小學(xué)一年級(jí)湘教版語文下學(xué)期閱讀理解專題練習(xí)題含答案

1、小學(xué)一年級(jí)湘教版語文下學(xué)期閱讀理解專題練習(xí)題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀短文，回答問題。冬天來了冬天來了，小青蛙還在小池塘里游著。找個(gè)同伴兒一起玩兒多好??！小青蛙問小泥（n）鰍（qi）：“我們一起玩兒好嗎？”小泥鰍說：“天冷了，我要鉆到被窩（w）里過冬呢。”說完鉆進(jìn)軟軟的河（h）泥（n）里不見了。小青蛙又問身邊的一條小鯉（l）魚：“我們一起玩吧？”小鯉魚搖搖頭說：“冬天我們都圍（wi）在一起睡（shu）覺（jio）哩。”小青蛙應(yīng)該怎樣過冬呢？1這篇短文一共（_）個(gè)自然段，在段首標(biāo)上序號(hào)；第一自然段共有（_）句話。2用“ ”畫出這篇短文中出現(xiàn)的小動(dòng)物名字。3鯉魚是怎樣過冬的？在正確答案后面

2、的括號(hào)里打“”，錯(cuò)誤答案后面的括號(hào)里打“”。鉆進(jìn)河泥里 （_）圍在一起睡覺 （_）鉆進(jìn)洞里冬眠（_） 二、 課外閱讀。袋鼠媽媽的口袋袋鼠媽媽有只大口袋，里面裝著她的兩個(gè)孩子。這天，袋鼠媽媽看見人家的口袋上裝著拉鏈。她羨慕極了，“口袋上裝上拉鏈一定很好看，我也應(yīng)該裝條拉鏈?！蓖砩?，袋鼠媽媽真的把拉鏈縫在了自己的口袋上。要出門了，她把兩個(gè)孩子裝進(jìn)口袋里，然后拉上了拉鏈。兩個(gè)孩子在里面叫起來：“悶死啦！悶死啦！”但是袋鼠媽媽為了好看，就是不拉開拉鏈。終于，袋鼠媽媽的口袋不動(dòng)了。原來，兩個(gè)孩子都悶得暈過去了。袋鼠媽媽跑到醫(yī)院，醫(yī)生把兩個(gè)孩子救醒過來。袋鼠媽媽哭得好厲害：“哎，我為了好看，差點(diǎn)害了孩子。

3、以后，我的口袋再也不敢裝拉鏈了。”1短文共有（_）個(gè)自然段。2本文主要寫了袋鼠媽媽為了_，給自己的口袋_的事。3“終于，袋鼠媽媽的口袋不動(dòng)了。”用直線畫出原因。4你想對(duì)袋鼠媽媽說什么？寫一寫。_ 三、 課外閱讀花貓、白兔和黑熊，說說笑笑路上走，咦，眼前有個(gè)小水坑！小花貓，眨眼睛，悄悄繞過小水坑！小白兔，豎耳朵，輕輕跳過小水坑。小黑熊，挽起袖子把土捧，使勁填平小水坑?；ㄘ埖拖骂^，白兔臉羞紅，路邊鮮花笑，都夸小黑熊！1請(qǐng)仿照“說說笑笑”寫兩個(gè)AABB式的詞語：_ _2兒歌中寫了_種小動(dòng)物，它們看到眼前有個(gè)小水坑分別是怎么樣做的？用“”畫出來。3路邊的鮮花為什么夸小黑熊呢？（ ）A小黑熊很有力量。B

4、小黑熊的辦法好，更為他人著想。四、 我會(huì)讀一讀，做一做。小蝸牛問媽媽：“為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)！”小蝸牛說：“毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因?yàn)槊x姐姐能變蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊?！毙∥伵Ｓ謫枺骸翱墒球球镜艿芤矝]骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶，他怎么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊?！毙∥伵？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)?！蔽伵寢尠参克骸八晕覀冇袣ぐ?！我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。”1短文

5、共有（_）個(gè)自然段。2我會(huì)讀短文，選擇正確的內(nèi)容填空。（填序號(hào)）殼 大地 天空毛蟲姐姐變成蝴蝶，（_）會(huì)保護(hù)她；蚯蚓弟弟會(huì)鉆土，（_）會(huì)保護(hù)他。蝸牛有個(gè)又硬又重的（_）來保護(hù)。3我會(huì)填（不會(huì)寫的字可以寫拼音）。（1）蝸牛不靠天，不靠地，他們靠_。（2）我也要學(xué)小蝸牛。我會(huì)自己_，那時(shí)，我覺得我很大。五、 閱讀短文，回答問題。知了借糧夏天，知了不停地唱著歌，多快活?。〔恢挥X，冬天到了。知了沒有一點(diǎn)糧食，只好去向螞蟻借糧。螞蟻故意板起面孔大聲問知了：“你夏天干什么去了？”知了紅著臉說：“我整天都在唱歌?！蔽浵伆鸭Z借給了知了，并叮囑它以后不要只顧眼前，不考慮將來。知了借了糧走了。第二年夏天，知了依

6、然整天在樹上唱著歌。1短文一共有（_）個(gè)自然段。2知了為什么沒有糧食吃？找到相關(guān)的句子寫出來。_3螞蟻叮囑知了以后不要只顧眼前，不考慮將來?！爸活櫻矍啊敝傅氖牵?）A夏天，知了不停地唱著歌，多快活啊B準(zhǔn)備過冬的糧食4下面哪個(gè)詞寫出了知了沒有聽螞蟻的勸告？（ ）A依然B樹上六、 閱讀短文，回答問題。老鷹捉小雞下課了，同學(xué)們玩老鷹捉小雞的游戲。先由班長(zhǎng)和體育委員分別扮演老鷹和雞媽媽，其他同學(xué)扮演小雞。游戲開始了，老鷹張開翅膀撲向小雞，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。雞媽媽左閃右躲，保護(hù)著小雞。最后，雞媽媽讓小雞們緊緊地抱在一起，然后用力一甩，把老鷹給撞倒了。小雞們高興地跳起來：“我們勝利了！我們勝利了！”

7、版權(quán)所有老鷹捉小雞的游戲真是趣味無窮??！1根據(jù)意思寫文中的詞語。（1）一會(huì)兒往左閃，一會(huì)兒往右躲。（_）（2）趣味非常多，無法形容。（_）2畫線句子中描寫小雞動(dòng)作的詞語有哪些？請(qǐng)畫上小圓圈。讓 抱 甩 撞把 撲 閃 躲3扮演老鷹的是（ ）。A體育委員B班長(zhǎng)4游戲結(jié)束勝利的一方是（ ）。A老鷹B雞媽媽和小雞七、 閱讀理解春雨春天的一個(gè)傍晚，天上的云越來越厚，不一會(huì)兒，就下起雨來。水淋淋的馬路上，一個(gè)姑娘蹬著三輪車，急匆匆地過來。車上裝著兩筐大蘋果，在拐彎處，車子一歪，一個(gè)籮筐翻倒在馬路上，又圓又大的蘋果滾到了馬路中間。姑娘趕緊跳下車，慌忙拾起來?？墒?，幾百個(gè)蘋果撒了一地，眼看汽車駛過來，哪里來得

8、及拾呢？這時(shí)，正好一群放學(xué)回家的孩子從這兒走過。沒等誰去呼，就一齊奔過來，七手八腳拾起蘋果來。姑娘不由得皺起了眉頭，假如他們每個(gè)人搶幾個(gè)一哄而散，可怎么辦？一個(gè)男孩子仿佛看出了她的心思，走過來說：“大姐姐，一個(gè)也不會(huì)少的?！闭f完他解下脖子上的紅領(lǐng)巾和幾個(gè)小伙伴一起開始封鎖交通。他們站成一排，擺動(dòng)著紅領(lǐng)巾向駛近的汽車大喊著：“停一停!停一停!”一輛卡車停下了 青年司機(jī)跳下來 一輛小轎車停下 一位白發(fā)老人下來了 路上過往的行人也來了 在濺起一朵朵水花的馬路上大家都忙著拾蘋果 把蘋果放在筐里這一切發(fā)生得那樣突然，又結(jié)束得那樣迅速。姑娘還沒來得及說聲“謝謝”，人們?cè)缫严г陲L(fēng)雨中。春雨還在飄灑，姑娘仿

9、佛看到春雨灑遍了大街小巷，滋潤(rùn)著人們的心田。1給文章第五自然段加標(biāo)點(diǎn)。2按“撒蘋果”“拾蘋果”“拾完蘋果”的情景為順序，把文章用“”分成三段，并概括段意。_3概括本文中心思想。_八、 閱讀理解。藍(lán)色的海灣里，有一只小螃蟹。它仗著有一雙夾子，總是欺負(fù)別人。小魚被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來。小蝦一見它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。小螃蟹見大家都怕它，非常得意。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒，心想：“誰敢惹我？看我不夾住你！” “哈哈！”一個(gè)男孩叫道，“我釣到一只小螃蟹！”1這篇短文有（_）個(gè)自然段。2被小螃蟹欺負(fù)的動(dòng)物有哪些？在文中用“ ”畫出。3小螃蟹最后的結(jié)果是什么？（ ）A自己死了B被釣到了C

10、跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)九、 閱讀短文，完成練習(xí)。雨后，藍(lán)藍(lán)的天上，架起一（）彩色的長(zhǎng)虹。小溪看見天上的彩虹，說：“呀，天上也有一（）彩色的小溪。”大橋看見天上的彩虹，說：“呀，天上也有一（ ）彩色的大橋。”小路看見天上的彩虹，說：“呀，天上也有一（ ）彩色的小路。”天上的彩虹聽見了，笑瞇瞇地說：“你們都是大地上的彩虹，比我更美麗。”1選擇合適的量詞填到短文中的括號(hào)里。條 座 道2短文中的彩虹像_、_、_。3發(fā)揮想象，還有誰看到彩虹，會(huì)怎么說呢？_看見天上的彩虹，說：“_?！笔?、 我愛閱讀。畫春天春姑娘想在大地上畫一幅畫，他派小燕子去送信，請(qǐng)大家來幫忙。小收到了信，急忙伸伸懶腰，從土里鉆出來，呼啦啦，綠色

11、的小成了片，給大地涂上了綠色的底色。桃樹收到了信，急忙張開花苞，露出笑臉，唰啦啦，一樹樹的桃花都開了，要綠色的畫布上添上紅紅的花朵。小河收到了信，急忙掀開冰被子跳出來，嘩啦啦，河水邊流邊唱，延途灑下小浪花，為畫布綴上了亮亮晶晶的珍珠。大家收到信都來了，在大地上畫了一幅五顔六色的畫。春姑娘高興地說：“真美??！”1本文共有（_）個(gè)自然段。2選擇合適的動(dòng)詞填入括號(hào)里。張開 伸伸 掀開（_）懶腰 （_）花苞 （_）被子3讀短文，連一連。小草 灑下小浪花 添上紅紅的花朵 桃樹 連成了片 綴上亮晶晶的珍珠 小河 花都開了 涂上綠綠的底色 4展開想象寫一寫。柳樹收到了信，給大地_。十一、 讀一讀，想一想。迷

12、路的小羊被狼抓住。小羊嚇得發(fā)抖，但它很聰明。小羊說：“狼伯伯，求求你，在吃掉我之前給我唱支歌吧?！薄笆裁?？給你唱歌?！薄奥犝f你的歌聲比笛聲還優(yōu)美動(dòng)聽，我想在臨死前一飽耳福。”“你一定想趁我唱歌的時(shí)候溜走吧？”“不會(huì)，不會(huì)，我絕對(duì)不會(huì)溜走的。”“好吧，我就唱一支，讓你聽聽天底下最美的歌聲?！崩浅堕_沙啞的嗓子唱起歌來。放羊人聽到狼的聲音，跑了過來，憤怒地把狼捉住，小羊得救了。_的小羊沉著冷靜，用_ 戰(zhàn)勝了大灰狼。1選擇合適的詞語填在文中橫線處。智慧 聰明 膽大2小羊讓狼唱歌，狼害怕小羊_ ，說明狼很笨。3小羊讓狼唱歌，目的是（ ）A因?yàn)槔浅韬寐牎用狼的叫聲吸引放羊人來救自己。十二、 閱讀短文，

13、完成練習(xí)。夜色我從前膽子很小很小， 爸爸晚上偏要拉我去散步，天一黑就不敢往外瞧。 原來花草都像白天一樣微笑。媽媽把勇敢的故事講了又講， 從此再黑再黑的夜晚，可我一看窗外心就亂跳 我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺1照樣子，寫詞語。很小很小 很_很_ 很_很_ 很_很_2“我”從前膽子_；在爸爸的幫助下，“我”_。3我們要多鍛煉，做一個(gè)_的孩子。4除了兒歌中所寫的，“我”在夜晚還會(huì)看見什么？_十三、 讀短文，完成練習(xí)。 如果我是一片雪花如果我是一片雪花，你猜，我會(huì)飄落到什么地方去呢？我愿飄落到廣場(chǎng)上，堆個(gè)胖胖的雪人，望著你笑瞇瞇。我愿飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲。我更愿意飄落到媽媽的臉上，

14、親親她，然后快樂地融化。1第自然段一共有（_）句話。2文中畫線的詞“融化”指的是（ ）（填序號(hào)）A雪花變成水B雪花變成冰3雪花都愿意飄到哪些地方呢？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?”畫出來。4如果你是雪花，你還愿意飄落到哪里？做些什么呢？我愿飄落到_，_。十四、 課外閱讀。想飛的烏龜從前，有一只烏龜。一天，烏龜聽見一群小鳥在喊：“我們走吧！我們快走吧！”烏龜問：“你們要去哪兒？”小鳥說：“我們要去一個(gè)很美麗的地方?！睘觚攩枺骸拔夷芎湍銈円黄鹑?？”小鳥說：“可你不會(huì)飛?。　睘觚敽軅?。小鳥想出了一個(gè)辦法。他們讓烏龜?shù)鹬桓髯?，兩只小鳥叼著棍子的兩端。于是，小鳥帶著烏龜飛起來了。烏龜很高興，他喜歡飛的感覺。小鳥

15、越飛越高，白云在烏龜身邊飄著，風(fēng)從他耳邊吹過。下面是綠色的田野，藍(lán)色的小河，地上的房子都變得很小很小。烏龜開心極了，忍不住喊起來：“太美了！啊”烏龜從天上掉下來了！他重重地掉在地上，光滑的殼上排出了好多裂紋。從此以后，烏龜?shù)臍ぞ统闪爽F(xiàn)在的樣子。1短文一共有（_）個(gè)自然段。2小鳥要去一個(gè)_的地方。3烏龜在空中看到了地面上的_、_和_ 。4小鳥想出了什么辦法讓烏龜飛起來呢？請(qǐng)用“ ”在文中畫出來。5判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。（1）小鳥帶著烏龜越飛越高，看到地上的房子都變得很大很大。 （_）（2）烏龜很開心，因?yàn)樗矚g飛的感覺。 （_）（3）因?yàn)闉觚斈挲g大了，光滑的殼才長(zhǎng)出好多裂紋。 （_）

16、6烏龜想飛，他不會(huì)飛時(shí)很（_）。當(dāng)小鳥帶著烏龜飛起來，這時(shí)烏龜很（_）A生氣 B傷心 C高興 D得意答案1、1 4 2 2小青蛙 小泥鰍 小鯉魚3 2、172 好看 裝上拉鏈 3原來，兩個(gè)孩子都悶得暈過去了。4我們無論做什么事情，都要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，不能為了好看，而做出錯(cuò)誤的決定。3、1 明明白白 干干凈凈 23 小花貓，眨眼睛，悄悄繞過小水坑！小白兔，豎耳朵，輕輕跳過小水坑。小黑熊，挽起袖子把土捧，使勁填平小水坑。3B4、182 3 自己 學(xué)本領(lǐng) 5、132我整天都在唱歌。3A4A6、1 左閃右躲 趣味無窮 2抱 甩 撞3B4B7、1，；，；，。2第一段：“春天的一個(gè)傍晚哪里來得及拾呢？”段意：講春天的一個(gè)傍晚，一個(gè)姑娘在雨中蹬著裝著兩筐的三輪車，在拐彎處車子一歪，蘋果撒了一地。第二段：“這時(shí)把蘋果放在筐里?！倍我猓褐v一群放學(xué)的孩子、一個(gè)青年司機(jī)、白發(fā)老人、過路行人都幫忙拾蘋果。第三段：“這一切發(fā)生滋潤(rùn)著人們的心田?！倍我猓褐v拾完蘋果人們都消失在風(fēng)雨中，人們助人為樂的風(fēng)尚如春雨灑遍了大街小巷，滋潤(rùn)著人們心田。3本文通過敘述一位姑娘在雨中兩筐蘋果撒了一地被一群孩子、青年司機(jī)和過路行人拾起的