二年級(jí)蘇教版語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)提升練習(xí)含答案_第1頁(yè)
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1、二年級(jí)蘇教版語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)提升練習(xí)含答案班級(jí):_ 姓名:_一、 閱讀課文片段,回答問(wèn)題。大象又高又大,身子像一堵墻,腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論:“象這么大,到底有多重呢?”曹操問(wèn):“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱?”有的說(shuō):“得造一桿大秤,砍一棵大樹(shù)做秤桿?!庇械恼f(shuō):“有了大秤也不成啊,誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢?”曹操聽(tīng)了直搖頭。曹操的兒子曹沖才七歲,他站出來(lái),說(shuō):“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭,石頭有多重,大象就有多重。”1照樣子寫詞語(yǔ)例:又高又大

2、 _ _ _ 例:直搖頭 _ _ _2先體會(huì)兩個(gè)句子有什么不同?再用多出的字寫句子。(1)曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。第二句比第一句多了一個(gè)_字,強(qiáng)調(diào)曹沖年紀(jì)_。仿寫:_(2)象這么大,有多重呢?象這么大,到底有多重呢? 第二句比第一句多了一個(gè)_詞,突出了_。仿寫:_二、 快樂(lè)閱讀花樹(shù)山里有棵大樹(shù),每年都開(kāi)滿了花,大家來(lái)到樹(shù)下玩耍,心里好快活。一年春天,別的樹(shù)都發(fā)芽了,可這棵大樹(shù)枯枯的,原來(lái)它死了。“??!怎么辦???”小兔、小鳥(niǎo)、小甲蟲(chóng)們都傷心地哭了起來(lái)。“我有辦法了?!毙∷墒笕〕鲆话N子,和大家一起種到了樹(shù)下。幾天過(guò)去了,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)葉了,它們伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的莖繞著大樹(shù)爬了上去。又過(guò)

3、了些日子,樹(shù)上開(kāi)滿了五顏六色的喇叭花。哈,都來(lái)吧,小動(dòng)物們來(lái)到花樹(shù)下開(kāi)起了聯(lián)歡會(huì),不論是誰(shuí),對(duì)準(zhǔn)一個(gè)小喇叭一唱,整個(gè)花樹(shù)都會(huì)響起美妙的歌聲。1讀短文填空。五顏六色的(_) 美妙的(_)(_)的莖 (_)地哭2根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。(1)“花樹(shù)”是說(shuō)這棵樹(shù)自己開(kāi)了一樹(shù)的花。(_)(2)“大家都來(lái)樹(shù)下玩耍”中的“大家”指的是同學(xué)們。(_)3一棵大樹(shù)枯萎了,可是它又變成了一棵花樹(shù),你知道這是為什么嗎?_三、 閱讀天地。蝴蝶谷祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。臺(tái)灣的山多,山谷也多。每年春季,一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過(guò)花叢,穿過(guò)樹(shù)林,越過(guò)小溪,趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山

4、谷叫作蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶,在陽(yáng)光的照耀下,金光燦燦,十分壯觀。 有的山谷里有幾種蝴蝶,上下翻飛,五彩繽紛,就像誰(shuí)在空中撒了一把把五顏六色的花瓣,隨風(fēng)飄來(lái),又隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里,立刻就會(huì)被翩翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。這些小精靈是在歡迎前來(lái)參觀的客人哩。1用“”畫出第二自然段中描寫蝴蝶動(dòng)作的詞語(yǔ)。2照樣子,寫一寫。翩翩起舞(AABC式) _ _3根據(jù)意思從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)顏色非常好看,色彩相當(dāng)豐富。(_)(2)輕快地跳起舞來(lái)。 (_)4人們?yōu)槭裁窗堰@里叫做蝴蝶谷?在文中找出相關(guān)的句子,用波浪線畫出來(lái)。5“這些小精靈是在

5、歡迎前來(lái)參觀的客人哩”,這句話采用了_修辭手法。6請(qǐng)你夸一夸蝴蝶谷,讓更多的人到這里旅游觀光。_四、 閱讀短文,完成練習(xí)。森林里的野豬啦,小鹿啦,兔子啦,看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái),跟往常很不一樣,都很納( )悶。再往狐貍身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎信以為真。其實(shí)他受騙( )了。原來(lái),狐貍是借( )著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。1請(qǐng)給文中加點(diǎn)的字注上拼音。2上文中哪句話可以解釋成語(yǔ)“狐假虎威”,請(qǐng)你用“_”畫出來(lái)。現(xiàn)在這個(gè)詞常用來(lái)形容( )。A兩個(gè)人一起做壞事B借助別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓、恐嚇人3想一想,看到老虎上了當(dāng),狐貍心里會(huì)想些什么呢?(四星)_五、 閱讀課文片段,回答

6、問(wèn)題?!坝H愛(ài)的爸爸,”露西寫道,“你不在,我們很不開(kāi)心。以前每天早上你一邊刮胡子,一邊逗我玩。還有,家里的臺(tái)燈壞了,我們修不好。從早到晚,家里總是很冷清?!边@時(shí),媽媽回來(lái)了。她拍拍露西的肩膀,問(wèn):“是在給爸爸寫信嗎?”“是的??墒俏覍懙貌缓谩!甭段髡f(shuō)著,把紙揉成一團(tuán)?!耙?,我們一起重新寫吧!”說(shuō)著,媽媽在她身旁坐下來(lái)。露西邊說(shuō)邊寫:“親愛(ài)的爸爸”“我們過(guò)得挺好。”媽媽接著露西的話說(shuō)。露西寫完這一句,想到了小狗希比希。寫道:“太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下,我們的希比希又蹦又跳?!眿寢屨f(shuō):“請(qǐng)爸爸告訴我們,螺絲刀放在哪兒?!甭段餍α?,她記下媽媽的話,接著寫道:“這樣,我們就能自己修臺(tái)燈了?!薄斑€有,下星

7、期天我們?nèi)タ措娪啊!眿寢屨f(shuō)。“啊,太好啦!”露西叫了起來(lái)?!鞍职?,我們天天想你?!甭段髟谛诺慕Y(jié)尾,畫了一大束鮮花。1照樣子,寫詞語(yǔ)。又蹦又跳 又(_)又(_) 又(_)又(_)2課文里的主人公是_,他的爸爸_了,要過(guò)_才回來(lái) 。短文主要講了她給國(guó)外的爸爸_的事。3文中露西共寫了兩封信,其中第一封信的內(nèi)容(樂(lè)觀 悲觀),第二封信內(nèi)容(樂(lè)觀 悲觀)。(用“”選擇正確的選項(xiàng))4露西給爸爸寫的第一封信中寫了(_)這些內(nèi)容?!拔覀儭边^(guò)得挺好 我們很不開(kāi)心 家里的臺(tái)燈壞了 小狗希比希又蹦又跳 家里總是很冷清5從文中可以看出露西是一個(gè) _的人。6一封信這篇短文告訴了我們什么道理?_六、 讀下面的短文,完成練

8、習(xí)。狗醫(yī)生讓猴護(hù)士給動(dòng)物驗(yàn)血。蜘蛛、蝸牛、小蝦、蚯蚓都來(lái)了。猴護(hù)士把他們的血抽了出來(lái),放在一支支玻璃管里。狗醫(yī)生來(lái)看化驗(yàn)結(jié)果,可玻璃管上一個(gè)名字也沒(méi)有。原來(lái)猴護(hù)士忘記寫了,她急得哭起來(lái)。狗醫(yī)生說(shuō):“別著急,青綠色的是蜘蛛的血,淺藍(lán)色的是蝸牛的血,青色的是小蝦的血,紅色的是蚯蚓的血?!焙镒o(hù)士聽(tīng)了,仔細(xì)地在玻璃管上寫上了名字。狗醫(yī)生說(shuō):“驗(yàn)血時(shí),如果粗心大意,就會(huì)造成生命危險(xiǎn)的?!焙镒o(hù)士說(shuō):“今后,我一定認(rèn)真工作,再不馬虎了?!?在括號(hào)里填上意思相反的詞。馬虎(_) 忘記(_) 危險(xiǎn)(_)2給這篇短文擬個(gè)題目:_。3這篇短文共有(_)個(gè)自然段,講的是(_)讓(_)給動(dòng)物驗(yàn)血的事。4讀了這篇短文,我

9、們知道了蜘蛛的血是(_)色的,蝸牛的血是(_)色的,小蝦的血是(_)色的,蚯蚓的血是(_)色的。5讀了這個(gè)故事,你想對(duì)猴護(hù)士說(shuō)些什么?_七、 閱讀課內(nèi)語(yǔ)段,完成練習(xí)。從前有個(gè)人,養(yǎng)了幾只羊。一天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿,夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去,把羊叼走了。街坊勸他說(shuō):“趕緊把羊圈修一修,堵上那個(gè)窟窿吧!”他說(shuō):“羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么?”1選段中表示時(shí)間的詞語(yǔ)有_、_、_。2用“ ”畫出說(shuō)明羊?yàn)槭裁瓷倭艘恢坏木渥印?把“羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么?”這個(gè)句子變成陳述句。_4亡羊補(bǔ)牢這則寓言告訴我們:_八、 閱讀理解。妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲,他松開(kāi)我的手,從路旁一

10、株柳樹(shù)下,拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條,把它遞給了妹妹,說(shuō):“這是一匹出色的馬,你走不動(dòng)了,就騎著它回家吧?!泵妹酶吲d地跨上“馬”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí),她已經(jīng)在門口迎接我們,笑著說(shuō):“我早回來(lái)啦!”1仿寫詞語(yǔ)。蹦蹦跳跳_ _2選文中“一匹出色的馬”指的是_。3為什么說(shuō)這是“一匹出色的馬”?( )A因?yàn)檫@匹馬跑得很快,妹妹沒(méi)多久就回家了。B因?yàn)槊妹冒阉?dāng)成了一匹真正的馬,忘記了疲勞,騎著它很快地回家了。九、 閱讀短文,回答問(wèn)題。蠶和蜘姝蠶和蜘姝都是紡織能手,他們倆決定比一比,看看到底誰(shuí)的成績(jī)優(yōu)秀??兹笍乃巧茸影愕挠鹈校x出最漂亮的一根做成獎(jiǎng)狀,準(zhǔn)備送給優(yōu)秀者。蜘蛛搶先爬上墻角,繞著

11、圈兒不停地織著。不一會(huì)兒織成了一張網(wǎng),一環(huán)套一環(huán)又細(xì)又密。織完了網(wǎng),蜘蛛連忙向大家介紹:“我織的網(wǎng)非常結(jié)實(shí),即使刮風(fēng)下雨也能粘住許多飛蟲(chóng)。一日三餐,我每一頓都能吃個(gè)夠?!卑着峙值男Q爬上了草山,她織得那么快,那么好。左一下,右一下,專心致志,一絲不茍,不一會(huì)兒就織成渾圓的繭子,雪白的繭子光溜溜的。這時(shí),蠶也向大家作了說(shuō)明:“我吐出的絲很多,而且我一點(diǎn)不留,把它全送給人們,織成五光十色的彩綢。”蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的跟前,對(duì)孔雀說(shuō):“聽(tīng)了蠶的介紹,這個(gè)光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于她?!?從短文中找到合適的詞語(yǔ)填到括號(hào)里。(_)的彩綢 (_)的蠶繭2蠶和蜘蛛進(jìn)行的是( )比賽?A紡織B捉蟲(chóng)C賽跑3蠶和蜘蛛比

12、賽的“獎(jiǎng)勵(lì)”是( )A孔雀的扇子B孔雀的獎(jiǎng)狀C孔雀的羽毛4蜘蛛沒(méi)有得到獎(jiǎng)狀的原因是( )A他太驕傲了。B他結(jié)網(wǎng)只為自己吃個(gè)夠C他的網(wǎng)不結(jié)實(shí)5“這光榮的獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)當(dāng)屬于蠶”是因?yàn)椋?)A蠶的網(wǎng)織得比蜘蛛好B蠶的網(wǎng)織得比蜘蛛快。C蠶的絲全部給了人類。十、 課外閱讀。漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天,漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新衣裳,小草也從沉睡中醒來(lái),伸展著嫩綠的葉兒,在春風(fēng)的吹拂下,正朝著漓江笑呢!夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂(lè),許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船,顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳衣,真是色彩斑斕,為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗,岸邊上的一片香蕉林雖然枯黃了,可樹(shù)上都掛滿了香

13、蕉,這豐收的景色倒映在美麗的漓江里,真是美不勝收。冬天的漓江也很美,雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃,夏天那么熱鬧非凡,秋天那么豐碩誘人,但它是那么純潔,那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子,由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著桂林的山,使桂林的山永遠(yuǎn)那么清秀俊美。1聯(lián)系短文,寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。沉睡(_)安靜(_)豐收(_)俊美(_)2漓江是_的一條美麗的江,它就像_,由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著桂林的山。3漓江一年四季的景色各有什么特點(diǎn)?請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)回答。春天:_夏天:_秋天:_冬天:_4短文是按_的順序描寫漓江景色的。全文的結(jié)構(gòu)是(_)總分分總總分總十一、 閱讀大闖關(guān)。小牛站起來(lái)一頭剛出生的小牛,搖搖晃晃地從草地上站起來(lái)。他的四條

14、小腿還很軟,站不穩(wěn),撲通一聲摔倒了。第二次,第三次剛站起來(lái)又跌倒了。唉,站起來(lái)真不容易??!一只烏龜看見(jiàn)了,笑著說(shuō):“算了吧,牛娃,站不起來(lái)不要緊,像我這樣在地上爬,多好呀!”小牛說(shuō):“媽媽告訴我,她小時(shí)候也是跌了許多跤才站起來(lái)的,誰(shuí)怕跌倒,誰(shuí)就永遠(yuǎn)站不起來(lái)?!钡诙欤瑸觚斅嘏赖侥瞧莸厣?,想看看小牛摔壞沒(méi)有。烏龜大吃一驚,只見(jiàn)小牛站得穩(wěn)穩(wěn)的,正在練習(xí)走路呢!1課文講的是(誰(shuí)干什么)_的故事。2從文中選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(_)地站起來(lái) (_)地爬到草地上3用“ ”在短文中畫出烏龜說(shuō)的話。4讀完短文,你想對(duì)小牛說(shuō)些什么?_ 十二、 閱讀短文,回答問(wèn)題。游長(zhǎng)城星期天,爸爸媽媽帶我去游長(zhǎng)城。

15、我們沿著石階(ji)登上長(zhǎng)城。?。〕菈φ娓?,比兩層樓房還高;城墻上面很寬,能并排跑五六匹馬。我高興地跑哇,跑哇,一邊跑一邊沖著爸爸大喊:“咱們到長(zhǎng)城的那頭去玩說(shuō)吧!”爸爸笑著說(shuō):“傻孩子,那頭離北京可遠(yuǎn)啦!長(zhǎng)城的西頭在嘉 (ji)峪(y)關(guān),東頭在山海關(guān),它有一萬(wàn)二千多里長(zhǎng)呢!”我不禁說(shuō):“好大的工程(chng)?。⌒揲L(zhǎng)城的時(shí)候,一定開(kāi)來(lái) 好多大吊(dio)車吧?”爸爸又笑了,他用手撫(f)摸著一塊塊大城磚(zhun),說(shuō):“古時(shí)候可沒(méi)有吊車,是勞動(dòng)人民用雙手,經(jīng)過(guò)很多年,才完成了這 項(xiàng)偉大的工程?!薄澳菫槭裁匆揲L(zhǎng)城呢?”我不解地問(wèn)。媽媽說(shuō):“古時(shí)候總有戰(zhàn)爭(zhēng),修長(zhǎng)城為的是用它來(lái)做屏(png)

16、障(zhng)啊!”說(shuō)著說(shuō)著,我們登上了最高的烽火臺(tái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,長(zhǎng)城像一條 巨龍臥在青山之上。一群群中外游客來(lái)往不斷,人們五顏六色的 服裝,把長(zhǎng)城點(diǎn)綴(zhu)得像一條絢(xun)麗的彩帶。1讀了短文,我知道長(zhǎng)城的城墻很_,城墻上面很_。長(zhǎng)城的西頭在嘉峪關(guān),東頭在山海關(guān),它很_。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,長(zhǎng)城就像_臥在青山之上。游客們五顏六色的衣服,把長(zhǎng)城點(diǎn)綴得像_。2讀短文,選一選。(填序號(hào))“古時(shí)候總有戰(zhàn)爭(zhēng),修長(zhǎng)城為的是用它來(lái)做屏障?。?”“屏障”指的是( )。A好看的屏風(fēng)B像屏風(fēng)一樣,擋住敵人入侵(qn) 十三、 閱讀課外短文,完成練習(xí)。 一根火柴被主人劃著,火苗歡舞著,異常興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)看見(jiàn)火柴纖弱的

17、生命,在頃刻間即將灰飛煙滅,感到十分惋(wn)惜,就急速跑過(guò)去,一口氣吹滅了燃燒的火苗。熄滅了的火柴被主人扔在地上?;鸩駥?duì)鳳說(shuō):“風(fēng)婆婆,你怎么吹滅了我呀?”風(fēng)回答:“孩子,我是不忍心看見(jiàn)你的生命那么快就完結(jié)了啊!”火柴聽(tīng)后,嘆息道:“唉,風(fēng)婆婆,我的生命最大的價(jià)值就在于燃燒??!可您卻扼()殺了我短暫(zn)的生命中的閃光點(diǎn)”1給短文加個(gè)題目,寫在文前的橫線上。2風(fēng)為火柴感到惋惜,吹滅了火柴。它這樣做對(duì)嗎?為什么?_3短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)?( )A好出風(fēng)頭,想炫耀自己。B忘恩負(fù)義,別人救了它,還不領(lǐng)情。C有犧牲精神,為了照亮別人,不惜毀滅自己。D不明事理,不辨是非,不識(shí)好人心。4你知道生

18、活中像火柴這樣的人或物嗎?請(qǐng)寫一寫。_十四、 同步閱讀小青蛙青蛙有兩只大眼睛,它們像兩顆晶瑩的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可機(jī)靈了。它碧綠的身子上,有三條墨綠色的斑紋均勻分布。雪白的大肚皮,像是發(fā)了脾氣,一鼓一鼓的。兩條有力的后腿,分排在身體兩邊。青蛙是捕蟲(chóng)高手。它頭上那兩只圓而突出的眼睛,能讓它看清莊稼的天敵。它吃昆蟲(chóng)時(shí),把長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭從嘴里翻出來(lái),一卷,一下子就把害蟲(chóng)粘住,然后吃掉了。好神氣的“田間勇士”啊!1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一(_)大眼睛 一(_)玻璃球 一(_)斑紋2在括號(hào)里填上表示顏色的詞語(yǔ)。(_)的身子 (_)的斑紋 (_)的大肚皮3文中描寫了青蛙的外形,先寫_,然后寫_,再寫_,最后寫_。4文中說(shuō)的“田間勇士”指的是_。因?yàn)槭莀,所以叫它“田間勇士”。答案1、1 又大又紅 又紅又甜 又粗又大 直擺手 直叫喊 直跺腳 2 才 小 他才上一年級(jí)。 到底 人們的好奇心 你到底去不去玩?2、1 喇叭花 歌聲 長(zhǎng)長(zhǎng) 傷心 2 3小松鼠取出一包種子,和大家一起種到了樹(shù)下。樹(shù)上開(kāi)滿了五顏六色的喇叭花。3、1上下翻飛,五彩繽紛,隨風(fēng)飄來(lái),隨風(fēng)飄去。2 團(tuán)團(tuán)圍住 斤斤計(jì)較 3 五彩繽紛 翩翩起舞 4每年春季,一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過(guò)花叢,穿過(guò)樹(shù)林,越過(guò)小溪,趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。 人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。5擬人6這里山青水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,還有很多色彩繽紛的蝴蝶,你一定會(huì)喜

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