二年級(jí)蘇教版語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)提升練習(xí)含答案

1、二年級(jí)蘇教版語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)提升練習(xí)含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：“象這么大，到底有多重呢？”曹操問(wèn)：“誰(shuí)有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說(shuō)：“得造一桿大秤，砍一棵大樹(shù)做秤桿?！庇械恼f(shuō)：“有了大秤也不成啊，誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”曹操聽(tīng)了直搖頭。曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭，石頭有多重，大象就有多重。”1照樣子寫詞語(yǔ)例：又高又大

2、 _ _ _ 例：直搖頭 _ _ _2先體會(huì)兩個(gè)句子有什么不同？再用多出的字寫句子。（1）曹操的兒子曹沖七歲。曹操的兒子曹沖才七歲。第二句比第一句多了一個(gè)_字，強(qiáng)調(diào)曹沖年紀(jì)_。仿寫：_（2）象這么大，有多重呢？象這么大，到底有多重呢？ 第二句比第一句多了一個(gè)_詞，突出了_。仿寫：_二、 快樂(lè)閱讀花樹(shù)山里有棵大樹(shù)，每年都開(kāi)滿了花，大家來(lái)到樹(shù)下玩耍，心里好快活。一年春天，別的樹(shù)都發(fā)芽了，可這棵大樹(shù)枯枯的，原來(lái)它死了。“??！怎么辦??？”小兔、小鳥(niǎo)、小甲蟲(chóng)們都傷心地哭了起來(lái)。“我有辦法了?！毙∷墒笕〕鲆话N子，和大家一起種到了樹(shù)下。幾天過(guò)去了，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)葉了，它們伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的莖繞著大樹(shù)爬了上去。又過(guò)

3、了些日子，樹(shù)上開(kāi)滿了五顏六色的喇叭花。哈，都來(lái)吧，小動(dòng)物們來(lái)到花樹(shù)下開(kāi)起了聯(lián)歡會(huì)，不論是誰(shuí)，對(duì)準(zhǔn)一個(gè)小喇叭一唱，整個(gè)花樹(shù)都會(huì)響起美妙的歌聲。1讀短文填空。五顏六色的（_） 美妙的（_）（_）的莖 （_）地哭2根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。（1）“花樹(shù)”是說(shuō)這棵樹(shù)自己開(kāi)了一樹(shù)的花。（_）（2）“大家都來(lái)樹(shù)下玩耍”中的“大家”指的是同學(xué)們。（_）3一棵大樹(shù)枯萎了，可是它又變成了一棵花樹(shù)，你知道這是為什么嗎？_三、 閱讀天地。蝴蝶谷祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山

4、谷叫作蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。 有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰(shuí)在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被翩翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。這些小精靈是在歡迎前來(lái)參觀的客人哩。1用“”畫出第二自然段中描寫蝴蝶動(dòng)作的詞語(yǔ)。2照樣子，寫一寫。翩翩起舞（AABC式） _ _3根據(jù)意思從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富。（_）（2）輕快地跳起舞來(lái)。 （_）4人們?yōu)槭裁窗堰@里叫做蝴蝶谷？在文中找出相關(guān)的句子，用波浪線畫出來(lái)。5“這些小精靈是在

5、歡迎前來(lái)參觀的客人哩”，這句話采用了_修辭手法。6請(qǐng)你夸一夸蝴蝶谷，讓更多的人到這里旅游觀光。_四、 閱讀短文，完成練習(xí)。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，跟往常很不一樣，都很納（ ）悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎信以為真。其實(shí)他受騙（ ）了。原來(lái)，狐貍是借（ ）著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。1請(qǐng)給文中加點(diǎn)的字注上拼音。2上文中哪句話可以解釋成語(yǔ)“狐假虎威”，請(qǐng)你用“_”畫出來(lái)。現(xiàn)在這個(gè)詞常用來(lái)形容（ ）。A兩個(gè)人一起做壞事B借助別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓、恐嚇人3想一想，看到老虎上了當(dāng)，狐貍心里會(huì)想些什么呢？（四星）_五、 閱讀課文片段，回答

6、問(wèn)題?！坝H愛(ài)的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開(kāi)心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！边@時(shí)，媽媽回來(lái)了。她拍拍露西的肩膀，問(wèn)：“是在給爸爸寫信嗎？”“是的?？墒俏覍懙貌缓谩！甭段髡f(shuō)著，把紙揉成一團(tuán)?！耙?，我們一起重新寫吧！”說(shuō)著，媽媽在她身旁坐下來(lái)。露西邊說(shuō)邊寫：“親愛(ài)的爸爸”“我們過(guò)得挺好。”媽媽接著露西的話說(shuō)。露西寫完這一句，想到了小狗希比希。寫道：“太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳?！眿寢屨f(shuō)：“請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒?！甭段餍α?，她記下媽媽的話，接著寫道：“這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了?！薄斑€有，下星

7、期天我們?nèi)タ措娪啊！眿寢屨f(shuō)。“啊，太好啦！”露西叫了起來(lái)?！鞍职?，我們天天想你?！甭段髟谛诺慕Y(jié)尾，畫了一大束鮮花。1照樣子，寫詞語(yǔ)。又蹦又跳 又（_）又（_） 又（_）又（_）2課文里的主人公是_，他的爸爸_了，要過(guò)_才回來(lái) 。短文主要講了她給國(guó)外的爸爸_的事。3文中露西共寫了兩封信，其中第一封信的內(nèi)容（樂(lè)觀 悲觀），第二封信內(nèi)容（樂(lè)觀 悲觀）。（用“”選擇正確的選項(xiàng)）4露西給爸爸寫的第一封信中寫了（_）這些內(nèi)容?！拔覀儭边^(guò)得挺好 我們很不開(kāi)心 家里的臺(tái)燈壞了 小狗希比希又蹦又跳 家里總是很冷清5從文中可以看出露西是一個(gè) _的人。6一封信這篇短文告訴了我們什么道理？_六、 讀下面的短文，完成練

8、習(xí)。狗醫(yī)生讓猴護(hù)士給動(dòng)物驗(yàn)血。蜘蛛、蝸牛、小蝦、蚯蚓都來(lái)了。猴護(hù)士把他們的血抽了出來(lái)，放在一支支玻璃管里。狗醫(yī)生來(lái)看化驗(yàn)結(jié)果，可玻璃管上一個(gè)名字也沒(méi)有。原來(lái)猴護(hù)士忘記寫了，她急得哭起來(lái)。狗醫(yī)生說(shuō)：“別著急，青綠色的是蜘蛛的血，淺藍(lán)色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，紅色的是蚯蚓的血?！焙镒o(hù)士聽(tīng)了，仔細(xì)地在玻璃管上寫上了名字。狗醫(yī)生說(shuō)：“驗(yàn)血時(shí)，如果粗心大意，就會(huì)造成生命危險(xiǎn)的?！焙镒o(hù)士說(shuō)：“今后，我一定認(rèn)真工作，再不馬虎了?！?在括號(hào)里填上意思相反的詞。馬虎（_） 忘記（_） 危險(xiǎn)（_）2給這篇短文擬個(gè)題目：_。3這篇短文共有（_）個(gè)自然段，講的是（_）讓（_）給動(dòng)物驗(yàn)血的事。4讀了這篇短文，我

9、們知道了蜘蛛的血是（_）色的，蝸牛的血是（_）色的，小蝦的血是（_）色的，蚯蚓的血是（_）色的。5讀了這個(gè)故事，你想對(duì)猴護(hù)士說(shuō)些什么？_七、 閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，完成練習(xí)。從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。街坊勸他說(shuō)：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧！”他說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”1選段中表示時(shí)間的詞語(yǔ)有_、_、_。2用“ ”畫出說(shuō)明羊?yàn)槭裁瓷倭艘恢坏木渥印?把“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”這個(gè)句子變成陳述句。_4亡羊補(bǔ)牢這則寓言告訴我們：_八、 閱讀理解。妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一

10、株柳樹(shù)下，拾起一根又長(zhǎng)又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧?！泵妹酶吲d地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”1仿寫詞語(yǔ)。蹦蹦跳跳_ _2選文中“一匹出色的馬”指的是_。3為什么說(shuō)這是“一匹出色的馬”？（ ）A因?yàn)檫@匹馬跑得很快，妹妹沒(méi)多久就回家了。B因?yàn)槊妹冒阉?dāng)成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，騎著它很快地回家了。九、 閱讀短文，回答問(wèn)題。蠶和蜘姝蠶和蜘姝都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰(shuí)的成績(jī)優(yōu)秀?？兹笍乃巧茸影愕挠鹈校x出最漂亮的一根做成獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)秀者。蜘蛛搶先爬上墻角，繞著

11、圈兒不停地織著。不一會(huì)兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細(xì)又密。織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實(shí)，即使刮風(fēng)下雨也能粘住許多飛蟲(chóng)。一日三餐，我每一頓都能吃個(gè)夠?！卑着峙值男Q爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，專心致志，一絲不茍，不一會(huì)兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。這時(shí)，蠶也向大家作了說(shuō)明：“我吐出的絲很多，而且我一點(diǎn)不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢。”蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的跟前，對(duì)孔雀說(shuō)：“聽(tīng)了蠶的介紹，這個(gè)光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于她?！?從短文中找到合適的詞語(yǔ)填到括號(hào)里。（_）的彩綢 （_）的蠶繭2蠶和蜘蛛進(jìn)行的是（ ）比賽？A紡織B捉蟲(chóng)C賽跑3蠶和蜘蛛比

12、賽的“獎(jiǎng)勵(lì)”是（ ）A孔雀的扇子B孔雀的獎(jiǎng)狀C孔雀的羽毛4蜘蛛沒(méi)有得到獎(jiǎng)狀的原因是（ ）A他太驕傲了。B他結(jié)網(wǎng)只為自己吃個(gè)夠C他的網(wǎng)不結(jié)實(shí)5“這光榮的獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)當(dāng)屬于蠶”是因?yàn)椋?）A蠶的網(wǎng)織得比蜘蛛好B蠶的網(wǎng)織得比蜘蛛快。C蠶的絲全部給了人類。十、 課外閱讀。漓江桂林的漓江是一條美麗的江。春天,漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新衣裳,小草也從沉睡中醒來(lái),伸展著嫩綠的葉兒,在春風(fēng)的吹拂下,正朝著漓江笑呢!夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂(lè),許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船,顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳衣,真是色彩斑斕,為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗,岸邊上的一片香蕉林雖然枯黃了,可樹(shù)上都掛滿了香

13、蕉,這豐收的景色倒映在美麗的漓江里,真是美不勝收。冬天的漓江也很美,雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃,夏天那么熱鬧非凡,秋天那么豐碩誘人,但它是那么純潔,那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子,由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著桂林的山,使桂林的山永遠(yuǎn)那么清秀俊美。1聯(lián)系短文,寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。沉睡（_）安靜（_）豐收（_）俊美（_）2漓江是_的一條美麗的江,它就像_,由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著桂林的山。3漓江一年四季的景色各有什么特點(diǎn)?請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)回答。春天:_夏天:_秋天:_冬天:_4短文是按_的順序描寫漓江景色的。全文的結(jié)構(gòu)是（_）總分分總總分總十一、 閱讀大闖關(guān)。小牛站起來(lái)一頭剛出生的小牛，搖搖晃晃地從草地上站起來(lái)。他的四條

14、小腿還很軟，站不穩(wěn)，撲通一聲摔倒了。第二次，第三次剛站起來(lái)又跌倒了。唉，站起來(lái)真不容易??！一只烏龜看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“算了吧，牛娃，站不起來(lái)不要緊，像我這樣在地上爬，多好呀！”小牛說(shuō)：“媽媽告訴我，她小時(shí)候也是跌了許多跤才站起來(lái)的，誰(shuí)怕跌倒，誰(shuí)就永遠(yuǎn)站不起來(lái)?！钡诙欤瑸觚斅嘏赖侥瞧莸厣?，想看看小牛摔壞沒(méi)有。烏龜大吃一驚，只見(jiàn)小牛站得穩(wěn)穩(wěn)的，正在練習(xí)走路呢！1課文講的是（誰(shuí)干什么）_的故事。2從文中選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（_）地站起來(lái) （_）地爬到草地上3用“ ”在短文中畫出烏龜說(shuō)的話。4讀完短文，你想對(duì)小牛說(shuō)些什么？_ 十二、 閱讀短文，回答問(wèn)題。游長(zhǎng)城星期天，爸爸媽媽帶我去游長(zhǎng)城。

15、我們沿著石階（ji）登上長(zhǎng)城。?。〕菈φ娓?，比兩層樓房還高；城墻上面很寬，能并排跑五六匹馬。我高興地跑哇，跑哇，一邊跑一邊沖著爸爸大喊：“咱們到長(zhǎng)城的那頭去玩說(shuō)吧！”爸爸笑著說(shuō)：“傻孩子，那頭離北京可遠(yuǎn)啦！長(zhǎng)城的西頭在嘉 （ji）峪（y）關(guān)，東頭在山海關(guān)，它有一萬(wàn)二千多里長(zhǎng)呢！”我不禁說(shuō)：“好大的工程（chng）?。⌒揲L(zhǎng)城的時(shí)候，一定開(kāi)來(lái) 好多大吊（dio）車吧？”爸爸又笑了，他用手撫（f）摸著一塊塊大城磚（zhun），說(shuō)：“古時(shí)候可沒(méi)有吊車，是勞動(dòng)人民用雙手，經(jīng)過(guò)很多年，才完成了這 項(xiàng)偉大的工程?！薄澳菫槭裁匆揲L(zhǎng)城呢？”我不解地問(wèn)。媽媽說(shuō)：“古時(shí)候總有戰(zhàn)爭(zhēng)，修長(zhǎng)城為的是用它來(lái)做屏（png）

16、障（zhng）啊！”說(shuō)著說(shuō)著，我們登上了最高的烽火臺(tái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)城像一條 巨龍臥在青山之上。一群群中外游客來(lái)往不斷，人們五顏六色的 服裝，把長(zhǎng)城點(diǎn)綴（zhu）得像一條絢（xun）麗的彩帶。1讀了短文，我知道長(zhǎng)城的城墻很_，城墻上面很_。長(zhǎng)城的西頭在嘉峪關(guān)，東頭在山海關(guān)，它很_。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)城就像_臥在青山之上。游客們五顏六色的衣服，把長(zhǎng)城點(diǎn)綴得像_。2讀短文，選一選。（填序號(hào)）“古時(shí)候總有戰(zhàn)爭(zhēng)，修長(zhǎng)城為的是用它來(lái)做屏障?。?”“屏障”指的是（ ）。A好看的屏風(fēng)B像屏風(fēng)一樣，擋住敵人入侵（qn） 十三、 閱讀課外短文，完成練習(xí)。 一根火柴被主人劃著，火苗歡舞著，異常興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)看見(jiàn)火柴纖弱的

17、生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋（wn）惜，就急速跑過(guò)去，一口氣吹滅了燃燒的火苗。熄滅了的火柴被主人扔在地上?；鸩駥?duì)鳳說(shuō)：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀？”風(fēng)回答：“孩子，我是不忍心看見(jiàn)你的生命那么快就完結(jié)了啊！”火柴聽(tīng)后，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我的生命最大的價(jià)值就在于燃燒??！可您卻扼（）殺了我短暫（zn）的生命中的閃光點(diǎn)”1給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。2風(fēng)為火柴感到惋惜，吹滅了火柴。它這樣做對(duì)嗎？為什么？_3短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？（ ）A好出風(fēng)頭，想炫耀自己。B忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。C有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。D不明事理，不辨是非，不識(shí)好人心。4你知道生

18、活中像火柴這樣的人或物嗎？請(qǐng)寫一寫。_十四、 同步閱讀小青蛙青蛙有兩只大眼睛，它們像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。它碧綠的身子上，有三條墨綠色的斑紋均勻分布。雪白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有力的后腿，分排在身體兩邊。青蛙是捕蟲(chóng)高手。它頭上那兩只圓而突出的眼睛，能讓它看清莊稼的天敵。它吃昆蟲(chóng)時(shí)，把長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭從嘴里翻出來(lái)，一卷，一下子就把害蟲(chóng)粘住，然后吃掉了。好神氣的“田間勇士”啊！1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（_）大眼睛 一（_）玻璃球 一（_）斑紋2在括號(hào)里填上表示顏色的詞語(yǔ)。（_）的身子 （_）的斑紋 （_）的大肚皮3文中描寫了青蛙的外形，先寫_，然后寫_，再寫_，最后寫_。4文中說(shuō)的“田間勇士”指的是_。因?yàn)槭莀，所以叫它“田間勇士”。答案1、1 又大又紅 又紅又甜 又粗又大 直擺手 直叫喊 直跺腳 2 才 小 他才上一年級(jí)。 到底 人們的好奇心 你到底去不去玩？2、1 喇叭花 歌聲 長(zhǎng)長(zhǎng) 傷心 2 3小松鼠取出一包種子，和大家一起種到了樹(shù)下。樹(shù)上開(kāi)滿了五顏六色的喇叭花。3、1上下翻飛，五彩繽紛，隨風(fēng)飄來(lái)，隨風(fēng)飄去。2 團(tuán)團(tuán)圍住 斤斤計(jì)較 3 五彩繽紛 翩翩起舞 4每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。 人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。5擬人6這里山青水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，還有很多色彩繽紛的蝴蝶，你一定會(huì)喜