高三地理復(fù)習(xí)《高考?xì)夂驅(qū)n}》學(xué)案_第1頁
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高三地理復(fù)習(xí)《高考?xì)夂驅(qū)n}》學(xué)案_第3頁
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1、.高考地理復(fù)習(xí)-氣候判讀 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語:全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、挪動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響。以區(qū)域圖、等值線圖、示意圖、氣候統(tǒng)計(jì)圖為載體,考察氣候特征和成因的內(nèi)容還將是高考命題的重點(diǎn)。自主學(xué)習(xí)知識(shí)復(fù)習(xí)與梳理1、天氣與氣候區(qū)別天氣:短時(shí)間大氣狀況,多變的;氣候:是長(zhǎng)時(shí)間天氣平均狀況;相對(duì)穩(wěn)定。2、氣候根本要素描繪氣候的兩大根本要素_和_;描繪氣溫要指出冬夏氣溫、_和氣溫的日較差,常用詞:炎熱或涼快,寒冷或溫和。描繪降水要指出冬夏降水、_和_,降水的年際變化。常用的詞有:多雨或少雨、潮濕或枯燥,雨季長(zhǎng)短、降水的季節(jié)變化、年際變化大小??紤]:如何比照氣候特征的差異?3、氣候形成因子影響因素 _決定氣溫分

2、布根本格局造成各地氣候差異根本原因氣候 _包括_和_主要影響降水形成因子 _是大氣的直接熱源和水源,影響_和_,使氣候影響 分布復(fù)雜化;主要有_、_、_和因素 地表物質(zhì)組成土壤植被等 _改變大氣成分和水汽含量如CO2等增多致氣候變暖 _ 改變地表下墊面物理特性和生物特性如興修水庫、植樹造林等根據(jù)所學(xué)知識(shí)總結(jié)考慮:影響氣溫因素有_;影響降水因素有_;4、世界氣候類型分布規(guī)律和成因 理想大陸氣候類型分布和形式圖5、氣候類型的判讀技巧根據(jù)氣溫和降水資料判斷氣候類型。從材料中提取氣溫和降水要素的信息進(jìn)展三步判斷,以“形定位半球,以“溫定帶溫度帶,以“水定型氣候類型。步驟 根據(jù) 因素變化 結(jié)論 a判斷南

3、北半球以“形定位 最高或最低氣溫月份 _氣溫最高曲線呈波峰狀北半球 _氣溫最高曲線呈波谷狀南半球 b判斷所屬溫度帶以“溫定帶 最冷 熱月 均溫 t熱帶氣候 亞熱帶、溫帶海洋性氣候 溫帶氣候 最熱月均溫10 寒帶氣候 c確定詳細(xì)的氣候類型以“水定型 降水量的年內(nèi)分配情況 年雨型 熱帶 2019mm 溫帶 7001000mm 夏雨型 熱帶 7501000mm 15002019mm 亞熱帶 1000mm 溫帶 500600mm 冬雨型 亞熱帶 3001000mm 少雨型 熱帶 300mm 溫帶 200mm 6、穩(wěn)固練習(xí)月 份123456789101112氣溫24.724.421.216.511.78

4、.26.97.910.613.717.921.5降水mm182565798010713212277726144讀某地氣溫、降水資料判斷,該地的氣候類型是 變式訓(xùn)練 以下圖是某地降水量逐月累計(jì)曲線圖。 能反映該地降水特征是 假設(shè)在北半球亞熱帶,某地氣候類型可能是城市平均氣溫1月511217月292726平均降水量mm1月477517月15056107、體驗(yàn)高考。1、2019全國高考文綜下表是三個(gè)城市的氣候資料,據(jù)此完成問題。1城市可能分別是 A.上海 莫斯科 孟買B.上海 羅馬 孟買C.北京 羅馬 雅加達(dá) D.北京 莫斯科 雅加達(dá)2、有學(xué)生認(rèn)為,新加坡重視環(huán)保,利用太陽能、風(fēng)能應(yīng)當(dāng)很普遍。經(jīng)過探究,大家認(rèn)識(shí)到新加坡的太陽能、風(fēng)能并不豐富。請(qǐng)參考圖11說明原因。6分 3.26分結(jié)合圖文材料。答復(fù)以下問題。 2a、b兩城市均且于熱帶草原氣候。a城市降水特點(diǎn)與b城市相比.有何不同兩氣候統(tǒng)計(jì)圖中.左為a城市。右為b坡市?為什么?請(qǐng)據(jù)圖探究并說明8分 4、20分讀圖,答復(fù)以下問題。 2據(jù)圖8分析,與Q城比較,B城的氣候特點(diǎn)有何不同?形成兩地氣候差異的最主要因素是什么?9分5.24分結(jié)合圖文材

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