小班游戲活動(dòng)：請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)

1、小班游戲活動(dòng)：請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于小班的孩子而言， 他們自我意識(shí)發(fā)展越來越好， 對(duì)身邊與外面 世界的關(guān)注與探索越來越多。 因此， 他們?cè)谟螒虻倪^程中， 手與大腦之 間會(huì)形成密切的關(guān)系。在聽、摸、說的過程中，能通過手的活動(dòng)與腦的 操控， 讓嘴說出所觸摸事物的名稱， 促進(jìn)幼兒感知力、 注意力和記憶能 力的發(fā)展，促進(jìn)智力能力的發(fā)展，使思維日益活躍。 活動(dòng)內(nèi)容：請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)活動(dòng)目標(biāo)：1、鍛煉和培養(yǎng)幼兒注意力和記憶能力；2、幼兒能理解游戲內(nèi)容與規(guī)則，使幼兒懂得按秩序和規(guī)則來進(jìn)行 活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、長(zhǎng)手絹；2、不同形狀的幼兒玩具 （有軟硬、 大、小不同的玩具） 。毛絨小熊、 琉璃珠等，每組各一

2、組不同的玩具。3、擺放玩具的場(chǎng)地?；顒?dòng)過程： 教師導(dǎo)入：小朋友們，你們見過這些玩具嗎？現(xiàn)在我們來用手摸摸， 都有什么感覺？（1）幼兒分組自由摸捏玩具。（2）請(qǐng)幼兒說出這些摸的感覺。 教師小結(jié)：對(duì)了，我們摸到的小熊是毛絨絨的、軟軟的，小狗玩具 也和小熊是一樣的；玻璃珠、小汽車都是硬的。幼兒蒙眼摸捏玩具。教師：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友蒙上眼睛，我們一起看看他說的對(duì)不對(duì)。（ 1）請(qǐng)幾名幼兒蒙上眼睛，分別觸摸玩具（幼兒引導(dǎo)入場(chǎng)） ；（2）請(qǐng)幼兒分別說出所摸玩具和理由。 幼兒點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，說出每種玩具的特點(diǎn)。教師小結(jié)： 剛才小朋友們說的很好， 每種玩具都有它們的特點(diǎn)， 我 們小朋友也一樣，每個(gè)小朋友的長(zhǎng)

3、相、聲音、高矮、胖瘦都不相同。一、游戲請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)方法與規(guī)則： 請(qǐng)兩名幼兒背靠背站好， 再請(qǐng)幾名幼兒從他們面前經(jīng) 過，請(qǐng)站的幼兒看一看、摸一摸、聽一聽，認(rèn)真仔細(xì)地觀察，然后蒙上 站立幼兒的眼睛，讓這幾名幼兒圍著他們轉(zhuǎn)，一邊轉(zhuǎn)一邊說： “小貓、 小狗、小刺猬，請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？”蒙上眼的幼兒伸手抓住一名幼兒， 根據(jù)前面看、摸、聽的記憶，猜出所抓幼兒的名字，然后，被猜出的幼 兒就要換下抓住自己的幼兒，自己蒙上眼睛繼續(xù)游戲。二、提醒幼兒游戲時(shí)遵守規(guī)則，注意安全。三、幼兒可分幾組游戲， 教師及時(shí)公平、 公正地解決游戲中出現(xiàn)的 問題?；顒?dòng)延伸： 1、在區(qū)角活動(dòng)區(qū)放入一些不同豆子、花生米，讓幼兒自己觀察它們，然后閉上眼睛，猜一猜自己所拿的是什么；2、小班幼兒相互熟悉后，讓幾名幼兒蒙上眼睛，讓全班幼兒拉圈 站好，把這幾名幼兒圍在中間，一邊唱，一邊拉手轉(zhuǎn)圈，讓蒙眼的幼兒 抓，抓住誰(shuí)，說對(duì)后，換下蒙睛幼兒繼續(xù)游戲。3、家長(zhǎng)可在家，鍛煉幼兒；4、親子游戲。讓兩到三個(gè)家庭一組， 讓幼兒通過聽、 聞、摸準(zhǔn)確找到自己的家人。 活動(dòng)體會(huì)：通過組織了這個(gè)活動(dòng)， 我發(fā)現(xiàn)小朋們?cè)谕嫱婢吆统运麜r(shí)， 都是先 仔細(xì)看看，然后用手摸摸，然后才玩、才吃。這個(gè)活動(dòng)不僅提高了幼兒 的活動(dòng)興趣， 還鍛煉了幼兒的注意力， 聽力和語(yǔ)言的表達(dá)能力， 激發(fā)了 幼