2016年下學期108班數(shù)學教學工作計劃

1、2016年下學期108班數(shù)學教學工作計劃 一、指導思想 嚴格遵循黨的教育方針,愛崗敬業(yè),正確傳授學生知識,并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃?培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設的接班人和建設者.認真培養(yǎng)其數(shù)感,提高其計算能力,培養(yǎng)其空間觀念,并能把所學的知識應用到生活實際中去,解決實際生活中的問題. 二、基本情況分析 本班共有學生26人,其中男生 人,女生 人.從上一學年的教學情況來看,這個班的絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的思想品德和學習習慣.在課堂上能積極主動地參與學習過程,實行分工合作,各盡其責.能充分動口、動手、動腦,主動收集、交流、加工和處理學習信息.勇于發(fā)表自己的意見,聽取和尊重別人的意見,獨立思考,掌握

2、學法,大膽實踐,并能自評、自檢和自改.從上學年的知識質量檢測的情況看,大部分學生能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā),獲取知識,抽象思維水平有了較好的發(fā)展,基礎知識掌握牢固,具備一定的學習數(shù)學的能力.當然,也有個別學生基礎知識差,對數(shù)學不感興趣,學習被動,上課不認真聽講,作業(yè)不認真完成,學習有困難,特別對數(shù)學概念的理解存在很多問題.本學年在重點抓好基礎知識教學的同時,加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作,全面提高優(yōu)秀率. 三、教材簡析 這一冊教材包括下面一些內容:分數(shù)乘法,位置與方向,分數(shù)除法,比,圓,百分數(shù),統(tǒng)計,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等. 分數(shù)乘法和除法,圓,百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內容. 在數(shù)與代

3、數(shù)方面,這一冊教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元.分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的基礎上,培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關分數(shù)的實際問題的能力.分數(shù)四則運算能力是學生進一步學習數(shù)學的重要基本技能,應該讓學生切實掌握.百分數(shù)在實際生活中有著廣泛的應用,理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的計算方法,會解決簡單的有關百分數(shù)的實際問題,也是小學生應具備的基本數(shù)學能力. 在空間與圖形方面,這一冊教材安排了位置、圓兩個單元.位置的教學在已有知識和經(jīng)驗的基礎上,通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動,讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程,理解并學會用數(shù)對表示位置;通過對曲線圖形圓的特征和有關知識的探索

4、與學習,初步認識研究曲線圖形的基本方法,促進學生空間觀念的進一步發(fā)展. 在統(tǒng)計方面,本冊教材安排的是扇形統(tǒng)計圖.在前面學習條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎上,學會看懂扇形統(tǒng)計圖,認識扇形統(tǒng)計圖的特點,進一步體會統(tǒng)計在生活和解在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結合分數(shù)乘法和除法、百分數(shù)、圓、統(tǒng)計等知識,教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了"數(shù)學廣角"的教學內容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性,進一步體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性,感受數(shù)學的魅力,發(fā)展學生解決問題的能力. 本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)

5、學知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力.決問題中的作用,發(fā)展統(tǒng)計觀念. 四、教學目標 本冊教材的教學目標是,使學生: 1. 理解分數(shù)乘、除法的意義,掌握分數(shù)乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法,會進行簡單的分數(shù)四則混合運算. 2. 理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法. 3. 理解比的意義和性質,會求比值和化簡比,會解決有關比的簡單實際問題. 4. 掌握圓的特征,會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式,能夠正確計算

6、圓的周長和面積. 5. 知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案. 6. 能在方格紙上用數(shù)對表示位置,初步體會坐標的思想. 7. 理解百分數(shù)的意義,比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算,能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題. 8. 認識扇形統(tǒng)計圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù). 9. 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力. 10. 體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學的魅力.形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力. 11

7、. 體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心. 12. 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣. 五、教學重難點 重點:分數(shù)乘法和除法、圓、百分數(shù). 難點:分數(shù)乘法和除法、雞兔同籠問題. 六、教學改革措施 1.轉變教學方法.在數(shù)學教學中,教師必須將"重視結論"的教學轉變?yōu)?quot;重視過程"的教學,注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程,引導學生去探索、去發(fā)現(xiàn). 2.在課堂上開展小組合作學習,讓學生在一起擺擺、拼拼、說說,讓學生暢所欲言,互相交流,減少學生的心理壓力,充分發(fā)揮學生的主題性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力. 3.在教學中注意采用開放式教學,培養(yǎng)學生

8、根據(jù)具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識.如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑,拓寬學生的知識面,溝通知識之間的內在聯(lián)系,培養(yǎng)學生的應變能力. 4.練習的安排,要由淺入深,體現(xiàn)層次性.對不同的學生,要有不同的要求和練習,對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導. 5.增強數(shù)學實踐活動,讓學生認識數(shù)學知識與實際生活的關系,使學生感到生活中時時處處有數(shù)學,用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感. 七、后進生轉化措施 1.培養(yǎng)后進生的自信心.只有樹立起后進生的自信心,我們的轉化工作才找到了起點.要用科學的方法教育后進生. 2.對后進生多賞識,少責備.做到"三心":誠心、愛心、耐心. 3.重視與家長的聯(lián)系. 八、教學進度 一單元:分數(shù)乘法 1.分數(shù)乘法6課時 2.解決問題4課時 3.倒數(shù)的認識1課時 4.整理和復習1課時 二單元:位置與方向2課時 三單元:分數(shù)除法 1.分數(shù)除法5課時 2.解決問題3課時 3.比和比的應用4課時 4.整理和復習1課時 四單元:比 1.比的認識1課時 2.比的性質2課時 3.比的應用2課時 五單元:圓 1.認識圓2課時 2.圓的周長3課時 3.圓的