《不輸在家庭教育上》讀后感

1、不輸在家庭教育上讀后感不輸在家庭教育上讀后感二年四班慈冠翔、慈冠博家長柳婷婷通過學(xué)校組織的家長讀書沙龍活動， 我有幸閱讀了不輸在家庭教育上這本書，仔細(xì)閱讀后，我大吃一驚，我發(fā)現(xiàn)這是一本難得的教育理論與實(shí)踐結(jié)合恰到好處的著作，雖然在那次讀書沙龍中只讀了 6 頁，但讀后感觸頗多，使我不由自主得對自己的教育方法產(chǎn)生了懷疑， 現(xiàn)就自己的在這次閱讀過程中的一些內(nèi)容和感想總結(jié)一下， 希望和大家一起在孩子的教育上相互補(bǔ)充不足， 共同進(jìn)步， 為孩子的成長共同創(chuàng)造美好的環(huán)境。這次主要閱讀的主題是 接納孩子是教育的法寶主要講了以下三點(diǎn)：法寶之一：先理解再接納。對于孩子出現(xiàn)的問題，不要一味的去批評、訓(xùn)斥，而是要先試

2、著理解孩子，尊重孩子，從而接納孩子，我們才能靜下心來和孩子順暢溝通，然后想辦法幫助孩子解決問題。法寶之二：看見情緒積極共情。首先在孩子哭鬧、 發(fā)脾氣時(shí)我們不要被孩子的情緒左右，跟著孩子生氣，甚至賭氣，而是要理解孩子的感受，安撫孩子，能夠讓他們開口表達(dá)內(nèi)心所想和所需， 待孩子心情慢慢好起來以后，跟孩子探討，并引導(dǎo)他通過正確的途徑解決問題，只有這樣我們才能與孩子進(jìn)行良性互動，孩子才能真正成長起來。法寶之三：媽媽請接納當(dāng)下的我。孩子不可能把所有的事情都做的盡善盡美，比如孩子邊寫作業(yè)邊玩，邊聽課邊神游，打掃房間不認(rèn)真等等，面對這樣的情形，我們的確有很多不滿，因?yàn)楹⒆記]有把事情做好，或者說， 孩子沒有表

3、現(xiàn)出把事情做好的態(tài)度。但是，這些問題恰恰說明，我們的孩子并不是一個完美的人， 也不會以完美的方式做事，更不會把一件事做完美，這時(shí)我們應(yīng)該心平氣和地看待孩子的不完美，這樣就能抓住孩子小小的進(jìn)步，小小的努力去放大，真正接納孩子的當(dāng)下。如果我們遇到問題總是控制不住情緒，指責(zé)孩子，那我們永遠(yuǎn)看不到孩子做出的成果和付出的努力，長此以往，孩子的自信，將無從談起，更可怕的是，只要孩子的精神正常， 就會一定會拒絕媽媽的評價(jià)、建議，甚至拒絕媽媽關(guān)于一切問題的看法?？傊?，家庭是孩子健康成長的第一個生活場所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，學(xué)校教育、社會教育都是在家庭教育基礎(chǔ)上的延伸、擴(kuò)展和提高。作為家長，我們一定會努力配合老師的教育，為孩子的明天，未來創(chuàng)造良好的環(huán)境