廣東省佛山市中考語文專項練習能力提升試題及答案

1、廣東省佛山市中考語文專項練習能力提升試題及答案2015年佛山市高中階段學校招生考試 語 文 試 卷 第 I 卷 選擇題（23分） 一、基礎知識（每小題2分，共10分） 1 選出下列加點字注音完全正確的一項（ ）。 A雛形 （ chu ） 瓦礫 （ li ） 根深蒂固 （ ti ） B媲美 （ bi ） 緘默 （ zhn ） 相得益彰 （ zhng ） C臆測 （ yi ） 姊妹 （ ji） 惟妙惟肖 （ xiao ） D棧橋 （ zhan ） 冗雜 （ rng ） 斷壁殘垣 （ yuan ） 2 選出沒有錯別字的一項（ ）。 A北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡。 B上帝更青睞有準備的

2、人這是一條永遠不變的真理。 C觀眾的心也暮然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 D曾經(jīng)蒼海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。 3 選出依次填入下列句子橫線處詞語恰當?shù)囊豁?。?） 早在13世紀，盧溝橋就 _ 世界。 清晨，在林間小路漫步，一陣陣_ 的鳥鳴聲，使我的心情更加輕松愉快。 傳統(tǒng)書信 _ 了太多的文化內(nèi)涵，一封信， 就是一份沉甸甸的敬意。 A聞名 清脆 承載 B聞名 清冽 承擔 C著名 清冽 承載 D著名 清脆 承擔 4選出沒有語病的一項（ ）。 A通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時代的美好。 B黃羊知道，在茫茫的大草原上，到 處都有偷獵者們瞄準它們的槍聲。

3、C只有為厚重鄉(xiāng)愁營造一個安穩(wěn)的存放處，“詩意的棲居”才能成為現(xiàn)實。 D能不能切實提高廣大市民的綜合素質(zhì)，是成功創(chuàng)建文明城市的關鍵。 5選出填入下列語句銜接最恰當?shù)囊豁?。?） 讀書的時候，人是專注的。因為你在 _，不由自主地 _，即使是讀閑書，看到妙處，也會_ 長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會_ ，而傾聽，是讓人 _。 沿襲洗耳傾聽的姿態(tài) 聆聽一些高貴的靈魂自言自語 神采倍添的絕好方式 謙遜和聚精會神 忍不住拍案叫絕 A B C D 二、文言文閱讀（13分） 閱讀下面的文言文，回答第6至10題 A文段 吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲

4、亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻銍、酆、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。 B文段 道光二十一年,英人將擾佛山鎮(zhèn),取道泥城,經(jīng)蕭崗三元里。里民憤起，號召各鄉(xiāng)義勇，槍械云集，四面邀截。英兵窘迫不能出，死者二百余人，斃其梁帥

5、伯麥。英酋義律亟馳援，復被重圍。時，奮臂而起者百有三鄉(xiāng)，不械 而集，眾人數(shù)萬人。是役也，英人為之喪膽。 初九、初十日，逆夷往三元里及蕭崗各鄉(xiāng)，復行擾害，鄉(xiāng)民共憤，鳴鑼聚眾，斃逆夷六、七人，余逆脫回。因率眾而下，約數(shù)百人。鄉(xiāng)民復鳴鑼會集各鄉(xiāng)數(shù)千人與夷決戰(zhàn)，未刻迅雷甚雨，鄉(xiāng)民佯敗，引入黃婆洞磨刀坑。又斃逆夷百余，內(nèi)有一人乃西洋兵頭，全身盔甲，刀砍不入，手持寶刀，裝嵌寶石，映日不可逼視，亦被殺死。余夷脫逃者，或被坑水沖淹，或為失路饑斃，無一漏網(wǎng)，各處鄉(xiāng)民來攻逆夷者尚源源不絕，而英夷亦從此膽寒潛蹤矣。 （選編自廣東軍務記） 【注釋】 梁帥：大頭子，帶兵的高級軍官。 逆夷：指英國侵略軍。 未刻：下午一時

6、到三時 6 選出對下列加點詞解釋正確的一項（ ）。（2分） A并殺兩尉（ 并且 ） B比至陳（ 比較 ） C槍械云集 （ 聚攏 ） D是役也（ 這 ） 7 選出對下列加點詞解釋不正確的一項（ ）。（2分） A陳勝佐之（ 代詞，代押送的軍官 ） B祭以尉首（ 介詞，用 ） C奪而殺尉（ 表順接 ） D斃其梁帥伯麥（ 代詞，清軍 ） 8 選出下列翻譯不正確的一項（ ）。（3分） A召令徒屬（召集并號令所屬的人） B王侯將相寧有種乎（王侯將相寧愿是天生的貴種吧） C藉第令毋斬，而戍死者固十六七。 （即使僅能免于斬刑，而戍守邊塞死去的人本來就有十分之六七。） D為壇而盟（用土筑臺并在臺上宣誓） 9 寫

7、出下列句子翻譯正確的一項（ ）。（3分） A英酋義律亟馳援，復被圍困（英國頭領義律趕緊逃跑，又被當?shù)厝藢訉訃饋恚?B奮臂而起者百有三鄉(xiāng)（當時互相呼應參加戰(zhàn)斗的有三個鄉(xiāng)共一百人） C或為坑水沖淹，或因失路饑斃（有的被坑水沖走淹死，有的因迷路而餓死） D柄鑲寶石，映日不可逼視（刀柄上鑲有寶石，對著太陽不能逼真地看） 10選出下列對文段理解不正確的一項（ ）。（3分） A“乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。”，是利用老百姓都擁護扶蘇、項燕，于是就聯(lián)合扶蘇，項燕一并起義，依從老百姓的愿望。 BA文段敘述了陳勝，吳廣發(fā)動起義的三個步驟：并殺兩尉，召令徒屬，為壇而盟。 C“奮臂而起者百有三鄉(xiāng)，不械而集，眾

8、至數(shù)萬人。”描寫了佛山人民團結一致共抗外敵的場景。 D“鄉(xiāng)民佯敗，引入黃婆洞磨刀坑，又斃逆夷百余”，說明了三元里人民有勇有謀。 第 II 卷 非選擇題（97分） 三、古詩文與名著積累（15分） 11默寫或按要求填空。（每小題2分，共10分） （1）潮平兩岸闊， _。（王灣次北固山下） （2）_ _，化作春泥更護花。（龔自珍己亥雜詩） （3）_，夢回吹角連營。（辛棄疾破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄 ） （4）登斯樓也，則有_ ，_ ，_ ，其喜洋洋者矣。 （范仲淹岳陽樓記） （5）杜甫在望岳中表達不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的句子是：_，_。 12名著積累 （第1小題2分，第2小題3分

9、，共5分） （1）初中語文課文中，選自朝花夕拾的文章有藤野先生、五猖會，_ ， _ 。 （2）簡要說說藤野先生是個怎樣的人。 _ 四、現(xiàn)代文閱讀（共30分） 閱讀下面的文段，回答13至21題 （一）傾聽草木的呼吸 曹潔 煙花三月，沒有下?lián)P州，只一路北上，抵達在北京的魯院，與草木在一起。一個人，走遍院子的每一個角落，安靜極了，聽得見陽光落地的聲音。浴在藍色的光里，某些無可名狀的情緒被洗凈，身體與靈魂如水一樣清透。 這個院子，就是一個世界，這么小，也這么大。 輕輕踏在大地上，一步一步，踏穩(wěn)了走，放慢了走。每一棵草木都在春陽中舒緩呼吸。我看見神的目光，隱在樹林、云端、風里，默然注視，寂靜觀照。草木是

10、他的孩子，他賦予它們父親一樣的深愛。 小院花欲燃，“燃”不單是梅的艷紅，更是一種奔放熱烈的開放姿態(tài)。白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕。梅種很多，豐厚梅花、淡豐厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前從未見過。不言其他，單名字就已是絕代天香了。這梅的名字真是好。梅是貼近女子的花，以梅為名，是梅的幸，也是人的幸?；ㄈ藘上嘤?，自然才美，生物才活，人類才安生。 悄悄靠近一棵玉蘭樹，看看她，也讓她看看我。玉蘭花大雅大俗的美，驚艷滿樹。這是一種古老的花，也是貼近生命氣息的花。屈子“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐菊之落英”，將玉蘭推向春秋?！耙严虻は忌鷾\暈，故將清露作芳塵”，這是

11、玉蘭花的幸。玉蘭的香是清香，無藥味；玉蘭的花是柔軟的，即使落地，踩上去也不是脆的。撿拾幾片落花，攤在手心，默然對視，想聽懂她干干凈凈的語言。她開時極盛，謝時決絕，有一種清絕的孤勇與優(yōu)雅。唐人言“晨夕目賞白玉蘭，暮年老區(qū)乃春時”。若女性晨夕賞閱玉蘭，嗅其芳香，可人老心童，留駐歲月。其實，這不是歌者妄言，若以本真之心感受，詩吟出來了，春也留駐了。 花樹之外，是荷塘水畔的兩株垂柳。嫩黃的顏色，已泛出春暖的綠，像正在成長的青少年，每一日都在變化，柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠、黃綠，而今，已是蓬蓬勃勃的綠了。它們在水邊相依，在水里擁抱，穿樹而過的風，是他們親和的呢喃嗎？坐在青柳里，眼前是綠的，水里是綠的，朱自

12、清先生的眼睛也成了綠色。在自清的光陰里自清，休息凡塵倦意，那倦怠輕飄飄地，被綠色淹沒。一邊花謝，一處柳綠，一水相依，兩樣風物?；▋旱囊蠹t與嫩柳的青色，水汽一般氤氳，坐在花紅柳綠的云氣上，仿佛連自己也花紅柳綠了。 這讓我想到林清玄的花燃柳臥：“如果說荷花是一首驚艷的詩，柳樹就好像詩里最悠長的一個短句，給秋天做了很好的結論?！毕壬杌哉f事理，一“燃”一“臥”，摹其各異風姿，突出彼此的默然襯托。無意褒揚誰，也無意貶斥誰，只說：大家只愿當鮮花，無人當陪襯的綠柳，但季節(jié)過去，怒放過的花被野風一吹就無形跡了，只余下旁邊不起眼的柳樹風貌展；再美的荷花，沒有綠柳陪襯，恐怕也黯然失色了。 不傷花謝，不羨柳青

13、 ，花柳為木，樹生盎然，這是樸素真純的生命風度。小時候盼望長成一棵樹，長大才明白，人不能成為樹不是因為不能像樹一樣高大，而是缺失樹干凈、堅守、溫暖的靈魂。所以，先得學著好好做人，而后，學著做一棵向著陽光的樹。 我不是樹，但行走草木間，總能看見自己的靈魂，干干凈凈。我在這世界里漸漸歡喜，散著長發(fā)，往深處而去，風不冷，只是遠，遠得吹不來暖，也帶不走寒。這是自然常態(tài)，也是人間常態(tài)。 這個春天，繁華落盡的背景上，我又看到了生命的滄桑。這滄?；钪钤跇渖?，也活在樹外，活在每一朵落蕊的香。它接納生命過程中的每一個細節(jié)而不失真純，它鋪展風雨人生中的每一個場景而不暗光澤，它儲藏人性本初的每一種善惡而不冷陽光

14、。 還有荷塘和竹林。等著再暖一些，等著夏天來了，荷花會開，竹子也會青。鳥兒也不甘寂寞，它們在你看得見、看不見的地方鳴叫，叫出三月的小歡喜。我懊惱樓太高，樹太低，站在窗前，伸長了耳朵，用眼睛聆聽。每每被鳥鳴誘惑，離開書桌，雀躍下樓，小院生長在土地上的歡騰立刻包裹了我。夕陽從城市的高樓縫兒灑進來，院子沐浴在柔和寧靜的光里，這光緊緊地包裹著院子的安寧與吉祥，外物難侵。 這是一個相生共榮的院子，花樹、鳥鳴、沉默的大師們。這是小院的福氣，更是我可以安居在小院的福氣。我愿自己也是這里的草木和鳥鳴，生長在三月的土地上，每天發(fā)出一節(jié)一節(jié)上拔的聲音，哪怕一點點，一點點。 但日子太快，悄然遠去，不再回來。當我欣喜

15、于花樹的盡情綻放時，花兒已在凋謝的過程里。在微觀的世界里，事物有自身的可逆性，但宏觀世界里，任何事物都沒有可逆性。這是科學與現(xiàn)實的悖逆。所以，在這個質(zhì)量與能量守恒的社會里，人類惟一可以選擇的能力，就是讓自己成為一個道德主體，要為自己選擇的行為負責。但凡人間百味，棱角相觸，枝節(jié)相依，倘得彼此滋潤，則柔軟圓融，自成天地。我們一定得反觀自我，思考一條潔凈出路：究竟該怎樣經(jīng)驗好自己的生存圈子，并與別的圈子共存榮，彼此滋生、促進、助長，建立一個屬于自己的生存空間，一個相對獨立于外部的世界，一個靈魂的牧場，沉下心來，護好自己和他人的心，讓生命安立，讓世界安生。 三月，是春天最后的笙歌。玉蘭輕輕地為三月畫了

16、一個花朵的句號，又輕輕地帶了一下，帶出一抹一抹的綠，綠起人間四月天。三月如桃花一樣，紅灼灼的，繽紛惹人；四月則似青柳，綠蔥蔥地，教人如何不喜歡？倉促的紅塵之外，我與草木在一起，一起呼吸，滋養(yǎng)性靈。時間如舞臺，一直在，在或不在的，是我們。當生命屬于我們時，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯失美意。當遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達。 這是三月草木告訴我的語言。 （選自2014中國散文年選花城出版社2015版 有刪改） 13從文中分別摘錄出體現(xiàn)“玉蘭”和“樹”高貴品質(zhì)的詞語。（3分） 答：_ 14請從寫作技巧的角度賞析第段。（3分） 答：_ 15文章第段寫到“這個院子，就是一個世

17、界，這么小，也這么大”，請結合全文內(nèi)容，談談你對這句話的理解。（4分） 答：_ 16通讀全文，分析全文的主旨。（4分） 答：_ （二）佛山武術威名震四方 佛山武術首先從蔡李佛拳興起，道光十六年（1836年），當轟轟烈烈的禁煙運動興起之時，蔡李佛宗師陳享就配合林則徐，組織廣州、佛山等地的壯勇，抵抗外侮。在太平天國革命中，蔡李佛門人又成為中堅。太平天國創(chuàng)始人之一的南王馮云山，就是陳享門徒龍子才的弟子。佛山鴻勝館的創(chuàng)始人張炎（鴻勝），也是太平天國革命的重要參與者。鴻勝館的開設，就是為了呼應革命。 佛山雖然不是南派武術的發(fā)源地，卻有著非常適合武術生長的沃土，蔡李佛拳、詠春拳和洪拳的興起都與佛山有著密切

18、的聯(lián)系?？梢院敛豢鋸埖恼f，南派武術是在佛山發(fā)展壯大的，也是從佛山走向世界的。包括早在咸豐元年（1851年），張炎在佛山創(chuàng)建的鴻勝館，讓蔡李佛拳從此在佛山扎根；今天流行于世界各地的詠春拳，都以佛山梁贊冠名；洪拳曾居五大名拳之首，至清末趨于式微，也是靠黃飛鴻，林世榮師徒才得以振興，廣為流傳。他們都是南派武術的杰出代表也。 武術在海外稱為“KungFu”功夫，這本是佛山對武術的俗稱。它從一個側面反映佛山功夫已成為中國傳統(tǒng)武術的代表。無論蔡李佛拳，還是詠春拳，抑或洪拳都蜚聲海外，流傳世界各地。早在咸豐初年，張炎就到香港設館授徒，其弟子代代相傳成為香港一大拳派。自1939年，美國三藩市創(chuàng)立鴻勝館起，世界

19、各地十幾個國家均開設了鴻勝館，傳人的蹤跡遍布世界各地。詠春拳則因葉問、李小龍師徒而名聲鵲起，隨著武打動作片的風行而家喻戶曉，中國武術也因此走向世界。 今天，武術已經(jīng)成為佛山的一個品牌，一種文化產(chǎn)業(yè)。 超級鏈接：在全國知名的武術之鄉(xiāng)中，滄州，菏澤等地的模式都是鄉(xiāng)村孕育各種模式，北方武術是在村民農(nóng)閑時有時間，精力，琢磨武技，自娛自樂，自我研發(fā)而誕生的，而佛山武術是城市弘揚模式，當時佛山大量的手工業(yè)工人或后期的機器工人都喜好習武，他們的職業(yè)環(huán)境帶動了佛山專業(yè)舞獅的興起，從而也使得佛山武術廣為流傳。 （選編自佛山讀本 品讀佛山） 17閱讀（1）-（3）段，佛山武術獨特的地位和貢獻有哪些？請分點概述。（

20、3分） 答：_ 18閱讀超級鏈接，這段話除了運用舉例子的說明方法外，還運用了什么說明方法？有何作用？（3分） 答：_ （三） “海星被摸死！模型巨蜥的腳趾也被摸斷了！”最近一則微信廣泛傳播，從一個側面表明，開館不足一個月的上海自然博物館，陷入了喜憂參半的處境。博 物館受公眾熱捧令人欣喜，但 觀展過程中暴露出的不文明行為，又引人憂慮。 事實上，“海星被摸死”只是網(wǎng)上持續(xù)熱議的文明話題的一個新注腳。從埃及盧克索神廟浮雕到成都武侯祠前出師表石刻，“路培國”們的“到此一游”刻字，至今沒有絕跡；向空服人員潑面、攀爬紅軍雕塑照相，種種劣行仍然在各種場合上演。 許多不文明現(xiàn)象，可說是腰包“鼓起來”、生活“闊

21、起來”后遭遇的社會發(fā)展新課題。搭乘著城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化的時代快車，許多人逐步遠離了物質(zhì)匱乏的窘迫，又渾然不覺地陷入了另 一種窘境?！鞍l(fā)展的列車匆匆駛過精神的站臺，現(xiàn)實的變化把心靈的地圖拋在身外?！背錆M詩意的語言，道出了一些人“腦袋”輕于“口袋”、靈魂跟不上身體的尷尬狀態(tài)。如果從社會層面來思考，公民文明素養(yǎng)如何與現(xiàn)代化同步，精神文明如何與物質(zhì)文明比翼齊飛，已經(jīng)成為亟待破解的現(xiàn)實課題。 恩格斯說，“國家是文明社會的概括”。作為社會主義核心價值觀的一個關鍵詞匯，“文明”折射國家發(fā)展的境界、社會進步的狀態(tài)，是凝聚當代中國價值公約數(shù)的重要平臺。應當看到，文明不僅僅需要被喚醒，更應在制度設計層面體現(xiàn)軟硬結合、

22、標本兼治。日前，繼游客不文明行為記錄管理暫行辦法正式施行近一個月后，國家旅游局公布首批全國游客不文明行為記錄。懲惡揚善、久久為功，以不斷加大的外力強化約 束，讓放縱自我、妨礙他人、侵害公序良俗的行為付出代價，方能促使文明變成公民的行為自覺與生活方式。 從不文明到文明，從文明的較低層次向較高層次遞進，自然需要一個“進化”的過程。從這個角度出發(fā)，我們也不應一味批評公民素質(zhì)參差不齊，更當以每一次問題暴露為契機，優(yōu)化管理方式、加強機制構建，真正從治理現(xiàn)代化的高度推進文明建設，依靠“制度文明”穩(wěn)步提升“公民文明”，不斷推高全社會的文明水位 。 文明不是空洞浮泛的口號，仰賴一點一滴的踐行去成全。因此，與其

23、做一個對不文明現(xiàn)象義憤填膺的“鍵盤俠”，莫如邁出堅實步伐，用雙手書寫文明的筆畫。你的文明，或許就存在于_ 。如果說，遵守公共空間的秩序與規(guī)則是底線要求，那么，主動為別人著想、做社會關系的潤滑劑，則是更高境界。 一位西班牙作家說過，“禮貌是人類共處的金鑰匙”。文明是世間最動人的語言，一個視文明為陽光的國家、一個視德行如生命的民族，讓文明素養(yǎng)追趕上現(xiàn)代化的腳步，必將更富有魅力，也必能贏得真誠的尊重。 （選自 人民日報 有刪改） 19請概述文章的中心論點（2分） 答：_ 20試在第（6）段橫線處補充兩個踐行文明的事例。（2分） 答：_ 21請結合具體內(nèi)容分析全文的論證過程。（5分） 答：_ 五、作文

24、（50分） 22、按要求作文。（50分） 請以“我真幸運，能成為你（您）的_ ”為標題，寫一篇作文。 要求： “你”和“您”任選其一，然后在題目橫線處處填上的詞語，補充題目。 立意自定 文體自選，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象等。 不少于500字，如寫詩歌，不少于20行 文中不得出現(xiàn)真實的地名校名和人名 附加題（共10分） （一） 閱讀下面的宋詞，完成第1、2題。（6分） 【 雙調(diào).拔不斷 】 馬致遠 九重天，二十年，龍樓鳳閣都曾見。綠水青山任自然，舊時王謝堂前燕，再不復海棠庭院。 1說說你對曲中“堂前 燕”的理解（3分） 答：_ 2本曲“龍樓鳳閣”與“綠水青山”形成鮮明對比，這體

25、現(xiàn)了作者怎樣的情感？請作簡要分析。（3分） 答：_ （二） 閱讀下面的文字，完成第3題 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 3 試模仿上面的詩句，以“青春”為題寫一首小詩。 青春_ ，_ ； 青春_ ，_； 青春_ ，_ ； 青春_ ，_ 。 2015年佛山市高中階段學校招生考試 語文試卷參考答案及評分標準 第卷 一、基礎知識（每小題2分，共10分） 1D 2B 3A 4C 5B 二、文言文閱讀（6、7題每小題2分；8、9、10題每小題3分；共13分） 6D 7A 8B 9C 10A 第卷 說明：凡主觀題，文字不求一致，言之成

26、理即可。 三、古詩文和名著積累（共17分） 11 （12分）（1）風正一帆懸 （2）落紅不是無情物 （3）醉里挑燈看劍 （4）心曠神怡 寵辱偕忘 把酒臨風 （5）會當凌絕頂，一覽眾山小 （評分說明 ：（1）（3）題每空2分，第（4）題每空1分，第（5）題每對一空得2分，全隊得3分；每空錯、漏、多一字扣一分，每小題分扣完為止。） 12 （ 5分） （1）從百草園到三味書屋 阿長與（山海經(jīng)） （評分標準：文章題目可以不寫書名號，但是山海經(jīng)必須要書名號，每空各1分） （2）示例：藤野先生是一個正直善良、熱情待人、和藹可親、平等待人、毫無民族偏見的人（為人方面），還是一個治學嚴謹、誨人不倦（工作態(tài)度）

27、的人。 （評分說明：為人方面寫到任何兩點給2分，工作態(tài)度方面寫到任何一點得1分。） 四、現(xiàn)代文閱讀（共30分） 13 （ 3分） 玉蘭：孤勇；優(yōu)雅 樹：干凈、堅守、溫暖（樸素真純） （說明：“樸素真純”可答可不答，玉蘭品質(zhì)1分，樹的品質(zhì)2分，要點回答不完整不得分。） 14 （ 3分） 示例一：這段話從視覺（顏色）的角度（1分），把柳比喻成正在成長的青少年，其顏色由柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠、黃綠向綠不斷變化（1分）這種由淺而深的變化，生動形象地寫出了垂柳隨著時間遷移不斷成長的過程（1分） 示例二：這段話主要運用了擬人的修辭（1分），“相依，擁抱，呢喃”幾個詞賦予了垂柳以人的性格，思想，感情和動作，

28、使垂柳人格化（1分）。形象生動地寫出了垂柳的相偎相依。親和對話的情狀（1分） 示例三：這段話觀察入微、文筆細膩（1分），把柳樹每個階段的顏色變化用”柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠，黃綠，綠”等詞語來描寫，富有表現(xiàn)力。（2分） 示例四：這段話聯(lián)想豐富（1分），或柳樹，風聯(lián)想為人，運用“相依，擁抱，呢喃”幾個詞生動形象地寫出了垂柳的相偎相依，親和對話的情形（2分） （評分說明：可從修辭、寫作手法等多方面或某一點進行賞析，要求結合具體語句作分析，且分析，合情合理，酌可得分） 15（4分 ）“這么小”指的是這個院子本身的空間小，（1分）“這么大”首先是指這個小院豐富多彩的草木世界（1分），其次是指小小的草木世

29、界包含豐富的精神世界（1分）是讓人豐富的人生啟迪（1分） 16（4分），本文通過對梅、玉蘭、垂柳等草木的描寫（1分），表現(xiàn)了對草木的高貴品質(zhì)的贊美之情（1分），表達了對人生世事富有哲理的思考（2分） （評分說明：思考寫到與生命，人生，人間相關的內(nèi)容均可以酌情給分） 17（3分 ）佛山武術獨特的地位和貢獻有：他是近代革命的重要力量（也可答“在多次歷史重大事件中發(fā)揮了重要作用”），是南方武術的集大成者（也可答“南方武術在佛山起了很大發(fā)展”，是中國武術走向世界的橋梁（也可答“對中國武術走向世界作出了重要奉獻”） （評分說明：每答對一點得一分） 18 （3分） 還運用了作比較的說明方法（1分），把佛山武術和北方武術的發(fā)展模式進行比較（1分），突出了佛山武術城市發(fā)展模式的特點（1分） 19 （ 3分 ）示例一：我們要讓文明素養(yǎng)趕上現(xiàn)代化的進程（“進程”也可作“腳步”） 示例二：我們要精神文明和物質(zhì)文明并重（“并重”也可用“比翼齊飛”）。 示例三：我們現(xiàn)代人要提升個人文明素養(yǎng)。 （評