初三物理復(fù)習(xí)

1、年 級(jí)初二學(xué) 科物理版 本北師大版課程標(biāo)題第八章 第1節(jié) 壓強(qiáng)編稿老師閆芳一校李秀卿二校林卉審核王新麗一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：課標(biāo)要求：通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念。能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。具體目標(biāo)：1. 理解什么是壓力，什么是物體的受力面積。2. 理解壓強(qiáng)的概念；知道壓強(qiáng)公式中各物理量的名稱、單位及符號(hào)、壓強(qiáng)單位的物理意義和由來(lái)。3. 理解壓強(qiáng)的大小跟哪些因素有關(guān)。4. 了解壓強(qiáng)的增大和減小的主要方法。5. 觀察生活中各種跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象，了解對(duì)比是提高物理思維的基本方法。6. 學(xué)習(xí)使用控制變量法。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：壓力、壓強(qiáng)的概念難點(diǎn)：壓強(qiáng)的概念、控制變量法、對(duì)比法、

2、轉(zhuǎn)換法三、考點(diǎn)分析：知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)細(xì)目知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)了解理解會(huì)壓力與壓強(qiáng)1. 壓力2. 壓強(qiáng)的概念3. 壓強(qiáng)的單位4. 運(yùn)用壓強(qiáng)公式解決有關(guān)問題?？碱}型：填空題、選擇題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題，所占分值約為68分。一、壓力 1. 壓力的定義：垂直作用在物體表面上的力2. 壓力的產(chǎn)生原因：擠壓形變3. 壓力的方向：垂直于受力面4. 壓力的作用點(diǎn)：受力物體表面5. 壓力的大?。嚎赡艿扔谑何矬w的重力，可能與重力有關(guān)，可能與重力無(wú)關(guān)。6. 壓力的作用效果：使物體發(fā)生形變二、探究壓力作用效果的影響因素觀察思考探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著；當(dāng)壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的

3、作用效果越顯著。三、壓強(qiáng)1. 定義：作用在物體單位面積上的壓力2. 定義式：3. 單位：帕斯卡 簡(jiǎn)稱：帕 符號(hào)：Pa 1Pa=1N/m2四、增大和減小壓強(qiáng)的方法 增大壓強(qiáng)：增大壓力，減小受力面積。 減小壓強(qiáng)：減小壓力，增大受力面積。知識(shí)點(diǎn)一：壓力例1. 下列關(guān)于壓力的說(shuō)法，正確的是（ ）A. 壓力的方向總是豎直向下的B. 壓力的大小總等于物體的重力C. 壓力的方向有時(shí)垂直于物體表面，有時(shí)不垂直于物體表面D. 以上說(shuō)法均不對(duì)題意分析：本題考查對(duì)壓力概念的理解，及壓力與重力概念的區(qū)別。解題思路：壓力是垂直作用在物體表面上的力，所以C錯(cuò)誤。受力物體的表面可以是任意的表面，因此與它垂直的方向就不一定是

4、豎直向下的方向，如向豎直墻面上按圖釘，壓力方向?yàn)樗椒较颍訟錯(cuò)誤。壓力的大小情況較復(fù)雜，可能等于施壓物體的重力，如水平面上單獨(dú)放置的物體對(duì)水平面的壓力；可能與重力有關(guān)，如斜面上放置的物體對(duì)斜面的壓力；可能與重力無(wú)關(guān)，如向豎直墻面上按圖釘。所以B錯(cuò)誤。答案為D。解題后的思考：要從力產(chǎn)生的原因、力的三要素等角度對(duì)壓力和重力加以區(qū)分。例2. 如下圖所示，木塊A的重力為5N，下列情況中A均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則A對(duì)支持面壓力的大小各等于多少？（1）木塊放在水平桌面上：（2）用1N的力向下按木塊：（3）用1N的力向上提木塊：（4）用1N的力將木塊按在豎直墻面上：題意分析：本題考查對(duì)壓力大小的理解。在解題中

5、要用到力的平衡以及相互作用力的知識(shí)，還涉及“轉(zhuǎn)換研究對(duì)象”的重要物理方法。通過本題，可以更好地將壓力與重力的概念進(jìn)行區(qū)分。解題思路：以（1）為例，對(duì)物體A進(jìn)行受力分析，它受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，A處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力要滿足力的平衡條件，所以F支=G=5N，又因?yàn)锳對(duì)地面的壓力與地面對(duì)A的支持力為一對(duì)相互作用力，大小也相等，即F壓=F支，經(jīng)過等量代換，F(xiàn)壓1=5N。同理分析（2）（3），A物體受3個(gè)力且處于平衡狀態(tài)，求出支持力的大小再通過等量代換求出壓力的大小，F(xiàn)壓2=6N，F(xiàn)壓3=4N。（4）中物體A受2對(duì)平衡力作用，豎直方向上重力和靜摩擦力平衡，水平方向上外力F和墻面的支持力平衡

6、，經(jīng)過等量代換求出壓力F壓4=1N。解題后的思考：以（2）為例，開始階段，可能從感性認(rèn)識(shí)的角度，向下壓物體A，所以A對(duì)地面的壓力增大了，地面所受壓力應(yīng)該等于物體A的重力與外力之和，這樣也能解決問題，而從力的平衡和相互作用力的角度分析解決此題，是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)推理過程，有利于后面解決壓強(qiáng)類綜合問題。知識(shí)點(diǎn)二：探究壓力的作用效果例：小紅同學(xué)和小軍同學(xué)研究“影響壓力作用效果的因素”。（1）圖1所示為小軍同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中的情景繪制的圖畫。此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明：_。（2）圖2甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明_。題意分析：本題考查探究壓力作用效果的實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。在思考問題時(shí)要注意“控制變量法”“轉(zhuǎn)換

7、變量法”。解題思路：圖1中用同一塊磚在水平面上做實(shí)驗(yàn)，控制了壓力大小相同，磚平放、側(cè)放、豎放使得磚對(duì)海綿壓力的受力面積不同，平放受力面積最大，豎放受力面積最小，從圖中可以觀察到平放時(shí)海綿的形變程度最小，說(shuō)明壓力的作用效果最不明顯，豎放時(shí)海綿的形變程度最大，說(shuō)明壓力的作用效果最明顯，因此本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論表述為“壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”。圖2中，不變的因素是受力面積的大小，在木塊上加砝碼是為了改變海綿所受的壓力大小，因此本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論表述為“受力面積相同時(shí)，壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)”。解題后的思考：在描述實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)，變量表述要正確，如“壓力大小”不能說(shuō)成“重力”或“質(zhì)量”，

8、“受力面積”不能說(shuō)成“接觸面積”；利用控制變量法探究實(shí)驗(yàn)，結(jié)論的描述要注意控制條件是什么；實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰疤骄繅毫Φ淖饔眯Ч?，海綿形變程度只是間接反映壓力的作用效果，因此實(shí)驗(yàn)結(jié)論的描述要說(shuō)“壓力的作用效果”而不是說(shuō)“海綿形變程度”也不能說(shuō)“壓強(qiáng)”。知識(shí)點(diǎn)三：壓強(qiáng)例1. 一個(gè)重5N，邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊，平放在面積為1m2的水平桌面中央，求木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小。題意分析：本題考查運(yùn)用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。解題思路：錯(cuò)解物體放在水平桌面F=G=5N，又S=1m2，正解物體放在水平桌面F=G=5N，S=100cm2=0.01m2，解題后的思考：壓強(qiáng)公式中的S不是表面積，而是兩物體間的受力面積。

9、例2. 在高速公路上，一些司機(jī)為了降低營(yíng)運(yùn)成本，肆意超載，帶來(lái)極大的危害按照我國(guó)汽車工業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，載貨車輛對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi)。有一輛自重2000kg的6輪汽車，已知該車在某次實(shí)際營(yíng)運(yùn)中裝貨10t，每個(gè)車輪與地面的接觸面積為0.02m2。求：（1）這輛汽車對(duì)路面的壓強(qiáng)是多少?是否超過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?（2）如果要求該車運(yùn)行時(shí)不超過規(guī)定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，這輛汽車最多裝多少噸貨?（設(shè)車輪與地面的接觸面積不變、計(jì)算中g(shù)取10Nkg）題意分析：本題考查運(yùn)用壓強(qiáng)知識(shí)解決有關(guān)實(shí)際問題。題目中涉及到壓強(qiáng)公式的變形公式、重力大小的計(jì)算、單位的換算等知識(shí)。解題思路：（1）車的總重力：G=mg=1

10、2000kg×10N/kg=1.2×105N車對(duì)路面的壓強(qiáng)：p=F/S=（1.2×105N）/（6×0.02m2）=10×105Pa10×105Pa7×105Pa，超過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。（2）總重力：G=F=pS=7×105Pa×0.12m2=0.84×105N總質(zhì)量：m=G/g=（0.84×105N）/（10N/kg）=8400kg=8.4t可運(yùn)貨物質(zhì)量：8.4t2t=6.4t解題后的思考：該題的解題方法不是唯一的，對(duì)于實(shí)際問題要注意進(jìn)行比較并說(shuō)明，汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)要注意是總壓力和總受力面積

11、之比。知識(shí)點(diǎn)四：增大減小壓強(qiáng)的方法例：下列情況中，為了增大壓強(qiáng)的是（ ）A. 鞋底制作有花紋 B. 圖釘尖進(jìn)入墻時(shí)要用力按圖釘帽C. 鋼軌下面鋪上枕木 D. 用鈍了的刀，磨磨刀口可以變鋒利題意分析：本題考查運(yùn)用壓強(qiáng)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。解題思路： 增大壓強(qiáng)的方法有：在受力面積一定時(shí)增大壓力，如B選項(xiàng)；在壓力一定時(shí)減小受力面積，如D選項(xiàng)。A選項(xiàng)是為了增大摩擦，C選項(xiàng)是減小壓強(qiáng)的做法。答案為BD。解題后的思考：應(yīng)先理解壓強(qiáng)概念再去分析實(shí)際問題。本節(jié)是一節(jié)概念課，要注意對(duì)易混概念進(jìn)行辨析，如壓力和重力；要重視深入理解物理概念，不僅要記住概念的表述，還要明確概念建立的過程，如“探究壓力作用效果與什么

12、因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)探究結(jié)論，引入了“壓強(qiáng)”這一物理概念。一、預(yù)習(xí)新知液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)、液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式二、預(yù)習(xí)點(diǎn)撥探究任務(wù)：利用身邊的器材探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)器材：礦泉水瓶，錐子，剪刀，細(xì)線，橡皮膜，大容器，水任務(wù)一：將礦泉水瓶裝滿水，敞開瓶口，用錐子在瓶壁的不同位置扎孔，觀察現(xiàn)象?！痉此肌浚?）觀察到什么現(xiàn)象，說(shuō)明什么問題？任務(wù)二：用剪刀將瓶底剪掉，用橡皮膜蒙住瓶底并用細(xì)線扎緊，向瓶?jī)?nèi)逐漸倒水，觀察現(xiàn)象?！痉此肌浚?）觀察到什么現(xiàn)象，說(shuō)明什么問題？任務(wù)三：將底端蒙有橡皮膜的礦泉水瓶中的水全部倒出，將橡皮膜朝下，逐漸按入盛有水的大容器中，觀察現(xiàn)象?！痉此肌浚?）觀察到什么現(xiàn)象，說(shuō)明什么問題？

13、（答題時(shí)間：45分鐘）1. 在日常生產(chǎn)和生活中，有時(shí)需要增大壓強(qiáng)，有時(shí)需要減小壓強(qiáng)，在圖1所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（ ）2. 用水平作用力F把物體壓在豎直墻面上，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)當(dāng)力F增大一些，物體仍保持靜止，則（ ） A. 物體所受的重力增大 B. 物體所受的摩擦力增大C. 物體對(duì)墻面的壓強(qiáng)增大 D. 物體所受的合力增大3. 一個(gè)人在公園結(jié)冰的湖面上行走，壓破冰面掉進(jìn)了冰窟窿工作人員需要接近冰窟窿去營(yíng)救他旁邊有長(zhǎng)、寬都差不多的梯子和木板，為了救人，應(yīng)該（ ）A. 立即跑向冰窟窿 B. 將木板鋪在冰面上，從上面爬過去救落水者 C. 從冰面上爬過去救落水者 D. 將梯子鋪在冰面上，從上面爬

14、過去救落水者4. 用螺絲固定工件時(shí)，要在螺帽下墊一個(gè)面積較大的墊圈，使用墊圈是為了（ ）A. 增大螺帽對(duì)工件的壓強(qiáng)B. 減小螺帽對(duì)工件的壓力C. 增大接觸面的粗糙程度，防滑D. 增大工件受力面積，減小壓強(qiáng)5. 如圖2所示，將一塊磚平放、立放、側(cè)放時(shí)，它對(duì)地面的壓強(qiáng)（ ）A. 平放時(shí)最大 B. 立放時(shí)最大C. 側(cè)放時(shí)最大 D. 平放、立放、側(cè)放時(shí)，一樣大6. 甲、乙兩個(gè)正立方體放在水平桌面上，它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，壓力之比為9:4則甲、乙的密度之比為（ ）A. 23 B. 32 C. 11 D. 497. 壓力的作用效果跟 和 有關(guān)。在物理學(xué)中用壓強(qiáng)來(lái)表示 。壓強(qiáng)的定義：物體 受到的壓力叫壓強(qiáng)。

15、公式為 。在公式中， 表示壓強(qiáng)， 表示壓力， 表示受力面積，各個(gè)物理量的單位分別是 ， ， 。8. 水力采煤是用噴槍射出的水的巨大壓力沖擊煤層來(lái)采煤的。若從噴槍中射出的水柱在煤層表面0.01m2的面積上產(chǎn)生的壓力為1000N，則水柱在煤層上產(chǎn)生的壓強(qiáng)為 Pa。9. 圖釘帽的面積是1 cm2，圖釘尖的面積是0.04 cm2，圖釘重0.02 N，用20 N的沿水平方向的壓力向豎直的墻上按圖釘，則手對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)為 Pa，圖釘尖對(duì)墻的壓力為 N，圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)為 Pa。10. 一臺(tái)質(zhì)量為5000kg的履帶拖拉機(jī)，對(duì)地面的壓強(qiáng)約為2×105Pa，它的每條履帶與地面的接觸面積是 m2。（g1

16、0N/kg）11. 在圖中畫出物體A對(duì)支撐面壓力的示意圖。12. 小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)，做了如下圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。 （1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是_。（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖_（選填“丙”或“丁”）所示實(shí)驗(yàn)。13. 一鋼件的質(zhì)量為500kg，放在水平地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)不得超過2×103Pa，則鋼件的底面積至少要多大？當(dāng)起重機(jī)用5050N的力向上吊起此鋼件時(shí)，鋼件受到的合力為多大？方向如何？（g取10N/kg）14. 仔細(xì)觀察下圖中小明和小芳的一段對(duì)話。已知汽車車輪與水平地面的總接觸面積為1500cm2，貨物與汽車的總質(zhì)量為6t自行車車輪與水平地面的總接觸面積為20cm2，騎車人的質(zhì)量為75kg，自行車的質(zhì)量為10kg請(qǐng)你根據(jù)提供的數(shù)據(jù)通過計(jì)算判斷小明的說(shuō)法是否正確。(g取10Nkg) 1. B 2. C 3. B 4. D 5. B 6. A7. 壓力大??；受力面積大??；壓力的作用效果；單位面積；p=F/S；p；F；S；帕；牛；平方米。8. 1