人教版小學畢業(yè)作文題目大全-

1、人教版小學畢業(yè)作文題目大全-小學作文王垸小學覃運兵1.在每個人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放軍、警察、老師、醫(yī)生.或者是你的親人等你一定期望長大后成為他(她那樣的人,請以為題作文.要求:體裁不限(詩歌除外,寫出自己的真情實感;500字以上.2.我想_ 要求:先把題目補充完整,可以寫自己想擁有什么事物,也可寫自己想成為怎樣的人物;想象合理,敘述清楚,語句通順,不少于500字.4、同學們,在六年的小學生活中,你一定體驗過喜怒哀樂,酸甜苦辣等個中滋味. 請你以_的滋味為題進行習作. 要求:內容具體,感情真實,語句通順,行款正確;不少于500字.5.一次(堂_的_活動(課 在五年的小學生

2、活中,你上過數(shù)以千計的課,參加過無數(shù)次的班隊活動和社會實踐活動.這些課,這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象.因為它或者生動風趣,或者別開生面,別具一格,或者使人茅塞頓開,深受啟發(fā),或者干癟枯燥,令人乏味.要求:把題目補充完整.后一空填上課或活動名稱,前一空填上你對這堂課或這次活動的總體感受;內容真實,圍繞中心有條理地敘述,注意把場面寫具體.6.我愛綠葉要求:把真實描寫與聯(lián)想有機結合起來.7.給語文老師的一封信要求:用書信的形式寫一篇記敘文,注意書信格式;要用一、二件事說說你從語文老師那兒學到了什么;中心明確,條理清楚.8.書是人類進步的階梯,書是人類的精神食糧.書伴隨著我們長大,書牽動著我們

3、的喜怒哀樂,維系著許多親情友情.請以書為話題,寫一篇文章,題目自擬,可以寫自己親身經(jīng)歷的事,也可寫童話、寓言等故事.9.我忘不了他(她 要求:用具體事例,抓住人物特點,內容真實.10.我清清楚楚地記得要求:回憶過去生活和學習中留下深刻印象人或事,寫篇記敘文,寫真情實感.11._教我_提示:在小學五年里,有許多人教過你,他們教你怎樣學習,如何生活,或教你作文,或教你解題,或教你唱歌、畫畫,或教你踢球、游戲.請選取一位,記敘他(她在某一方面教你的經(jīng)過.12.我得到了_ 要求:在橫線上填一個適當?shù)脑~語,如表揚鍛煉理解教育關心教訓等,把題目補充完整;通過一件事來寫,注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體,做到

4、語句通順,前后連貫.14.人生中有許多東西值得我們去追趕,每個人都在不停地追趕,有的追趕太陽,有的追趕春天,你追趕什么呢?請以我追趕_為題寫一篇作文,不少于500字.15.環(huán)保話題曲格平說過:沒有一個清潔美好的環(huán)境,再優(yōu)裕的生活條件也無意義.此至理名言,道出了環(huán)境保護的重要性.請以環(huán)境為話題作文.題目自擬,文體不限,內容與環(huán)境有關即可,不少于500字.16、給校長的一封信通過五年的學習生活,你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天,請你在畢業(yè)之際,留下你對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長!17、樂提示:我們生活充滿了歡樂,本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂”事,寫篇記敘文,18、要求

5、:生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤請你任選一件寫下來。注意:(1自己命題。(2要表達出真實、健康的感情。(3要做到有具體內容,詳略得當。19、(1題目:學雷鋒的日子里(2要求:認真審題?？梢詫懭?可以寫事。事例要具體,選材要真實,不得寫詩歌。不得少于350字。注意:描寫環(huán)境,渲染氣氛;細節(jié)描寫;真情實感、恰如其分;中心明確,層次清楚。作文中不得寫出真實的校名、地名、人名,可用假名。20、記一次活動提示和要求:(1在五年的小學生活中,學校和老師組織你們參加過許多活動,如:參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等,請你把感受最深的一次活動記敘下來。(2內容具體,語句

6、通順,有中心,有條理,有真情實感。 (3字數(shù)400字以上。21、我真想對_說。提示與要求:1.在橫線上填入任何一個人的稱呼,如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。2.通過寫一件事或一種現(xiàn)象(這件事或這種現(xiàn)象會使自己煩惱、憂愁、高興,將你想說的話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點來敘述,記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發(fā)表你對這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認識、建議等。3.思想健康,中心明確,內容具體,詳略得當,條理清楚,語言通順。不得寫出姓名,一律用A、B、C表示,例如“張三”用“A”代替,“李四”用B”代替。22、“再見了,老師提示:六年的小學生活中,有多少難以忘懷的往事歷歷在目,有多少心

7、里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事,圍繞一個中心,向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。23、一個_的人提示:先將題目補充完整(如:受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質,注意寫出真情實感。24、1難忘的小學生活 2我擁有一個小秘密要求:(1兩題任選一題寫一篇記敘文;(2做到中心明確,內容具體,有真情實感;(3文中的地、校、人一律不寫真名;(425、1.題目(1_變了提示:寫某一個人或某一事物的變化,如王小虎同學變了、李大伯變了、我家變了、家鄉(xiāng)變了等。(2在路上見到的一件事提示:a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。b.內容可以是好人好事,也可以是應該揭露和

8、批評的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過程寫清楚,還可以寫寫你對這件事的看法。2.要求:(2文章要有具體內容,有真情實感、有中心、有條理、有重點,語句通順連貫,選詞用語恰當,書寫工整規(guī)范,正確使用標點符號。(3250字上26、記我身邊的一件事要求:圍繞中心寫具體,注意寫出真情實感,用詞造句恰如其分。27.家人為自己的成長感到高興。請從中選一件事以全家為我而高興為題寫一篇記敘文。要求:1.要用具體事例說明全家人為什么為你而高興,要注意細節(jié)和場面描寫。要有真情實感。28.記錄你做過的一個真實的夢。注意:“真實的夢”是指真正在睡覺時做的夢,不是夢想,不是想像,不是編造出來的。29.要求:利

9、用所提供材料,展開豐富合理的想象,創(chuàng)編一個故事。(所供材料可以全用,也可以選用23樣。故事中可以出現(xiàn)別的動物、植物或其它場景。題目自擬。材料:森林貓小河老鼠大象30.在我們成長的過程中,有許多值得感謝的人物、事件和情感,體貼入微的父母、長輩,循循善誘的老師,朝夕相處的同學,幸福愉快的生活、學習經(jīng)歷有時,即使是一次失敗、一點挫折、一次批評,也給予我們向上的動力,也讓我們心存感激。學會感謝,懂得感激,你的內心會感到無比溫馨。請你結合自己的生活經(jīng)歷,以“感謝”為題,寫一篇500字左右的作文(詩歌除外。先將題目補充完整,可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經(jīng)歷”等,然后選擇具體的事

10、例寫。31、題目:從“?”到“!”要求:根據(jù)題目,自選內容,寫一篇500字左右的作文(詩歌除外。春天,潮濕的泥土里躺著一粒種子。它個頭不大,蜷縮著身子,頭發(fā)蓬松且一臉泥垢,像一個經(jīng)歷歲月磨難的孤兒被遺棄在荒野里,它是那樣平庸,甚至還顯得有些丑陋,它的形象還招致大家非議。終于到了秋天,它那曾經(jīng)開滿花朵的莖上長滿了許多毛絨絨的小東西,一陣風吹來,這些小東西飛了起來,且越飛越高,眼看它們飛過了大樹,飛上了寬廣的天宇種子成功了!原來它是一株美麗的蒲公英。對蒲公英的成長歷程你有什么感受呢?在生活中你能學會認識自我、塑造自我、實現(xiàn)自我嗎?請結合你自己的生活體驗把你經(jīng)歷過的具體事例和感受跟大家說說,好讓大家

11、知道你是怎樣對待自己與他人的不同個性和關系的。自定題目,500800字。32、原題目:你和我解析:初見題目,思想可以不要被禁錮哦。這題目里的“你”,可以是人,同時,也可以是與“我”有關系的所有一切,心愛的某種小物件,喜愛的小動物,卡通片中的角色在寫作中,注意對人物個性與彼此間的相互影響著重刻畫,兼顧二者之間關系到的各個方面,懂得你和我之間孰輕孰重,相信,一篇好的作品會很容易誕生在你的筆下哦!33、原題目:的一件事解析:記錄一件事,總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六要素,可真的把這些交代明白了就是好作文了嗎?不,我們禁忌的就是“呆板”,要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時間、地點也可以不直接

12、點明的,如“公雞喔喔叫了”說的就是早晨,“看著穿白大褂的醫(yī)生忙碌地來往著”指的就是醫(yī)院嘍!再從自己的生活中去找材料,更不要道聽途說,因為只有親自體會到的過程,表達起來才會得更自然,更真實,這樣的內容才是獨有的,感觸才是深刻的!34、原題目:不一樣的發(fā)現(xiàn)解析:從題目來看,是不是以為看見了外星人才算是不一樣的發(fā)現(xiàn)?哈,那就錯了,這不一樣的發(fā)現(xiàn)啊,還包括事物中獨特的一面。古往今來有多少人用他們獨具的慧眼觀察生活,從最細微、最不起眼、人們早已司空見慣的地方獲得了重大發(fā)現(xiàn),取得了巨大成功!我們的發(fā)現(xiàn)也是一樣哦,不要局限于表面上的不同,所有眼中的一切,都是我們的發(fā)現(xiàn),而我們所要關注的,還有內在!35、原題

13、目:愛讓我們有力量解析:乍一看題目與所給材料,主旨似乎并不明確,但閱讀過后,卻又能深深感受到文中那一份濃濃的愛意。這樣的題目,在寫作時可以說,所包含的內容相當寬泛,同時,我們需要注意的便也是這一點,不管所給的話題多么寬泛,我們都要善于縮小“包圍圈”,以免出現(xiàn)“下筆千言,離題萬里”的毛病。常用方法可以選擇一個小小的切入口,如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等,集中筆力加以突破,把所選擇的話題角度寫細、寫深、寫透,做到以小見大、以點代面!以愛和情感為重心,“吶喊”出自己內心的真情實感。因為感觸才是根本,真情才是文章的靈魂所在!36、原題目:以想像力故事為內容范圍,選用下面至少2個詞語,

14、或組合,或補充,自擬標題、體材,字數(shù)不限。溫暖、愛、珍藏、傳遞、苦澀、夢、分擔、回味解析:看見題目,先別著急動筆,這次輪到你當導演了。導演該做些什么?劇情節(jié)奏控制、演員表演調節(jié)、劇情理解把握那么,你所掌握的這些“演員”那個是主角?那個是配角?你如何通過他們來表達“影片”的中心?你的故事中心又是圍繞什么來開展的?先根據(jù)所給的“演員”想像構思“全劇”的主要內容,看看他們都適合影片中的那些角色,再結合選擇具體分段表達。同時注意表達有輕有重,不要為了“出鏡”而不分主次,這樣,才是一部大制作的“影片”。OK,準備好了?開機!41、(童年有趣的游戲從小到大,每座城市的小學生都有各自不同的或相同的游戲。這些

15、游戲可以是一個人玩的,也可以是幾個人一起玩的,可以是在家里玩的,也可以是在戶外玩的,可以是免費的,也可以是交錢才能玩的請將這些游戲的玩法、規(guī)則,玩游戲時的語言、動作等場景都一一生動記錄下來,展示給全國讀者,讓大家一起來玩吧。除了玩鐵環(huán)、陀螺、溜溜球、躲貓貓、跳皮筋,你還玩過哪些更具地方特色的游戲呢?42、假期生活讓學生展示自己豐富的假期生活。比如,經(jīng)濟條件好的可能會出國旅行,家里管教嚴的可能會上補習班,有的孩子會參加夏令營、有的孩子可能整天被關在家里盡情描寫、記錄下自己真實的假期生活故事或感受吧。十四、那件事,我總忘不了要求:要有具體內容,有中心,有條理,有真情實感;注意前后照應,語句通順,字

16、體工整,會用學過的標點符號。十五、再見了,老師提示:六年的小學生活中,有許多往事歷歷在目,有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事,圍繞一個中心,向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。十六、愉快的一天要求:(1選擇一天中的一兩個事例來寫。(2中心明確,敘事具體。(3450字左右。十七、我學會了要求:(1先審清題意,再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。(2要圍繞中心,按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。(3500字左右。十八、想起這件事,我就要求:(1把題目補充完整。(2中心明確,內容具體,條理清楚,語句通順。(3字數(shù)在450字左右。十九、我得到了要求:(1在橫線上填上

17、一個適當?shù)脑~語,如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等,把題目補充完整。(2通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體,做到語句通順,前后連貫。(3450字左右。二十、真了不起提示:在我們現(xiàn)實生活中,有許多有能耐、有特長的人,請你圍繞“了不起”選擇二、三件事,把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。二十一、不做“小皇帝”了;小幫手;媽媽笑了(任選一題材料:今天是星期天,爸爸、媽媽不在家,我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難,洗衣、做飯爸爸、媽媽回來了,看到這情景要求:(1請以上述材料為基本內容,展開合理想象,突出重點。把事情的經(jīng)過部分寫具體

18、。(2適當進行心理活動描寫。(3不少于450字。二十二、一次(堂的活動(課提示:在六年的小學生活中,你上過數(shù)以千計的課,參加過無數(shù)次的班隊活動和社會實踐活動。這些課,這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象,因為或者生動風趣,或者別開生面,別具一格,或者使人茅塞頓開,深受啟發(fā)請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。要求:(1先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受,后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱,然后再作文。(2要圍繞中心有條理地敘述,注意把場面寫具體。二十三、我愛家中的要求:選擇家中一喜愛之物,寫出它的特點及可愛之處,并表達對生活的熱愛。要有真情實感。二十四、畢業(yè)考試之前

19、要求:(1這是你第一次參加畢業(yè)考試,你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下,恰當?shù)剡x擇材料,具體、真實地寫出來。二十五、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求:1、六年小學生活中,我們獨立攻克過難題,搞過特色活動,如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動每逢我們成功的時候,心中總有無盡的喜悅,請把你做某件事或參校某項活動的經(jīng)過及成功時的內心感受寫下來。2、有中心,有條理,語句通順連貫。不少于400字。3、不會寫的字查字典,超過四個不得優(yōu)。二十六、讀-后的體會要求:1、認真閱讀短文-一文,寫出自己閱讀后的真實體會和感想。二十七、材料:李芳也來參加畢業(yè)考試了,同學們都感到意外,

20、她能這樣做真不容易啊!要求:根據(jù)提供的材料自擬題目,抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象,寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。二十八、_的我。要求:在橫線上寫出自己的一個特點,把題目補充完整,如愛動腦筋的我,倔強的我,愛看課外書的我通過一件具體的事介紹自己的特點。作文中不出現(xiàn)自己的名字。字數(shù)在400字以上。二十九、根據(jù)下面的圖意,完成作業(yè)。(圖略詩題詩句:_,_。_,_。展開你的想象,將這首詩改寫成400字以上的記敘文。三十、樂提示:我們生活充滿了歡樂,本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂”事,寫一篇記敘文,要有真實感,不少于500字。三十一、要求:生活中一定會有一些

21、事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤請你任選一件寫下來。注意:(1自己命題。(2要表達出真實、健康的感情。(3要做到有具體內容,詳略得當。三十二、給自己的幼兒園老師寫一封信,匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面,注意選擇合適的語言。三十三、題目:我長大了提示:在學校,在家里,在社會上,同學們表現(xiàn)得越來越懂事了,懂得的道理越來越多了。如,別人遇到困難時能夠給予幫助;對不良的言行能夠進行勸阻;能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時,自己很高興,覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文三十四、(1題目:學雷鋒的日子里(2要求:認真審題?？梢詫懭?可以寫事。事例要具體

22、,選材要真實,不得寫詩歌。不得少于350字。注意:描寫環(huán)境,渲染氣氛;細節(jié)描寫;真情實感、恰如其分;中心明確,層次清楚。作文中不得寫出真實的校名、地名、人名,可用假名。三十五、記一次活動提示和要求:(1在五年的小學生活中,學校和老師組織你們參加過許多活動,如:參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等,請你把感受最深的一次活動記敘下來。(2內容具體,語句通順,有中心，有條理，有真情實感。(3字數(shù) 400 字以上。 三十六、任選一題）(30 分1讀下文，用讀一只離群的蜜蜂想起的一件事為題寫一篇讀后感：一 只離群的蜜蜂 1 一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，

23、它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。2 “我在這里出的力不算少呀！ ”它氣憤地叫喊著。3 “你看見 大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質問它。4 “好，我離開，看你們做得出啥。 ”2題目：榜樣提示：在你 的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想 好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500 字左右。 四十九、今天我真高興要求： 1根據(jù)題目意思寫一篇 400 字左右的記敘文。2有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使 用標點符號。 三十七、我真想對_說。提示與要求：1在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、 教育局

24、長、 校長 、 老師等。 通過寫一件事或一種現(xiàn)象 2 （這件事或這種現(xiàn)象會使自己煩惱、 憂愁、 高興） ， 將你想說的話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發(fā)表你對這 件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認識、建議等。3思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當， 條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用 A、B、C表示，例如“張三”用“A”代替， “李四” 用 B”代替。字數(shù)在 500 字以上。 三十八、 “再見了，老師提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾 吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。 三

25、十九、要求：1內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。2不少于 400 字 （寫不下可寫到背面） 。3作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老 師、李老師代替，學生用“甲，乙”代替。否則扣分。條理清楚，語言通順。文章不得寫出 姓名，一律用 A、B、C表示，例如“張三”用“A”代替， “李四”用 B”代替。字數(shù)在 500 字以上。 三十八、 “再見了，老師提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾 吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。 三十九、要求：1內容具體，有條理，注意詳略，語句通