老師個人成長工作方案

1、老師個人成長工作方案老師個人成長工作方案1 一、個人狀況簡介 尤娟娟，24歲，任學(xué)校段低段一二班級的英語教學(xué)工作，教齡四年，小教一級職稱，兼?zhèn)湔n組長一職。 二、個人專業(yè)成長現(xiàn)狀分析 個人優(yōu)勢：踏上工作崗位至今已4個年頭，在4年的熬煉中已初步具有一名英語老師應(yīng)有的專業(yè)水平，在課堂教學(xué)上，不斷學(xué)習(xí)新理念更新訓(xùn)練方法，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一名一般老師，我喜愛本職工作，在工作中能虛心向有閱歷的老師請教，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式，老師在教學(xué)過程中能與同學(xué)主動互動共同進(jìn)展，注意同學(xué)的獨立性，引導(dǎo)同學(xué)質(zhì)疑調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)。在工作中能夠做到關(guān)懷愛惜每一位同學(xué)，與家長常

2、常溝通。 個人不足：反思目前現(xiàn)狀，我覺得在專業(yè)學(xué)問、及素養(yǎng)方面還不夠，尤其是訓(xùn)練專著讀的較少。雖然已形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，已把握了一些方法，但不能做到游刃有余。在訓(xùn)練教學(xué)工作中勞碌著，忽視了工作之余的思索，因此很多工作有待創(chuàng)新。作為一名老師，缺少教科研力量，離做一名討論型老師的路還很遠(yuǎn)。 三、本年度個人成長目標(biāo) （一）本學(xué)年成長總目標(biāo)：連續(xù)增加自己的學(xué)問儲備量，讓自己真正成為一名豐富的英語老師。努力提高教科研質(zhì)量，做一名高質(zhì)、高產(chǎn)的討論型老師。 （二）詳細(xì)目標(biāo)： 1、注意理論學(xué)問的學(xué)習(xí)。廣泛地閱讀各類教學(xué)雜志書刊，做學(xué)習(xí)的有心人。學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問，豐富自己的教學(xué)閱歷，并撰寫讀書心

3、得。每學(xué)期2篇。 2、提高課堂教學(xué)效率。充分挖掘同學(xué)潛質(zhì)，啟迪同學(xué)心智。備課充分且精細(xì)，培育同學(xué)自主創(chuàng)新力量，勤于思索擅長發(fā)覺，努力提高課堂實效。 3、教學(xué)設(shè)計要精細(xì)。教學(xué)設(shè)計要精細(xì)化，主要重視對學(xué)問重難點的處理，以及對學(xué)情的把握，盡量做到每節(jié)課每個教學(xué)設(shè)計都是優(yōu)質(zhì)的。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計。 4、教學(xué)反思要實效。要反思，首先要發(fā)覺問題，找到根結(jié)處。從問題根結(jié)處動身反思自己的教學(xué)，通過同學(xué)的眼睛來反思老師自己的教學(xué)，“學(xué)”反映了“教”，從“學(xué)”的角度看問題，來反思“教”的行為、目的、思想，就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué)。盡量做到每課一反思，反思要有深度、有自己的特點。 5、編制試卷要科學(xué)。對

4、于試卷的命制，要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?。每學(xué)期仔細(xì)命制一份試卷。要做到試題類型多樣，掩蓋面廣。 6、作業(yè)設(shè)計要好玩。對于一二班級而言，英語作業(yè)主要是聽讀錄音7培育同學(xué)樂于學(xué)英語的好習(xí)慣，作業(yè)設(shè)計的類型主要有實踐型，如：課堂上的采訪、調(diào)查、收集資料等。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內(nèi)容，及歌曲內(nèi)容等。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當(dāng)課本劇中人物等。聽讀作業(yè)如：在家要準(zhǔn)時復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)聽讀錄音，并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較，增加同學(xué)的學(xué)習(xí)英語的愛好。作業(yè)設(shè)計不在多，而在與精。 7、聽課學(xué)習(xí)要珍惜。每一次仔細(xì)的聽課學(xué)習(xí)，都是一筆不小的財寶。每個人都應(yīng)當(dāng)珍惜。每周主悅耳取前輩老師及青年老師的課，3節(jié)。

5、同時也要聽取外籍老師的課，學(xué)習(xí)他們講課時的幽默風(fēng)趣。而且不知不覺中自己的口語在不斷進(jìn)步。 8、教學(xué)博客要改善。新建了個教學(xué)博客，想將自己的小課題匯報、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)案例、評課稿以及讀書有感等準(zhǔn)時上傳，與大家共享。同時大家可以給我更多看法或建議，使得自己能夠更快成長。 老師個人成長工作方案2 學(xué)海無涯，學(xué)問是無止境的，所以每個老師都需要終身學(xué)習(xí)。訓(xùn)練工作是動態(tài)的鮮活的提高的，作為一名老師，要緊跟.時代的步伐，這也需要不斷吸取新的理念。特制訂本學(xué)期個人進(jìn)修方案。本人已取得訓(xùn)練管理?？莆膽{，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)學(xué)問。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需連續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長學(xué)習(xí)，

6、能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會。 第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自我的訓(xùn)練教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。 1、堅持仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的書籍，及訓(xùn)練教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍改善自我，以不斷給同學(xué)新信息、新學(xué)問，使課堂教學(xué)效果更好。 2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的進(jìn)展動向和最新的討論成果，并建立自我的博客語文園地。 3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時間，堅持每一天一個小時的學(xué)習(xí)時間。 4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并進(jìn)取走出去，向訓(xùn)練界名師尋經(jīng)問寶。 其次、擅長思索，把教學(xué)工作與思索結(jié)合起來。 1、教學(xué)前反思。 教學(xué)前反思分為兩個部分 （1）對備課的反思； （2）對預(yù)習(xí)指導(dǎo)的反思。 2。教學(xué)過程

7、的反思。 （1）是否注意了同學(xué)獨特的感受和理解； （2）是否重視了新學(xué)問的生成過程； （3）是否關(guān)注了同學(xué)和生活世界； （4）是否與.生活實踐結(jié)合起來了； （5）是否最大程度的開發(fā)教材。 3、教學(xué)后的反思。教學(xué)后的反思包括教學(xué)效果的反思和教學(xué)評價的反思。 本節(jié)課我學(xué)到了什么； 本節(jié)課我有什么體會； 我對本節(jié)課的學(xué)習(xí)經(jīng)受有何感受； 本節(jié)課的問題主要采納了什么方法，還有別的方法嗎； 這種方法適用的條件是什么； 本節(jié)課的學(xué)習(xí)時我的生活有什么影響。在溝通中，同學(xué)的不一樣熟悉是教材中所沒有的，這是課程的生成和開發(fā)的結(jié)果。 以上所述只是我工作的一個初步方案，但愿我能在教學(xué)實際中多一些思索，讓思維走出簡潔，

8、讓課堂走向精彩，讓教學(xué)質(zhì)量更上高樓！ 老師個人成長工作方案3 應(yīng)對嚴(yán)峻的進(jìn)展形勢，我必需選擇專業(yè)成長，由于這是時代的要求，訓(xùn)練的需要，同時也為了實現(xiàn)人生價值，查找職業(yè)美好感。所以，我非常樂于加入研修班，認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)，扎扎實實地實踐，堂堂正正地做人，不斷進(jìn)展自我，提升自我。現(xiàn)將個人的五年規(guī)劃如下： 一、目標(biāo)定位 1、自我熟悉 在學(xué)習(xí)中，我深化剖析自身的不足，正視弱點，以進(jìn)取的心態(tài)對待。工作6年來，我的教學(xué)閱歷增長了一點，但在教學(xué)討論上缺少科學(xué)的理論學(xué)問。如訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)的一些專業(yè)學(xué)問等。平常思想上有惰性，讀書較少，對訓(xùn)練名家及名著的了解不多，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點說明訓(xùn)練現(xiàn)象。

9、寫作水平較低，很少能抓住教學(xué)靈感等寫出高質(zhì)量的訓(xùn)練隨筆。沒有樹立良好的教材觀，對教材的把握、開發(fā)和利用不夠，等等。 2、總目標(biāo) 傾心學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平常的點滴時間讀書不止，進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí)，增加理論底蘊，做個學(xué)習(xí)型老師。專心思索，凡事多思多想，反思出事物進(jìn)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型老師。用心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐，做個科研型老師。全心訓(xùn)練，關(guān)注同學(xué)的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在進(jìn)展中構(gòu)成獨特的教學(xué)風(fēng)格，做個專家型老師。 經(jīng)過努力，力爭成為骨干老師；成為一個有訓(xùn)練思想、教學(xué)風(fēng)格，有訓(xùn)練建樹的人。 3、細(xì)化目標(biāo)：

10、（1）教學(xué)方面 仔細(xì)學(xué)習(xí)和實踐新課標(biāo)理念，觀摩名家完盤，吸取名家教學(xué)特長，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，細(xì)而言之，仔細(xì)備好每一課，備好每一個同學(xué)，上好每一節(jié)課，擅長請教，準(zhǔn)時總結(jié)；開設(shè)校級以上公開課10節(jié)以上，進(jìn)取參與優(yōu)課評比或基本功競賽，爭取獲縣級獎或市級獎。 （2）訓(xùn)練科研方面 進(jìn)取參加課題討論。開展教學(xué)討論，。堅持寫訓(xùn)練反思、隨筆，爭取在縣級以上刊物發(fā)表。堅持寫博客，努力成為優(yōu)秀的'博客寫手。 （3）學(xué)習(xí)方面 每年至少研讀10本理論專著，定期閱讀人民訓(xùn)練、中國訓(xùn)練報、江蘇訓(xùn)練、連云港訓(xùn)練等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得，不少于10萬字。 （4）師德方面 學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念，

11、緊跟時代步伐，緊握訓(xùn)練脈搏。注意自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式，學(xué)會專心愛惜同學(xué)，用民主和才智贏得同學(xué)的愛戴、家長的信任和領(lǐng)導(dǎo)的確定。 （5）其它方面 進(jìn)取協(xié)作、完成上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各種訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 二、詳細(xì)措施 1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，構(gòu)成終身學(xué)習(xí)的信念。每一天分時段讀書，必需完成必需的閱讀量；擴(kuò)大讀的范圍，能夠讀先秦諸子、古代文學(xué)、訓(xùn)練名著、訓(xùn)練刊物、教材等等；構(gòu)成科學(xué)合理的讀書方法，在追求量的同時發(fā)生質(zhì)的改變，不斷豐富、提高自我的文化底蘊和訓(xùn)練理論水平。 2、立足課堂實踐，構(gòu)成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，從身邊有閱歷的老師處請教，從名家完盤里學(xué)習(xí)，從縣內(nèi)

12、名師中吸取，敢于實踐，在實踐中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中提升。 3、學(xué)會反思，構(gòu)成創(chuàng)新的工作局面。堅持反思自我的訓(xùn)練教學(xué)行為，找出不足，進(jìn)取客觀地應(yīng)對，辨證看待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在詳細(xì)的大事中，并構(gòu)成書面筆記。 4、筆耕不止，構(gòu)成自我的訓(xùn)練思想。準(zhǔn)時記錄訓(xùn)練教學(xué)中的現(xiàn)象、靈感，訴諸于筆端，寫出訓(xùn)練案例、故事、論文、隨筆等，并堅持投稿。在發(fā)表的同時，梳理自我的訓(xùn)練歷程，豐富教學(xué)的血脈，構(gòu)成有深度的教學(xué)思想。 5、加強(qiáng)教科研，構(gòu)成必需的學(xué)術(shù)本領(lǐng)。努力探求訓(xùn)練教學(xué)的規(guī)律，用討論的成果指導(dǎo)教學(xué)。在討論中提升，在提升中討論，走一條討論的學(xué)術(shù)道路。近期完成市課題結(jié)題，爭取能有

13、省級立項課題，提高課題的討論質(zhì)量和價值。 6、提高師德修養(yǎng)，構(gòu)成人格的大山。專心靈去塑造同學(xué)的心靈，用自我的言行去影響同學(xué)，讓人格的種子在同學(xué)的心靈深處發(fā)芽，開出漂亮的花朵。 老師個人成長工作方案4 時間過的很快轉(zhuǎn)瞬，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近20年了。開心地送走一批又一批同學(xué)。作為一名老師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的老師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新老師的我必需對自己今后的進(jìn)展有一個方案，在這段時間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所進(jìn)展，有所進(jìn)步。我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。 1、思想目標(biāo)： 首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆

14、進(jìn)取的心。要喜愛同學(xué)，對同學(xué)有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛訓(xùn)練，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到同學(xué)在?？鞓?，家長放心。 2、職業(yè)道德目標(biāo) 為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，主動向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培育敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入訓(xùn)練事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。 擅長思索，在實踐中探求，感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到： 反思昨天在反思中揚長； 端詳今日在端詳中甄別； 前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。 時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。 3、

15、潛心鉆研，打造個性課堂。 （1）、樹立劇烈的目標(biāo)意識，仔細(xì)學(xué)習(xí)、討論課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)問、技能、力量等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個同學(xué)身上。 （2）、仔細(xì)上課，注意課堂教學(xué)的有效性。仔細(xì)對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要漸漸完成從一個合格型老師向特長型老師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。 （3）、仔細(xì)討論訓(xùn)練。根據(jù)訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地支配有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)肯定要訂正并且批改，大面積出錯的肯定要講評。同時，仔細(xì)擬定輔導(dǎo)同學(xué)方案，使學(xué)習(xí)困難同學(xué)在原有水平上得到提高。 （4）、主動組織開展

16、各類課內(nèi)外活動。仔細(xì)的、切合實際的評價同學(xué)。 （5）、在自己的班級中，努力營造敬重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話溝通，形成個性的訓(xùn)練藝術(shù)。 4、同伴互助，碰撞思維火花。 5、勤于反思，促進(jìn)自我完善。 （1）、“想大問題，做小事情?！睂W(xué)會思索訓(xùn)練問題，主動把先進(jìn)的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為自己的訓(xùn)練行為，從反思中提升教學(xué)討論水平。 （2）、對每堂課的成敗準(zhǔn)時地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利不足的重要過程。 （3）、常常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。 （4）、本期撰寫訓(xùn)練隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。 老師個人成長工作方案5

17、 優(yōu)點： 仔細(xì)的開展工作，重視幼兒自我服務(wù)意識的培育。能通過美術(shù)活動培育幼兒的動手力量、語言表達(dá)力量和想象力。 缺點： 在訓(xùn)練教學(xué)過程中還不能做個有心人，較少將隨時發(fā)生的案例記錄下來，在撰寫文章方面的力量有待提高。 進(jìn)展目標(biāo) 1、堅持師德建設(shè)年的要求用愛心、耐煩、童心對待幼兒，關(guān)注每個幼兒，關(guān)注每個幼兒的每個詳情。為成為一個優(yōu)秀的幼兒老師而努力。 2、連續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí)，樹終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新學(xué)問，一專多能，使教學(xué)工作博、深、新，豐富自己的學(xué)問，開闊自己的視野，以先進(jìn)的學(xué)問結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量，做到勤業(yè)多能。 3、以愛的承諾嚴(yán)格要求自己，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)奉獻(xiàn)。要以自己健康的言談、舉

18、止、心態(tài)去影響幼兒，建立和諧、公平的師幼關(guān)系；愛每一個幼兒，為每一個幼兒負(fù)責(zé)，做每一個幼兒可靠的伴侶。 詳細(xì)措施 1、主動參與政治學(xué)習(xí)，做好筆記，主動主動參與團(tuán)組織活動，時時以一個優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。主動參與各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，做好筆記和反思，并和工作實際相結(jié)合，落實到工作中去。 2、平常仔細(xì)的閱讀相關(guān)新的幼教書籍，提高自己的理論水平，不斷更新訓(xùn)練觀念，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊溝通、邊反思，準(zhǔn)時總結(jié)每階段工作的成果、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的訓(xùn)練觀念，更好的開展工作。 3、樹立以幼兒為本的訓(xùn)練思想，明確訓(xùn)練的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)學(xué)問、獲得學(xué)問，還要教幼兒學(xué)習(xí)做人，學(xué)會做人，學(xué)會理

19、解、敬重、合作，喜愛自然，維護(hù)世界和公平。在一日生活中，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓舞幼兒大膽探究，主動學(xué)習(xí)。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物，通過摸摸、說說、問問來調(diào)動多種感官學(xué)習(xí)，使他們從小養(yǎng)成觀看思索的習(xí)慣，以培育他們的創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新力量。 4、在幼兒園中，時時有德育，到處有德育，充分利用日常生活中的德育因素，對幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培育。晨間活動滲透德育，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，對幼兒進(jìn)行“感恩”訓(xùn)練。 老師個人成長工作方案6 作為一名老師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新理念為動身點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。 為了自己更好的工作，并在

20、學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)。 一、自我剖析： 1、優(yōu)勢：本人任教二十多年，雖說我只是個普一般通的老師，頭頂沒有什么完環(huán)，但捫心自問，訓(xùn)練教學(xué)工作始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，對每一個孩子負(fù)責(zé)，讓每一個孩子有所進(jìn)展是自己提倡與追求的。課堂教學(xué)注意以嬉戲為主，并重視幼兒的自我服務(wù)意識，通過美術(shù)活動培育幼兒的動手力量、語言表達(dá)力量和想象力。能夠常常和家長溝通探討，是家庭訓(xùn)練和幼兒園訓(xùn)練達(dá)成全都，以最大限度地取得家長的支持和關(guān)心。 2、愛心、耐煩的關(guān)懷 或許是人到中年以及各種因素的原因吧！幾十年來，我發(fā)覺自己越來越愛孩子

21、們，喜愛聽孩子們的笑聲、和孩子們說靜靜話等孩子們的哭聲也變成使我傾心傾聽的音樂聲！你一聲我一語的“老師：我不會，你教我！”這經(jīng)常使我感到很傲慢！尤其是幾個淘氣搗蛋的小男孩經(jīng)常我把自己看作是聰慧擅長發(fā)揮的特長來夸獎孩子們我園的負(fù)責(zé)人都說你的心態(tài)真好，有耐煩、有愛心的訓(xùn)練孩子們。我會一如既往的愛每一位孩子、耐煩關(guān)懷的訓(xùn)練好每位孩子。讓每一位家長放心。 二、為此，我制訂了以下的個人成長方案： 1、多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧公平的師幼關(guān)系。改“沖動”為“靈動”，改“熱忱”為“恒情”。做個反思型的老師。 2、多問，多看，多聽，

22、多向同事學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)；依據(jù)每個主題更新環(huán)境，使幼兒樂于動手動腦，從小具有創(chuàng)新意識；在細(xì)心、耐煩、恒心、信念中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；在一日生活中，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓舞幼兒大膽探究，主動學(xué)習(xí)，主動與人交往；使老師和孩子一同快速成長！ 3、擅長自我激勵，自我掌握，保持樂觀開朗的工作心情，學(xué)做歡樂老師，培育歡樂孩子！ 4、以“愛的承諾”嚴(yán)格要求自己，主動參加本園周例會和教研活動，主動探討課后的不足等。仔細(xì)辦好“家園聯(lián)系欄”，準(zhǔn)時通過手機(jī)或電話家訪孩子，與家長溝通，一視同仁地關(guān)愛每一個孩子，管理好瑣碎的一日常規(guī)，做個讓家長放心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心，讓孩子信任喜愛的好老師！ 這就是我這學(xué)期制定的個人成長方案，說得好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)閱歷