籃球教案第3次課

1、籃球技術(shù)課教學(xué)授課教案上課時(shí)間上課地點(diǎn)籃球場(chǎng)課 次第 3 次班 級(jí):小班 人數(shù)22人任課教師教 學(xué)內(nèi) 容復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容；學(xué)習(xí)跨、跳步急停，前、后轉(zhuǎn)身，側(cè)滑步，后撤步；體前換手變向運(yùn)球；雙手胸前傳接球；行進(jìn)間籃下單手肩上投籃。教 學(xué)目 標(biāo)通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握籃球運(yùn)動(dòng)中的各種步法，體前換手變向運(yùn)球，單手體側(cè)傳接球，原地單手肩上投籃。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握原地跳起單手肩上投籃的基本技術(shù)動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)原地跳起單手肩上投籃。教學(xué)難點(diǎn)起跳、伸臂、壓腕、撥指動(dòng)作的連貫性。教學(xué)要求學(xué)生積極主動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。遵守上課紀(jì)律。教 具籃球、教學(xué)內(nèi)容及組織教法一、開(kāi)始部分：（5分）1、課堂常規(guī) 圖1集合整隊(duì)

2、檢查人數(shù) 師生問(wèn)好。組織：如圖 學(xué)生教師要求：快、靜、齊2、教師宣布本次課內(nèi)容、要求、目的。3、安排見(jiàn)習(xí)生。 見(jiàn)習(xí)生隨班聽(tīng)、看。二、準(zhǔn)備部分：（15分）（一）復(fù)習(xí)內(nèi)容： 圖21、復(fù)習(xí)前、后轉(zhuǎn)身，側(cè)滑步，后撤步；體前換手變向運(yùn)球； 組織教法：如右（圖）教師指導(dǎo)，糾錯(cuò)。學(xué)生：聽(tīng)、做練習(xí)要求：認(rèn)真，動(dòng)作到位。2、復(fù)習(xí)單手體側(cè)傳接球；組織：如下圖3教法：教師指導(dǎo)，糾錯(cuò)。 學(xué)生：聽(tīng)、做練習(xí) 圖3 要求：認(rèn)真，動(dòng)作到位。三、基本部分：（70）分（一）復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃；30分鐘 圖4組織：如圖4兩人一球，一人投一人傳，依次練習(xí)（二）學(xué)習(xí)原地跳起單手肩上投籃；40分鐘動(dòng)作方法：以右手投籃為例。兩手持球于胸

3、前，兩腳左右或前后開(kāi)立。兩膝微屈，重心落在兩腳之間。起跳時(shí)，迅速屈膝，腳掌用力蹬地向上起跳，同時(shí)雙手舉球到右肩上方，右手持球，左手扶球的左側(cè)方，當(dāng)身體接近最高點(diǎn)時(shí)，左手離球，右臂向前上方伸展，手腕前屈，食、中指撥球，通過(guò)指端將球投出。落地時(shí)屈膝緩沖。動(dòng)作要領(lǐng)：起跳垂直向上，起跳與舉球、出手動(dòng)作應(yīng)協(xié)調(diào)一致，在接近最高點(diǎn)時(shí)出手。組織教法：如上（圖3）教師示范、講解，邊示范邊講解，學(xué)生：看、聽(tīng)、學(xué)、做練習(xí)方法：（1）學(xué)生面對(duì)面各自模仿練習(xí)。（2）學(xué)生面對(duì)面互投。（3）原地跳起單手肩上投籃練習(xí)，兩人一球，一人投一人搶?zhuān)来尉毩?xí)要求：起跳、伸臂、壓腕、協(xié)調(diào)連貫。（4）學(xué)生隨教師做跳起投籃的腳步動(dòng)作練習(xí)。

4、2×20次易犯錯(cuò)誤：（1）持球手法不正確，五指沒(méi)有自然分開(kāi)，用手心托球。（2）肘關(guān)節(jié)外展，致使上肢各關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)方向不一致。（3）投籃時(shí)抬肘伸臂不夠，導(dǎo)致手臂前推，形成拋物線偏低。（4）跳起投籃時(shí)身體前沖，投籃出手時(shí)間或早或晚，上下肢配合不協(xié)調(diào)。糾錯(cuò)：（1）重復(fù)講解和示范投籃的動(dòng)作要點(diǎn)，使學(xué)生了解投籃動(dòng)作的基本結(jié)構(gòu)，建立明確概念。（2）借助外部條件限制、信號(hào)刺激等手段，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。（3）多做徒手練習(xí)，使學(xué)生體會(huì)協(xié)調(diào)用力和掌握動(dòng)作節(jié)奏。四、結(jié)束部分（5分）1、放松活動(dòng) 2、集合整隊(duì)教師小結(jié)、講評(píng)。布置課外作業(yè)，宣布下課。課后作業(yè)：原地跳起單手肩上投籃200次要求：距籃板23米的距離進(jìn)行練習(xí)。課后小結(jié)：學(xué)生學(xué)習(xí)移動(dòng)步伐不協(xié)調(diào)、原地單手肩上投籃手法掌握不好，特別是出手動(dòng)作中的手指撥球動(dòng)作不好，手腕不柔和。教 學(xué) 效 果：整體對(duì)原地單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作有清晰的印象，但動(dòng)作不協(xié)調(diào)。對(duì)移動(dòng)步伐協(xié)調(diào)不夠。學(xué)習(xí)原地跳起單手肩上投籃的腳步動(dòng)作與投籃的用力協(xié)調(diào)不好，形成連跳帶投或跳起與投籃不連貫。學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球；行進(jìn)間籃下單手肩上投籃的技術(shù)時(shí)部分學(xué)生因球性較差在掌握技術(shù)動(dòng)作上表現(xiàn)不協(xié)調(diào)，持球的手法不正確，傳接球質(zhì)量差，傳球不到位，接球后引緩沖不夠。投籃的手法不正確，手腕后仰以及持球不穩(wěn)定。行進(jìn)間起跳動(dòng)作不協(xié)調(diào)，高度不夠。教學(xué)手段運(yùn)用：講解、示范、引