中班詩歌欣賞創(chuàng)編活動(dòng)

1、中班詩歌欣賞創(chuàng)編活動(dòng)秋天的顏色活動(dòng)目標(biāo)1、感受詩歌所表達(dá)的色彩美。2、能根據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。3、幼兒積極大膽地參與到活動(dòng)中，并得到其中的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、秋天的顏色課件。2、大風(fēng)和微風(fēng)的音樂。3、利用周六日讓家長帶孩子去撿落葉。4、實(shí)物山楂、香蕉、蘿卜?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入師：今天，老師帶來很多顏色寶寶（出示彩紙），這么多絢麗多彩的顏色放在一起感覺怎么樣？小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？如果讓你選一種顏色送給秋天，你會(huì)選哪種顏色呢？為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的想法）。秋天是成熟的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，有很多水果和農(nóng)作物都成熟了，你知道的有哪些？二、朗讀散文，聽一聽詩歌里秋天的顏

2、色。你聽到詩歌里秋天是什么顏色的？是誰告訴我們秋天是什么顏色的？他們是怎么說的？為什么小草說秋天是黃色的，楓葉是紅色的，白菊說是白色的，松樹說是綠色的，大地說是絢麗多彩的？三、再次欣賞，放課件師小結(jié)：秋天到了，小草經(jīng)過秋風(fēng)的吹拂，變成了了黃色，菊花在秋天的時(shí)候開放，松樹是常綠樹，秋天仍是綠色，大地因?yàn)橛辛诉@么多的顏色所以變得絢麗多彩。原來他們都是根據(jù)自己的顏色來告訴我們秋天的顏色的。小草輕輕的告訴我，秋天是黃色的，小草為什么要輕輕的說呢？楓葉是怎么告訴我的？松樹是怎么告訴我的？大地又是怎么說的，它為什么驕傲的說？幼兒隨教師朗誦散文。四、仿編散文詩。小朋友朗誦的真好聽，剛才散文詩里告訴了我們?cè)S多

3、秋天的顏色，可是我知道還有許多水果，蔬菜，農(nóng)作物他們也要告訴我們秋天是什么顏色的。（出示山楂，香蕉，蘿卜）山楂吃在嘴里酸酸的。香蕉吃在嘴里甜甜的，蘿卜吃起來脆脆的（引導(dǎo)幼兒說出山楂酸酸的告訴我，秋天是紅色的。香蕉甜甜的告訴我，秋天是黃色的。蘿卜脆脆的告訴我，秋天是白色的）五、玩游戲，秋風(fēng)掃落葉師：前幾天爸爸媽媽帶著你們?nèi)炝寺淙~，請(qǐng)把自己拾到的落葉貼在身上?，F(xiàn)在我們來玩一個(gè)秋風(fēng)掃落葉的游戲，現(xiàn)在老師是風(fēng)婆婆，你們都是小樹葉，老師說“風(fēng)兒風(fēng)兒輕輕吹，你們就原地作小碎步，老師說大風(fēng)大風(fēng)猛烈吹，你們就依次穿過這個(gè)拱門，回到座位。活動(dòng)反思：活動(dòng)秋天的顏色是我們很少接觸到的詩歌欣賞。小朋友們對(duì)身邊的小草、楓葉、菊花、松樹的顏色都很熟悉，所以孩子們對(duì)活動(dòng)比較感興趣。特別是最后的仿編詩歌，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)周圍事物的觀察很仔細(xì)。小朋友好象對(duì)仿編詩歌很感興趣，于是我就把他們編的句子合起來編到詩歌里，小朋友聽到是自己編的句子，都非常高興。附：詩歌秋天的顏色秋天是一幅美麗的圖畫，美在哪兒呢？我乘上一片落葉做的小船，要去看看美麗的秋天。我問小草，小草輕輕地告訴我：“秋天是黃色的?！蔽覇枟魅~，楓葉沙沙地告訴我：“秋天是紅色的?！蔽覇柊拙眨拙瘴⑿Φ馗嬖V我：“秋天是白色的?！蔽覇査蓸?，松