精選幼兒園教學(xué)方案范文錦集10篇

1、精選幼兒園教學(xué)方案范文錦集10篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想： 幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德熟悉、道德情感的訓(xùn)練和訓(xùn)練，是幼兒訓(xùn)練中一向特別重要的工作，幼兒園大班德育工作方案。因此，我們特制定此方案，依據(jù)幼兒的年齡特點和綱要的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育訓(xùn)練，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進幼兒健康、和諧地進展。 二、狀況分析 1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。 2、心中有他人的意識不足，不會憐憫、

2、體諒、關(guān)心關(guān)懷他人。 3、不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨便撕，自來水任其流，不敬重成人的勞動。 4、意志品質(zhì)不夠頑強，做事不仔細，沒有克服困難的精神。 5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。 三、工作內(nèi)容 1、愛集體訓(xùn)練。喜愛上幼兒園，在集體中保持開心穩(wěn)定的心情。在老師的要求下，能關(guān)懷愛惜班上的東西。在成人鼓舞下，能開心地參與幼兒園各項活動，習(xí)慣集體生活。能與同伴共享玩具。能熟識本班幼兒的姓名。 2、愛勞動訓(xùn)練。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，情愿學(xué)做事，不事事依靠他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學(xué)會正確用法玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的用法方法。能按要求自己擺放小椅子。愛惜

3、玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)省用水，洗手時不玩水， 3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國訓(xùn)練。知道自己是中國人，中國好，熟悉國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和四周的人。 4、愛學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。喜愛參與集體活動，在老師和家長的提示、關(guān)心下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)章意識。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很興奮。了解一年四季的改變，觀看四季植物的生長。 5、生活習(xí)慣的訓(xùn)練。留意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時情愿去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。 6、文明禮貌訓(xùn)練。

4、在成人提示下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確用法"請、感謝、對不起、沒關(guān)系、再見"等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不任憑亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不有意擾亂別人。 7、遵守紀律訓(xùn)練。知道幼兒園的玩具應(yīng)當大家一起玩，輪番玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛惜玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提示下做到"三輕"：走路輕、說話輕、取放東西輕。 8、良好的個性心理品質(zhì)的訓(xùn)練。常常保持活潑開心的心情，不愛哭，不任憑發(fā)脾氣，能合群。情愿做好孩子，自己有

5、事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會獨立嬉戲。 敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服害怕心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信念。能在成人關(guān)心下進行自我評價。 四、詳細措施： (一)充分發(fā)揮幼兒園的品德訓(xùn)練中的主渠道作用。 1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂。各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德訓(xùn)練。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、嬉戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德訓(xùn)練。 2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化，滲透訓(xùn)練。在日常生活中利用完可能的機會和創(chuàng)設(shè)肯定的環(huán)境，使幼兒有行動的機會和體驗，在良好的環(huán)境中長期受到耳聞目睹，潛移默化的熏陶。 (二)對家長加強指導(dǎo)，發(fā)揮家長在

6、幼兒園德育中主動作用。 1、成立家長委員會，通過舉辦家長學(xué)校，組織育兒閱歷溝通會，開展家庭訓(xùn)練詢問活動。 2、通過家訪、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強與家長的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德狀況，緊密協(xié)作，達到幼兒園、家庭訓(xùn)練的全都性。 (三)充分利用.的主動因素訓(xùn)練幼兒，依據(jù)幼兒的年齡特點，細心設(shè)計和選擇，充分利用主動因素，發(fā)揮其訓(xùn)練作用，提高幼兒辨別是非的力量。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、教研組狀況分析： 我們美術(shù)教研組共有13名老師，其中好幾名老師具有扎實的美術(shù)功底。本組大多是年輕骨干老師，他們仔細、好學(xué)，有著自己獨特的教學(xué)風格。經(jīng)過一年的實踐與理論研討，我組的青年老師在美術(shù)素養(yǎng)、基本

7、功等方面都有了不同程度的提升。本學(xué)期，我們立足與本園的鄉(xiāng)土化、生活化特色，主要是利用服裝、箱包的廢舊邊角料為主材料，并借用一些鄉(xiāng)土的幫助材料進行多形式的藝術(shù)創(chuàng)作活動，有效的激發(fā)中班孩子對廢舊布料藝術(shù)創(chuàng)作活動愛好，提高幼兒美術(shù)綜合素養(yǎng)，培育幼兒的制造個性，從而有效促進幼兒的自主性學(xué)習(xí)力量，進展開發(fā)幼兒的內(nèi)在潛能。 二、工作目標： 1、組織全組老師加強訓(xùn)練理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，更新訓(xùn)練觀念，提高老師的自身素養(yǎng)與教學(xué)水平。 2、帶好愛好小組活動，使“布貼畫”在組內(nèi)逐步形成特色。 三、教研重點： 1、爭論、挖掘各種有特色的，適合幼兒進行美術(shù)創(chuàng)作的箱包、服裝邊角料。 2、一起討論能有效激發(fā)中班孩子對廢舊

8、布料美術(shù)創(chuàng)作活動愛好的策略與方法。 3、理論聯(lián)系實際，進一步探討美術(shù)課堂中老師的評價，提高課堂的有效性。 四、理論學(xué)習(xí)： 1、組織老師深化學(xué)習(xí)綱要精神。 2、依據(jù)本學(xué)期教研重點，上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研組進行簡潔學(xué)習(xí)。 3、主動參與各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，把信息帶回“家”。 五、青年老師培育： 協(xié)作園內(nèi)組織的各項活動，鼓舞青年老師主動參加。結(jié)合理論學(xué)問，組織青年老師多開展實踐活動，在互聽、互論、互學(xué)中使青年老師得到進一步提高。鼓舞青年老師多向組內(nèi)骨干老師請教，以提高自身的美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)課堂教學(xué)水平。 六、評教評學(xué)： 1、依據(jù)本學(xué)期的教研重點，通過骨干引領(lǐng)、青年老師課堂實踐、相互研討等

9、活動，使本組老師能得到共同提高。 2、針對各年齡班的美術(shù)教學(xué)實際，對存在的問題進行集體診斷，共商對策，真實、有效地關(guān)心、解決問題，提高美術(shù)教學(xué)水平。 七、特色活動： 1、以“布貼畫”為主的美術(shù)愛好班活動。 2、“跟進式”的美術(shù)課堂研討活動。 3、 特色樓道創(chuàng)設(shè)。 4、開展各類、各形式的幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動和競賽。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 新的學(xué)期又開頭了，在本學(xué)期的教研活動中，我將結(jié)合新課程音樂訓(xùn)練論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的音樂訓(xùn)練模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的快樂世界，供應(yīng)孩子一個多元，歡樂，精致的藝術(shù)體驗。 一、教學(xué)目標： 1 音樂嬉戲。 (1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)

10、容。 (2)按規(guī)章、節(jié)拍進行音樂嬉戲。 (3)主動參加嬉戲 2 學(xué)習(xí)用法不同的速度、力度、音色改變、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動中進行溝通，合作的歡樂。 3 用法固定節(jié)奏型,隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂，與他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂. 4 學(xué)習(xí)辨別音樂中比較明顯的凹凸 快慢 強弱 音色改變,體驗這些改變所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的歡樂。 二、教學(xué)進度支配 第一周：國旗國旗紅紅的哩 其次周：大

11、頭兒子和小頭爸爸 第三周：數(shù)鴨子 第四周：紅公雞 第五周：勞動歌 第六周：十二生肖 第七周：小烏鴉愛媽媽 第八周：小小一粒米 第九周：不再麻煩好媽媽 第十周：慶祝六一喜洋洋 第十一周：小露珠 第十二周：辦家家 第十三周：小紅帽 第十四周：請你和我跳個舞 第十五周：小毛驢 第十六周：捉迷藏 第十七周：拉拉勾 幼兒園教學(xué)方案 篇4 新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)仔細學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進

12、展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我具體做出了幼兒園配班工作方案： 一、班況分析： 班里有25 名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生 名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的嬉戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達力量，交往力量等都有了明顯的進步，還把握了一些簡潔的技能技巧，同伴之間能和諧相處，共同學(xué)習(xí)、嬉戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能根據(jù)活動的規(guī)章進行活動。有肯定的生活自理力量和交往力量，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能主動主動的參加幼兒園組織的各項活動?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依舊存在局部幼兒動手操作力量還有待進一步提高

13、，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進餐習(xí)慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟識等等。 二、工作目標和措施： (一)保育工作 1、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽完、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大平安訓(xùn)練工作力度，把平安放在首位，用 心去觀看孩子，把 平安 落實到各自的詳細環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我維護的意識和力量。 2、 仔細做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。 3、 重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學(xué)會隨著活動量的改變而增減衣服。并能準時整理和整理小型體育器械。 4 、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽完、紫外線、消毒水消

14、毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 5、 連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和力量要加強。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。 6、 定期在家園欄上宣揚有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、 (二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責任感，大部分幼兒能主動做好小助手工作，并有關(guān)心伙伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識與精神，特殊是在共享行為有了較大的進步.孩子們開頭

15、有各自的主見，能在生活，學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性，.交往的力量大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對圖形也有更進一步的熟悉;在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了愛好;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好進展，但同時也發(fā)覺很多不足之處，如:嬉戲的活動規(guī)章末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)章意識較差;其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中. 三、家長工作開展家園聯(lián)系，實施同步訓(xùn)練。家長是孩子的第一位老師，在家長的親密

16、協(xié)作下， 幼兒園的工作才能更順當?shù)亻_展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯(lián)系欄等形式，相互溝通，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，主動主動地與我園合，真正起到橋梁的作用。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 春暖花開，燕飛蜂舞之際，我們天驕北國風完幼兒園又迎來了新的一學(xué)期。這學(xué)期，我和周洋擔當學(xué)前班的老師，共同完成學(xué)前班全部訓(xùn)練教學(xué)及保育保健工作。經(jīng)我們共同協(xié)商打算，保育保健工作由二人共同擔當完成，而訓(xùn)練教學(xué)則分科別安排到個人。為能更好的促進本學(xué)期全部工作的順當綻開，特在此將自己本學(xué)期所擔當?shù)娜拷虒W(xué)工作（語言、數(shù)學(xué)、拼音）做如下方案： 開學(xué)二周，基本確定本班有十三名幼兒（男孩子八個，女孩子

17、五個），其中有新生二個，大班升學(xué)上來一個。鑒于幼兒人數(shù)不多，且基礎(chǔ)差異稍大，為期望照看到每一個幼兒的學(xué)習(xí)及進展，此次教學(xué)方案相對較為細化，且針對性較強。 一、 學(xué)期目標 （一）語言： 1、主動、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的改變，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。 2、能仔細、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內(nèi)容。 3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達自己想說的事。 4、喜愛觀賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能依據(jù)老師供應(yīng)的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。 5、對閱讀和書寫有深厚的愛好，能專注地閱讀，會獨立講解并描述書中故事，

18、主動學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。 （二）、數(shù)學(xué)： 學(xué)前班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，培育幼兒對數(shù)學(xué)的愛好和初步的運用數(shù)學(xué)學(xué)問熟悉事物的力量。通過數(shù)學(xué)活動培育幼兒的熟悉力量，通過供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的力量，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。 1、喜愛參與數(shù)學(xué)活動，有關(guān)注自己生活與四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)問題的意識，體會數(shù)學(xué)與人們生活的關(guān)系。

19、 2、情愿努力克服數(shù)學(xué)中遇到的困難，信任自己的數(shù)學(xué)力量。 3、 感知并理解10以內(nèi)各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義，嘗試運用多種方式或符號表示物體的數(shù)量，能排解干擾正確辨別數(shù)的大小。 4、經(jīng)受分析實際生活和問題情境中的數(shù)量關(guān)系的過程，感知并理解10以內(nèi)數(shù)的分合關(guān)系。 5、 理解數(shù)字、運算符號表示的數(shù)量關(guān)系，會進行簡潔的加減創(chuàng)編就運算。 6、 能查找并嘗試運用不同的方法感知量的恒定關(guān)系、相對關(guān)系等。 7、培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結(jié)果。 8、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 9、培育幼兒主動主動的進

20、行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速、有條理的擺放、整理活動工具 （三）、拼音： 學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的學(xué)問，強調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中綻開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒主動的思索和表達，實現(xiàn)幼兒在素養(yǎng)上的全面提升。 1、復(fù)習(xí)鞏固六個單韻母和二十三聲母，嫻熟把握其發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)章和四聲的拼讀練習(xí)。 2、能快速區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音z cs和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法以及j qx與相拼的省寫規(guī)章及發(fā)音和用法。 3、學(xué)習(xí)并把握復(fù)韻母及整體認讀音節(jié)。 二、教學(xué)重難點 1、感受不同的語氣語調(diào)所表達的情感 2、能復(fù)述文學(xué)作品的大意和精彩情節(jié)，學(xué)著仿編、創(chuàng)編詩歌、散文

21、和故事等。 3、能理解數(shù)字的意義并能精準計算。 4、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。 5、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡潔的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 6、學(xué)習(xí)并把握全部聲母及韻母，熟知拼音的拼讀方法及技巧，基本能正確拼讀 三、教學(xué)措施 1、情境教學(xué)為語言的主要教學(xué)方式，主要實行表演、觀賞、聽讀故事、爭論溝通等手段，正確引導(dǎo)并鼓舞幼兒在接近實際的生活中不斷鞏固、積累和制造性學(xué)習(xí)。 2、以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要理念，為幼兒供應(yīng)豐富的實際操作材料，引導(dǎo)并關(guān)心他們在輕松地玩耍中愉悅的獵取相關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)問，培育他們良好的個人學(xué)習(xí)習(xí)慣和團隊合作意識。 3、以直觀教學(xué)（圖片、卡片）為主，適當

22、采納情境、嬉戲及故事教學(xué)的方式，來激發(fā)幼兒對拼音的學(xué)習(xí)愛好，結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的力量，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。 四、特殊留意： 針對幾個基礎(chǔ)相對稍弱的孩子和其個別差異性，準備在課外為其輔導(dǎo)，以便其能跟上正常教學(xué)進度，為順當升入學(xué)校做好預(yù)備。例如豆豆沒學(xué)過單韻母和聲母，要在語言教學(xué)和課外多加輔導(dǎo)關(guān)心；唐韻涵口齒有些困難，在拼音及漢字的發(fā)音上，要特殊留意，以便準時訂正錯誤發(fā)音；羅銷、王恒彬等習(xí)慣性方言，要關(guān)心其改掉，并關(guān)心他們養(yǎng)成說一般話你的習(xí)慣；譚楷、張力等人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱，要多關(guān)心，多練習(xí)，多講解等等。 或許在即將到來的工作

23、及生活中，我做得不夠好，不夠細，也不夠到位，但還是盼望能得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的理解、支持，更盼望能在自己的努力和各家長、領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心下，將這個班的工作做好，也將這些孩子順當送到學(xué)校。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 新的學(xué)期，又是一個新的開頭。新學(xué)期的預(yù)備工作也已就緒，為了更好的進行本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)制定的目標為方向，依據(jù)中班組制定的方案為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作方案如下： 一、思想政治 更新觀念，一綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺遵守園內(nèi)規(guī)章指導(dǎo)，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進展。

24、二、配班工作 本學(xué)期我被調(diào)到中四班任配班老師 ,我將在班主指導(dǎo) 下，依據(jù)班級方案及每周支配組織好訓(xùn)練活動，仔細完成各類表冊的填寫，在幼兒活動中做好觀看記錄，與班主任一起為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境。在工作中準時發(fā)覺自己的不足,并準時反思,不斷總結(jié)自己失敗的教訓(xùn)及勝利的閱歷,團結(jié)全都,同心協(xié)力, 真正地做好班級全面工作。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作 不斷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，仔細學(xué)習(xí)幼教理論，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐改善理論，把一些好的訓(xùn)練教學(xué)理論 方法運用到詳細實踐中。多讀書、多看報，不斷改善自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量，仔細鉆研教材，細心設(shè)計教案、制作教具，合理利用現(xiàn)代化的設(shè)備，仔細上好每一節(jié)課。 1全面了

25、解幼兒訓(xùn)練新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心進展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的進展。 2在教學(xué)中，敬重幼兒，營造公平、和諧學(xué)習(xí)氣氛。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作力量進行強化培育，讓幼兒學(xué)會子嬉戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。 3注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)

26、計各種活動區(qū)域，并為孩子預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽用法和創(chuàng)作，讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4鼓舞幼兒參與各種各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等愛好班，這樣不僅可以進展幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃完點，去點亮他們的自信獨立的明燈，關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。 四、保育工作 1.充分利用自然因素，綻開體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。 2合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活習(xí)慣。 3.在日常生活中，加強平安訓(xùn)練，提高幼兒自我愛護意識。 4抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各

27、項環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨立力量，讓幼兒身心得到健康進展。 五、家長工作 1注意家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們溝通對孩子訓(xùn)練方法的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問幫著查資料解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題的重視。 2利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家長會等途徑，準時想家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，取得家長的理解信任。 總之，在本學(xué)期我要到處嚴格要求自己，努力提高自己，盡職盡責地做好本職工作，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長！ 幼兒園教學(xué)方案 篇7 古語云：“為人子，方少時，親師

28、友，習(xí)禮儀”，可見從學(xué)校習(xí)禮儀的重要性?？涩F(xiàn)在的一些孩子由于長輩的寵愛而養(yǎng)成的不良習(xí)氣，特殊是在我們農(nóng)村這種習(xí)氣很嚴峻，例如不懂敬重父母、長輩，與人交往不懂謙讓、不講禮貌，公共場所不守秩序等，養(yǎng)成了唯我獨尊的品性。幼兒對文明禮儀學(xué)問知之甚少，禮儀認知與行為相脫節(jié)。因此小班幼兒入學(xué)的同時，對小班幼兒進行文明禮儀訓(xùn)練，教幼兒有禮貌、講衛(wèi)生、和小伴侶友好相處，做個有愛心的好寶寶燃眉之急。我園今年啟用了禮儀訓(xùn)練作為幼兒園的討論課題，針對小班的實際狀況，我們本學(xué)期禮儀訓(xùn)練教研方案如下： 一、禮儀訓(xùn)練主要內(nèi)容 升國旗禮儀 生活禮儀：1、進餐禮儀2、儀表儀態(tài)禮儀3、行走禮儀 交往禮儀：1、稱謂禮儀2、問候禮

29、儀3、交談禮儀4、做客待客禮儀5、接打電話禮儀6、同伴禮儀 學(xué)習(xí)禮儀：1、課堂禮儀2、活動禮儀 二、操作要點與主要措施 制訂文明訓(xùn)練方案，有目的、有方案、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)訓(xùn)練，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動中滲透和通過特地的訓(xùn)練活動，以我園做可愛的將來人內(nèi)容為依據(jù)，把握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都熟悉行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和訓(xùn)練意義。 (一)進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中受到熏陶 環(huán)境對幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，所以我們對教室環(huán)境進行了布置，將有利于幼兒行為習(xí)慣的圖片張貼到墻上，并帶領(lǐng)幼兒一起看一看，講一講，在這種看和講的過程中，幼兒無意間就規(guī)

30、范了自己的行為。這些圖片孩子們每天看的見，也就隨時可以受到訓(xùn)練。其實，這也正是環(huán)境的訓(xùn)練和熏陶作用。 (二)將禮儀訓(xùn)練滲透到教學(xué)活動中 對幼兒進行禮儀訓(xùn)練應(yīng)結(jié)合教學(xué)活動來進行，像在語言活動有禮貌的豬寶寶和.活動嗨，你好中，就可以在教學(xué)活動前面或者后面加上一個談話的環(huán)節(jié)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時的將禮儀訓(xùn)練引伸進來，訓(xùn)練幼兒懂禮貌，會謙讓;在進行好伴侶餅干的教學(xué)時，可讓幼兒先制作，再讓幼兒在交換“餅干”的過程中學(xué)會文明禮貌的交往。 (三)讓孩子在嬉戲中親自體驗禮儀訓(xùn)練 嬉戲是幼兒最喜愛的活動，也是最有力的訓(xùn)練手段。在嬉戲中，幼兒可以在看中仿，動中學(xué)。像在體育嬉戲找伴侶中，幼兒要有禮貌的和別人交往，邀請他

31、人和自己做嬉戲，這樣在嬉戲中就提升了他們的交往禮儀;在音樂嬉戲我的伴侶在哪里中，孩子們可以感受到關(guān)心別人的樂趣，同時也可以培育他們關(guān)懷，關(guān)心別人的情感。在各種各樣的嬉戲中，幼兒的禮儀訓(xùn)練可以得到熬煉。 (四)讓幼兒在實踐活動中將禮儀訓(xùn)練得到鞏固 在我們班開展了推選幼兒作值日生的活動，讓幼兒在相互監(jiān)督中使自己的行為習(xí)慣得到鞏固和形成。被推選出來的值日生有明確分工，到晚上離園時，還要讓幼兒對他進行評價，在這個評議的過程中，引導(dǎo)幼兒熟悉是非，讓他們得到正確的訓(xùn)練。 (五)實行家園同步，供應(yīng)實踐機會。 對幼兒進行文明禮儀訓(xùn)練，必需要家園合力。通過家長會、家訪、等向家長宣揚禮儀訓(xùn)練的重要性，取得家長的支持和協(xié)作，使家庭訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練同步。其次，老師也要做好言傳身教，早上主動與幼兒和家長問好。時間一長，幼兒也就受到影響，變的能主動與老師問好和再見了。 (六)抓住訓(xùn)練契機對幼兒進行禮儀訓(xùn)練 在每周一的升國旗時，就是對幼兒進行升旗禮儀訓(xùn)練的好時機，每當這時，我就會不適時機的對孩子們進行鞏固訓(xùn)練;在幼兒園里進行大型的活動時，我也會抓住時機對幼兒進行公共場合的禮儀訓(xùn)練。在活動結(jié)束后，我還會對幼兒的講禮儀狀況進行總結(jié)，找出做的好的方面，再進行推廣。 (七)常常鼓舞幼兒，增加他們的自信念 當幼兒在禮儀方面表現(xiàn)的有一點進步時，我立即賜予確定和表揚，從而強化他們的行為，增加他們的自信念。 三月工作