精選幼兒園訓練教學工作方案四篇

1、精選幼兒園訓練教學工作方案四篇幼兒園訓練教學工作方案 篇1 一、指導思想： 以新幼兒園訓練指導綱要為準則，堅持“為幼兒進展服務，為老師成長服務”的思想，努力營造學習和討論的科研氛圍，為老師公平對話，互動表達供應機會，促進老師富有個性地成長，進而生長出富有個性的校內(nèi)文化，促進每一位幼兒全面和諧富有個性地進展；扎扎實實地做好各項工作。提高對課改的重新熟悉，全面推動幼兒園課程改革和訓練現(xiàn)代化，提高保教質量，提高教研意識，以優(yōu)質化的保教服務、個性化的辦園特色挑戰(zhàn)當前的幼教改革。 二、學情分析 我班現(xiàn)有幼兒46名，其中男孩21名，女孩25名。經(jīng)過以前的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開朗，基本上能適應集體生

2、活。幼兒身體發(fā)育正常，能主動參與各種體育活動，動作進展較協(xié)調(diào)，體質明顯增加。大部分幼兒能較好地把握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學，求知欲望較強。幼兒已初步形成了良好的生活習慣，幼兒的自我愛護意識、辨別是非力量明顯增加。大部分幼兒能主動、正確用法禮貌用語，爭做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強，大部分的幼兒能自覺上課主動思索、發(fā)言，表達自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和嬉戲常規(guī)欠缺。幼兒對新穎的事物有深厚的愛好，喜愛觀看，求知欲望較強。但本班幼兒也存在了以下不足：幼兒由于家里的寵愛，依靠性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏憐憫心,幼兒好動，留意力簡單分散，幼兒的學習常規(guī)、

3、嬉戲常規(guī)有待加強，坐姿不正確要加以訂正。個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人共享。這些問題有待于有目的、有針對性地加以解決。由于本班還有個幼兒狀況特別特別，還需要和家長共同努力解決。 本期班級工作目標及主要措施 一、主題探究活動： 我要上學了、秋、動物、冬 二、家園互動活動： 1、和幼兒一同去參觀師大校內(nèi)，感受秋的氣息。 2、開展逛超市、參觀肯德基等活動，帶幼兒走出幼兒園、走進社區(qū)，學習一些基本的.、生活技能。 3、定期召開家長會。 4、請家長參加到班級環(huán)境創(chuàng)設中。 三、班級工作： 1、定期召開班務會，準時發(fā)覺工作中存在的問題。 2、搞好衛(wèi)生、班級環(huán)境創(chuàng)設。 3、寫好分月

4、工作總結。 本學期各項訓練教學目標與要求 體育： 1、喜愛體育活動，有主動參加體育活動的習慣，懂得在體育活動中要仔細、合作、謙讓遵守規(guī)章，愛惜公物，要敢于克服困難，英勇頑強。 2、能精神飽滿、動作精準有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。 3、有正確的跑步姿態(tài)，能輕松自如的饒過障礙物會交替跑快速跑。 4、能立定跳遠40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。 5、能聽口令和信號精準的做相應的動作，按型號快速集合，分散整齊列隊和變換對型，學習左右分隊走 6、能運用各種器械開展體育活動，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。 7、學習肩上揮臂投準，能兩人相距24厘米拋接大球和跳繩。 語言： 1、幫組幼

5、養(yǎng)成較主動主動專注傾聽別人說話的習慣，提高幼兒的傾聽度，能把握傳遞信息。 2、指導幼兒用恰當?shù)恼Z言表達自己的意愿在嬉戲中正確的運用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說完整的合成句。 3、會重點講解并描述實物、情景、圖片，在集風光前講話自然、大方聲音想亮清楚。 4、愿意認讀常見的漢字，增加幼兒對漢字的愛好 5、在文學活動中幼兒能依據(jù)文學作品的想象線索聯(lián)系個人已有的閱歷擴展想象表達，仿編或編構好玩的情節(jié)和畫面。 .： 1、培育幼兒用做大哥哥的完容感和責任感，能關懷照看小弟弟妹妹，能為幼兒園做有意義的事 2、能主動的用法禮貌用語以恰當?shù)姆绞脚c人交往， 3、知道老師節(jié)中秋節(jié)的名稱，時間，意義，愿意參與節(jié)日活

6、動。 4、知道我國是一個多民族的國家，熟悉一些主要的少數(shù)民族，并懂得敬重少數(shù)民族。 5、知道遵守公共場所的紀律規(guī)章。 6、保持個人衛(wèi)生，了解預防鋸齒的方法。 音樂 1、在理解歌曲內(nèi)容的基礎上，充分感受歌曲的心情，并能依據(jù)自己的感受選擇用法不同的速度、力度和改變演唱歌曲。 2、學習按音樂的節(jié)奏做簡潔的基本動作、仿照動作與舞蹈動作，體驗與同伴進行動作學習和溝通的歡樂。 3、學習幾種打擊樂的方法。 4、學習感受性質鮮亮、結構短小明晰的歌曲和有標題的'器樂曲的形象，體驗民族音樂，勞動音樂的不憐憫趣。 課程支配：語言、.、體育、音樂每周2節(jié)，識字、故事、兒歌每周1節(jié)。 每月工作重點 九月份 1、

7、開學工作支配。 2、開展“我要上學了”的主題活動。 3、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設。 十月份 1、“秋”主題活動，到川師校內(nèi)參觀，開展家園互動活動。 2、召開班務會、家長會。 3、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設。 4、開展“找找身邊的小雷鋒”講文明 5、講禮貌、講科學，樹新風活動。 十一月份 1、開展“動物”的主題活動。 2、召開班務會寫好分月工作總結。 3、進行“我為小隊添顆星”主題班會。 4、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評比活動。 十二月份 1、“冬”主題活動。 2、預備一日活動常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設檢查。 3、預備元旦節(jié)目排練。 一月份 1、進行“媽媽，請您歇一歇”敬老愛幼主題班會。 2、舉辦兒歌、故事或古詩

8、朗誦、演講競賽。 3、進行期末各項工作的總結，做好寒假各項平安工作。 幼兒園訓練教學工作方案 篇2 一、指導思想 本學期，我園將以幼兒園訓練指導綱要為準則，主動聽從和服務于老師的專業(yè)進展，進一步加強幼兒園教研改革，推動訓練科研的主動性，使教科研工作成為促進老師、幼兒園共同進展的動力，把我園工作推向一個新臺階。 二、工作目標 1、重點抓好常規(guī)管理。 2、抓崗位培訓，促進老師專業(yè)進展和師資隊伍的整體成長。 3、開展園本教研活動，把教研活動方式推向深化。 三、主要工作 1、加強理論學習，主動構建學習型組織。 依據(jù)幼兒園進展目標，緊緊圍繞“幼兒園主題活動和學科教學的整合”這一主線組織老師開展專業(yè)理論學

9、習，加強對教學中的熱點與難點問題的討論，要求每位老師都仔細閱讀與訓練課題相關的教學刊物或理論書籍，并圍繞各自課題做好富有啟發(fā)性、指導性的專題總結。 2、開展園本教研活動把新的教研方式推向深化 幼兒老師是綱要與幼兒進展的橋梁與紐帶，建設高質量的老師隊伍是全面推動素養(yǎng)訓練的基本保證，也是提高質量的關鍵。因此，我園將圍繞“進展內(nèi)涵”這一工作宗旨，從老師專業(yè)進展需要動身，推行多樣化的師資培訓，并使老師的專業(yè)與班級特色有機結合，切實提高老師的科研力量與業(yè)務水平，努力促進老師隊伍的專業(yè)化成長。 3、注意教學反思，一一與心靈溝通 為切實提高老師的實際教學力量，在學習新理論新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的

10、反思。不同層級水平的老師應不斷查找自我的“最近進展區(qū)”，在討論中學習在學習中成長。每位老師在主動參加理論學習研討的同時，更深刻地反思自己的訓練行為，寫好每次主題反思及每周至少1次的教學反思活動，努力使自己成長為一個專業(yè)型討論型的老師。 四、本學期主要活動支配 九月份 1、各班制訂班務訓練教學方案 2、召開幼兒園教研會議 3、課間手指操 4、班級常規(guī)檢查及評比 5、制作同學花名冊 十月份 1、各班設計一個主題活動并作好記錄、反思 2、布置教室 3、戶外活動 4、明年六一匯演方案、 5、政治學習 十一月份 1、全園老師公開教學活動比武 2、園本培訓：如何上好一堂音樂課 3、教室布置評比 4、平安學

11、習 十二月份 1、預備“元旦”慶祝活動 2、園本培訓：體育活動的組織、 3、平安學習 元月份 1、政治學習 2、家長開放日 3、老師專業(yè)進展總結與溝通 4、學期總結 幼兒園訓練教學工作方案 篇3 一、指導思想： 秉承“幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，與學校相互連接，綜合利用各種訓練資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件”精神，實現(xiàn)家園共育指導思想，提高我園家長家教質量，促進幼兒進展。樹立“一切為了孩子，一切為了家長”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參加，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。 二、目標： 提倡家園合作共育，整合多方優(yōu)質資源，構建開放、互動式的大訓練體系，實現(xiàn)“幼兒園、家庭、.”三位

12、一體，共同實施幼兒素養(yǎng)訓練的格局。 三、工作重點與措施： 1、優(yōu)化家教管理機制，提升家教指導服務質量 （1）建立家教指導管理網(wǎng)絡和工作機制 完善園家長學校、家委會工作制度及其他家教制度，使各成員明確工作職責，主動開展指導活動，優(yōu)化管理行為，增加服務意識，提升我園家教質量，促進幼兒園、家庭共同進步。 （2）開展家教指導網(wǎng)上論壇活動 組織老師圍繞家教專題以班級主頁、班級群、幼兒園論壇等開展指導工作，提升指導者服務力量。 （3）組建新的園、班兩級家委會 規(guī)范家委會管理制度，主動發(fā)揮家委會委員參加管理的作用。定期開展家委會成員活動，如：組織園家委會成員參加幼兒園膳委會、教學、協(xié)調(diào)等管理工作，通過溝通爭

13、論、定期反饋等形式，為幼兒園的各項工作獻計獻策。 2、開拓家園合作的有效途徑，形成多元化的指導模式。 （1）多渠道宣揚 通過家園之窗、幼兒園網(wǎng)站、家長會、家長學校講座等渠道宣揚訓練新理念，讓家長與家長之間，家長與幼兒園之間，家長與社區(qū)之間產(chǎn)生互動，解決家庭訓練中遇到的困惑，溝通育兒心得體會，學習家庭訓練的方法、技能。 （2）供應服務項目 依據(jù)家長需求，豐富服務項目，在圖書室供應家教書籍閱覽等服務項目，提高家教服務質量。 （3）開展分層、分類指導活動 針對父母、祖輩等指導對象的不同，開展“爸爸訓練論壇”“祖輩家教辨析會”“媽媽育兒心得”等主題指導活動。針對幼兒年齡層次不同，開張“小班幼兒生活適應

14、”、“中班良好行為習慣培育”、“大班幼兒學習型家庭環(huán)境創(chuàng)設”等家長學校講座，以家長開放日、專題爭論、案例辨析、材料發(fā)放的等多種形式開展指導，使家長樹立科學的育兒觀。 （4）進行形式多樣的親子活動 開展全園、班組、班級等多種形式的親子活動，如“重陽節(jié)”、“親子運動會”等，加強親子間的溝通，增進親子間的情感。 （5）開展創(chuàng)建學習型家庭活動 每月由各班老師向家長發(fā)出創(chuàng)建學習型家庭的倡議，組織家長參與“好書推舉”、“親子閱讀助成長”“學習型家庭互助苑”等活動，提高家庭的文化品位，主動構建學習型家庭，同時，在幫助互學的氛圍中，促進幼兒間的交往、家庭間的溝通，優(yōu)勢互補，共同進步。 3、有效利用家庭、幼兒園

15、和社區(qū)的訓練資源，形成三位一體的訓練合力。 (1）挖掘家庭資源優(yōu)勢 依據(jù)家長的職業(yè)、文化素養(yǎng)、愛好愛好等不同，邀請有特長的家長來園參加幼兒活動，成為幼兒園、班級、幼兒活動的支持者和合作伙伴。 （2）充分挖掘社區(qū)訓練資源 充分利用紅旗周邊資源，開展一系列主題訓練活動、參觀學習活動等，使全園幼兒真正走出園門，親近自然，融入.，切實樹立起大訓練、立體訓練的新概念。 幼兒園訓練教學工作方案 篇4 工作思路： 依據(jù)學前科工作重點和幼兒園自身的進展需求，我園以討論教學為基本思路，以幼兒園指導綱要精神為指導，加強學習和討論，不斷更新訓練觀念，轉變訓練行為，提升老師業(yè)務素養(yǎng)。提高老師訓練教學反思力量，提高我園

16、訓練質量。 工作重點： 1、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上連續(xù)完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。 2、抓好老師思想道德，教學質量的工作，為老師們供應多種平臺學習熬煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高老師育人力量和水平。 3、對新形勢的課題討論。教研組在教學活動中遇到的難題綻開爭論。 4、做好兒童節(jié)的各項預備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美妙回憶。 5、科學訓練和健康訓練活動列入探究討論課題。 詳細工作： 三月份： 1、新學期開頭各項工作仔細完成。 2、區(qū)域活動在上學期的基礎上進一步提高，操作材料，活動內(nèi)容，活動形式，標牌等達到一個新的標準。 3、依據(jù)教學改革的需要，制定適合我

17、園現(xiàn)狀的教學方案及調(diào)整課程。 4、仔細做好各項訓練資料的書寫工作。 5、教研活動組準時討論爭論在教學中出現(xiàn)的難點。 四月份： 1、隨著季節(jié)的改變，主題活動圍圍著春天來創(chuàng)設活動內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，唱歌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。 2、天氣漸漸轉暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，老師們依據(jù)自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外嬉戲，使孩子們在嬉戲中獲得健康、獲得歡樂。 3、教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新奇的環(huán)境中獲得學問，在愉悅的心情中找到歡樂。使他們在探究中發(fā)覺問題、解決問題找到勝利的喜悅。 4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語

18、言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品德得到正確的訓練，同時與家長準時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。 五月份： 1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動方案并預備各種相應材料?；顒又黝}新奇，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動方案，依據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參加內(nèi)容。使每個幼兒參加其中，每個幼兒都有展現(xiàn)才藝的機會，在他們的記憶中留下美妙的回憶。 3、做好各項聯(lián)歡活動的預備工作，老師們要各負其責，對來園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的平安工作。達到聯(lián)歡活動圓滿勝利。 六月份： 1、經(jīng)過一段時間的個別化訓練教學的討論與實施，在區(qū)域活動的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎上，老師們總結摸索閱歷，使我園的區(qū)域教學達到更高的標準。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學方案