精選幼兒教學教學方案匯編9篇

1、精選幼兒教學教學方案匯編9篇幼兒教學教學方案 篇1 始終以來,“健康第一”是幼兒園訓練的首要任務。健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。幼兒離不開生活,生活離不開健康訓練,幼兒的生活是豐富多彩的,健康訓練也應把握時機。 健康既是幼兒身心和諧進展的結果,也是幼兒身心充分進展的前提;健康是幼兒的美好之源;離開健康,幼兒就不行能近盡情嬉戲,也不能用心學習,甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠供應幼兒期的生命質量,而且為一生的健康贏得了時間。因此,我認為健康訓練要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進行幼兒健康訓練還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心進展的特點,否則不僅不能

2、促進健康,而且可能有損健康。 本學期我們中班組在訓練活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康進展既是幼兒訓練的根本目的也是幼兒健康訓練的終極目標,綱要中對幼兒健康進展提出幾點:身體健康,在集體生活中心情安定、開心。 (2) 生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理力量。 (3) 知道必要的平安保健學問,學習愛護自己。 (4) 主動參與體育運動,動作協(xié)調、敏捷。 這也為我們中班組的健康訓練活動提出了明確的培育目標。本學期主要做法如下: 第一 樹立明確的知道思想 一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。

3、綱要一再強調讓幼兒主動活動,健康訓練的第一條件就是敬重主體、主動、制造性地活動。幼兒健康訓練既然將促進幼兒的健康作為最挺直的目的,其訓練過程就不應使幼兒感到壓抑或受到損害,然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性,努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。 其次 設計多樣化的健康訓練形式與途徑 幼兒園健康訓練應與日常生活中的健康訓練相結合,集體訓練、小組活動與個別交談相結合。目前,幼兒健康訓練實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康訓練就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培育,對

4、于這些片面的熟悉我們應當加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作,綜合利用各種訓練資源,共同為幼兒的進展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參加,并主動支持、關心家長提高訓練力量。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的訓練資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有效地促進幼兒的進展。在幼兒健康訓練實施中,我們不僅重視幼兒園物質環(huán)境的創(chuàng)設,而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設,本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓舞幼兒大膽、主動地參加活動,同時還培育了幼兒大方友善的交往力量。 第三 實施相宜的訓練方法。

5、給幼兒自由選擇、爭論、合作的空間,讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體,熬煉意志。 本學期我們中班組還嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強幼兒體能活動,增加幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生訓練,避開了幼兒平安事故的發(fā)生;培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣;主動協(xié)作保健老師作好各項體檢工作;加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學期中班組孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高,生病請假孩子少了,幼兒的出勤率始終保持較高的水平,也為其他教學活動的順當開展奠定了良好的基礎。 幼兒教學教學方案 篇2 (一)、幼兒進展目標 1.

6、對體育活動有愛好，能參與做操、嬉戲、玩球等體育活動。 2.走、跑、跳、爬等基本動作比較協(xié)調。 3.能主動參與并適應多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養(yǎng)成運動習慣。 4.各種基本活動協(xié)調、預備、靈敏。有肯定的耐力和速度，姿態(tài)正確。 5.能手、眼靈或、協(xié)調地操作材料和工具，如用法訂書機、平安圖釘、起子等。 6.學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急狀況，有初步的自我愛護意識和力量。集體活動時能留意平安。 (二)、活動支配內容 九月份 1.徒手操 2.狡猾的狐貍 3.切西瓜 4.豬八戒搬西瓜 5.守菜園 十月份 1.螞蟻搬家 2.捉螞蚱 3.打野鴨 4.鈴兒響叮當 十一月份 1.收蘿卜 2.

7、小猴搬家 3.小兔子運貨 4.支援前線 十二、元月份 1.捉數(shù)字 2.結冰 3.鞭炮劈啪響 幼兒教學教學方案 篇3 隨著時代的進步、訓練科學討論的進展,我們對幼兒園戶外體育活動也有了更新的見解。在上海的學習中,接觸到幼兒園的運動課程,其目標之一就是:歡樂體育,讓幼兒英勇、自信地到大自然中去熬煉,適應自然環(huán)境的改變,增加體質,讓幼兒嘗試新穎、野趣的活動。所謂野趣的戶外體育活動,就是強調自然的、盡情的、具有冒險精神的活動。這一理論是親密貫徹綱要而提出的。 在幼兒園實際的訓練教學工作中,對開展體育活動存在著很多不足,如對幼兒園體育教學的重視不夠;戶外體育活動缺乏老師的組織與領導;活動的組織過于當心,

8、思想封閉等。我們對這些不足進行了剖析和訂正,通過學習和實踐,對開展富有野趣的戶外體育活動積累了肯定的閱歷,將其總結為四個方面:豐富內容,親近自然;制造條件,讓幼兒盡情地玩;設計環(huán)節(jié),活動體現(xiàn)冒險精神;考慮全面,保證平安。 一、豐富內容,親近自然大自然是一部真實、豐富的百科全書,隱藏著巨大的訓練財寶,接觸自然,會給幼兒帶來很多的閱歷和豐富的想象。對人類而言,尤其是孩子,自然是第一位的老師和伙伴。 幼兒喜愛大自然,渴望走出幼兒園,感受新奇的事物,體驗自然界的生動。老師應制造條件,豐富戶外體育活動的內容,滿意幼兒的需要,讓幼兒在自然環(huán)境的陶冶中獲得進展。我們居住的成功油田屬于平原地帶,由于這種地理環(huán)

9、境的實際,使得幼兒接觸不到很多有特點的自然環(huán)境。但我們仍舊堅持每學期組織幼兒進行一次遠足活動。如去水上公園看菊展、喂小動物、玩大型玩具、觀賞人工湖風景等。在路途中,幼兒要排好隊,有秩序的行走和過公路;分散活動時,他們就像出籠的小鳥,開心地唧唧喳喳,自由盡情地玩耍;在返回時,總是意猶未盡,雖有些疲憊,但都能堅持走回幼兒園。我們會依據(jù)幼兒的年齡特點、時令季節(jié)等,來選擇路途和內容,掌握時間和休息次數(shù)等。通過遠足活動,幼兒親近了自然,熬煉了體力,進展了基本動作,還培育了堅持性等意志品質。 幼兒園也可結合實際,在有限的區(qū)域內制造條件,在體育活動中盡量運用大自然中的原始材料。我們北方地區(qū),冬季還可以開展玩

10、雪嬉戲,如滾雪球、打雪仗、堆雪人、滑雪等,這些玩雪活動有益于身體的熬煉,增加幼兒對外界環(huán)境的適應力量,還可以進展幼兒的思索力量和想象力。又如場地區(qū)域之間設置獨木橋,可用木墩等原始材料,對于這些簡潔的器械,要比加工制品自然、好玩得多,幼兒特別喜愛并樂于實踐。 二、制造條件,讓幼兒盡情地玩 綱要指出:“要依據(jù)幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加”,還多處提到“讓每一個幼兒都有機會參加嘗試”,老師應制造條件,充分發(fā)揮幼兒的主體性,使幼兒自覺地、主動地參加到戶外體育活動中去。 幼兒園的戶外體育活動不是“放羊”,野趣更不是“撒野”。野趣的戶外體育活動也需要有目的、有方案、有組織地

11、進行。為了使每個幼兒都能充分地參加活動,盡情地玩耍,老師應依據(jù)內容,選擇合適的訓練模式,開展戶外體育活動,如分組封閉開放結合式。一部分幼兒學習新的內容,由一名老師負責組織并重點指導;其余的幼兒可自由選擇活動內容,由另一名老師組織;活動充分后交換。如進行區(qū)域性體育活動,一名老師重點指導投擲區(qū)活動,而另一名老師則要觀看、指導其它區(qū)域幼兒的活動,如沙池里的嬉戲、大型器械上的活動等。這種模式,一方面可調整幼兒的運動量,另一方面可使全體幼兒都能接觸好玩的體育嬉戲。這樣,既有老師組織的較激烈的集中活動,又有幼兒個人自由玩的嬉戲,使整個戶外體育活動內容豐富多彩、生動活潑。 要使幼兒盡情,還要保證玩具器械充分

12、,老師能以主動的心情指導并參加,這些因素也是特別重要的。我們幼兒園配備的體育器械、玩具等非常充分:大、中型玩具有七個,小型玩具以民間體育器械為主,如高蹺、風火輪、拉力器等,還有老師與家長共同為幼兒自制的一些體育玩具,如風車、沙包、皮筋等,數(shù)量許多,幼兒在戶外體育活動時,就不會因玩具、器械缺乏而發(fā)生爭吵,影響心情。在實踐中發(fā)覺,老師能以主動的心情指導并參加幼兒的戶外體育活動,幼兒會特別興奮,心情高漲,非常主動地投入活動。如老師主動提出嬉戲內容,如捉迷藏,與個別幼兒嬉戲,不但提高了他們的主動性,而且還吸引了很多幼兒的加入。老師的參加,成為活動的催化劑,調動起幼兒的愛好,使幼兒在戶外體育活動中得以盡

13、情。 三、設計環(huán)節(jié),活動體現(xiàn)冒險精神 如今快速興起的拓展訓練、野外生存訓練,越來越受到人們的關注和寵愛,就是由于它的冒險性、刺激性,通過訓練,可以熬煉人們的意志品質,開發(fā)自己的潛力,挑戰(zhàn)自我,體驗勝利的樂趣。幼兒雖然年齡小,但進入中班后,慢慢具備了肯定的心理承受力量,把握了肯定的動作技能技巧,競爭意識開頭萌芽,他們慢慢喜愛具有肯定冒險性、挑戰(zhàn)性的戶外體育活動。幼兒在活動時,開頭會有些可怕,一旦在克服了心理障礙、把握了活動技巧后,就會主動地投入到活動中,體驗克服困難后的喜悅。老師要擅長在戶外體育活動中,依據(jù)幼兒進展的實際水平,設計環(huán)節(jié),體現(xiàn)冒險精神,促進幼兒技能的形成,培育對體育活動的愛好,形成

14、良好的意志品質和性格,提高競爭和合作意識。 幼兒常常玩滑梯,但玩法單一。我們鼓舞幼兒大膽設計,發(fā)覺了很多新的玩法。通過試滑,我們否定了擔心全的滑法,如頭朝下倒滑,也確定了一些滑法,如跪著滑、蹲著滑等。我也設計了一種:用棉墊遮在梯面上,要求幼兒在這通道里滑過時,盡量躺平,不能碰著墊子。幼兒在完線暗的棉墊下滑過,心情興奮而緊急,在滑出的那一刻,高興無比。膽小的幼兒受奇怪心的驅使也欲嘗試,在老師的鼓舞下也能試著嬉戲。又如,幼兒園沙池的一角,放置著一個尚未被運走的廢棄中型玩具。它原是供幼兒練習爬的“山型”塑料玩具,現(xiàn)在被翻了過來,像一個大盤子。中班幼兒在沙池中自由活動,有個別幼兒奇怪,想爬進去。老師向

15、幼兒提出留意事項后,滿意了他們的奇怪心。他們在里面爬上爬下,吸引了其他幼兒的參加。玩具因重量 的影響發(fā)生傾斜,幼兒又會忽高忽低,他們時常發(fā)出驚叫與歡樂聲。個別幼兒嘗試在邊緣上行走,因離沙地較近,老師沒有阻攔,只是強調留意平安,并提示配班老師留意愛護。后來我們提出請每個幼兒都來走一圈,力量弱的幼兒在不穩(wěn)定的“盤”邊上爬行,力量強的幼兒則可以較快地繞過他人在邊緣上行走。一個女孩在非常努力地爬完一圈后,老師不禁熱鬧地拍手為她慶賀,已經走了好幾圈的一個男孩有了看法:“老師,你為什么不表揚我?”大家為他們響起了熱鬧的掌聲。 在這樣的活動中,老師有意識的增加了活動的難度,訓練了攀爬、平衡等技能,培育了幼兒

16、英勇、自信等意志品質。 四、考慮全面,保證平安 平安第一,是對學前訓練工作中各項詳細活動的普遍要求,綱要強調,“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,在戶外體育活動的設計、組織過程中更應強化平安第一的觀念。戶外體育活動自由程度高、敏捷多樣,幼兒參加的欲望一般都比較劇烈,在活動過程中比較簡單忘乎所以,老師無法完全事先預料活動中回發(fā)生什么事情,這就各項工作都要考慮的周到細致,以便防患于未然。為了保證幼兒的平安,在戶外體育活動中就要留意: 1.建立肯定的常規(guī),防止人為的損害。常規(guī)訓練對保證幼兒戶外體育活動中的平安特別重要,如遵守紀律,不推人、不拽人等。在每次活動前,老師都應當有

17、針對性地強調一下,如“某某小伴侶,在玩滑梯時不要推人,好嗎?”,通過這樣的提示,使幼兒熟悉到自己需要留意的問題,在活動中就會有意識的去掌握。還要留意,在活動過程中,幼兒之間難免會發(fā)生一些沖突沖突,需要老師準時進行疏導、調解,簡要地說出正確的行為方式,讓他們盡快的化解沖突,連續(xù)活動。 2.檢查活動環(huán)境,防止意外事故的發(fā)生。老師應在活動前,留意檢查嬉戲的空間、場所、環(huán)境是否存在著平安的隱患,不要因一時的疏忽而造成多方面的苦痛。 3.教幼兒用法玩具的方法,把握必要的自我愛護技能。老師應教會幼兒用法大型玩具和體育器械的方法,讓幼兒明確正確的操作方法,避開玩具和器械對幼兒的損害。如小高蹺是放在腳下踩著走

18、的,決不能拿著上面的繩掄著玩,這樣很簡單傷到身邊的幼兒。老師還應教會幼兒一些必要的自我愛護方法和技能,避開事故的發(fā)生,或將損害降到最小。如我們常在幼兒面前強調,摔倒時盡量用雙手著地,擦傷手要比磕破臉或頭強很多。 綜上所述,幼兒園富有野趣的戶外體育活動是豐富多彩的,可以很好地完成戶外體育活動的各項任務。提高活動的野趣,是幼兒的需要,也是.的需要,在競爭的時代中,我們應從小培育幼兒具有強健的體魄和英勇、頑強、自信等意志品質及合作精神,以適應時代要求,成為建設祖國的棟梁。在新形勢下的幼兒園中,應主動開展富有野趣的戶外體育活動! 幼兒教學教學方案 篇4 九月 1 唱歌歌謠嗡吧吧(蒙氏) 2 韻律嬉戲蹦

19、踏踏蹦踏(蒙氏) 3 韻律嬉戲熱帶叢林(親子) 4 唱歌歌謠小腳 6 音樂觀賞游樂場 7玩奏樂器廚房音樂(蒙氏) 十月 1 唱歌歌謠洗手擦臉 2 韻律嬉戲小小音樂家 3唱歌歌謠劃船 十一月 1 韻律嬉戲彩帶舞(蒙氏) 2 音樂觀賞紡織歌 3 唱歌歌謠鴿子(蒙氏) 4 韻律嬉戲歡樂小豬(蒙氏) 5 音樂觀賞獅子王利用課余時間在幼兒觀賞動畫片的時候進行。 6 玩奏樂器馬蹄聲聲 雙響筒 碰鈴 7 唱歌歌謠歡樂哆唻咪 十二月 1 韻律嬉戲圣誕禮盒(親子) 2 玩奏樂器圣誕鈴聲或鈴兒響叮當任選 腕鈴(蒙氏) 一月 1韻律嬉戲小貓釣魚(親子律動) 2 音樂觀賞糖果舞會(蒙氏) 3玩奏樂器雪娃娃來了 三角鐵

20、 沙錘 鈴鼓 4 民族舞觀賞 韻律嬉戲印度舞 (蒙氏) 幼兒教學教學方案 篇5 一、對幼兒認知培育過程中的心理健康訓練 1，對中班幼兒感知覺培育中心理健康訓練 中班幼兒的老師應愛護好孩子生理器官，有意識的訓練幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時間知覺。 (1)可有意識、有方案地訓練幼兒的聽力，平常要定期測量幼兒聽力狀況，及早治療和防范。 (2)讓孩子逐步分辨：紅、黃、橙、綠、天藍、藍、紫等色，并逐步按名稱選色及按色講名稱。 (3)教孩子用手摸，辨別物體的粗細、軟硬、輕重、粗糙、完滑。 (4)用捉迷藏或找物的嬉戲培育孩子漸漸辨別上下、前后、左右。如用同類物體擺成不同的空間位置，讓幼兒指出方位。又如用物

21、體擺成一上一下、一前一后、一左一右等。 (5)可以通過帶領孩子做一些觀看記錄來培育孩子的時間知覺。如帶孩子觀看母雞生蛋孵小雞母雞帶小雞的圖片，并講出先后挨次。還可以通過故事、童話等關心幼兒把握“從前”、“很久很久”、“后來”、“開頭”、“結束”等詞匯。 2，對中班幼兒留意培育中的心理健康訓練 中班幼兒的無意留意高度進展，對四周事物極感愛好，處處看、聽、聞、說。因此，活動力量、生活范圍、學問量都增長、擴大、增多了。中班孩子有意留意得以進展，假如我們做到使幼兒明確觀看任務，選材又適合幼兒學問水平，利用好玩的聲音、動作、鮮亮的顏色，必定能把幼兒的留意力集中到預定的觀看目標上。 3，對中班幼兒記憶培育

22、中的心理健康訓練 中班幼兒有意記憶逐步增長，能記住情節(jié)和有關詞句，復述故事，描述自己所經受的事情。他們的理解記憶比機械記憶效果好，即記憶自己所熟識的、所理解的比不熟識的不理解的內容效果好，理解對幼兒有很大作用。 4，對中班幼兒思維培育中的心理健康訓練 中班幼兒感知動作思維水平很高，他們可邊動作邊說邊記，形象思維占主導地位，但規(guī)律思維水平差，處于萌芽狀態(tài)。他們把握實物概念時能概括出實物主要特征，特殊是功用特征。家長可以常常與孩子玩“找錯”的嬉戲，如家長講“馬是拉車的”幼兒講“對，馬是拉車的”，“水果是扔掉的”，“錯，水果是吃的”。中班的數(shù)概念可把握到“10”，詞匯的把握也隨著年齡增加，這為幼兒口

23、頭語言書面語言的進展制造了條件，有條件的家長可以讓幼兒學書法、學繪畫、學語言。 5，對中班幼兒想像培育中的心理健康訓練 想象的對象和內容深廣得多了，特殊是對貼近幼兒生活的想象顯得詳細而細致，甚至大人忽視的詳情，他們也想象到了。他們會幻想著與星星、月亮做嬉戲、乘坐火箭在太空中的運動會上奪金牌，其中或許包含著想象的制造性成份，這是很珍貴的，應予以啟迪愛護。 二，對幼兒情感培育過程中的心理健康訓練 中班幼兒的情感仍帶有明顯的外露，易沖動及易變的特點，但在訓練的影響下，幼兒情感也會向著穩(wěn)定而深刻的方向進展。幼兒.性情感、道德感、美感、理智感、道德評價都有些進展，家長應關心他喜愛幼兒園的班級群體與伴侶建

24、立良好的聯(lián)系，相互報出電話號碼，鼓舞他們在平常晚上或雙體日互通電話。 三，對幼兒意志過程中的心理健康訓練 中班幼兒意志品質進展很不成熟，所以家長要讓幼兒自我掌握時，肯定要幼兒明白行動的目的，由于只有當行動的目的為幼兒理解而感愛好時，才會出現(xiàn)較好的自覺性、堅持性和自制力。另外家長在家中不妨實行一些嬉戲的方式讓幼兒遵守某些規(guī)章。 幼兒教學教學方案 篇6 新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期我們將連續(xù)仔細學習并深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，

25、堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 一、班況分析 本學期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律訓練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務力量，喜愛關心他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎

26、上都得到進展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質，做好品德訓練工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習慣。訓練幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的.事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

27、細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消退他的緊急感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。 主動協(xié)作醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。 2、訓練教學工作 敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和進展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、

28、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心每個幼兒身上的閃完點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。 在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)

29、每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。 連續(xù)培育幼兒動手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培育，幼兒已經對這個活動特別感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。 結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日

30、許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作預備，主動開展訓練活動。這樣即能增加幼兒體質，又在競賽中取得好的成果。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的用法、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨灿柧?、加強

31、幼兒的平安意識、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級管理 1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內容。 2、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。 3、仔細督促填寫幼兒請假登記表。 4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果。 1、依據(jù)中班詳細狀況，有針

32、對性地出好家園共育欄目，準時向家長宣揚有關幼教學問，讓家長準時了解幼兒在園狀況。 2、仔細填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。 4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，準時溝通幼兒的生活學習狀況，向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。 5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。 6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。查找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園訓練同步。 總之，我班三位老師將連續(xù)努力、團結全都、同心同德把班級工作做好，爭取取得更好成果! 各月工作支配 九月份： 1、老生

33、入托，開展平安、常規(guī)訓練。 2、整理室內外環(huán)境布置。 3、班級召開家長會。 4、更新早操內容，訓練幼兒早操。 5、結合老師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動。 6、落實晨檢發(fā)牌制度。 十月份： 1、結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。 2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。 3、培育良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。 4、訓練幼兒早操，預備幼兒早操檢查評比。 5、訓練幼兒運動會競賽項目。 十一月份： 1、為“秋季家園運動會”做好各項預備工作。 2、連續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動痕跡)。 3、向本班級老師開放本班特色活動并相互學習。 4、秋季家園運動會。 十二月份： 1

34、、開展訓練沙龍活動，特色活動之我說。 2、開展幼兒故事競賽，提高幼兒的語言表達力量。 3、家長開放日。 4、連續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，預備環(huán)境布置檢查(操作材料的應用)。 5、本班級老師利用自己特長開展互幫互助活動，溝通教學閱歷。一月份： 1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 2、展現(xiàn)本班特色成果。 3、幼兒身心進展評估。 4、學期末家長會。 學期結束，做好班級財產清理工作。 幼兒教學教學方案 篇7 一 狀況分析 由于本次開辦的是我園的轉盤特色課程，所以每次上課的人數(shù)也許在十五人左右，本學期的全部“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來沒有受過舞蹈訓練，甚至沒有觀賞音樂基礎。所以，

35、基訓、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)力量基本上是一片未被開墾的土壤。不過，小班的孩子由于仿照性強，而且年齡小，可塑性比較強，另外，大部分孩子性格活潑、開朗，樂觀好學，有很強的表現(xiàn)欲。只要 “因材施教”信任在期末節(jié)日演出時，會達到預期效果！ 二，培育目標 舞蹈教學是促進幼兒德、智、體、美全面進展的重要手段之一。舞蹈訓練形 象、生動活潑、感染力強，是幼兒非常寵愛、易于接受的一種藝術形式。舞蹈教 育不僅促進幼兒的發(fā)育成長、塑造美麗形體，而且它還是一種制造性的肢體語言，使幼兒在音樂的引導下有表情的表達自己豐富的內心世界。本學期的詳細培育目標如下： 1、通過對身體各個部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓練，進展幼兒身

36、體的松軟性與敏捷性。 2、喜愛跟著音樂做動作，培育節(jié)奏感。 3、通過學習培育幼兒對舞蹈的愛好，同時發(fā)揮幼兒的想象力與制造力。 三指導措施 音樂舞蹈本身是生動形象的，它能起到吸引幼兒留意力，但是小班幼兒的特點是留意力簡單轉移，不穩(wěn)定。要提高幼兒學舞蹈的愛好，留意力很重要。所以，在教學活動中，首先讓幼兒聽懂音樂，聽著音樂做一些簡潔的舞蹈動作，如：拍手、搖擺身體、勾繃腳等；然后培育幼兒音樂素養(yǎng)，引導啟發(fā)孩子們學會用肢體動作去仿照大自然的各種動物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、歡樂的、在音樂里跳屬于自己的快樂舞蹈；最終，可以讓幼兒跳一些簡潔的集體舞動作，以備后來節(jié)日演出。在教學中多采納“融

37、合式教學”，把趣味性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。初學舞蹈時，孩子們可能由于首次接觸并且耐力不夠，往往學了一會就會到累或者厭煩。針對這一問題，所以此時多以“愛好式教學”為主，在形式多樣、內容豐富的教學前提下，讓孩子們易于汲取，不會感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學中不完是傳授學問，訓練技藝、強健體魄，同時還應當留意培育孩子的思想道德品質和健全、完善的品行。 四、詳細支配 （一）本學期主要教學內容 舞蹈基本功訓練包括：（1）地面（2）中間（3）勾繃腳練習 地面訓練： 頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。 中間訓練： 屈膝跳、拍手行進步、蹦跳步、等。 基訓小組合： 開火車、小鐘說話、下雨啦等。 舞蹈組合 歡樂珍寶 （二）詳細時間支配 內容 課時 詳細內容 第一課時 1、頭的練習。 2、我是一個大蘋果 其次課時 1、盤腿坐。 2、下雨啦 第三課時 1、腰的訓練。 2、小鐘說話 第四課時 1、勾繃腳練習。 2、敲小鼓 第五課時 1、前壓腿練習。 2、小鳥飛 第六課時 1、蹦跳步。 2、小兔跳 第七課時 1、地面壓胯。 2、開火車 第八課時 1、拍手行進步 。 2、歡樂珍寶 第