精選幼兒園教學方案集合8篇

1、精選幼兒園教學方案集合8篇幼兒園教學方案 篇1 一、背景及支柱： 美術(shù)訓練是審美藝術(shù)訓練的啟蒙訓練，實踐表明：假如沒有有效的訓練，幼兒早期的潛能很簡單被壓抑下去，這不僅影響幼兒藝術(shù)潛在力量的進展，影響人一生中藝術(shù)的開發(fā)和利用，而且影響幼兒身心和智力全面協(xié)調(diào)的進展。面對高速進展的21世紀，面對當前我國基礎(chǔ)訓練改革的新局面，面對人們對優(yōu)質(zhì)幼兒訓練的熱切期盼，為了順應幼教改革和進展的需要，我們幼兒園充分利用美術(shù)訓練手段促進幼兒全面可持續(xù)進展，開發(fā)潛能，在原有的基礎(chǔ)上初步確立了幼兒園的美術(shù)特色，依據(jù)中班幼兒的年齡特點與心理特征，我班選擇了“線條畫活動中的自我獨立實踐”這一子課題，從而形成我班的特色課程

2、。 二、老師現(xiàn)狀： 我們班老師在工作中始終堅持以幼兒進展為本，努力為幼兒開拓一個屬于自己的空間,工作勤勤懇懇、仔細負責。已有多年工作閱歷，在美術(shù)方面有自己的特色，對工作布滿了熱忱和活力，主動鉆研美術(shù)教學，關(guān)注孩子們的愛好和需要，從而在訓練上有自己的特色。針對本班的實際狀況制定好教學方案，并在實踐中進行調(diào)整。 三、學期目標： 1幼兒能有目的的關(guān)注生活、自然和藝術(shù)作品，在探究中獲得愉悅，激發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)美的欲望。 （1）對四周環(huán)境中美妙的事物比較敏感，并主動去觀看。 （2）通過恰當?shù)摹⑦m時的、細心設(shè)計的話題去擴展幼兒的思維，養(yǎng)成幼兒主動探究的習慣。 （3）把握基本的幾種線條畫法：直線、弧線、折線、交叉

3、線及曲線。 （4）豐富符號的范圍和形態(tài)（多種符號：動態(tài)、靜態(tài)、語言） （5）有意識地運用符號特征想象和創(chuàng)作，表現(xiàn)主題。 2自主選擇材料、工具有目的的以多個符號組合，表達創(chuàng)作欲望。 （）有選擇地用法不同深淺、不同冷暖的顏色，感知對比效果。 （）在符號組合的過程中，漸漸理解和表現(xiàn)物體的空間關(guān)系（上下、前后、左右） 3嘗試評價生活環(huán)境、藝術(shù)作品及自己與同伴作品中的美，豐富審美閱歷，提高審美力量。 （1）嘗試用顏色、外形、線條的角度評價自己與同伴的作品。 （2）常常與大師作品對話，開展多種形式、內(nèi)容的觀賞活動，擴大幼兒的視角，獵取審美閱歷。 （3）在日常生活中鼓舞幼兒運用分析的方法來觀賞生活中的美。

4、四、詳細措施： 1通過接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。 2通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的愛好。 3學習觀看生活了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的個性品質(zhì)。 4運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。 5學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。 6通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評價同伴的美術(shù)作品

5、，提高對美的觀賞力。 本學期我們依據(jù)中班幼兒的實際狀況，制定了中班第一學期的美術(shù)特色訓練方案如下： 幼兒園教學方案 篇2 一、整體目標 堅持我?！笆帧庇柧毮Ｊ剑尕瀼睾吐鋵崒W校工作報告精神；進一步創(chuàng)新訓練教學，和諧幼小連接，重視習慣養(yǎng)成，夯實母語基礎(chǔ)，強化英語特色，突出教學中心，細心打造部門雙語文化品牌；團結(jié)緊急，嚴厲活潑，自醒自覺，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成果，向十周年校慶獻厚禮。 二、工作理念 1、堅持情商第一，寓學于樂。愛好是最好的老師。訓練就是關(guān)心同學養(yǎng)成好的習慣。 2、堅持閱讀第一，歡樂高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴大識字量，在閱讀中激發(fā)學習愛好，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。 3、堅持

6、英語第一，學用結(jié)合。大量輸入，交際輸出；滲透文化，自然習得。 4、堅持潛能第一，注意后勁。敬重兒童天性；賞識每一個孩子；開發(fā)右腦資源；讓同學從小布滿靈性、悟性、個性、制造性。 5、堅持老師第一，敲打錘煉。自醒的老師最自覺，自覺的老師最強大。真心愛同學，真才教同學，真知感染同學。 三、常規(guī)工作進一步完善 課程改革：基礎(chǔ)課程、力量課程、個性課程、德育綜合主題活動課程。 一是抓好國家基礎(chǔ)課程，打穩(wěn)根基。學習課程標準，堅持探究“負擔輕、質(zhì)量高”課堂教學模式：討論“先”字教學法讓同學先質(zhì)疑、先思索、先表達；探討“讓”字教學法讓同學在嬉戲中學，在溝通中學，在發(fā)覺中學。 二是鞏固校本力量課程，強化技能。語文

7、上好每天非常鐘寫字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創(chuàng)作（演說課）、語電課和中國傳統(tǒng)文化課。英語上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學上好電腦速算課，增加思維訓練課。上好六門綜合力量課，指導老師要選好題，備好課，提高教學質(zhì)量；協(xié)作專業(yè)老師上好鋼琴課和游泳課，要求同學提前到達課堂，保證準時開課；老師不隨便扣留同學，保證同學受到良好訓練。設(shè)計并組織好一班級晚自習下棋等益智活動。校本力量課全部納入課表管理。 三是堅持個性特長課程，開發(fā)潛能。上好科普課，于其次周進行。指導同學選切實際的個性課課題，充分利用課余時間，注意過程討論，做好過程記錄，做好答辯展現(xiàn)，第三周準時開課。建立語數(shù)英培優(yōu)

8、班，并納入個性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得”，并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引同學。 四是堅持德育綜合主題活動課程，學會做人。連續(xù)開展以“孝心獻父母”為主題的德育活動：一活動內(nèi)容要做細、做小、做實在，有些內(nèi)容不隨便更改，直到成習慣；二活動影響要做大、做強、做深遠，不讓一個同學掉隊，調(diào)動每一個家長的主動性為我們服務(wù)，直到同學“氣質(zhì)別出心裁”，“即使不穿校服，也很簡單被分辨出來的”。連續(xù)開展“孝心獻父母”閱歷溝通，邀請家長參加“孝心小標兵”評比，編輯孝心獻父母專集，進行“獻孝心”展現(xiàn)課，結(jié)合孝心活動實行家訪等。讓同學在“學孝、行孝、勸孝、獻愛心”活動中，學會孝敬父母

9、，關(guān)愛他人，感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放。 2、進一步討論上下連接：英語連接、漢語連接、生活連接 第一是初小與幼兒園的連接。 英語連接：初小部“不能停”，還需要“助跑”，否則前功盡棄。我們多年的實踐，總結(jié)了一條閱歷教訓：孩子從大班升上學校一班級，英語還需要強化，還需要入骨、入髓、入心。 漢語連接：初小部“不能緩”，更需要“強化”，否則得不償失。我校英語幼兒園為了突出英語特色，在漢語教學上作出了肯定犧牲，這可以理解。但作為初小部，必需充分熟悉到自己所擔當?shù)臐h語啟蒙教學的重責，必需堅決“母語基礎(chǔ)”不動搖。目前，學校人教版漢語教材還不能完全適合我校英語幼兒園大班升上來的同學實際進

10、展需要，還不能滿意這些同學對漢語學習的渴求。這使初小部的漢語教學的任務(wù)更加艱難。 生活連接：初小部“不能同”，需要“扶放結(jié)合”。英語幼兒園“?！弊滞怀觯搅藢W校，我們需要變“保”為“扶”、為“放”，重視培育同學自我管理的力量。 幼兒園教學方案 篇3 一.教材編排特點及重點訓練項目 單韻母：a o e i u 聲母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 學前班拼音教學，主要是拓展幼兒的視野，豐富 幼兒的學問，強調(diào)幼兒在學習中綻開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒主動的思索和表達，實現(xiàn)幼兒在素養(yǎng)上的全面提升。 二.同學狀況 本班同學他們來自各個

11、不同的幼兒園，學習基礎(chǔ)不一，差距較大，有點同學年齡偏小，素養(yǎng)差距大，為了提高每個同學的思想素養(yǎng)和學習基礎(chǔ)，現(xiàn)制定本學期的教學要求和支配。 漢語拼音是識字、閱讀和學習一般話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有肯定的困難。在學習過程中小伴侶簡單疲憊，留意力分散，坐擔心定，做攜作甚至厭學現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會導致他們對學習失去愛好，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。 三.教學要求 1.學會單韻母：a o e i u 發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)章和四聲的拼讀練習。 2.學會23個聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音z c

12、s 和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法。 3.j q x 與相拼的省寫規(guī)章及發(fā)音和用法。 4.書寫格式要正確規(guī)范。 四.拼音課的教學重點 在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學中，熟悉部件，拼讀音節(jié)是重點！ 五.措施與方法 1.漢語拼音的教學，從實際動身，采納直觀教學，如：圖片、卡片。 2.采納多媒體教學幫助手段，激發(fā)幼兒的學習愛好，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。 3.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的力量。 4. 注教學評價，要擅長鼓舞同學，多表揚。 5.結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培育良好的學習習慣。 6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些

13、口頭作業(yè)，要愛護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。 幼兒園教學方案 篇4 教學內(nèi)容分析： 本課程旨在通過主題統(tǒng)整、分科教學的形式培育幼兒的八大智能：語言智能:培育幼 兒對語言文字的把握力量，對語言的敏感性，有良好的理解和運用語言的盯。視覺空間智 年:培育幼兒對顏色、線條、外形、空間及它們之間關(guān)系的敏感性。音樂智能:在主與人才 音高、音調(diào)、節(jié)奏和音色的敏感性。人際智能:培育幼兒的理解他人的力量，以及與人進行 有效交往的力量。數(shù)字規(guī)律智能:培育幼兒數(shù)學和規(guī)律推理力量以及科學分析的力量。肢體運動智能:培育幼兒運用整個身體或身體的一部分解決問題和嫻熟地掌控物體的力量; 內(nèi)省智能:培育幼兒自我

14、熟悉的力量、自然觀看智能:培育幼兒對四周環(huán)境有主動的觀看 力，對自然景物有真誠的愛好和劇烈的奇怪心。 其次，本套課程借由愛家鄉(xiāng)的主題，引導幼兒熟悉家鄉(xiāng)的地理地貌、風土人情、名勝古 跡、人文歷史，學習家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)歌謠、民間故事，培育幼兒從小關(guān)懷家鄉(xiāng)、喜愛家鄉(xiāng)的情 感。愛家鄉(xiāng)的主題支配在學期活動的最終，老師可依據(jù)教學狀況調(diào)整此主題的教學時間。 學情分析： 通過上學期的教與學，幼兒已初步把握了口頭語言"聽和說"的過程;書面語言"讀和寫"的過程。 教學總體目標要求： 1、培育幼 兒對語言文字的把握力量，對語言的敏感性，有良好的理解和運用語言的盯。 2、培育幼兒對顏

15、色、線條、外形、空間及它們之間關(guān)系的敏感性。 3、培育對音高、音調(diào)、節(jié)奏和音色的敏感性。 4、培育幼兒的理解他人的力量，以及與人進行 有效交往的力量。 5、培育幼兒數(shù)學和規(guī)律推理力量以及科學分析的力量。 6、培育幼兒運用整個身體或身體的一部分解決問題和嫻熟地掌控物體的力量。 7、培育幼兒對四周環(huán)境有主動的觀看 。 教學重、難點： 本套課程借由愛家鄉(xiāng)的主題，引導幼兒熟悉家鄉(xiāng)的地理地貌、風土人情、名勝古 跡、人文歷史，學習家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)歌謠、民間故事，培育幼兒從小關(guān)懷家鄉(xiāng)、喜愛家鄉(xiāng)的情 感 教學方法： 情景教學法 提高教學質(zhì)量總體設(shè)想： 1.注意激發(fā)幼兒對語言活動的愛好。愛好是幼兒學習的內(nèi)驅(qū)力，是幼兒

16、學習的最好的老師，因此，在活動設(shè)計過程中，首先特別注意增加學習內(nèi)容 味性、挑戰(zhàn)性，采納創(chuàng) 號是言、嬉戲等方法，集體、小組、個別相結(jié)合等形式不斷鼓舞幼兒主動參加，讓幼兒到語言活動帶來的愉悅，對語言活動產(chǎn)生學習欲望，引導幼兒獲得勝利。 2、.創(chuàng)設(shè)情景，注意促進幼兒語言表達力量的進展，本.教材中的文學作品對幼兒園各年齡段幼兒來說，學習的難度并不犬。活動設(shè) 計更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)語言表述的情境和機會， 鼓舞和引導幼兒自主學習，遷移已有閱歷，大膽、主動、主動地把自己的經(jīng)受、感受、理解 和閱歷說給大家聽，促進幼兒語言表達力量的進展。 3.促進幼兒思維進展。 幼兒園教學方案 篇5 本學期，我班幼兒升入大班，連

17、續(xù)新的學習和生活，為了使孩子們能健康、開心的成長，我班三位老師將以愛事業(yè)、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動身點，努力建立良好的師幼關(guān)系，讓孩子在東裕幼兒園渡過最終的一學年，我們將遵循“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作，現(xiàn)制定工作方案如下： 一、班級狀況分析： 本學期，我班共有幼兒37名，女孩11名，男孩26名，其中有7名是本學期剛轉(zhuǎn)進來的幼兒，通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的力量都有了肯定的進步，有較強的自理力量、交往力量；大部分幼兒有很強的探究學習愿望，喜愛問為什么；大部分幼兒能關(guān)懷集體，愛惜操作材料和玩具；活動中很多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但

18、也有很多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴峻，進餐速度緩慢，如：林佳琦、翁凌超等小伴侶；一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒，如：丁波、史欣琪等小伴侶。經(jīng)過一個月的暑期生活，很多幼兒的規(guī)章意識淡薄，活動時，沒有正確的坐姿，主動動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響他人的學習。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴峻，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科訓練教學中都有效滲透了相關(guān)訓練，盼望通過一學期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進步。 二、各領(lǐng)域

19、目標： （一）語言領(lǐng)域 1、能留意傾聽，學習理解與其生活閱歷相關(guān)的語言。 2、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。愿意與人交談，講話禮貌。 3、喜愛觀賞文學作品，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。 4、學會看圖書，并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行溝通和爭論。 5、對文學產(chǎn)生愛好。 （二）健康領(lǐng)域 1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_心情。心情安定，開心活潑。 2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理力量。留意公共衛(wèi)生。 3、進一步熟悉身體的主要器官及基本功能和愛護方法，會對自己的身體進行

20、適當?shù)膼圩o。 4、熟悉有關(guān)平安的標記，學習交通規(guī)章和用水、用電、用火的平安學問。具有初步的平安意識和自我愛護意識。 5、寵愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、敏捷，有耐力。增加合作和競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。 （三）.領(lǐng)域 1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的.意義，敬重他們，疼惜勞動成果。 2、學習參加社區(qū)的活動，體驗并熟悉人與人相互溝通、合作、溝通、關(guān)愛的重要和歡樂，樂于與人溝通。 3、學習敬重別人的需要、感受、看法，并作出合適的反應，有憐憫心。 4、在活動中學習評價自己和同伴。 5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)章，增加規(guī)章意識。 6、學習選擇活動方案，學習仔細、努力地完成活動

21、，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。 7、了解家鄉(xiāng)、祖國聞名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大改變等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。 8、了解成人的消費內(nèi)容，嘗試相宜的消費活動。 9、初步了解學校生活，產(chǎn)生入學愿望。 （四）科學領(lǐng)域 1、對四周事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。 2、能運用多種感官探究四周環(huán)境，樂于動手動腦。 3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。 4、情愿和同伴共同探究，能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。 5、在日常生活和嬉戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡潔運用。能從多個

22、角度進行簡潔的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。 6、愿意親近大自然，萌發(fā)喜愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 1、能多方面感受和發(fā)覺四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。 2、能有目的地支配畫面，表現(xiàn)肯定地情節(jié)。喜愛用法各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜愛現(xiàn)象、制造活動，有獨立制作力量。 3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，主動創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜愛用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、

23、力度等。 4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)章，喜愛和同伴一起參加藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的歡樂。 三、工作重點及詳細措施： （一）、訓練教學工作： 1、主動為幼兒創(chuàng)設(shè)與訓練內(nèi)容相符合的訓練環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氛圍，合理地布置與支配各個區(qū)角，為幼兒供應自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地開心學習。 2、營造開心的學習氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個人的氣質(zhì)主動投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目完微笑，建立良好師幼關(guān)系。 3、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，仔細對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間。培育幼兒對體育活動的愛好

24、，體驗活動中的成就感，并進展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培育幼兒對于體育活動的愛好，促進幼兒的健康，為了更好的實現(xiàn)這個目標，我們應實行以下措施： （1）教學活動設(shè)計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)受勝利的喜悅。 （2）在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培育英勇精神的體育嬉戲活動。如：消防救援等體育嬉戲。 4、進展幼兒的獨立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺他們自己的愛好，進展其個性。詳細措施是：結(jié)合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并關(guān)心幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能

25、夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們獨自取放，獨立用法。當活動結(jié)束后，老師需指導幼兒獨立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械津湴痢?5、設(shè)立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性閱歷和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、制造美的情趣，形成環(huán)保訓練特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些學問和閱歷，并且留意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保訓練于其中，是一件特別有意義的事情，我們將實行以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域供應各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題訓練活動中，多利用

26、廢舊物品制作教玩具。 6、開展幼小連接的預備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷提高幼兒的學習力量，有方案地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，連續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。為幼兒創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造英語學習氛圍，培育幼兒對英語的愛好。 7、注意日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注意音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?，并貫穿于一日活動之中。 8、在文明禮貌訓練方面：培育幼兒會正確用法禮貌用語：請、感謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應相互關(guān)懷和關(guān)心的道理，能與小伴侶友好相

27、處，情愿關(guān)心他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，能承認，并情愿改正。 （二）、衛(wèi)生保健及平安訓練工作： 衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們?nèi)焕蠋煂⑷f(xié)作保育員，分工不分家，仔細完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒供應一個平安、舒適、干凈的生活環(huán)境。 除此之外，我們還要對幼兒進行平安防范訓練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養(yǎng)分的保健訓練，提幼兒自我愛護意識和力量，盡量避開事故的發(fā)生。在生活習慣上培育幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。并依據(jù)

28、大班的特點，培育幼兒自理力量，學會整理、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。 （三）、家長工作： 在上學年家長工作的基礎(chǔ)上，本學期我們將對新生進行全面家訪，了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時解決，共同關(guān)心孩子進步。 同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園訓練能協(xié)調(diào)全都。 對于工作忙的家長，我們將以電話、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子實行不同的訓練方式。 再就是通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒

29、訓練方面的文章，盡量給有困惑的家長供應一些實際的關(guān)心。 新的一年，新的盼望，信任通過幼兒園、老師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面進展，我們肯定會和孩子們一起開心、順當?shù)囟冗^大班的第一個學期。 幼兒園教學方案 篇6 新學期開頭了，在本學期里，我們將依據(jù)幼兒園3-6歲幼兒進展指南的詳細實施方法，結(jié)合實際狀況，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的訓練教學活動，主動為幼兒營造一個輕松、開心、舒適、平安的環(huán)境。 一、各領(lǐng)域的目標 熟識各領(lǐng)域的目標，科學制定每天的半日活動，重視幼兒.進展的閱歷，獨立自主的閱歷，歡樂學習的閱歷，個體差異所需的閱歷，從而更好的促進幼兒健康歡樂

30、的成長！ 健康： 1、身體健康，能較好地適應環(huán)境。 2、在各項活動中表現(xiàn)主動主動、開心。 3、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量。 4、逐步形成自我愛護盒平安的意識，知道一些避開危急和意外損害的方法，能主動遵守必要的規(guī)章。 5、能主動參與體育活動，動作敏捷。 語言： 1、愿意與人交談，講話有禮貌。 2、能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。 3、能清晰地說出自己想說的事。 4、喜愛觀賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好。 5、會說一般話。 科學： 1、能主動、主動、較長時間地參與科學活動，有奇怪心和求知欲。 2、能主動運用各種感官探究問

31、題，尋求答案。 3、能用適當?shù)胤绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。 4、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學的重要和好玩。 5、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。 .： 1、能主動地參加各項活動，有自信念。 2、能主動與人交往，學習和同伴互助、合作和共享，有憐憫心。 3、理解并遵守日常生活中的.行為習慣。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任。 5、喜愛和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 藝術(shù)： 1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，寵愛并有初步的感受力。 2、主動主動地參與藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 3、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)

32、作活動。 二、用法教材 本學期我們用法的是多元整合幼兒園活動課程，每套五本書，全面地整合了：語言、科學、藝術(shù)、健康、.這五大領(lǐng)域。突出開放訓練、創(chuàng)新理念、敏捷操作。培育幼兒能更多地發(fā)揮自己的制造性，使幼兒在活動中獲得有益的閱歷，亦使自身得到更大的成長。 英語教材選用的是洪恩幼兒英語，本教材一套包括一本顏色艷麗圖畫精致的英語書和一本活動手冊，還有一張好玩動畫的VCD。我們在班上常常看碟片跟讀，加深孩子們對英語的愛好，讓孩子們樂于學習英語。我們班級還有兩位英語老師，平常的日常生活我們也會英語溝通，給孩子們一個英語環(huán)境，這樣孩子們在學習英語就簡單理解并把握了。 3、我們還有一套奧爾夫音樂教程，奧爾夫

33、培育孩子對音樂的愛好、培育孩子們的專注力和協(xié)調(diào)力量、同時還培育孩子們的聽力和制造力。奧爾夫音樂帶有自娛的特性，這就吸引了孩子們主動參與進來，讓孩子在玩樂中懂得音樂，不是為了學音樂而學音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就開頭音樂的實地演習。 三、主題活動 每一個月月初我們都會制定本月的工作重點，具體到每周詳細的事項，每周都按方案行事，當然特別的大事還是特別處理，究竟方案更不上改變。主題墻依據(jù)課題的需要開展與主題相關(guān)的活動，每周一個小主題，鼓舞孩子們在主題活動的探究中主動動腦、動手。發(fā)動家長資源，請家長們協(xié)作班級工作，和孩子一起參加到活動中。除了主題墻，外墻也很重要，它是一扇窗戶，家

34、長通過外墻更進一步的'了解孩子們在園的學習和生活。其中外墻包括:家園聯(lián)系欄、繪畫展現(xiàn)、主題延長等等。 信任家園結(jié)合，我們的主題活動會開展的繪聲繪色，孩子們在參加的過程提高相關(guān)的生活閱歷和多元的.閱歷。 四、特色訓練 本學期我們將連續(xù)開展各功能室的活動，不同的功能室給孩子帶來不同的感官，通過動腦思索、眼睛看、用手摸、嘗試做、用嘴嘗等等，多種感官的調(diào)動參加，孩子們能在玩的過程中汲取各類學問。 再則，本學期我們準備把家長資源這一塊運用起來，請家長參加到我們的日常教學活動中，請有特長的家長到班級上一節(jié)教學活動或展現(xiàn)才能。 以上就是我班的訓練教學方案，在實施的過程中或許會遇到困難和挫折，盼望我們

35、班級老師們團結(jié)起來、英勇面對、共同解決存在的問題。 團結(jié)就是力氣！ 幼兒園教學方案 篇7 本期中班組依據(jù)幼兒園訓練工作指導綱要的精神和全園工作方案，結(jié)合中班幼兒的幼兒進展特點和實際狀況，進展教研活動，為確保訓練，教學目標的完成，提高我組教學，教研及常規(guī)工作質(zhì)量，特擬定此方案 一、訓練教學常規(guī)工作方面： 本期我組老師將在連續(xù)深化學習綱要的基礎(chǔ)上，努力將綱要有關(guān)精神運用到日常生活的各環(huán)節(jié)；組織帶領(lǐng)本組的老師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)訓練工作,做好中班幼兒的入園工作。 二、詳細支配如下： 1、九月利用業(yè)務(wù)學習時間，組織本組老師就對中班的幼兒年齡、身心的進展特點，以及各班的詳細狀況制定教研組方案和各班班務(wù)

36、方案；確定本期“綠色環(huán)保”“德育主題活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通平安”“樓道消防平安”“大中型玩具平安”“健康訓練”主題方案。 2、加強各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥當管理。依據(jù)中班幼兒的特點，從常規(guī)工作入手，保教協(xié)作，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質(zhì)量。 3、定期將“每月生日寶寶”、月訓練活動內(nèi)容交給電教老師。堅持主動用法電教多媒體進行教學。 4、準時更換“家長園地”、“教學活動公開欄”的內(nèi)容。 5、加強德育和平安訓練，保證“主題活動”“德育工作”的順當開展。 6、編排一套中班新早操，做到動靜交替，運動適度；保證每天兩小時的戶外活動時間；仔細做好常規(guī)，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。 7、在秋冬兩季加強戶外體育活動保證

37、每天兩小時的戶外活動時間。主動組織幼兒參與冬季運動會。 三、教研工作方面： 充分發(fā)揮集體教研活動的優(yōu)勢，利用教研活動時間，充分調(diào)動本組老師參加教研活動的主動性、主動性和自覺性。組織好班組訓練、教研工作，以綱要精神為指導，針對中班組訓練教學中存在的問題開展爭論，找到突破口。結(jié)合本班實際狀況開展小型課題，結(jié)合各主題訓練活動及科研課題的進展，準時提取反饋信息，調(diào)整本組訓練教學進度，積累優(yōu)秀的訓練教學方法，確保訓練教學及課題討論的順當開展。 （一）詳細內(nèi)容、措施如下： 1、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進行。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動，教研要結(jié)合綱要精神，著力于某個問題、某個領(lǐng)域、某個

38、方面進行爭論。開展小型課題，在課題活動開展中組織爭論課題過程中存在的問題，共同查找解決方法，改進教學訓練方法。 2、本期我組集體備課的重點存在于“爭論每日教學活動、德育活動、環(huán)保訓練主題，交通、樓道消防、大中型玩具平安訓練目的及詳細措施”。 3、本期我組老師將主動參與上級各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項教學活動、學習參觀活動；教學中主動用法多媒體教學； 4、培育輔導青年老師（易張）。 四、課題討論工作方面： 幫助各課題組完成各階段討論工作。作好課題資料的收集、整理工作。主動支持課題組主研老師的每月研討活動，仔細分析，總結(jié)閱歷，并形成文字。 五、家長工作方面： 1、好家教園地的宣揚工作，保證園地內(nèi)容和

39、網(wǎng)上資料的準時更新，以及宣揚欄目的多樣性； 2、分利用家訪、早操及戶外活動、環(huán)境布置等活動，讓家長了解幼兒園，了解幼兒園訓練的目的，爭取家長支持、協(xié)作。 3、充分利用家長資源，達到家園共建的目的。 六、本期我組每月開展的主要工作 1、九月：本組依據(jù)幼兒年齡特點及綱要精神集體創(chuàng)編了一套新早操，召開了新學期家長會。主題活動：（平安、健康、老師節(jié)、飲食食品衛(wèi)生、愛國主義）等活動的訓練。 2、十月：組織本組老師仔細開展“德育主題活動”“環(huán)保主題”訓練。 3、十一月：開展“交通平安主題活動”“樓道消防平安”“大中型玩具平安”訓練效果好。 4、十二月：組織開展幼兒參與“冬季親子運動會” 5、組織我組老師參

40、加雙語課題，主動參與制作課件、網(wǎng)頁。 6、元月：開展“迎新年”主題活動。召開了期末家長會。 幼兒園教學方案 篇8 教學方案（一） 第一節(jié)課，傳授一些基本禮儀，讓同學整齊有序的排行隊伍。 禮儀：跆拳道的禮儀有內(nèi)外兩種表現(xiàn)形式，一種是外在的表現(xiàn)形式，是以行禮的方式來表現(xiàn)出來的，另外一種是內(nèi)在的表現(xiàn)形式，是發(fā)自內(nèi)心的一種表現(xiàn)形式，表現(xiàn)出了人的自身修養(yǎng)。跆拳道中的敬禮，是表示敬重長輩、禮貌、友好、虛心和感謝，是一種內(nèi)心思想的外在的表達方式。跆拳道的敬禮要求是：身風光向?qū)Ψ?，并步直立，兩臂自然置于身體兩側(cè)，上體前傾15度，頭部前傾45度，目視地面稍停后，還原成直立姿態(tài)，行禮完畢。 2 講解跆拳道是什么意

41、思：跆”字，意為像臺風一樣猛烈地、強勁有力地、跳踢的腳；“拳”字意為拳頭，是用來攻擊的武器；“道”字，意為人生的正確道路， 3 預備活動:活動各個關(guān)節(jié)從頭到腳.頭部運動.肩部運動 腰部運動 膝關(guān)節(jié) 手挽腳碗: 4 熱身動作：原地的左右踢膝、抱膝跳、高抬腿、俯臥撐左右踢膝、各做3次 5 壓腿：分為2組原地做先放松下4八拍 2 雙腳并在一起身體我前倆手盡量放在自己的腳心里面.3右腿放在左腿上活動腳挽4交換方向5雙腳分開左右壓腿6壓跨 最終就是踢腿.集體1正踢 2里合 3 外擺 各3次 6 休息或嬉戲5分鐘 7 腿法：前踢踢分為3小部分1提膝 2 彈出去收腿 3落地收回 分組給小伴侶一個表現(xiàn)的平臺復習上面的所學的動作 8 整理服裝退場 教學方案（二） 其次節(jié)課，習慣熟識禮儀的表現(xiàn)，由于針對對象是小孩子，必需以習慣讓他們學習。 1熱身動作：原地的左右踢膝、抱膝跳、高抬腿、俯臥撐左右踢膝、各做3次 2壓