光的色彩顏色

1、第一節(jié) 光的色彩 顏色教學(xué)目標(biāo)：灌云縣魯河中學(xué) 李愛兵一、1、 知識(shí)與技能： 了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。 了解光的色散現(xiàn)象，知道白光可分解為七種色光。 了解光的三原色和顏料的三原色，以及色光的混合與顏料的混合是不同的。 了解光具有能量，以及生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。2、過程與方法：通過實(shí)驗(yàn)探究、觀察太陽光的色散現(xiàn)象，了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問題的重要方法。探究色光的混合和顏料的混合，獲得有關(guān)的知識(shí)，體驗(yàn)探究的過程，嘗試用實(shí)驗(yàn)對(duì)比法來研究物理問題。2、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)尊重客觀、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 通過親身體驗(yàn)和感悟，獲得感性認(rèn)識(shí)，為后續(xù)

2、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)打下基礎(chǔ)。 通過探究性物理學(xué)習(xí)活動(dòng)感受到成功的喜悅，并樂于參與物理學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、 教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、光源的要領(lǐng)及知道白光是一種復(fù)合光。2、色光的混合。3、光具有能量。難點(diǎn)：色光的混合及顏料的混合。三、 教學(xué)資源：三棱鏡、光屏、平面小鏡子、手電筒兩只、綠色和藍(lán)色玻璃紙各一 張、紅綠藍(lán)顏料各一、白紙若干、顏料筆一支（分組）。四、 教學(xué)過程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)點(diǎn)評(píng)一、 引入：2、 伴隨著音樂紅太陽的播放，利用投影出示一組圖片（圖3 2、3 3、3 4、3-5、36）a) 師提議與學(xué)生共同探討光的色彩和顏色之謎。3、 新授：（一）分解太陽光a) 師提出問題：17世紀(jì)前，人們以為白色的陽

3、光是最單純的，真是這樣嗎？b) 師鼓勵(lì)學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，找出正確的答案。c) 師生交流：分析討論實(shí)驗(yàn)結(jié)論，并舉例說明結(jié)論的正確性。d) 教師利用“雨后彩虹”的例子，略加解釋色散現(xiàn)象。（二）觀察色光的混合大千世界色彩繽紛，為了美觀常在玻璃上帖上帶有色彩和圖案的玻璃紙。1、 教師提出新的問題：2、 當(dāng)白光通過紅色（或藍(lán)色或綠色）玻璃紙時(shí)，你會(huì)看到什么現(xiàn)象？3、 師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出正確結(jié)論，并由教師介紹光的三原色及濾光鏡（出示給學(xué)生看）（三）顏料的混合色光可以進(jìn)行混合產(chǎn)生不同顏色的光。美術(shù)課上用的顏料是否也可以混合并調(diào)出不同的色彩。（四）光具有能量結(jié)合身邊事例，師生共同討論光的作用。4、

4、小結(jié)師鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)交流，通過協(xié)作探究解決心中疑問。學(xué)生對(duì)照?qǐng)D片，閱讀“信息快遞”，了解什么是光源，學(xué)生通過觀察各圖，不同光源發(fā)出的光，發(fā)現(xiàn)它們的色彩不樣，產(chǎn)生了探究其原因的想法。學(xué)生就此問題進(jìn)行討論，并各執(zhí)已端提出猜想。學(xué)生對(duì)照書本圖37、38進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論，并相互交流。通過課前預(yù)習(xí)，學(xué)生回答P55“看一看”的問題。學(xué)生分組討論，提出猜想。學(xué)生分組進(jìn)行調(diào)色，并對(duì)比色光和顏料重疊區(qū)域的顏色，總結(jié)結(jié)論。學(xué)生明確光具有能量，并舉例說明。學(xué)生按分組，分組派代表相互交流本課本小組的收獲，并提出心中的疑問。板書設(shè)計(jì) 光的色彩 顏色 （一）分解太陽光 紅橙黃綠藍(lán) （二）觀察色光的混合 青 （三）

5、顏料的混合 紅 黃 藍(lán) （四）光具有能量五、作業(yè)：1、源是指_的物體，光源可分為_和_兩種。2、下列物體屬于光源的是（ ）A、月亮 B閃閃發(fā)光的紅寶石 C螢火蟲 D電子表上的液晶4、 光的三原色是指_顏料的三原色是指_。5、 白色光可分解為_七色光。6、 冬天在陽光下人感到暖和，這說明光是具有_的。7、 一名演員穿著紅色上衣，白色裙子在臺(tái)上表演，若二束藍(lán)色的光束照在她身上，在臺(tái)下的觀眾看到的該演員的衣服是什么顏色？為什么是這種顏色？8、 為什么人們夏天一般穿淺色的衣服，而冬天穿深色的衣服的較多？試從光的能量角度給以解釋。（二）科學(xué)探究。1、 早晨觀察草上露珠映在日光中顯現(xiàn)出的顏色，并改變自己視線方向進(jìn)行觀察顏色是否變化，如果改變，為什么？通過實(shí)踐進(jìn)行解釋。2、 研究透明物體的顏色，找一根試管，裝一半清水，然