六年級分班考試AB卷

1、六年級分班考試AB卷A卷1.記敘文的六要素分別是： 。2.寫通知時，結尾一定要注明 和 。3.書信的第一行頂格寫 ，后用 號，正文寫完后另起一行寫 ，在信的右下方寫 和 。4.分析以下作文題目，按照要求把題目分類。在橫線上填序號早晨 好鄰居 友誼 比賽 上學路上 放學以后 我的朋友 我和媽媽 我愛閱讀 難忘的一天 和好 黃昏前 練書法 這件事教育了我限制中心的題目有： 限制時間的題目有： 限制地點的題目有： 限制敘事的題目有： 限制寫人的題目有： 限制寫人物關系的題目有： 5.按要求補充作文題目。難忘的 （1） 補充為寫人的作文題： （2） 補充為寫事的作文題： （3） 補充為寫景的作文題：

2、可愛的 1補充為寫人的作文題： 2補充為寫事的作文題： 3補充為寫景的作文題： 6.如果要寫?我的老師?這篇作文，可寫的內容很多：寫哪位老師？選什么角度來寫？她的最大的特點是什么？我與這個老師的直接交往，我的態(tài)度和心情的變化。請選列出寫作提綱，然后寫成文。要求：緊扣中心，取材新穎。 7.選擇校園一處你喜歡的景物，想想你將按怎樣的順序來觀察，試把你的觀察的順序寫下來。 B卷1寫自己最想告訴別人的內容才能寫得暢快。想一想，下面的題目你最想寫的是什么內容，說給你的老師、朋友聽。1生活中的發(fā)現2照片上的故事3我家真好可以寫人好、環(huán)境好、關系好等4我喜歡的5假設我是可填孫悟空、哈利波特、醫(yī)生、爸爸等6當

3、我四十歲的時候2讀下面的習作要求，答復以下問題。課堂是我們展示才華地、交流感情、增長知識的舞臺。有的課內容充實有趣，有的課形式新穎活潑它向我們敞開知識的大門，它開啟了我們的心靈之窗，它為我們播下理想的種子，它給我們插上想象的翅膀，它讓我們品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，你一天天健康成長。六年的學習生活中，你最喜歡哪一節(jié)課？請把它寫下來。要求內容寫具體，并寫出你喜歡這堂課的原因。1讀上面提示語言，你認為這次習作應寫什么？ 2根據這段表達，請你自己歸納幾條簡單的習作要求。 3根據你的理解，你認為這次習作的命題可以是： 3每個人都有自己的個性，每個家庭都有不同的故事

4、。張書豪家中有三條“蟲：“網蟲爸爸、“懶蟲媽媽、“饞蟲書豪，這三個人住在一起，麻煩多，笑聲也多；丁丁家中三個人，分別被人稱為“球迷、“花迷、“書迷，三人經常“迷得忘了吃飯 你的家庭有什么特色？你們一家三口有什么故事？說出來跟大家分享吧。題目自擬。 4下面這段話寫了不同人物的笑，你能將他們的笑的神態(tài)寫得更具體、生動一些嗎？ 晚上，全家圍著電視看趙本山的小品表演，看到可笑處，大家都笑了。奶奶笑，爸爸笑，媽媽笑，我也笑了。5每個同學自身都會存在這樣那樣的弱點，如：自卑、懶惰、依賴、粗心、膽小請結合你曾做過的事情，結合一方面寫“我戰(zhàn)勝了 ，通過一兩件事來表現戰(zhàn)勝弱點的過程，別忘了寫出你當時的感受。6以下是常見的記事作文題目，請任選其一，進行練筆。 我記憶中一件最美的事 發(fā)生在 的一件事 在學習和生活中，你有過失敗或挫折的經歷嗎？請以此為題材，寫一篇作文，題目自擬，400字以內。自擬題7有人說，生活如詩，生活如歌；有人說，生活如藤，生活如蘿；有人說，生活如溪流，生活如小河；有人說，生