小學校長年度工作述職報告范文4500字

1、小學校長年度工作述職報告范文尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：20_年度，在教育局的領(lǐng)導下，本人以深入貫徹黨的十 九大精神， 緊緊圍繞教育局 20_年工作要點， 以創(chuàng)建某區(qū)素 質(zhì)教育示范校為契機，創(chuàng)新學校內(nèi)涵發(fā)展機制，關(guān)注教師發(fā) 展需求，提高學生綜合素質(zhì) , 落實“勤于教書，樸以育人 ; 勤 于學習，樸以做事”的辦學理念，推進學校各項事業(yè)可持續(xù) 發(fā)展做了一定的工作。一、強化教師隊伍建設(shè)，推進學校教育發(fā)展1、建設(shè)一支充滿工作熱情，富有創(chuàng)新精神和任勞任怨 品質(zhì)的高素質(zhì)干部隊伍。首先要求全體干部要在思想上深入 反省自己，迅速提高自己的進取意識，積極參加群眾路線教 育實踐活動，樹立“一名黨員就是一面旗幟，一個干

2、部就是 一根標桿”的觀念，帶領(lǐng)全校老師一心一意謀發(fā)展，竭盡全 力干事業(yè)。力爭做一個求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作、狠抓落實、廉 潔奉公、嚴于律己的帶頭人。2、組織教師進一步學習和貫徹 中小學教師道德規(guī)范 ， 加強教師職業(yè)道德的教育， 教師要做到志存高遠， 愛國敬業(yè)， 為人師表，教書育人，嚴謹篤實，與時俱進。堅決杜絕教師 體罰或變相體罰學生的行為，堅決杜絕各種形式以教謀私， 堅決杜絕違反教師職業(yè)道德有損教育形象的行為。3、加強教師文化建設(shè)，激活全體教師活力，營造輕松愉悅的工作氛圍。 開展教師讀書活動， 品讀經(jīng)典， 共享智慧 ;組織開展各項教師文體活動，陶冶教師情操; 開展了教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀培訓活動，提升教師

3、專業(yè)素養(yǎng); 開設(shè)“勤樸之星”風采展示專欄，開展“最受學生喜愛的 _小老師”評選 活動等展現(xiàn)朱小教師風采。4、培養(yǎng)選拔新一屆名優(yōu)骨干教師，促進教師在政治思 想、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教學能力、科研水平和創(chuàng)新實踐 能力等諸方面獲得全面提高。經(jīng)過考核，有 20 名教師入選 名優(yōu)骨干教師候選人， 15 人推薦為區(qū)名優(yōu)教師候選人。5、促進青年教師快速成長。利用學校的各項資源，借 助名優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)輻射，推動青年教師個體的主動發(fā) 展，提升整體教師的專業(yè)素養(yǎng)，逐年增加骨干教師的比例。6、有計劃地做好教師的校本培訓，學習課程標準 和有關(guān)教育專著，并有效發(fā)揮“勤樸工作坊”等學習研討平 臺作用。二、堅持立德樹人理

4、念，促進學生快樂成長1、加強德育隊伍建設(shè)，促進德育工作科學有效地開展。 牢固樹立“育人為本”的觀念，整合學校一切德育力量，大 力實施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動育人，努力實 現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。繼續(xù)加強新任班主任的 師徒帶教結(jié)對活動。 通過走出去、 請進來、 帶一程、 幫一把、 推一下等方式開展校本教研。進一步修訂并實施班主任考核條例，完善班主任考核機制，不斷提升班主任的管理能力。 組織班主任將日常工作中的心得、案例、感悟、經(jīng)驗等撰寫 成文，開展研討交流，提升班主任技能。2、以“大拇指班級”創(chuàng)建為契機，加強班級文化建設(shè)。 班級文化建設(shè)，既加強班級環(huán)境和班級形象建設(shè)，又強化班

5、級全員參與的過程性要求，本學期學校為每個班級門口增設(shè) 了一個班級文化建設(shè)園地。結(jié)合班級實際，開展了具有班級 特色的各類活動，通過活動的開展，逐步形成班級獨特的班 風班貌。3、開展行規(guī)系列活動，進一步提升學生文明修養(yǎng)水平。 從細微處入手，針對學生行為規(guī)范現(xiàn)狀，細化要求，開展有 針對性的系列訓練。本學期，重點進行“文明用餐”這一方 面的行規(guī)訓練。做到了有指導、有訓練、有評價、有反饋， 全體師生共同行動，切實改進學生行為規(guī)范，養(yǎng)成了良好行 為習慣。本學期通過學校網(wǎng)站、宣傳欄等，對行規(guī)教育活動 中，表現(xiàn)突出的集體進行了公示。4、開展“勤于學習、樸以做事”主題系列活動。開展 豐富的校園活動，提升學生綜合

6、素質(zhì)。利用班隊活動課、午 會課組織開展公民教育、感恩教育、禮儀教育等主題教育活 動。精心策劃組織半日活動、校外實踐活動，讓學生在社會 大課堂里鍛煉才干。重視學生入學、入 （ 團） 隊、十歲集體生 日、畢業(yè)典禮等儀式教育。與“童話先導”活動相結(jié)合，繼 續(xù)開展讀書活動。并將“勤于學習、樸以做事”主題系列活 動進行深度開發(fā)，形成微型課程。5、推進學校德育特色項目，打造 _小學德育品牌項目。 進一步推進紅領(lǐng)巾雙語小導游社團建設(shè) ; 開展“微節(jié)日”等 活動。6、進一步改進和完善家校聯(lián)系工作，深入推進家校融 合互動和資源共享，構(gòu)建家校一體化教育格局。開發(fā)家委會 功能，加大家庭教育的指導力度。7、重視學生的

7、身心健康。認真貫徹教育部關(guān)于加強 中小學校學生心理健康教育的若干意見 ，落實心理健康教 師的培訓工作，開設(shè)好心理健康教育課。繼續(xù)開展各種心理 健康教育活動，繼續(xù)落實心理咨詢制度，面對學生出現(xiàn)的心 理問題，積極加以疏導。本學期選送了優(yōu)秀教師參加學校心 理咨詢師的培訓。8、加強安全教育，確保學生生命安全。鞏固市“安全 文明校園”創(chuàng)建成果，進一步落實安全責任制，切實把安全 責任落實到每一位教職工身上，落實到每項工作、每個環(huán)節(jié) 之中。同時，定期開展消防疏散演練，提高學生的自我防范 及保護意識。三、深化課程教學改革，全面提高教學質(zhì)量1、深化課程改革，強化課程管理。(1) 嚴格按照市教委課程計劃要求設(shè)置三

8、類課程，科學 安排學校作息時間，落實“三課兩操兩活動”及“保證學生 每天鍛煉一小時”的規(guī)定。規(guī)范執(zhí)行學校課程計劃，精心實 施基礎(chǔ)型課程、 積極開發(fā)拓展型課程、 有序推進探究型課程。 系統(tǒng)設(shè)計“快樂活動日”的活動內(nèi)容和形式，繼續(xù)將課程計 劃要求和精神落實到課程中。(2) 修正和完善學校課程方案。在分析前期實施情況的 基礎(chǔ)上，修正和完善學校課程實施方案，努力體現(xiàn)符合學校 實際的課程教學計劃。開設(shè)“小童話、大世界”等人文素養(yǎng) 課程、“植養(yǎng)”等主題實踐課程，推進具有學校特色的課植 文化系列課程的實施。(3) 充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，有計劃、有目標、分階 段、分層次進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計。本學期在以前

9、開發(fā) 的基礎(chǔ)上，進一步細化，在實踐中修訂完善。2、牢固樹立“綠色質(zhì)量觀”，落實“綠色指標”要求。 以爭創(chuàng)“區(qū)中小學學業(yè)質(zhì)量綠色指標達標學?！薄皡^(qū)素質(zhì) 教育示范?！睘槠鯔C，牢固樹立“綠色質(zhì)量觀”，切實做到 減負增效。要重視學生非智力因素的培養(yǎng)，從激發(fā)學生自主 學習的內(nèi)驅(qū)力入手，努力提高學生學習積極性。針對班級教 學實際，采取因材施教、分層教學，避免題海戰(zhàn)術(shù)，重視單 元檢測， 認真分析研究， 及時了解教學質(zhì)量狀況， 通過檢測、 分析發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學策略。真正做到減負增效，有效提升教學質(zhì)量3、落實教學常規(guī)管理。本學期重點優(yōu)化集體備課制度。 依據(jù)課程標準規(guī)定的內(nèi)容和要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學生實 際，制

10、定階段教學目標及課時目標。認真鉆研教材，以學生 已有的知識與經(jīng)驗為基礎(chǔ)，精心設(shè)計與教學目標相匹配、適 應(yīng)學生年齡特征、難度適宜的學習活動。備課過程要集體討 論，明確責任人。教師學會選擇、學會創(chuàng)造，在集體備課的 基礎(chǔ)上，聯(lián)系自身的教學實際，根據(jù)班級的具體情況，吸納 集體智慧，修正教學思路，形成具有自己個性特點的教學設(shè) 計。并及時進行反思。本學期還加強了學業(yè)評價的研究。應(yīng) 用綠色指標評價體系分析、 管理學習過程， 從多維角度測試、 監(jiān)控學業(yè)質(zhì)量，建構(gòu)全面客觀的評價系統(tǒng)，通過評價優(yōu)化教 學過程，提升教學質(zhì)量。學生學業(yè)成績一律采用等第制。4、推進“基于課程標準的教學與評價”工作。教師要 準確把握課程標

11、準規(guī)定的內(nèi)容與要求，結(jié)合學生的身心發(fā)展 規(guī)律和認知規(guī)律， 以及教學規(guī)律， 科學開展教學與評價工作。 建立多元的評價體系，讓學生在評價活動中體驗學習的意義 與快樂。5、培養(yǎng)良好學習習慣。培養(yǎng)學生學會傾聽、善于思考、 敢于提問、勇于質(zhì)疑、與人合作及細心閱讀、認真審題、規(guī) 范書寫、檢查復習等良好的學習習慣與學習品質(zhì)，促進學生 學習方法的改進，讓學生學會學習，提高學習效率。各學科從學科特點出發(fā)，制定學科學習習慣的具體細則6、加強教研組 （ 備課組 ） 建設(shè)。確立活動主題，明確活 動內(nèi)容，豐富活動形式，嚴明活動要求，記載活動過程。充 分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，參與網(wǎng)絡(luò)培訓、發(fā)表、評論、交流、研 討。7、開展“勤

12、于教書，樸以育人”教師教學系列活動， 深入推進“新課堂實驗”。本學期重點關(guān)注學生發(fā)展，教學 主管室組織開展了名師進校園同課異構(gòu)活動，并與德育處、 勤樸工作坊共同組織開展學生個案研究數(shù)字故事評比等活 動。8、深入開展“童話先導”工作。根據(jù)學科、年級特征， 開展系列教學研討活動。完成童話教材的編寫工作，辦好童 話小報 _。繼續(xù)開展小作家角寫作社團、童話劇社團工 作。9、抓好綜合學科工作。做好綜合學科教學工作。并積 極組織開展科技競賽活動，選拔推薦優(yōu)秀學生參加區(qū)級比 賽。開展學生藝術(shù)實踐活動， 組織參加學生藝術(shù)節(jié)系列活動， 組織參加美術(shù)作品展等活動，組織開展了學校學生冬季運動 會。10、加強特殊教育

13、工作管理。以區(qū)百分考核為契機，不 斷優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效果，全力提升特殊教 育質(zhì)量。11、積極參加共同體活動及與勝利民辦小學幫扶結(jié)對工 作。以學校發(fā)展共同體建設(shè)為契機， 不斷加強學校內(nèi)涵建設(shè)， 促進優(yōu)質(zhì)教育資源互動共享。四、積極推進教育科研，引領(lǐng)教育教學改革1、通過種 . 種形式，來豐富教師們的教育理論修養(yǎng)，提 高教師們教育教學的研究能力和教育實踐創(chuàng)新的能力。積極 鼓勵教師，特別是中青年教師進行教育教學的實踐研究，使 學習理論和實踐研究緊密結(jié)合起來。2、抓實課題研究工作。將“校史資源課程的開發(fā)與實 施的行動研究”等課題的研究成果進行推廣與運用。申報學 校核心課題“以勤樸工作坊為載體

14、，提升青年教師實踐智慧 的實踐與研究”，在主干課題引領(lǐng)下，積極申報各級課題， 扎實落實立項的研究課題，形成階段教科研研究成果。五、完善后勤服務(wù)制度，提升教育服務(wù)效能1、加強校園安全管理工作。落實安全防范措施，加強 對教育教學設(shè)施的常規(guī)安全檢查 , 安全責任落實到人。加強 學校門衛(wèi)管理，提高保安門衛(wèi)的責任感。成立平安志愿者隊 伍，確保學生上學、放學安全。切實加強消防安全工作，提高突發(fā)事件的處置能力。制 定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，開展消防安全教育活動和逃生演 練，增強全體師生基本的自我保護、自我救助、自我防范和 自我處置的能力。定時檢修維護學校的各項設(shè)施設(shè)備，每周定期檢查，在 消防、燈光、水電、飲水設(shè)

15、施等方面進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)問 題及時處理，堅決杜絕安全事故。2、加強校園美化衛(wèi)生管理工作。強化校園環(huán)境衛(wèi)生管 理，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，進一步凈化校園、美化校園，綠 化校園。加強對校園內(nèi)環(huán)境的清理，對花草樹木的栽培與管 理，車輛停放管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。3、加強學校財物及資產(chǎn)管理。學校的校產(chǎn)、物品的添 置做到有計劃、有步驟。做好物品器具的登記造冊工作。嚴 格財務(wù)制度，堅持大件物品添置必須經(jīng)行政會議集體研究決 定，堅持政府采購流程及大額項目審計結(jié)算制度。嚴格執(zhí)行 上級收費規(guī)定規(guī)范收費，杜絕亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。4、加強教育信息化建設(shè)。不斷提升學校信息化硬件設(shè) 施建設(shè)，做好教育教學資源及網(wǎng)絡(luò)學習