2022年高校教職工身體健康情況調(diào)研報告

1、高品質(zhì)文檔2022年高校教職工身體健康情況調(diào)研報告 去年以來，省訓(xùn)練科技工會高校部對我省部分高校教職工身體健康狀況進行了調(diào)查，期間共發(fā)放問卷6000份，有效回收5184份。這次大規(guī)模的問卷調(diào)查，擬定了50個問題，涵蓋了教職工的自然狀況、身體狀況、心理品質(zhì)、工作環(huán)境、生活質(zhì)量、建議訴求等方面的內(nèi)容，其目的在于切實了解和把握我省高校廣闊教職工的身體健康狀況，準時向有關(guān)部門匯報并實行相應(yīng)的措施。 一、基本狀況 在接受健康調(diào)查的人員中， 男教職工：2664人，占調(diào)查總數(shù)的51%，女教職工2520人，占調(diào)查總數(shù)的49%。其中30歲以下25%，30-39歲30%，40-49歲30%，50歲以上15%。在被

2、調(diào)查的教職工中，博士11，碩士26，本科41，大專15，專科以下人員7；在職務(wù)分布上，科級以下39，科級 38，處級21，校級2；在工資收入狀況方面，調(diào)查顯示，1200-3000元占58%，30015000占35，5000以上占7%。被調(diào)查人員絕大部分為一線教職工，切實體現(xiàn)廣闊一般教職工的生活工作健康狀況。 我們在調(diào)查中按不同性別，年齡段，崗位，學(xué)歷，工作環(huán)境等多方面進行了統(tǒng)計和分析，對數(shù)據(jù)處理后我們發(fā)覺，在不斷深化高教體制改革的形勢下，廣闊教職工在擔(dān)當(dāng)著創(chuàng)新理論，傳播學(xué)問，教書育人的特別職責(zé)，同時面臨更大的挑戰(zhàn)，在社會環(huán)境的影響，精神和心理的負擔(dān)，工作的壓力等因素下，致使很多教職工身體和心理

3、都處于亞健康狀況態(tài)，需要很好地去疏導(dǎo)和調(diào)理。 二、健康狀況分析 （一）身體狀況讓人堪憂 從數(shù)據(jù)中反映出：教職工中自我感覺身體健康的只有11%，感覺良好33.8%，感覺一般27.4%，也有9.8%的教職工認為身體較差?；加新殬I(yè)病的狀況：頸椎和腰椎病占34%，咽炎、鼻炎占26%，精神緊急占13%，頭昏、失眠占13%，靜脈曲張占8%，其他占6%（表一）。教職工的常見病主要有：胃病、頸椎病、肩周炎、高血壓四種。另外，高血脂、高血糖、高膽固醇的教職工的占57%。從感冒的周期上看，一年只感冒一至二次的教職工占35%，一年感冒好幾次的教職工占46%。 被調(diào)查的教職工中，處亞健康狀態(tài)占有肯定數(shù)量。突出表現(xiàn)在渾

4、身酸痛無力和精神衰弱失眠兩個方面，比例高達50%，常常感到疲乏的教職工占26%，時常煩躁易怒的占19%；在工作中感到精力一般的占45%，精力較差的占15%，精力很差的占2%。近40教職工認為自己屬于肥胖，并導(dǎo)致許多疾病的發(fā)生。以上這些疾病的產(chǎn)生，都是與老師職業(yè)的特點相關(guān)聯(lián)，由于坐立的工作時間較長，講課時間長，吃飯不規(guī)律，休息沒鐘點，加上長期精神壓力大，又缺乏勞逸結(jié)合和適當(dāng)熬煉，造成高校一部分教職工，特殊是一線的老師身體嚴峻透支，不僅給自己和家人帶來苦痛，也給教學(xué)科研等工作帶來肯定負面影響。 （二）工作學(xué)習(xí)生活壓力大 在高等訓(xùn)練改革不斷深化和社會激烈競爭中，教職工面臨著進展的機遇和挑戰(zhàn)的壓力。通

5、過調(diào)查顯示出，90以上的教職工從不同程度上認為工作壓力大。壓力主要來源：29的來源于科研課題的壓力，24來源于發(fā)表論文晉升職稱的壓力，11來源于教學(xué)科研成果考核的壓力，還有16來源于教學(xué)科研行政管理的壓力，家庭負擔(dān)的壓力占11%。從休息時間表上看，晚上11點前休息的教職工占38%，晚上12點后休息的占40%，凌晨一至二點休息的占22%；從業(yè)余時間的主要用處看，做試驗、鉆研業(yè)務(wù)的教職工占19%，備課、完成論文的占21%，電腦前掃瞄信息的占26%，用于第二職業(yè)的占8%，用于其他休閑的占26%；從每周參與體育熬煉的次數(shù)看，每周參與體育熬煉5至6次的教職工占7%，每周參與體育熬煉3至4次的占16%，每

6、周參與體育熬煉1至2次的占45%，不參與體育熬煉的占32%。 從心理癥狀的調(diào)查中看，有46%的教職工平常會感到緊急，有10%的教職工會感到恐慌，有12%的教職工感到終日心神不寧，還有12%有教職工常感到有不幸的事要發(fā)生。這些教職工常常會消失頭暈、失眠、多夢、留意力不集中、精神萎靡等等現(xiàn)象，還有的教職工消失頭痛、耳嗚、口干、胸悶、便秘、多汗等癥狀。 以上的數(shù)據(jù)顯示，高校教職工在工作學(xué)習(xí)上壓力不斷增大，很多教職工缺乏科學(xué)地安徘工作、學(xué)習(xí)和生活，壓力造成的心理緊急與心理障礙，不會自我調(diào)整，不好意思或不會去求助他人，又不情愿上醫(yī)院或找心理醫(yī)生，不知道該如何為自己排憂解難，關(guān)心自己走出逆境。他們需要有一

7、個減壓的環(huán)境和措施，需要組織上的關(guān)懷和關(guān)心。 （三）對健康的期望值很高 隨著工作環(huán)境和生活質(zhì)量的提高，高校廣闊教職工對健康的期望值越來越高，從調(diào)查表上反映出，教職工對健康訓(xùn)練很感愛好，喜愛專家做健康報告和學(xué)問講座的占48%，喜愛板報和校內(nèi)網(wǎng)上宣揚健康學(xué)問的占25%，喜愛專家來校進行義診的占18%，喜愛組織溝通保健學(xué)問的占9%。廣闊教職工特別寵愛工會組織的各項活動，主要有春秋游，運動會，各種球類，氣功，登山和文娛活動等等（表三）。有很多教職工還喜愛參與公益活動。調(diào)查顯示，有46%的教職工對愛生助學(xué)，關(guān)懷特困生的公益活動比較熱心，有13%的教職工情愿關(guān)心孤寡老人，有13%的教職工情愿參與政府組織的

8、募捐活動。 以上的調(diào)查和數(shù)據(jù)反映出，廣闊教職工對校內(nèi)文化建設(shè)有較高的期盼。需要營造一個寬松祥和、政通人和、互助親和、內(nèi)諧外和的氛圍，讓廣闊教職工在這種環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)感到安心、放心、悅心。廣闊教職工對學(xué)校工會組織有較高的需求。工會要細心組織開展各種文體活動，吸引和分散教職工樂觀投入到活動中來，在活動中釋放壓力，開心身心。廣闊教職工有提高防病治病力量的迫切愿望。工會組織要協(xié)作行政和校醫(yī)院組織健康講座，利用工會的系統(tǒng)宣揚健康學(xué)問，防病治病學(xué)問，組織好溝通活動，提高廣闊教職工健康保健意識。 三、建議與措施 中國工會“十五”大報告中明確指出：“要不斷提高職工隊伍整體素養(yǎng)，努力滿意職工文化需求?！蔽覀冋J

9、為，在提高職工隊伍整體素養(yǎng)中首先要提高職工的身體素養(yǎng)。特殊是高校的學(xué)問分子群體，具有高學(xué)歷、高職稱、高技能，更需要有健康的體魄和昂揚向上的精神面貌，才能激發(fā)出工作熱忱和制造活力，更好地投入到教學(xué)和科研中去。工會組織在維護廣闊教職工合法權(quán)益中，首先要關(guān)注教職工的生存權(quán)，維護好教職工的根本利益，不斷提高教職工健康水平，用科學(xué)進展觀來引領(lǐng)和諧校內(nèi)建設(shè)。針對當(dāng)前高校教職工身體狀況，以及結(jié)合當(dāng)前工會組織工作的性質(zhì)、特點，我們提出以下建議與措施。 1、建立健全教職工的醫(yī)療保障機制。 針對高校教職工，特殊是一線的老師在教學(xué)、科研、職稱評定方面壓力大，精神長期處于緊急狀態(tài)，又缺乏平常身體保健措施，學(xué)校應(yīng)堅持一

10、年一次定期為廣闊教職工進行健康檢查，并對高級學(xué)問分子、女教職工增加針對性體檢項目。 成立學(xué)校大病醫(yī)療互助會，建立大病醫(yī)療互助基金。在發(fā)揚社會主義團結(jié)友愛，互助互惠的基礎(chǔ)上，關(guān)心學(xué)校以病至貧的教職工切實解決經(jīng)濟上存在的困難，同時也是對高?，F(xiàn)有的醫(yī)療保障制度的補充。三年來，在省教科工會樂觀推動下，我省的部分高校已成立了大病醫(yī)療互助會，收到了很好的成效，也積累了肯定的閱歷。這項工作受到了高校黨政領(lǐng)導(dǎo)的充分確定和支持，也得到廣闊教職工的樂觀參加和幫助，各高校都是在教職工自愿的基礎(chǔ)上，每年每人自交120元，學(xué)校行政給入會的教職工每年每人120元。由學(xué)校工會牽頭成立大病醫(yī)療互助基金管理機構(gòu)，依據(jù)學(xué)校教職工

11、的實際狀況，制定出切實可行的使用條款，再拿到教代會上爭論通過，最終在全校公示。目前南京高校、東南高校、河海高校、*高校、蘇州高校、南京師范高校等高校都已經(jīng)成立大病醫(yī)療互助會，并已運行二至三年。大病醫(yī)療互助會受到了廣闊教職工的全都好評，教職工反映，這項工作是以人為本，服務(wù)于教職工，真正能關(guān)心困難教職工解決問題，同時又促進了和諧校內(nèi)建設(shè)。 2、加強對健康訓(xùn)練的宣揚和引導(dǎo)工作。 學(xué)校工會要正確引導(dǎo)教職工科學(xué)地生活、學(xué)習(xí)和工作。從調(diào)查中反映出：很少參與熬煉、沒時間熬煉、不想熬煉的教職工占44%；很少參與休閑活動、不喜愛沒愛好的教職工占41%；飲食不留意、不太留意的教職工占87%。這說明有相當(dāng)部分的教職

12、工對科學(xué)地飲食，正確地熬煉和休閑這些方面的學(xué)問是很缺乏的，需要訓(xùn)練引導(dǎo)他們提高健康意識，關(guān)心他們克服不良的習(xí)慣。校工會要定期開展健康、防治疾病講座，充分利用工會的各類活動和網(wǎng)絡(luò)、宣揚欄等陣地宣揚健康保健學(xué)問，從各方面、各角度來提高廣闊教職工健康水平。 省教科工會要連續(xù)開展“健康訓(xùn)練進高?！被顒印＿@項活動是我會與省醫(yī)學(xué)會聯(lián)合舉辦的。每年都組織有關(guān)大醫(yī)院專家到學(xué)校為廣闊教職工義診、講座。通過零距離與專家接觸，關(guān)心教職工解決一些疑難雜癥，同時提高了自我保健的力量和水平。 3、樂觀組織開展有利于教職工身心健康的文體活動 組織開展文體活動是工會組織特有的職能，也是廣闊教職工所期盼的。從調(diào)查中看出，廣闊教職工對工會組織開展的各項活動都很喜愛，都能樂觀參與。校工會要組織好各類文體協(xié)會，開展群眾性、多層面、寓教于樂、自娛自樂的文體活動。吸引并激勵廣闊教職工樂觀參與各類活動，在活動中增加體質(zhì)，愉悅身心，陶冶情操，升華氣質(zhì)；在活動中，加強溝通和溝通，增進理解和信任，促進和諧與合作。 4、加大對教職工之家設(shè)施建設(shè)和投入。 隨著我國高等訓(xùn)練改革不斷深化，高校的在校生快速增加，新校區(qū)建設(shè)逐步擴大。給工會教職工之家建設(shè)帶來了新的課題。目前，高校新校區(qū)都遠離城市，校區(qū)的面積很大，教職工上班比較分散，上下班都要坐班車來回，集中起來開展活動有肯定困難。通過實踐證明，