《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎與實踐》1 單元設計 (7)

1、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎與實踐教學單元設計單元名稱：【項目七】開辦新企業(yè)授課教師： 授課班級： 學時數：3授課時間：第 周教學地點： 單元簡介了解企業(yè)組織形式、名稱設計、選址、登記手續(xù)等新企業(yè)的開辦事宜。教學目標 知識目標1熟悉企業(yè)的不同組織形式。2了解企業(yè)名稱的設計方法。3理解企業(yè)選址的原則與影響因素。4掌握企業(yè)登記注冊的相關手續(xù)。 能力目標1能針對新創(chuàng)企業(yè)的實際情況，選擇合適的企業(yè)組織形式。2能根據企業(yè)名稱的設計要求，設計合適的企業(yè)名稱。3能逐步完成企業(yè)登記注冊手續(xù)。 素質目標1培養(yǎng)合作精神，在合作中交流情感，促使團隊進步。2注重提高思想道德修養(yǎng)，塑造遵紀守法的創(chuàng)業(yè)品格。3樹立目標，能夠掌握相關

2、知識點并完成項目任務。 思政目標1深入理解法治是國家治理體系和治理能力的重要依托，對創(chuàng)業(yè)相關的法律法規(guī)有全面的了解。2培養(yǎng)對他人、集體、社會和國家所負的責任的認知、情感和信念。重點難點分析重點：企業(yè)組織形式，選址。難點：恰當選擇企業(yè)組織形式，科學選址。 教學過程設計1、任務背景考慮到市場交易的成本，企業(yè)組織形式的選擇將會對資源配置效率產生影響，所以創(chuàng)業(yè)者要選擇合適的企業(yè)組織形式，這將有助于企業(yè)配置和利用好各類資源，實現企業(yè)經濟利益的最大化。幾乎所有的企業(yè)都要面臨選址和命名的問題，創(chuàng)業(yè)者需要在合法的前提下恰當設計企業(yè)名稱，恰當獲取最優(yōu)化發(fā)展空間，擴大本企業(yè)的知名度，從而更有利于企業(yè)的長遠發(fā)展。2

3、、任務引入本任務教學目標（時間：2分鐘）3、教學內容分析與設計本任務旨在讓學生完成對企業(yè)組織形式認知的基礎上，熟悉企業(yè)名稱設計和選址方式，了解新企業(yè)登記手續(xù)等新企業(yè)開辦期需完成的管理內容，主要通過視頻講解、測驗練習和在線討論相結合完成。要求學生課前線上完成對理論知識的自學，線下通過實訓強化理論學習。教學組織（時間：115分鐘）：（1）在線自學（40分鐘） 觀看知識點配套視頻：選擇組織形式（初心茶坊：禁止個體工商戶進入的行業(yè)）、設計企業(yè)名稱與選址、新企業(yè)申辦手續(xù)（初心茶坊：工商總局：“雄安”字樣在企業(yè)名稱核準中將予以特殊保護；三證合一） 知識點PPT學習 在線討論：個體工商戶與個人獨資企業(yè)的區(qū)別有哪些? 自學自測：15題（2）線下課堂（75分鐘） 知識點精講（針對課前線上自測題錯誤點進行）實訓任務1 選擇企業(yè)組織形式實訓任務2 設計企業(yè)名稱及商標實訓任務3 企業(yè)選址4、單元小結（時間：3分鐘）項目七知識點、實訓小結5、課后作業(yè)案例分析“選址是門學問”。教學準備與教學資源1. 初心茶坊：禁止個體工商戶進入的行業(yè)、工商總局：“雄安”字樣在企業(yè)名稱核準中將予以特殊保護、三證合一；教學案例：選址是門學問。2. 知識點教學視頻3個。3. 在線討論題1個。4. 知識點自測題。5. 教學ppt。單元考核（1）