戰(zhàn)，通過自己的努力，將科學的探究和發(fā)覺，借助藝術的手段，制造性地加以表現(xiàn)，進入一個布滿審美情感體驗的境界。 兒童訓練的整合觀使我熟悉到，兒童最有意義的閱歷不是那些孤立的、某個領域的閱歷，而是那些相互聯(lián)系、整合的閱歷。引導幼兒整合地獵取這些閱歷，并以自己的方式去思索、探究、理解、制造和應用，這是包括

20、兒童美術訓練在內(nèi)的引導兒童熟悉世界的有效方法。 二、所感 1、這次培訓解決了始終以來讓我困惑的問題： 在教學活動中怎樣才能做到不出現(xiàn)示范畫，而又讓孩子能畫、情愿畫物象分析法。 脫離“示范仿照”的傳統(tǒng)繪畫教學方式，要求孩子要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來完成創(chuàng)作。孩子畫不出形來，這是由于他沒有很好的觀看事物。如：同學畫樹時經(jīng)常把樹干畫成一個長方形，老師可以帶幼兒觀看一顆真的大樹，摸一摸樹干、看一看樹枝的樣子。當然，這需要老師把握肯定的美術技能學問，收集大量的相關資料，要把握所教內(nèi)容的足夠多的學問，學問儲備量要求比較大，要奇妙機靈的激趣、培趣，引領孩子有愛好的去探究去思索。這樣才能奇妙的利用物

21、象分析法引導孩子觀看，思索，并獨立的創(chuàng)作。 2、在教學活動中，如何確立4至6歲的孩子的教學內(nèi)容和教學要求? 始終知道不同年齡段的孩子訓練教學中要有不同，可是詳細的有什么不同，怎樣的不同，如何處理不同，是我的困惑?，F(xiàn)在漸漸的明白要遵循孩子的年齡特點，同樣是畫小魚，小班就可以粘貼小魚添畫泡泡;中班可以畫我是魚王，大班則可以表達奇異的海底世界 4歲的孩子只要求能用線描的方法畫出他想畫的事物并涂上五彩繽紛;同容要求是可愛的簡潔的'動物和感性的常常經(jīng)受的大事。 5歲的孩子可以采納突出主題的方法，顏色要求用到冷暖、亮暗色的搭配。 6歲的孩子要求創(chuàng)作有主題的畫面，顏色要求有突出的特點，內(nèi)容要求更豐富

22、，表現(xiàn)的更細致。 3、把握孩子的愛好點要成為我訓練教學的重點。 這就要求我平常做有心人，從孩子感愛好的問題入手，吸引孩子，愛好是孩子入門的第一把鑰匙，從而更好的對孩子進行美術訓練。 通過學習，深深地體會到教無定法，只要有好的理念作基礎，平常教學多動腦、多摸索，信任會越教越好! 美術老師培訓心得體會5 本次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，組織了學員與專家溝通互動，美術課堂教學觀摩等活動。我感到，此次培訓預備充分，教學理念新奇，對老師教學實際有很大關心。我們不僅有幸領會了美術訓練領域?qū)＜业娘L采，開闊了眼界，受益匪淺，更重要的是明確了培訓的目的和意義，在傾聽中感悟在觀摩中學習。對我們思想上有很大的沖擊，我們

23、都專心的一一記錄著，用我們的頭腦汲取養(yǎng)分并仔細思索。培訓期間，每一次面授的學習感覺很改善，由于面對不同風格的講師，能聽到不同類型的講座并能感受到思想火花的沖擊。 通過骨干老師培訓的學習，讓我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，我反思了以往工作中的不足，重新端詳我的職業(yè)看法。本次培訓還為我們與同行之間進行溝通供應了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們起學習溝通相互探討之余，我們交換了各自的教學閱歷，共享了各自的訓練心得，為自己今后的教學積累了更豐厚的應用資源。 二十一世紀是一個布滿挑戰(zhàn)對話的時代，擁有學問才能搶占先機，不斷更新學問，更新觀念，才能緊跟.進展潮流。在今后的教同學涯中，我將努力把本次所學

24、的理論學問，仔細貫穿到自己的教學實踐中去。并樹立終生學習的決心，不斷堅持學習與探究，不斷豐厚自己的教學技能，竭力使自己的教學設想和教學策略特別致勝，敏捷多樣。通過培訓，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的訓練工作，讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和訓練教學水平的方法和捷徑。 信任在今后的工作中我會帶著收獲，帶著感悟，帶著新的教學理念，不斷前行，開拓出自己的一片新天地。 美術老師培訓心得體會6 20xx年11月，我有幸成為訓練局組織的中學校美術骨干老師培訓班的一員。本次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，組織了學員與專家溝通互動，美術課堂教學觀摩等活動。我感到，此次培訓預備充分，教學理念新奇，對老師教學實際有很大關心

25、。以下是本次培訓的心得體會： 一、更新教學理念，解讀新課程標準。 本次培訓旨在為一線中學校美術老師解讀美術新課程標準，提高美術老師對美術新課程標準的正確把握的力量。這一主題主要浙江湖州吳興試驗中學徐軍教授講解。徐教授是博士生導師，訓練部基礎訓練課程改革美術課程標準研制課題組組長，訓練部中學校美術教材審查委員，中國美術訓練專業(yè)委員會理事。他在報告中從學習與思索兩種層面指向綻開，深化剖析了美術新課程標準修訂的訓練背景與思索，美術課程方案與美術課程的位置，中學校階段同學核心素養(yǎng)指標體系中的人文審美細化，美術課程的結(jié)構，幾個值得大家思索的問題等多個方面為在場學員們做了翔實生動的講解。 二、加強老師討論

26、、總結(jié)意識與力量。 本次培訓著重加強老師自我完善，自我提高，總結(jié)教學閱歷與反思的力量的培育，專家講座中尤其印象深刻的是美術老師訓練討論與成果呈現(xiàn)的方法與技巧講座。講解并描述了論文撰寫的留意事項，什么樣的文章最受歡迎？認為編輯在評審訓練論文的標準是： 1、有觀點，有靈魂。 2、內(nèi)容改善，不空洞。 3、思路清楚，結(jié)構明確。 4、文字流暢，表達到位。 專家還講到，藝術貴在創(chuàng)新，藝術訓練討論也需要創(chuàng)新，而目前我國的絕大部分美術老師訓練討論的課題缺乏創(chuàng)意，基本呈現(xiàn)一哄而上的態(tài)勢。大部分討論都屬于重復討論，資源被大量鋪張，指導價值反而被重復。 我感到，很多一線的美術老師，教學閱歷豐富，始終是仔細執(zhí)著的追求

27、者，努力在自己的本職工作中做出自己的貢獻，但是，我們還缺乏先進的訓練理念，缺乏理論總結(jié)的力量，在本次培訓中能與崔老師這樣近距離接觸，了解訓練討論與成果呈現(xiàn)的方法與技巧，的確對美術老師教學水平，訓練討論，有很大關心。 三、聯(lián)系課堂實際教學，提高老師教學力量。 本次培訓中注意提升美術老師課堂教學力量，使美術老師從思想上熟悉到提升課堂教學力量的重要性。蔡士靜專家做了國內(nèi)外美術訓練案例與比較的報告。在報告中她為學員們介紹了一位美國老師的教學設計，解讀了影響課堂的幾個因素，教與學的條件，制作微視頻的方法步驟，來自英國的案例。南京師范高校的秦華老師的反思的力氣講座中建議學員們做電子筆記并推舉了基本書，在講

28、座中還播放了吳興中學徐軍老師制作的微視頻寂寞的繁華等內(nèi)容。我感到，只有提升課堂教學力量，才能提高課堂教學效率，才能提高課堂教學質(zhì)量。通過本次培訓，老師開闊了視野，訓練觀念得到轉(zhuǎn)變，課堂教學力量也有較大提升。 四、完善自我、提升個人素養(yǎng)。 本次培訓中李榮華教授為我們做的美術訓練討論的踐行者-漫談名師具備的素養(yǎng)中旨在提高美術老師科研實踐力量，主要從課題討論、論文撰寫、案例討論，反思的內(nèi)容等幾個方面進行闡述。美術老師應不斷完善自我，提升個人素養(yǎng)。我感到，作為一線的美術老師，每天忙于自己的工作，雖然積累了大量的教學閱歷，但不注意總結(jié)與反思，尤其是有些老老師職稱評完了，教科研工作就停止不前了，認為把課上

29、好了就行了。一位優(yōu)秀的老師，應不斷提高自己的教學水平，不斷將自己的教學閱歷論文的形式呈現(xiàn)，進一步推廣新教學理念，為美術訓練的進展貢獻自己的力氣。 印象特殊深的是李洪波老師的報告新時期中學校美術訓練特點及策略中，提到老師教學中需要轉(zhuǎn)變觀念的問題，以前感覺這些理念很空洞，但在劉老師的報告中，覺得是那樣的觸手可及。他說要因材施教就是要了解每一個孩子，每一個人都是不同的，不是全部的孩子都能成為畫家，而是畫家小的時候也不都是天才。而且我們的訓練不是要把每一個孩子都培育成畫家，.需要各種各樣的人才。他提出美術訓練重點是訓練，以學問為載體，促進人的全面進展。從李老師的報告中，我了解到同學的美術學習看法的改變

30、規(guī)律:在繪畫進展階級，從學校到高中是同學身心進展改變最大的時期，即學校一到四班級同學對美術普遍保持愛好，五到六班級對美術愛好開頭下降，因而同學對美術學習的看法也極不穩(wěn)定，對我們的教學工作形成極大地挑戰(zhàn)，從而作為美術老師的我應當想方法如何讓同學對美術保持肯定的愛好。愛好是學習美術的基本動力。我想首先在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術課程內(nèi)容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在關心同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。其次要用真心、真情的去教美術。在教學中，老

31、師要有奇怪心，專業(yè)精神。同時老師要放的開，注意師生互動，大力利用肢體語言及美麗的語言的應用，充分調(diào)動孩子的主動性。還要嚴格根據(jù)美術新課程標準，在新課改理念的指導下，細心組織、細心預備，上最有效的課。在教書過程中特殊注意育人訓練，要做到既教書又育人。 本次培訓還為我們與同行之間進行溝通供應了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們一起學習溝通、相互探討之余，我們交換了各自的教學閱歷，共享了各自的訓練心得，為自己今后的教學積累了更豐厚的應用資源。二十一世紀是一個布滿挑戰(zhàn)對話的時代，擁有學問才能搶占先機，不斷更新學問，更新觀念，才能緊跟.進展潮流。在今后的教同學涯中，我將努力把本次所學的理論學問，仔細貫穿到自己的教

32、學實踐中去。并樹立終生學習的決心，不斷堅持學習與探究，不斷豐厚自己的教學技能，竭力使自己的教學設想和教學策略特別制勝，敏捷多樣。 通過培訓，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的訓練工作，讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和訓練教學水平的方法和捷徑。信任在今后的工作中我會帶著收獲，帶著感悟，帶著新的教學理念，不斷前行，開拓出自己的一片新天地。 美術老師培訓心得體會7 20xx年11月26日至12月2日，我參與了全縣中學校美術老師的培訓，并擔當了此次培訓的輔導老師，感到非常榮幸。雖然僅有六天的時間，訓練觀念也得到了洗禮，對美術的專業(yè)學問及教學業(yè)務力量得到了提高?？傊@次的培訓經(jīng)受使我受益菲淺，只字片語難以盡述

33、，以下是我的一些此次培訓心得體會： 這次培訓給我留下了深刻的印象。首先我要感謝領導對我的關懷及同道們對我的信任，給了我這個一般的學校美術老師與同道們溝通的有效學習的平臺，“玉不琢，不成器。人不學，不知禮?！贝舜闻嘤柮刻斓母杏X是美好而又改善的，由于每一天都要面對不同風格的老師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。 印象特殊深的是劉宇新老師的報告新時期中學校美術訓練特點及策略中，提到老師教學中需要轉(zhuǎn)變觀念的問題，以前感覺這些理念很空洞，但在劉老師的報告中，覺得是那樣的觸手可及。他說要因材施教就是要了解每一個孩子，每一個人都是不同的，不是全部的孩子都能成為畫家，而是畫家小的

34、時候也不都是天才。而且我們的訓練不是要把每一個孩子都培育成畫家，.需要各種各樣的人才。他提出美術訓練重點是訓練，以學問為載體，促進人的全面進展。 從劉老師的報告中，我了解到同學的美術學習看法的改變規(guī)律：在繪畫進展階級，從學校到高中是同學身心進展改變最大的時期，即學校一到四班級同學對美術普遍保持愛好，五到六班級對美術愛好開頭下降，因而同學對美術學習的看法也極不穩(wěn)定，對我們的教學工作形成極大地挑戰(zhàn)，從而作為美術老師的我應當想方法如何讓同學對美術保持肯定的愛好。愛好是學習美術的基本動力。我想首先在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)

35、化成長久的情感看法。同時將美術課程內(nèi)容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在關心同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。其次要用真心、真情的去教美術。在教學中，老師要有奇怪心，專業(yè)精神。同時老師要放的開，注意師生互動，大力利用肢體語言及美麗的語言的應用，充分調(diào)動孩子的主動性。還要嚴格根據(jù)美術新課程標準，在新課改理念的指導下，細心組織、細心預備，上最有效的課。在教書過程中特殊注意育人訓練，要做到既教書又育人。 此次培訓中收獲最大的就是后面的三天學習時間，即外出寫生，始終忙于工作，自己很少拿筆畫畫了，慶幸的是州美協(xié)的袁晉勇老師也參加了此次外出畫畫，他可以說是我的國

36、畫山水的入門老師，袁老師作畫先勾線后皴擦，墨色由淺入深層層積墨重疊，表現(xiàn)出湘西山川的厚重，同時在筆筆相間中又流露出一種靈氣，仿佛厚重的泥土里隱蔽著奇妙的故事，袁老師作畫有種北方人的忠厚感，一筆一畫一點一線一絲不茍，因此，在他的作品中呈現(xiàn)出北宗山水的氣概，但細細品嘗，又能感受到南方自然山水和人文特點獨具特色的湘西情結(jié)。畫畫是個辛苦的過程，但袁老師從不說苦，他認為這是一個畫家的本分，從他那里我學到了許多。 本次培訓還為我們與同行之間進行溝通供應了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們一起學習溝通、相互探討之余，我們交換了各自的教學閱歷，共享了各自的訓練心得，為自己今后的教學積累了更豐厚的應用資源。二十一世紀是一

37、個布滿挑戰(zhàn)對話的時代，擁有學問才能搶占先機，不斷更新學問，更新觀念，才能緊跟.進展潮流。在今后的教同學涯中，我將努力把本次所學的理論學問，仔細貫穿到自己的教學實踐中去。并樹立終生學習的決心，不斷堅持學習與探究，不斷豐厚自己的教學技能，竭力使自己的教學設想和教學策略特別制勝，敏捷多樣。 美術老師培訓心得體會8 8月29日在六零學校多媒體教室參與了“20xx中學校音體美老師培訓”活動，讓我深切地熟悉到在全面推動素養(yǎng)訓練的今日，作為一名訓練工作第一線的老師，只有不斷地汲取先進的訓練教學理念，把握富有創(chuàng)新的訓練教學方法，才能培育富有創(chuàng)新精神和實踐力量的創(chuàng)新人才，才能跟上時代前進的步伐。 雖然只有一天的

38、培訓學習，自我感覺是受益頗多。本次培訓聽了五堂課。依據(jù)美術教學中的國畫、衍紙藝術、重彩油畫、彩泥畫、常規(guī)教學五個教學領域進行指導。 活動開頭由教研員孫占海老師講解了此次培訓的重要意義。 上午第一堂課是由汪榮全老先生的國畫課，他不同于照字念經(jīng)的老教授，用幽默風趣的對話和提問向我們講解了國畫的特點和國畫工具的選用，接著他就現(xiàn)場作畫，從線條、調(diào)色、構圖等方面，一邊繪畫一邊給我們講解，老先生深厚的繪畫功底及對國畫的喜愛之情令我們嘆服。 接著其次堂課是許曉明老師帶來的手工衍紙課程。許老師首先給我們介紹了什么是衍紙畫，并且給我們展現(xiàn)了一些她自己制作的成品以及網(wǎng)上一些優(yōu)秀作品。然后我們學習了一些簡潔的衍紙畫

39、制作方法，并且現(xiàn)學現(xiàn)做，非常好玩。 下午第一堂課，孫占泳老師給我們講解了重彩油畫棒的用法技巧。孫老師還制作了一個教學小視頻，學習完后，他組織大家現(xiàn)場作畫，并且進行了一場小組PK賽，大家興致高漲。 隨后是李輝琴老師精彩的彩泥課。李老師借助路邊拾來的小石頭，與彩泥組合，創(chuàng)作出了一個個生動的工藝品。藝術源自于生活，李老師不僅教會同學觀賞美，更教會同學發(fā)覺美，制造美。 最終，許高斌老師為我們講解了常規(guī)實踐課教學。 此次培訓讓我收獲頗多，受益匪淺，我覺得這種學科專業(yè)性的培訓應當多組織，由于針對學科去培訓才能真正去學到深刻有用的東西，這才是“進修”，一個新老師成長的踏板。 美術老師培訓心得體會9 xxx年

40、至xxx年，我參與了蛟河市訓練局組織的美術老師培訓，參與這次培訓的有來自全市中學校美術老師。這次培訓的主要目標是提高受訓老師的美術專業(yè)水平和理論素養(yǎng)，更新老師們的訓練教學理念和教學方法，帶動本地區(qū)美術教學教研工作的蓬勃開展。 以下是我參與這次培訓的一些感受。 一、加強美術老師專業(yè)水平，更新專業(yè)學問。 在這次培訓開設的課程中，加強了素描、顏色等課程的訓練，使沒有基礎的老師把握了基本了繪畫技巧，原美術院校畢業(yè)的老師業(yè)務有了大幅度提高，在此基礎上，更突出強調(diào)老師要有制造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)素描課、顏色課的嚴謹寫實的拘束，這種教學理念在學校美術教學中有很大的實踐意義。 二、廣闊中學校美術老師要精

41、準定位自己在學校美術訓練中的作用。 美術新課程標準中規(guī)定美術課程是九年義務訓練階段全體同學必修的藝術課程，那么我們美術老師應當面對全體同學進行美術素養(yǎng)訓練，而不是針對少數(shù)美術特長生的專業(yè)美術培訓，我們廣闊基層美術老師應當將主要精力放在對全體同學的美術訓練上，不要為了追求個人利益或者所謂個人成果而忽視了自己的基本職責。 三、美術老師不僅要做美術技能傳授者，還要做美術文化的傳播者。 美術學科具有學問面廣，綜合性強等特點，它與.科學，人文科學，自然科學有挺直和暗含的關系因此，它是素養(yǎng)訓練中不行缺少的有機組成部分，把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面，可以使同學較為全面地了解美術與人

42、類，美術與生活，美術與情感，美術與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學習美術。這就要求我們美術老師必需重視文化學習，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術人，還應當是一名文化人。 四、美術老師應立于本地區(qū)自然風景、民間文化特色，開發(fā)有本地特色的課程資源。 在此次培訓中學員與教研員親切溝通相互切磋技藝，許多學員結(jié)合本地區(qū)特色，深化生活，開發(fā)具有地方特色，民族特色的校本美術課程資源。為我們在本地區(qū)開發(fā)校本課程供應了參考和許多合理的建議。我們美術老師應靜下心來，深化生活，潛心討論，拿出有地方特色，有個人風格的課出來。 以上是我參與了這次培訓的一些心得體會，盼望廣闊同仁批判指正，多提珍貴看法，多多溝通，以達到共同

43、進步，感謝！ 美術老師培訓心得體會10 距離學習已經(jīng)整整過去一個月，始終想把這份收獲記載于這里，工作之余過來品品，可能是改善于其他的課業(yè)吧，反正是收集恨晚！哇酷哈哈蜜蜜呼呼。工作中的這點點學習時間酷似珍寶，捧在手心中細品他們賜予我的書香筆墨。 20xx年6月6日，我在省軍星藝術學校參與了吉林省省級中學校美術骨干老師的培訓，感到非常榮幸。雖然這一天恰逢我們的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，但我們的各位專家都濟濟一堂的來到培訓班的開學典禮上，尤其是看到72歲中國美協(xié)理事聞名畫家、中國美術家協(xié)會會員、省政協(xié)書畫院常務副院長、戴成有書畫院院長戴成有先生在這一天早上特意從北京人民大會堂北國風完的繪制現(xiàn)場趕到開班儀式上時

44、，為我們親自畫作時，更是感到必無比的美好和興奮。讓我們感受到了省訓練廳體衛(wèi)藝訓練到處長和各位教授專家都放棄了在節(jié)日里和家人團聚的機會與我們來自各個地區(qū)的老師共同加入學習的美妙時間，心中倍感溫馨而難忘。 雖然僅有一周的培訓時間，但每天的感覺是歡樂而又改善，由于每一天都要面對不同風格的講師，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一周的培訓期間，我始終熱忱高漲，主動學習，傾聽專家講座；專心去領悟他們觀點，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果，踏上新的訓練征程之際，回首培訓歷程的痕跡，發(fā)覺自己不僅在美術專業(yè)方面得到了很大的提高，而且訓練觀念也得到了洗禮，訓練科學理論的學習得到了升華?？傊@次的培訓經(jīng)受使我

45、受益菲淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會： 一、轉(zhuǎn)變角色，仔細進入學習狀態(tài)。 這次的培訓內(nèi)容包括中國畫、書法、水彩、水粉、油畫、人物畫的創(chuàng)作、書法觀賞與創(chuàng)作，寫意山水創(chuàng)作，寫意花鳥創(chuàng)作等。在開班儀式上，省訓練廳體衛(wèi)藝處劉強處長對全體學員寄予了“樹大氣，立大志，做實踐家，理論家，訓練家”的殷切盼望。書畫院趙明仁副院長對學員提出了要轉(zhuǎn)換角色（從骨干老師到骨干班學員），仔細聽從學院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個仔細的學員，把握機遇，努力學習。 在培訓期間，我嚴格遵守培訓時間，仔細觀摩，做了大量作品收集。我們與專家對話，與同伴溝通。這些都讓我深切地感受到自己教給同學的那點學

46、問，只是滄海一粟。老師的“那桶水”，已成為杯水車薪，滿意不了同學的需求。因此，要想真正提高自己的訓練水平，就要持之以恒地學習，不斷的給自己的學問海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。 二、傾聽講座，提升自己。 在培訓中，我傾聽了很多專家關于國畫筆墨方面的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。他們結(jié)合自身的繪畫體會，以豐富的學問內(nèi)涵對中國畫繪畫技法方面進行精辟的闡述，撥開了我在繪畫中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。 東北師范高校美術學院教授、碩士討論生導師苗根源教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫寫意山水創(chuàng)作，這次培訓也恰逢我在師大討論生學習中的苗根

47、源導師，與恩師的再次見面，又多了幾分感謝和懷念。苗教授講到“藝術創(chuàng)作離不開自我，它是自然課題的基礎，是自身素養(yǎng)的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺到了自己需要學習的內(nèi)容還有許多，要不斷給自己充電，加強自身的素養(yǎng)，創(chuàng)作出更多好的作品。 苗教授講授了寫意花鳥畫創(chuàng)作，邊講邊示范，他用嫻熟的筆墨以及在對構圖形式敏捷應用的基礎上，率性而為，隨時而動。他對顏色的把握及畫面整體的把握游刃有余，暢盡胸中逸氣，具有很鮮亮的浪漫主義顏色。另外苗教授還讓學員們盡情作畫，現(xiàn)場一對一的指導，讓我們在佩服教授繪畫技法的同時，更被他平易近人、仔細教學的看法所折服。 接下來的學習中苗教授給我們講授了人物畫創(chuàng)作，系統(tǒng)講解了人物畫的概念、特

48、點、基本的造型規(guī)律和基礎技法。講到畫人物畫必需兼能花鳥山水；要有文學修養(yǎng)；人物畫上色技法上要染結(jié)構，染高處，留意亮部，筆墨技法上要有墨還要有筆。書畫院的趙副院長給我們講授了速寫的技法以及如何為西畫、中國畫服務。他們的講授使我收益非淺。 師范高校碩士生導師、教授利用兩天時間給我們講授了畫顏色要先重后淺，先色后粉，先濕后干，先整體后局部，先暗后明，表現(xiàn)主體大關系要重點突出特點，短短幾句話說明白顏色畫的技法技巧，使我對于繪畫的理解發(fā)生了很大的改變；更重要的是我從他的身上學到了做學問和做人的道理。他的講座折射出一種責任，表現(xiàn)出了一種大師的風范。另外宮苗教授還近距離地和參與培訓的老師進行溝通，了解一線老

49、師工作中的困惑并關心教導迷津，他平易近人的看法使人倍感暖和，兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神著實令我敬佩。 書畫院的施教授講授了書法的創(chuàng)作與觀賞，使我不僅觀賞了優(yōu)秀的書法作品還了解了書法的各種書體，傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚，現(xiàn)代書者的風格風范。 另外，我們還有機會重拾畫筆，進行了大量的寫意畫練習。其中在幾位教授的一張張即興速寫的帶動下，我們每位學員交了作業(yè)，有了很大的收獲，在寫生期間，雖然感覺筆觸生疏，但是在書畫學院幾位教授和講師的指導下，在學員相互的溝通中，我的繪畫技法得到了很大程度的提高。 三、拓寬視野，更新觀念。 我常想：能參與這樣的培訓學習，是領導和老師們對自己以前工作的確定和認定，大家對我寄予了

50、厚望。這次能有這樣一個學習溝通的機會，我真的很珍惜。通過學習，拓寬了視野，我不僅要轉(zhuǎn)變那種傳統(tǒng)的訓練觀念，樹立正確的師生觀，而且要增加喜愛訓練事業(yè)的信念。 在培訓將要結(jié)束時， 軍星藝術學校的工作人員在有限的條件下為我們?nèi)∶佬g老師布置了展廳，進行了書法、中國畫、水粉水彩油畫等作品的溝通展出。這一次的展出把我們的此次學習推向了.，展廳里四處閃耀著閃完燈，每個作品角落都留念著和恩師們、同學們、老鄉(xiāng)們的合影。讓我感受到了此次前來學習的“養(yǎng)分大餐”，讓我們滿載而歸的成就感。此次展出了我的關東山屯、仲夏等作品。受到了專家和同行的全都好評！ 總的來說，這次培訓是勝利與圓滿的，對我省中學校美術訓練的專業(yè)化進

51、展奠定了基礎。大家都是特別真誠的溝通，都特別開心的把各自的電話號碼、號等聯(lián)系方式告知大家，我很珍惜這類的培訓，和各位同行老師溝通，不僅能在專業(yè)上有提高，而且運用專業(yè)引領教學力量方面也有了很大的提高，溝通會結(jié)束的時候，大家都戀戀不舍的握手、甚至擁抱相送 短暫的培訓結(jié)束了，我滿載收獲回到了工作崗位。培訓，是一次專業(yè)的引導，一次閱歷的共享，一次難忘的充電機會；培訓是一份榮譽，也是一份責任，更是一份激勵。 我深知，在現(xiàn)如今的訓練形式下。要想成為一名真正的骨干老師，還需要努力提高自身素養(yǎng)，訓練科研力量、課堂教學力量。我將以此為契機，緊隨時代的步伐，做好教訓練工作，爭取在工作中取得更好的成果與進展。 美術

52、老師培訓心得體會11 4月9日4月11日在xx酒店舉辦了“陜西省校外聯(lián)美術骨干老師”培訓班，雖然只有三天短暫的培訓學習，使我受益頗多。 1、首先有幸參觀了首次xx美院和xx美院聯(lián)合舉辦的水彩畫展，在史濤老師的帶領下我們觀賞了水彩畫的各種表現(xiàn)風格和技法，讓我對水彩畫有了一個更深刻的了解，水彩畫的表現(xiàn)手法多樣化的進展讓人驚異。 2、有幸傾聽專業(yè)的老師給我們授課，在觀賞和理解中，讓自己的審美和認知力量有了進一步的提高，在史濤老師的理論課中，我對水彩也有了全新的熟悉，在中國畫是討論課培訓中，讓我觀賞了大量的古今的優(yōu)秀作品，對中國畫的進展也有了深刻的熟悉，最精彩的一節(jié)就是屈應超老師的書法講座，這節(jié)書法課

53、，讓我對書法有了一個新的熟悉，原來練習書法有那么多講究，自己始終都是盲目的學習，這次的講座，讓我結(jié)合自己的實際狀況找出了自己原來學習的誤區(qū)，這對以后的教學也有了很大的關心，讓我突然茅塞頓開。學習學無止境，書法的學習除了堅持還要領悟，這次的培訓讓我受益匪淺。 3、理論聯(lián)系實際，作業(yè)練習，反復琢磨，把老師提到的新學問，能夠體現(xiàn)在作業(yè)中，每天勞碌的作畫練習，并且和大家共同溝通學習，是我在短暫的幾天學習學到了很多，認知教學都有許多提高。 感謝省校外聯(lián)給我的這次難得學習機會，讓我深刻地熟悉到在全面推動素養(yǎng)訓練的今日，作為一名訓練工作的美術老師，只有不斷地汲取先進的訓練教學理念，把握富有創(chuàng)新的訓練教學方法

54、，才能培育富有創(chuàng)新精神和實踐力量的創(chuàng)新人才，才能跟上時代前進的步伐。 美術老師培訓心得體會12 我們水墨班的學員在無意玩中進入水墨畫到今日有意玩中結(jié)束5天的培訓。一切事物都是從有意到無意的過程。雖然培訓結(jié)束了，但我們學習水墨的愛好永無止境。 今日上午我們繼昨日的寫生連續(xù)創(chuàng)作著，昨天我只打好框圖沒靈感而停止了前進，今日又看了其他老師的幾張作品，好像找到了感覺，我也依葫蘆畫瓢用墨和水畫著那墻面和閣樓，究竟功底淺，用筆不到位。我的這張畫沒立體感，沒方法又得請朱老師幫忙加工了，經(jīng)朱老師細致地加工后，這張畫有立體感，墻也看上去也有肯定的歷史感與滄桑感了。這樣我的畫算是完成一半了，還有一半就是提款，整張宣

55、紙是正方形，而我的畫面只占了三分之二，那留白部分太多了，于是朱老師就建議我在宣紙的最上端寫幾行介紹莫氏莊園話，其它空白就讓它留著好了。有了朱老師的教導我立馬下筆。完工后，我和其他老師都不太明白為什么留白還是許多，于是乎，朱老師就給我們講解了現(xiàn)在水墨學派創(chuàng)作的一些特點，而這留白就是一種現(xiàn)代作畫方式，太深奧了，我不是很懂。但我覺得這張畫是我5天來最勝利的一張水墨畫了。真沒想到自己也可以這么自如地畫水墨畫，專心了，什么都有可能。 5天就這樣結(jié)束了，回顧5天的時間，我不僅學會了如何用水和墨作畫，還交上一些喜愛水墨畫的伴侶，大家在朱老師的指導下完成了最終的作品一家人。這樣的學習真好。 美術老師培訓心得體會13 這次培訓只是短短的幾天，我感悟到自己的點滴進步；深深地體會到培訓的時間太倉促了，假如再長些，我的收獲會更多！ 培訓期間，我們用眼細細觀看課堂流程，側(cè)耳傾聽名師講解，用手摘記筆錄，而后專心體驗感悟；以爭論的形式表達自己的心得。培訓側(cè)重理論聯(lián)系實際，促進了我的成長。 理論的淀積，提高業(yè)務素養(yǎng)。“同學要有一杯水，老師得有一桶水”是說老師本身的功底得扎實。我信任，這點素養(yǎng)每位老師都有；而擺在我面前的困難則是，如何使同學的“空杯子”變成“一杯水”的問題，這就需要老師的訓練素養(yǎng)。為此，在此期間我通讀了美術新課程標準，還摘錄了萬余字的筆記。 我信任，只要鍥而不舍地