教科版八年級下冊流體力現(xiàn)象導(dǎo)學(xué)案

1、10.1 在流體中運(yùn)動學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。2.了解飛機(jī)升力的產(chǎn)生。3.通過觀察，認(rèn)識流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)，體驗(yàn)氣體壓強(qiáng)差產(chǎn)生的力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。溫馨提示：相信它會為你的學(xué)習(xí)、探究帶來幫助！1、氣體和液體都沒有一定的形狀，并都很容易流動，因此把它們稱為流體。2、對于流動的液體和氣體，在流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大，這個(gè)規(guī)律叫伯努利原理。3、在流體中運(yùn)動的物體，上下表面所受的壓力差我們稱之為舉力或升力。課前熱身：試一試，你一定行！如果兩手各拿一張薄紙，使它們之間的距離大約4-6厘米。然后用嘴向這兩張紙中間吹氣，如圖所示。你會看到什么現(xiàn)象？你的猜想是

2、什么？課堂探究：亮出你的觀點(diǎn)，秀出你的個(gè)性，展示你的風(fēng)采！聚焦目標(biāo)1：流體壓強(qiáng)與流速 的關(guān)系問題1.鳥是怎樣翱翔的閱讀課本P60實(shí)驗(yàn)探究，完成對應(yīng)的知識生成部分。水平的氣流，能使鳥翼獲得向上的_。問題2.伯努利原理取一張紙條，從紙條上方沿紙條吹氣，紙條怎樣運(yùn)動，你的猜想呢科學(xué)家通過大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，流體在流速大的地方壓強(qiáng)_，流速小的地方壓強(qiáng)_。這個(gè)規(guī)律叫做伯努利原理。聚焦目標(biāo)2：飛機(jī)的升力問題3.飛機(jī)機(jī)翼的升力根據(jù)右圖，完成對應(yīng)的知識生成部分：由于機(jī)翼上表面拱起，通過機(jī)翼上方的空氣流速比機(jī)翼下方的空氣流速_，由伯努利定理可以得知，機(jī)翼上方的壓強(qiáng)比機(jī)翼下方的壓強(qiáng)_，也就是說，機(jī)翼下表面受到向上的壓力

3、比機(jī)翼上表面受到向下的壓力要大，這個(gè)壓力差就是機(jī)翼產(chǎn)生的升力。鞏固提升：試試你的身手，你最行！必做題：加油，勝利屬于你！1.高速列車經(jīng)過時(shí)，若人離鐵道太近很可能被吸進(jìn)去，從物理學(xué)的角度看，是因?yàn)椋?）A.車與人間空氣流速減小，壓強(qiáng)增大 B.車與人間空氣流速減小，壓強(qiáng)減小C.車與人間空氣流速增大，壓強(qiáng)增大 D.車與人間空氣流速增大，壓強(qiáng)減小2.生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。廚房中也包含著很多物理知識。如：抽油煙機(jī)在工作，由于轉(zhuǎn)動的扇葉處氣體的流速大，壓強(qiáng)_，從而在周圍大氣壓的作用下將油煙壓向扇口排出。3.小明坐在汽車上，汽車行駛過程中，開了車窗小明看到車內(nèi)懸掛的窗簾在向_飄動（選填“車內(nèi)”或“

4、車外”）；這是由于車外空氣的流速大于車內(nèi)，而使車內(nèi)的氣壓_車外的氣壓而造成的（選填“大于”、“小于”或“等于”）。4.如圖所示，在水平公路上，小汽車作勻速直線運(yùn)動時(shí)與靜止時(shí)相比較，下列說法正確的是（ ）A.運(yùn)動時(shí)對地面的壓力小于靜止時(shí)B.運(yùn)動時(shí)對地面的壓力等于靜止時(shí)C.運(yùn)動時(shí)與地面的摩擦力小于靜止時(shí)D.運(yùn)動時(shí)與地面的摩擦力大于靜止時(shí)5.在兩枝玻璃棒中間吹氣，觀察到的現(xiàn)象是_ _，這一現(xiàn)象說明_。選做題：恭喜你，闖到了最后一關(guān)！生活處處有物理，只要你留心，身邊的許多物品都可以用來做物理小實(shí)驗(yàn)。請你利用一個(gè)礦泉水瓶、一塊海綿、兩張紙、一枚鐵釘、適量的水，設(shè)計(jì)二個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)，要求寫出實(shí)驗(yàn)的做法、可能

5、觀察到的現(xiàn)象及簡要的說明。（示例）把礦泉水瓶舉高，放手后礦泉水瓶從高處落下，說明：礦泉水瓶受到重力的作用。實(shí)驗(yàn)1：實(shí)驗(yàn)2：學(xué)習(xí)方法點(diǎn)津：掌握正確的方法、規(guī)律，可以讓你的學(xué)習(xí)如虎添翼、事半功倍！1、實(shí)驗(yàn)探究法：根據(jù)認(rèn)識問題的需要，設(shè)計(jì)簡單可行的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。2、物理模型法：研究鳥及收音機(jī)的升力時(shí)時(shí)無法直接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以參照鳥翼或機(jī)翼的形狀制作模型進(jìn)行相應(yīng)的研究。 3、氣壓差法：在運(yùn)用概念辨析法解題時(shí)，還用到氣壓差法，由于物體兩側(cè)氣體的流速不同，導(dǎo)致兩側(cè)出現(xiàn)氣壓差，這個(gè)氣壓使物體受到一個(gè)力的作用，改變運(yùn)動狀態(tài)。學(xué)后記：記下今天的收獲，累計(jì)明天的成就！10.2 認(rèn)識浮力學(xué)習(xí)

6、目標(biāo)：1.知道浮力的方向，浮力的施力物體。2.知道浮力的計(jì)算方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解什么叫浮力。如何計(jì)算浮力。溫馨提示：相信它會為你的學(xué)習(xí)、探究帶來幫助！1._ _叫浮力，方向_。2、壓力差法求浮力：根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因，可用F浮=F向上-F向下求浮力。3、稱重法求浮力：用彈簧測力計(jì)將物體掛起，讀出其重力大小G，再將物體浸入液體中，讀出這時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F，則浮力大小為F浮=G-F。課前熱身：試一試，你一定行！1. 1mL_cm3_m3 15mL_ cm3_ m32.一盛杯子滿水，將一個(gè)石塊放入杯子，從杯子溢出30mL的水，則石塊的體積等于_m3。3.物體處于靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，物體受

7、到的力一定是_力，彈簧秤下掛一個(gè)物體，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)_力和_力是一對平衡力，若彈簧測力計(jì)的示數(shù)是10牛，則物體重_牛，你的理論根據(jù)_，某人用手向上托這個(gè)物體，則彈簧秤的示數(shù)會_ （變大、變小），當(dāng)彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?牛時(shí)，則向上托物體的力是 _牛。4.寫出G、m、g 之間的關(guān)系G_，m 與、V之間的關(guān)系 m_，G 與 m、 、 V之間的關(guān)系G_課堂探究：亮出你的觀點(diǎn)，秀出你的個(gè)性，展示你的風(fēng)采！聚焦目標(biāo)1：什么是浮力問題1：浮力的概念結(jié)合生活實(shí)例歸納：一切 液體或氣體里的物體，都受到液體或氣體對它 的力，叫浮力。問題2：理解浮力時(shí)應(yīng)注意的兩點(diǎn)：浮力的方向是 的；對“浸入”的理解：物體一部

8、分浸入液體叫浸入，完全浸入液體中(浸沒)也叫浸入。聚焦目標(biāo)2：浮力產(chǎn)生的原因問題3： 浮力產(chǎn)生的原因看書分析物體前后兩個(gè)面、左右兩個(gè)面以及上下兩個(gè)面的深度、壓強(qiáng)、壓力的情況。總結(jié)歸納：浮力實(shí)質(zhì)上是指浸入液體中的物體上、下表面所受的壓力的合力，其大小等兩力之差(F浮=F向上-F向下)，其方向總是與較大力同向(總是豎直向上)知道浮力產(chǎn)生的原因，也就知道了一種計(jì)算浮力的方法： ,這種方法稱為 注意：若物體浸在液體中后，其下表面不受液體的壓力，就不能產(chǎn)生向是的合力，物體也就不受浮力作用。如：打入河底的木樁、大橋的圓柱形橋墩、做在容器底部豎直向上的凸起等。聚焦目標(biāo)3：測量浮力問題4：用彈簧測力計(jì)測量浮力

9、看書了解：實(shí)驗(yàn)探究：浸入水中的小石塊所受的浮力大小，歸納總結(jié)是如何測量出浮力的大小的。浸入水中的小石塊受到 、 和 三個(gè)力的作用保持靜止，根據(jù)力與運(yùn)動的關(guān)系有 ，這種方法稱為稱重法。這種方法表明：浸入液體中的物體所受的浮力的大小等于彈簧測力計(jì)兩次示數(shù)之 。鞏固提升：試試你的身手，你最行！必做題：加油，勝利屬于你！1、一個(gè)乒乓球重0.5牛，靜止在水面上，它除了受到重力之外，應(yīng)該還受到一個(gè)力，這個(gè)力大小等于_牛，方向_，因?yàn)開。2、浸在液體或氣體中的物體受到浮力的方向_，施力物體是_。 3、一重294牛的物體，當(dāng)他浸沒在水中時(shí)，彈簧秤的示數(shù)是196牛，則它受到的浮力是_牛。 學(xué)習(xí)方法點(diǎn)津：掌握正確

10、的方法、規(guī)律，可以讓你的學(xué)習(xí)如虎添翼、事半功倍！1、壓力差法求浮力：根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因，可用F浮=F向上-F向下求浮力。 2、稱重法求浮力：用彈簧測力計(jì)將物體掛起，讀出其重力大小G，再將物體浸入液體中，讀出這時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F，則浮力大小為F浮=G-F。學(xué)后記：記下今天的收獲，累計(jì)明天的成就！10.3 浮力的大小教師寄語：大膽一點(diǎn)，積極一點(diǎn)，快樂一點(diǎn)，成功一點(diǎn)！學(xué)習(xí)目標(biāo)：目標(biāo)明確，行為才有效！1、經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究，了解浮力的大小與哪 些因素有關(guān)2、經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探和理性探究，理解阿基米德原理，體驗(yàn)研究阿基米德時(shí)運(yùn)用的科學(xué)方法教學(xué)重難點(diǎn)：浮力的大小與哪些因素有關(guān)。溫馨提示：相信它會為你的學(xué)習(xí)、探究帶來幫

11、助！1、重力與質(zhì)量、密度的關(guān)系： 2、同一直線上二力的全成，當(dāng)方向相同時(shí)， ；當(dāng)方向相反時(shí)， 。3、二力平衡的條件： 。 4、稱重法測浮力： 。課前熱身：試一試，你一定行！1、浮力有大小只與 和 有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān)2、浮力的大小阿基米德原理：A.內(nèi)容是：_B.使用范圍_C.表達(dá)式：_課堂探究：亮出你的觀點(diǎn)，秀出你的個(gè)性，展示你的風(fēng)采！聚焦目標(biāo)1：浮力大小與哪些因素有關(guān)問題1：浮力有大小與哪些因素有關(guān)看書上的實(shí)驗(yàn)探究，總結(jié)歸納：浮力的大小只跟 和 有關(guān)，并且與這兩個(gè)因素都成正比關(guān)系。問題2：與浮力大小夫關(guān)的兩個(gè)因素采用控制變量法，可以探究得出，浮力的大小與 和 無關(guān)。聚焦目標(biāo)2：阿基米德原理問

12、題3：實(shí)驗(yàn)探究：如何計(jì)算浮力的大小？猜想與假設(shè)：既然浮力的大小只跟液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)，那么它們之間有一定的定量關(guān)系。看書上實(shí)驗(yàn)探究過程，得出結(jié)論。 理解阿基米德原理：原理中的體積是物體浸入到液體里的那部分體積。當(dāng)物體浸沒時(shí)V排=V物；當(dāng)物體部分浸入時(shí)，V排<V物大批量中所說的密度是液體的密度，而不是浸入物體的密度。原理不僅適用于各種液體，也適用于各種氣體，物體在氣體中也受到浮力。鞏固提升：試試你的身手，你最行！必做題：加油，勝利屬于你！1、如圖所示的三只球體積是相等的，處在同種液體中靜止。由圖可以看出( )。圖8-12AA球受的浮力最大 BB球受的浮力最大CC球受的浮力最

13、大 D三球受的浮力一樣大2、一個(gè)木塊能浮在水面上，也能浮在酒精面上。下列說法中正確的是( )。A它在兩種液體中受的浮力相等，但在酒精中浸入的體積大些B它在兩種液體中受的浮力相等，并且排開液體的體積也相等C由于酒精的密度較小，所以它浸在酒精中時(shí)受的浮力小些D它在兩種液體中受的浮力不等，排開液體的體積也不相等3、木頭的密度小于水，能夠浮在水面上。如果將它挖空，使它的自重變輕，它就能排開更多的水，從而獲得更大的 力，古代的獨(dú)木舟就是利用了這個(gè)道理。鋼鐵、水泥的密度大于水，實(shí)心的鋼鐵、水泥制品在水中會下沉，但如果把一定質(zhì)量的鋼鐵、水泥制成空心的，使它能夠 ，那么它受到的浮力就增大，也就能夠浮在水面上了

14、?，F(xiàn)代的輪船就是利用了這個(gè)道理。4、一艘輪船的質(zhì)量是6000t，它的排水量是10000t，它所能裝載的貨物的質(zhì)量是 t。若取g=1ON/kg，則該船滿載貨物時(shí)受到的水的浮力是 N。5、氣球在它受到的浮力 它的總重時(shí)就上升。氣球里充入的氣體通常為氫氣或熱空氣，氫氣或熱空氣的密度都比空氣密度 。6、船從海里駛?cè)牒永?，船的重力大?，受到的浮力大小 ，由于河水的密度比海水小，所以它排開水的體積 (填變化情況)。選做題：恭喜你，闖到了最后一關(guān)！7、有一石塊，當(dāng)它的一半浸入水中時(shí)，被排開的水重為0.49N。問：(1)石塊全部浸入水中受的浮力是多大?(2)石塊的體積是多大?(3)將該石塊浸沒到密度為0.8

15、×103kg/m3的油中時(shí)，受的浮力是多大?學(xué)習(xí)方法點(diǎn)津：掌握正確的方法、規(guī)律，可以讓你的學(xué)習(xí)如虎添翼、事半功倍！阿基米德原理是解決浮力問題的基本規(guī)律： 1、當(dāng)物體受到浮力時(shí)，浮力的大小只取決于液體的密度和物體排開的體積。 2、對于公式F浮=液gV排，液為液體的密度，不能用物體的密度物；要特別注意V排，當(dāng)物體全部浸入(浸沒)時(shí)V排=V物，受到浮力最大，且與浸入液體深度無關(guān)；當(dāng)物體部分浸入時(shí)，V排<V物，此時(shí)V排等于物體浸入液體中的體積。因此，浮力與物體本身的重力、體積及密度無直接關(guān)系。學(xué)后記：記下今天的收獲，累計(jì)明天的成就！10.4 沉與浮教師寄語：大膽一點(diǎn)，積極一點(diǎn)，快樂一點(diǎn)

16、，成功一點(diǎn)！學(xué)習(xí)目標(biāo)：目標(biāo)明確，行為才有效！1.知道浮力的幾種計(jì)算方法。2.如何靈活的運(yùn)用浮力計(jì)算公式。教學(xué)重、難點(diǎn)：如何理解浮力計(jì)算公式。如何靈活運(yùn)用浮力計(jì)算公式來解決實(shí)際問題。溫馨提示：相信它會為你的學(xué)習(xí)、探究帶來幫助！1、浸在液體中的物體，受兩個(gè)力的作用：一個(gè)是豎直向下的重力；一個(gè)是向上的浮力。物體在液體中是上浮還是下沉，決定于二者之間的關(guān)系。課前熱身：試一試，你一定行！1、阿基米德原理： 2、二力平衡的條件： 3、同一直線上反方向的二力的合成，合力的方向 。課堂探究：亮出你的觀點(diǎn)，秀出你的個(gè)性，展示你的風(fēng)采！聚焦目標(biāo)1：物體的沉浮條件問題1：物體的沉浮條件1、物體的浮沉決定于_和_關(guān)系

17、；當(dāng)_時(shí)下沉；當(dāng)_時(shí)懸??；當(dāng)_上浮。2、對于實(shí)心物體，也可據(jù)密度關(guān)系判斷：當(dāng)_時(shí)下沉；當(dāng)_時(shí)懸浮；當(dāng)_上浮。問題2：浮力的計(jì)算方法1、_2、_3、_4、_問題3：浮力的利用：(1)輪船：是利用_原理制成的，排水量是1000t表示的意義是_。(2)潛水艇是利用_原理制成的。(3)熱氣球：熱氣球和飛艇是利用空氣浮力升空的。鞏固提升：試試你的身手，你最行！必做題：加油，勝利屬于你！1.一個(gè)重2N的鉤碼，把它掛在彈簧測力計(jì)下浸沒在水中時(shí)，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是1.2N，則鉤碼受到的浮力是多少？2.把體積相同的木塊和鐵塊置于水中，木塊浮于水面，鐵塊沉入水底，設(shè)水足夠深，試比較它們受到的浮力大小，F(xiàn)木_F鐵。

18、3.一個(gè)物體掛在彈簧秤上，彈簧秤的示數(shù)是15N，當(dāng)物體的1/3體積浸入水中時(shí)，彈簧秤的示數(shù)是1.35N，將物體繼續(xù)浸入，當(dāng)1/9體積露出水面時(shí)彈簧秤的示數(shù)為（ ）A.4N B.11N C.13N D.14.5N4.體積是5dm3的鐵球重39.2N，將其放入水中，它將（ ）A.上浮 B.下沉 C.、懸浮 D.無法判斷選做題：恭喜你，闖到了最后一關(guān)！1.一木塊漂浮在水面上，有4/5的體積浸入水中，則此木塊的密度是：_kg/m3，若把它放在某液體中，露出液面的體積為1/3，那么該液體的密度是：_kg/m3。2.水面上浮著一物體，露出水面和浸在水里的體積之比是23，則此物體與水的密度之比是_；當(dāng)物體浮在另一種液面上時(shí)，露出液面和浸在液內(nèi)的體積之比是13那么這種液體和水的密度之比是_。（1）一金屬塊放在水中，它排開水的重2牛，則它受到的浮力是_牛。（2）一金屬塊放在水中，它排開