精選幼兒學期工作方案三篇

1、精選幼兒學期工作方案三篇幼兒學期工作方案 篇1 新的學期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，提高幼兒學習和嬉戲的主動性，做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點： 一 加強訓練教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。 二 加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德訓練，加強責任心， 規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。 三 仔細學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自

2、離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。 四 做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安訓練工作，對幼兒進行自我愛護意識訓練，訓練幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當班老師點名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。 五 培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確用法手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的干凈衛(wèi)生。培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張；午餐后組織幼兒散步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進

3、幼兒身心健康進展。 六 抓好訓練教學工作，提高教學質量，訓練教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班 幼兒實際、切實可行的訓練教學方案。注意幼兒的思想品德訓練，做到正面訓練，訓練教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用一般話，主動開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。 七 在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。準時做好個別訓練，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長親密協(xié)作，共同訓練好幼兒。 八 在備課中，主動與其他老師共同討論，全面合作，努力促進教學的進度與同學的接受力相掛鉤。仔細學習其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質量。 九 總之，我會在教學工作中會努力努力

4、再努力，日常管理上勤奮 勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。 20xx學年度上學期幼兒老師個人工作方案 幼兒學期工作方案 篇2 新學期即將開頭,為了更好的開展好園內的各項工作,搞好班級的工作,現結合班級的詳細狀況做以下的方案: 一:班況分析: 總體來看,班級幼兒進展水平相當,在自理力量方面較好,語言表達力量較強。在自律方面幼兒表現較弱,這將作為本學期的工作的重點。班級中有三名年齡較小的幼兒,針對他們的年齡特點,重點突出自理力量及交往力量的培育。 二、訓練工作方面: 1.語言領域:培育幼兒良好的傾聽習慣,培育喲而服用完整語言表達自己的意愿;培育幼兒續(xù)編仿編故事的力量。這

5、些目標主要通過故事講解并描述、二個朗誦、看圖講解并描述等形式來完成。 2.領域:幼兒能開心來園,主動參與集體活動、體驗共同合作嬉戲的樂趣;學習處理交往中的沖突,學習謙讓和共享;初步就形成后城市、英勇、自信、助人等良好品德。這些目標主要在日常生活活動匯總嬉戲中進行分散訓練。通過潛移默化的影響讓幼兒達到此目標。 3.藝術領域:幼兒能中膽表述自己對美的感受;學習用自然聲音、表情演唱歌曲;學習用法多種材料、工具及多種方法進行簡潔的創(chuàng)作活動。主要通過歌曲、舞蹈、律動、美術、手工等活動來完成此目標; 4.科學領域:對四周的新穎、好玩的事物產生愛好、學習用法比較、分類、排序等方法地學習簡潔數、形、時等學問的

6、學習;學習10以內輸掉加法。 每月的活動做以下支配: 九月份: 1.做好幼兒分入院工作,穩(wěn)定幼兒心情,引導幼兒主動參加活動 2.結合老師節(jié)引導幼兒愛老師敬重老師 3.結合中秋節(jié),引導幼兒體驗節(jié)日的歡樂。 十月份: 1.結合國慶節(jié),讓幼兒熟悉國旗,中國地圖,激發(fā)幼兒愛國情感 2.通過幼兒手工制作,讓幼兒愛老敬老 3.預備運動會項目的練習 十一月份: 1.連續(xù)省編教材的落實工作 2.預備選編元旦節(jié)目 十二月份: 1.給幼兒排練節(jié)目 2.布置老師讓幼兒感受新年的快樂氣氛 3.在冬日里游樂,感受冬日的體術氣氛與歡樂。 20xx幼兒園班級工作方案【二】 一:狀況分析 本班共有25名幼兒,其中男孩15名,

7、女孩10名。通過在園內半年多的學習,生活以及各位家長主動的協(xié)作,基本上每個幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,能做到堅持來園,遵守園內的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的關心下自己穿脫衣服,自己吃飯,擦臉,漱口。體育技能上把握了跑,跳,爬等的基本動作。本學期我們制訂了各項措施,進一步培育幼兒。發(fā)揮我園的特色,對幼兒進行全方位的訓練,是我班幼兒有更大的進步。 二:指導思想 仔細學習貫徹學前訓練綱要,進一步實施二期課改的內容。依據本學期院務方案,結合本班的實際狀況,參照本年齡段幼兒身心進展的特點,時時加以對比,了解并把握本班幼兒的進展水平,主動引導。把握訓練的時機,并制定主動生動,好玩

8、的教學方案,為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。 三:本學期主要工作任務以及實施措施 合理支配日常訓練教學活動,詳細措施如下: 1,制定適合本班幼兒年齡特點以及進展水平的教學方案及班務方案 2,制造和諧寬松的教學環(huán)境,促進幼兒認知力量的進展 3,依據幼兒對嬉戲的愛好,充分運用游間或戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調,同時關心幼兒熟悉一些基本圖形,并嘗試圖形的匹配 4,老師在活動實施前做好充分的教學預備(教具,活動材料,閱歷學問的預備) 熬煉幼兒身體,促進其身心全面健康進展,詳細措施如下: 1,在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間 2,每天堅持做操,能

9、跟上音樂 3,留意平常的觀看,讓幼兒在走跑跳,平衡等方面有所進展和提高 加強班級常規(guī)管理,形成良好的常規(guī),詳細措施如下: 1,依據本班得狀況,制定合理的,科學的班務工作方案,并在日常工作中逐步落實,關心幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 2,運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī) 3,主動協(xié)作幼兒園開展各項工作 做好家長工作,取得家長信任,詳細措施如下: 1,開學后,利用接送幼兒機會和家進步行溝通,了解幼兒在家狀況,與家長溝通訓練方法,家園協(xié)作,共同促進幼兒進展 2,每周發(fā)放親自手冊,是家長更好的了解幼兒在園狀況 3,每周更換家園之窗內容,內容體現豐富性,訓練性,有用性。 培育幼兒英

10、語愛好,進展本班特色,詳細措施如下: 1,利用本班環(huán)境,創(chuàng)設英語氛圍 2,每周開展英語說說說,培育幼兒愛好 3,區(qū)域角展現各種英語卡片,一邊幼兒復習鞏固 以上是我班新學期的版務方案,在工作過程中我們將依據實際狀況調整和完善。工作支配如下: 三月份 1, 仔細做好家訪工作 2,完成班內環(huán)境創(chuàng)設 3,常規(guī)訓練 4,植樹節(jié)愛綠護綠活動 5,開展“我愛媽媽”活動 6 , 開展“ ”的主題活動 四月份 1,組織幼兒參與漂亮的春天,春游活動。 2,連續(xù)加強常規(guī)工作訓練 3,開展“”主題活動 五月份 1,結合“五一”勞動節(jié),開展系列活動 2,為慶“六一”做預備 3,開展“”主題活動 六月份 1,開展慶“六一

11、”活動 2,幼兒進展評估 3,開展“”主題活動 4,收集資料,整理物品,做好新學期來前的各項小結工作 幼兒學期工作方案 篇3 狀況分析： 經受了一個學期，本部老師主動進取，仔細學習，尤其在訓練實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學中的滲透，有了較深化的體驗，上學期我們在區(qū)、園、班級組層面開展了教學展現活動共21次。 孩子們在各項競賽中也獲得了優(yōu)異的成果。 同時后勤人員協(xié)作意識強，在區(qū)“訓練系統(tǒng)財產驗收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。 針對園務進展方案，結合本部上學期的進展實際，在這學期本部的重點工作將堅持進行二期課改的深化探究實踐，借助“詳情主題系列管理”，

12、關注園本化課程的建設，注意師資隊伍有序開發(fā)，著力于家長指導工作。 在學習與實踐中，不斷提高教職工的綜合素養(yǎng)。 師資建設分析-優(yōu)勢：上一學期，本部依托“青年老師進展手冊”，鼓舞每一個青年老師自主，并賜予進展的空間和機會。 利用“課改工作室”的實踐研討，以解決微小入手，鼓舞老師在每個教學活動中有反思，有進步。 上學期，本部也重視了對老師的思想建設，利用“.”的契機，召開了3次講座，提升了大家對工作的熟悉。 不足：在二期課改實踐中，老師對理論轉化常喜愛“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學模式，教學活動帶有綜合訓練的影響。 青年老師對自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場.影響頗大，心情不穩(wěn)定，

13、行為毛躁，需要加強政治思想建設。 任務-本學期連續(xù)借助二期課改，融合“詳情主題”，提高師資隊伍對目標的執(zhí)行力量，提高綜合素養(yǎng)。 關注青年老師業(yè)務技能的進展。 重視政治思想建設，提高師德修養(yǎng)。 注意討論積累工作。 達成標記和相對應的測評方法-專業(yè)技能水平提高獲得學歷、技能培訓等證書和機會。 課改實踐突破公開研討活動和實踐活動若干。 指導幼兒水平提高指導幼兒在各類區(qū)級以上活動中獲獎狀況，期末幼兒綜合力量測評。 訓練討論收獲論文、課題、區(qū)級以上獎項。 思想建設實效老師師德表現獲得好評，等。 措施-支持系統(tǒng)：(硬件)工作環(huán)境的改善。 供應多媒體設備，辦公設備，教學用具。 自購部分網絡器械。 自購部分專

14、項技能器具。 設立老師進展嘉獎基金。 (軟件)分層培育，結對助教，專人負責并指導老師的進展。 營造多種溝通形式，鼓舞老師教、學相長。 連續(xù)設立嘉獎機制。 設立青年老師評價制度和考核制度。 二、家長工作分析-優(yōu)勢：本部在管理上重視了家長工作建設，上學期多次勝利組織了家長親子活動，被評為區(qū)優(yōu)秀家長學校。 老師有很強的家長服務意識，愛心對待家長，服務每個家長。 重視在平常時刻對家長的周到與細致。 不足：家園共育氛圍需要深厚，依據實際狀況，豐富指導形式。 訓練服務工作還需要規(guī)范，并加強宣揚力度，以期提高家長的理解和認同。 充分調動家庭和.訓練資源，啟動0-3歲早教活動，有序開展早教討論。 任務-啟動0

15、-3歲早教基地工作，有序管理。 豐富多種形式的親子教養(yǎng)活動，提高家長的科學教養(yǎng)力量。 增加家園聯(lián)系，豐富家園溝通方式，重視宣揚，鼓舞家長參加幼兒園的教養(yǎng)工作。 達成標記和相對應的測評方法-家長反饋服務滿足率95以上。 .影響早教工作.知曉率80以上。 家園共育家長的活動參加率95以上，幼兒活動參加率98。 家教指導活動多樣。 措施-支持系統(tǒng)：(硬件)設立專用早教工作室，美化早教活動環(huán)境。 連續(xù)開通家長詢問熱線，家長服務熱線，家園溝通網站，家長投訴電話等，加強溝通的透明度。 設立家長活動基金。 (軟件)老師親密協(xié)作，關注與家長的聯(lián)系溝通。 完善家長討論小組工作。 親密與居委會的聯(lián)系，重視宣揚、指

16、導力度。 突出家長工作嘉獎機制，增加服務意識。 三、園本化課程建設分析-優(yōu)勢：本部特色項目活動為載體，老師不同程度的接受了專業(yè)的培訓，在訓練實踐上積累了一些閱歷，上學期自編了國際象棋教材，并在活動模式和討論領域取得了肯定的成果，向全區(qū)開放了體育教學活動。 幼兒在國際象棋賽事上也獲得了好成果。 不足：教學實踐討論和課改精神要緊密的結合，在教學模式上缺乏新意。 對幼兒園園本課程的系統(tǒng)理論支撐內力不足，老師對此概念模糊，尤其在園本課程構建過程中，老師角色意識、技能要求等自辦法識不強。 任務-連續(xù)創(chuàng)編、改編國際象棋、體育區(qū)域活動教材，體現課程改革的理念。 連續(xù)學習幼兒園園本化課程的相關學問，提高老師的熟悉。 開展園本化課程的實踐討論活動。 達成標記和相應的測評方法-討論工作創(chuàng)編、改編園本課程的活動資料。 指導成效幼兒在體育活動項目競賽中，獲區(qū)級以上獎項。 老師成長顯示參與園本課程培訓率95。 科研領域園本課程類課題成果獲區(qū)級以上獎。 學習成效-開展園本化課程的多樣學習溝通活動，如主題研討、演講、問卷等。 措施-