


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、高品質(zhì)文檔2022采購部實(shí)習(xí)日記范文 本人*,在*生物(中國)有限公司財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí),并兼處理選購部的有關(guān)工作。 在財(cái)務(wù)部,主要負(fù)責(zé)帳單和憑證的核對(duì),對(duì)金碟k3財(cái)務(wù)系統(tǒng)也有肯定的接觸。選購部方面,負(fù)責(zé)iso環(huán)境認(rèn)證體系的建立。主要跟公司的供應(yīng)商進(jìn)行溝通,調(diào)查了解他們供應(yīng)的產(chǎn)品(原料)是否符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn),并負(fù)責(zé)環(huán)保協(xié)議的簽訂。 工作表現(xiàn)與收獲 在實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度,樂觀投入到工作中,做到了自覺、自律、自學(xué)、自新。自己雖是實(shí)習(xí),但我以對(duì)正式員工的要求來要求自己。自覺遵守考勤、辦公管理等規(guī)定。堅(jiān)守*人守則,從小事做起,從身邊的事情做起,嚴(yán)于律己。 我不是學(xué)財(cái)會(huì)專業(yè)的,在財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)有肯定的困難
2、。但我做到了“心態(tài)歸零”,通過自學(xué)、請(qǐng)教等方式努力學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)學(xué)問,提高了自己的工作力量和服務(wù)水平,養(yǎng)成了持續(xù)“工作+學(xué)習(xí)”的意識(shí)。 在*的最大收獲在于體驗(yàn)到了其獨(dú)特的企業(yè)文化。*那種“制造顧客、貼近顧客、服務(wù)顧客、感動(dòng)顧客”的經(jīng)營思想,那種“先學(xué)做人,后學(xué)做事”的理念,使我深深熟悉到企業(yè)管理不僅是一門科學(xué),更是一種文化。文化是企業(yè)的靈魂,是企業(yè)核心競爭力所在。 自身存在問題 第一 自己的財(cái)務(wù)學(xué)問有限,而同事們的工作繁忙。不能常常請(qǐng)教他們,以至很難對(duì)公司作出較大的貢獻(xiàn)。 第二 自己身兼兩職,隸屬于兩個(gè)部門。有時(shí)不能很好的區(qū)分工作的主次輕重,工作效率不是特殊高。 第三 缺乏協(xié)調(diào)的技巧。因?yàn)樯硎堋半p重
3、領(lǐng)導(dǎo)”,財(cái)務(wù)部與選購部同時(shí)需要我的狀況時(shí)有發(fā)生。而我未能提出解決問題的方法,只是等兩位經(jīng)理協(xié)調(diào)后才開展工作。 第四 未能樂觀地與公司高層溝通。常務(wù)副總曾對(duì)我-一個(gè)行政管理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生到財(cái)務(wù)部工作表示關(guān)注,“雙重領(lǐng)導(dǎo)”也不時(shí)發(fā)生小沖突。但自己沒有主動(dòng)地與公司高層接觸溝通,解決存在的實(shí)際問題。 除了收獲、觀察自身不足外,也憑借較扎實(shí)的理論基礎(chǔ),發(fā)覺了公司存在的一些不足: 第一 聘請(qǐng)錄用不是特別規(guī)范。在體育中心的聘請(qǐng)現(xiàn)場,我遞交簡歷說明應(yīng)聘人力資源職位后,聘請(qǐng)人員相互溝通“素養(yǎng)不錯(cuò),不能做人力資源管理,其他職位也行。”而未問我是否情愿聽從調(diào)配,感覺自己沒受到敬重。一百多人參與了復(fù)試,復(fù)試很簡潔就是
4、“一分鐘自我介紹”,然后追問一兩個(gè)問題。 這樣很可能導(dǎo)致力量強(qiáng)但缺乏面試技巧者被篩選出去,或沒力量但嫻熟把握面試技巧者進(jìn)入公司。不管消失哪種狀況,對(duì)公司來說都是個(gè)損失。我曾參與過國家公務(wù)員面試,雖未能勝利,但我比較心服,我覺的結(jié)構(gòu)化面試是比較公正有效的。 第二 培訓(xùn)機(jī)制有待完善。為期一個(gè)星期的封閉式培訓(xùn),感覺就像是在渡假。培訓(xùn)講師大多是市場上很精彩的人員,但上起課來明顯力不從心。紀(jì)律比較松散,缺少激勵(lì)士氣的課程,未能形成一套規(guī)范的培訓(xùn)體系。我曾經(jīng)在某保險(xiǎn)公司接受兩個(gè)月的培訓(xùn),覺得保險(xiǎn)公司培訓(xùn)課程的設(shè)置,培訓(xùn)的方法都值得其他公司(尤其是銷售服務(wù)型的公司)效仿。 第三 人力資源戰(zhàn)略好像不符現(xiàn)代管理理念。*每個(gè)月都開一個(gè)培訓(xùn)班,聘請(qǐng)大量的人員。與此同時(shí),每個(gè)月都有大量
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- “JUZI漢語”軟件在HSK詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- JS銀行ESG管理體系優(yōu)化研究
- 讀后續(xù)寫教學(xué)中高中英語教師的教學(xué)信念對(duì)其教學(xué)行為影響的個(gè)案研究
- 玩具設(shè)計(jì)核心要素與創(chuàng)新實(shí)踐
- 孩子作業(yè)書寫培訓(xùn)
- 電信網(wǎng)絡(luò)安全班會(huì)
- 腦動(dòng)靜脈畸形MRI診斷
- 頤和園英文課件
- 三減三健健康知識(shí)教育
- 心內(nèi)科胸悶氣促的護(hù)理診斷
- GA 6-2004消防員滅火防護(hù)靴
- 南京工業(yè)大學(xué)部分教學(xué)大綱
- 酒店住宿水單模板word酒店流水單
- CMA全套文件(質(zhì)量手冊(cè)+程序文件+作業(yè)指導(dǎo)書+表格)
- 聽覺識(shí)別能力評(píng)估記錄表(音位對(duì)比式/聲母)
- 《紫閨祕(mì)書》杏溪浣香主人撰演示教學(xué)
- 數(shù)據(jù)中心巡檢機(jī)器人解決方案
- 露天礦山安全生產(chǎn)責(zé)任制
- 中國服裝發(fā)展史(完整版)
- 麗聲北極星分級(jí)繪本第四級(jí)下 The Camping Trip課件
- 山西特崗教師招聘考試真題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論