說明書小學(xué)一年級(jí)語文上冊

1、小學(xué)一年級(jí)語文上冊課程說明書 課程名稱：小學(xué)語文 課程類型：基礎(chǔ)型課程 教學(xué)材料：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)上冊 授課課時(shí)：124課時(shí) 授課教師：左玲 授課對象：板栗園小學(xué)一年級(jí) 使用時(shí)間：20142015學(xué)年度第一學(xué)期 一、課程目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、掌握正確的讀書姿勢，寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和寫字習(xí)慣。 2、掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。 （二）漢語拼音 1、學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀

2、音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 2、能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。 （三）識(shí)字寫字 1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。 2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。 3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。 4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。 （四）閱讀 1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。 3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。 4、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。（五）口語交際

3、60;1、學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。 2、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 4、有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。 二、課程內(nèi)容 本冊教科書包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識(shí)字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個(gè)部分。教材的開頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一)、10篇課文，  識(shí)字(二)、又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字1214個(gè)

4、。20篇課文分作4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個(gè)單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識(shí)，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。 全冊要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，寫其中100個(gè)筆畫簡單的字。 單元 序號(hào)   單元 專題 教學(xué)內(nèi)容  課時(shí) 安排   入學(xué) 教育  共一個(gè)單元，3課時(shí)  3 漢語 拼音  共四個(gè)單元，13課。&

5、#160; 34 一  識(shí)字 （一）  1、一去二三里  2、口耳目  18  3、在家里   4、操場上   語文園地一  口語交際：有趣的游戲 二  識(shí)字 課文 1、畫  2、四季   15 3、小小竹排畫中游   4、哪座房子最 漂亮  5、爺爺和小樹 語文園地二   口語

6、交際：我們的畫  三  識(shí)字 課文  6、靜夜思  7、小小的船   8、陽光  9、影子   10、比尾巴   語文園地三  口語交際：這樣做不好  16 四 識(shí)字 （二）  1、比一比  2、自選商場  3、菜園里     4、日月明 語文園地四 

7、0;口語交際： 15我會(huì)拼圖  五  閱讀 課文 11、我多想去看看  12、雨點(diǎn)兒  13、平平搭積木  14、自己去吧 15 15、一次比一次有進(jìn)步       語文園地五  口語交際：該怎么辦  六  閱讀 課文 1 6、小松鼠找花生  17、雪地里的小畫家    18、借生日  19、雪孩子 15&#

8、160;   20、小熊住山洞   語文園地六 口語交際：小兔運(yùn)南瓜   三、課程實(shí)施 1、關(guān)于“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣” 入學(xué)教育的四幅圖畫為學(xué)生提供了觀察講述的材料。共兩部分，第一部分是說明正確的讀寫姿勢和保護(hù)視力的關(guān)系。第二部分介紹愛惜學(xué)習(xí)用品的有關(guān)知識(shí)與要求。在教學(xué)時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生看動(dòng)圖意，知道為什么要有正確的讀寫姿勢，以及正確的讀寫姿勢是怎樣的，還要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行反復(fù)的嚴(yán)格的訓(xùn)練。 2、關(guān)于“漢語拼音” 這部分教材中安排了意境優(yōu)美的情境圖，把學(xué)習(xí)內(nèi)容有效地整合在一起。整合起

9、來的情境圖，有利于學(xué)習(xí)拼音，有利于培養(yǎng)觀察能力，有利于發(fā)展兒童的語言，有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。拼音部分共共13課，分四個(gè)單元。第一單元，教學(xué)6個(gè)單韻母,4個(gè)聲母，3個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，8個(gè)漢字。第二、三單元教學(xué)23個(gè)聲母及整體認(rèn)讀音節(jié)，拼讀單韻母音節(jié)。第四單元教學(xué)8個(gè)復(fù)韻母，一個(gè)特殊韻母及相關(guān)整體認(rèn)讀音節(jié)，拼讀復(fù)韻母音節(jié)。第五單元教學(xué)9個(gè)鼻韻母及相關(guān)的整體認(rèn)讀音節(jié)，拼讀鼻韻母音節(jié)。每課一般包括：（1）字母和配合字母教學(xué)的情景圖；（2）漢語拼音書寫教材；（3）拼音詞和與之相配的插圖；（4）有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí)。 每個(gè)單元后面安排了若干個(gè)只認(rèn)不寫的常用字，每個(gè)字均配以圖畫。這樣將拼音、識(shí)字

10、交叉安排，意在讓學(xué)生在識(shí)字的同時(shí)鞏固了拼音的能力，又在拼讀的同時(shí)強(qiáng)化了生字的字音，收到拼、識(shí)相互促進(jìn)的協(xié)同效應(yīng)。 漢語拼音部分最后安排了復(fù)習(xí)，內(nèi)容是“三表”：聲母表，韻母表，整體認(rèn)讀音節(jié)表；二是六首帶有漢字的漢語拼音兒歌。 3、關(guān)于課文。 全冊安排課文28篇，包括識(shí)字課文和閱讀課文兩種形式。識(shí)字課文共8篇，主要形式是詞串，一個(gè)中心內(nèi)容，將一組詞語組成韻語，并配以相應(yīng)的圖畫。學(xué)生圖文對照，反復(fù)誦讀，不僅識(shí)了字，理解了詞語，而且認(rèn)識(shí)了事物，受到了美的熏陶。閱讀課文共20篇，其中有11篇是以兒歌為主體的詩歌，其余的都是童話或兒童故事。除了一般課文以外，還安排了兩課連環(huán)畫形式的課文。 全冊教學(xué)生識(shí)字400個(gè)，寫字100個(gè)，學(xué)會(huì)20種漢字筆畫名稱。 課文內(nèi)容生動(dòng)活潑，語言規(guī)范，插圖新穎，富有兒童情趣，有利于進(jìn)行扎實(shí)的語文基本功訓(xùn)練 4、關(guān)于課后練習(xí)和語文園地 本冊在每課后都有課后練習(xí)，每組后面?zhèn)€安排有語文園地，共6個(gè)。練習(xí)以綜合性為主，主要由學(xué)用字詞句，寫好鉛筆字，說說寫寫，做做讀讀，讀讀背背，口語交際等板塊組成。 學(xué)用字詞句方面，將漢語拼音、識(shí)