蔚藍(lán)的王國(guó)練習(xí)

1、語(yǔ)文備課大師 蔚藍(lán)的王國(guó)同步練習(xí)2蔚藍(lán)的王國(guó)·綜合能力測(cè)試（一）我們輕快的小船在微波中飄蕩，時(shí)起時(shí)伏。并不是風(fēng)在推動(dòng)它前進(jìn)；駕駛它的是我們自己無(wú)憂無(wú)慮的心靈我們心中稍一動(dòng)念，想到哪里去，小船就飄到哪里去，它像是有生命的東西，完全聽(tīng)從我們使喚。我們看到一些島嶼，晶瑩明澈的仙島，島上的璧玉寶石光艷奪目。仙島隆起的岸上飄來(lái)醉人的芳香；一些島上像下雨似的朝我們身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花；另一些島上忽然飛起一群五彩繽紛的長(zhǎng)翼的鳥兒。鳥兒在我們頭頂上回翔，鈴蘭花和玫瑰花同沿著平滑的船舷翻滾的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。隨同花兒和鳥兒一起飄來(lái)一陣甜滋滋的聲音其中仿佛有女人的聲音周圍的一切：天

2、空、海洋、微微飄動(dòng)的風(fēng)帆、船尾潺潺的水流一切都在傾訴著愛(ài)情，傾訴著無(wú)比幸福的愛(ài)情！她，我們每一個(gè)人都愛(ài)著的那個(gè)人她就在這兒雖然看不見(jiàn)，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就會(huì)閃出亮光，她的臉上就會(huì)現(xiàn)出笑容她的手就會(huì)拉著你的手拉著你一起進(jìn)入永不衰敗的天堂！1給下列加粗的詞語(yǔ)注音：潺潺（ ） 船舷（ ）2結(jié)合文意解釋下列詞語(yǔ)：無(wú)憂無(wú)慮：_飄灑：_3用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段的內(nèi)容。_4“駕駛它的是我們自己無(wú)憂無(wú)慮的心靈”這句話中“它”指代_，如何理解這句話？_5作者先寫看到的一些島嶼，這些島是名副其實(shí)的仙島，“晶瑩明澈”是寫其_，“光彩奪目”是寫其_，“醉人的芳香”是寫其_，寫島上的植物是_，寫島上的動(dòng)物是_

3、。6語(yǔ)段中所看到的“仙島”“玫瑰花”“鈴蘭花”“鳥兒”以及“隨同花兒一起飄來(lái)一陣甜滋滋的”聲音是真實(shí)的再現(xiàn)嗎？談?wù)勀愕目捶?。_7語(yǔ)段中的“她”是誰(shuí)？“天堂”又是指什么？_8“并不是風(fēng)在推動(dòng)它前進(jìn)，駕駛它的是我們自己無(wú)憂無(wú)慮的心靈我們心中稍一動(dòng)念，想到哪里去，小船就飄到哪里去，它像是有生命的東西，完全聽(tīng)從我們使喚”駕駛小船的不是風(fēng)而是心靈，這可能嗎？你是怎樣理解這種現(xiàn)象的？_9“周圍的一切：天空、海洋、微微飄動(dòng)的風(fēng)帆。船尾潺潺的水流一切都在傾訴著愛(ài)情，傾訴著無(wú)比幸福的愛(ài)情！”讓天空、海洋、風(fēng)帆、水流等沒(méi)有生命的事物來(lái)“傾訴”愛(ài)情，而且要連續(xù)“傾訴”兩遍，這樣寫有什么作用？_ （二）白蝴蝶之戀春意

4、甚濃了，但在北方還是五風(fēng)十雨，春寒料峭，一陣暖人心意的春風(fēng)剛剛吹過(guò)，又來(lái)了一陣?yán)溆?。我在草地上走著，忽然，在鮮嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶給雨水打落在地面上，沾濕的翅膀輕微地簌簌顫動(dòng)著，張不開(kāi)來(lái)。它奄奄一息，即將逝去。它白得像一片小雪花，輕柔纖細(xì)，楚楚動(dòng)人，多么可憐呀！它從哪兒來(lái)？要飛向哪兒去？我癡癡望著它。忽然像有一點(diǎn)圣潔的水滴落在靈魂深處，我的心靈給一道白閃閃的柔軟而又強(qiáng)烈的光照亮了。我彎下身，小心冀冀地把白蝴蝶捏起來(lái)，放在手心里。這已經(jīng)凍僵了的小生靈發(fā)蔫了，它的細(xì)細(xì)的足腳動(dòng)彈了一下，就歪倒在我的手中。我呵著氣，送給它一絲溫暖，蝴蝶漸漸蘇醒過(guò)來(lái)。它是給剛才那強(qiáng)暴的風(fēng)雨嚇壞了吧？不過(guò)，

5、它確實(shí)太纖細(xì)了。你看，那白茸茸的像透明的薄紗似的翅膀，向前伸展著的兩根黑色的須，兩點(diǎn)黑漆似的眼睛，幾只像絲一樣細(xì)的腳?？墒牵@纖細(xì)的小生靈，它飛出來(lái)是為了尋覓什么呢？在這陰晴不定的天氣里，它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。它活過(guò)來(lái)了，我感到無(wú)限的喜悅。這時(shí)，風(fēng)過(guò)去了，雨也過(guò)去了。太陽(yáng)明亮的光輝照滿宇宙，照滿人間，一切都那樣晶瑩，那樣明媚，樹(shù)葉由嫩綠變成深綠了，草地上開(kāi)滿小米粒那樣黃的小花朵。我把蝴蝶放在一片盛滿陽(yáng)光的嫩葉上，我向草地上漫步而去了。但我的靈魂里在吶喊開(kāi)始像很遙遠(yuǎn)、很遙遠(yuǎn)，我還以為天空中又來(lái)了風(fēng)、來(lái)了雨，后來(lái)我才知道就在我的心靈深處：你為什么把一個(gè)生靈棄置不顧？于是我折轉(zhuǎn)身又走回去，又

6、走到那株古老婆娑的大樹(shù)那兒。誰(shuí)知那只白蝴蝶緩緩地、緩緩地在樹(shù)葉上蠕動(dòng)呢！我不驚動(dòng)它，只靜靜地看著。陽(yáng)光閃發(fā)著一種淡紅色，在那葉片上燃燒，于是帶來(lái)了火、熱、光明、生命，雨珠給它曬干了，那樹(shù)葉像一片綠玻璃片一樣透明、清亮。我那美麗的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它試了幾次，終于一躍而起，展翅飛翔，活潑伶俐地在我周圍翩翩飛舞了好一陣，又向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，愈飛愈遠(yuǎn)，消失不見(jiàn)了。這時(shí)，一江春水在我心頭輕輕地蕩漾了一下。在白蝴蝶危難時(shí)我憐憫它，可是當(dāng)它真的自由翱翔而去時(shí)我又感到如此失落、悵惘?！鞍?！人啊人”我默默佇望了一陣，轉(zhuǎn)身向青草地走去。1給下列加粗的詞語(yǔ)注音：發(fā)蔫（ ） 嚇

7、懵（ ） 悵惆（ ）2結(jié)合文意解釋下列詞語(yǔ)：蠕動(dòng)：_棄置不顧：_婆娑：_3作者在第小節(jié)中，兩次對(duì)白蝴蝶的外形描寫都突出了它外形_的特征；第小節(jié)最后一句話則是強(qiáng)調(diào)它內(nèi)在品質(zhì)的_。4簡(jiǎn)要說(shuō)明第小節(jié)畫線的句子中，作者為什么改稱“白蝴蝶”為“小生靈”？_5作者在第小節(jié)中看著蘇醒的白蝴蝶想道：“它飛翔出來(lái)是為了尋覓什么呢？”聯(lián)系下文第節(jié)的內(nèi)容，你認(rèn)為白蝴蝶在尋覓什么？_6文中描寫的景物富于變化，聯(lián)系全文簡(jiǎn)要概括景物描寫的作用。_7仔細(xì)閱讀第 小節(jié)，聯(lián)系全文回答問(wèn)題。文章結(jié)尾耐人尋味，美麗的白蝴蝶飛走后，“我”不僅沒(méi)有覺(jué)得輕松，反而像有“一江春水”在心頭“蕩漾了一下”，忽然涌上一種失落、悵惘之感。請(qǐng)簡(jiǎn)要地

8、表述你對(duì)這種復(fù)雜情感的理解。_依據(jù)對(duì)“我”的復(fù)雜情感的理解，補(bǔ)出“唉！人呵人”一句中省略號(hào)省掉的感嘆話語(yǔ)。唉！人呵人_8文中細(xì)膩地表現(xiàn)出“我”對(duì)白蝴蝶復(fù)雜曲折的情感，這種情感經(jīng)歷了的變化過(guò)程。9依據(jù)對(duì)全文的閱讀，簡(jiǎn)要概述你對(duì)作者筆下的白蝴蝶這一形象的認(rèn)識(shí)。_ 參考答案 （一）1潺潺（chán） 舷（xián）2無(wú)憂無(wú)慮：毫不憂慮。形容心情安然自得。飄灑：飄舞著落下來(lái)。 3大海上見(jiàn)到的神奇世界。 4小船。我們心中稍一動(dòng)念，想到哪里去小船就飄到哪里去，它像是有生命的東西，完全聽(tīng)從我們使喚。 5形和質(zhì) 色 味 白玫瑰花和鈴蘭花 長(zhǎng)翼的鳥兒 6不是。思游萬(wàn)仞，想像無(wú)限，完全是意念所

9、操縱。 7“她”指大海，是海之神，愛(ài)之神，是作者心中的愛(ài)神。蔚藍(lán)的王國(guó)。 8這是一種詩(shī)意的表達(dá)。意思是小船似乎是完全理解人的心靈的，隨著人的心意前進(jìn)，人們的心靈在大海上自由地馳騁，心靈和大海已經(jīng)完全融合在一起。 9作者是運(yùn)用擬人的手法表現(xiàn)大海的可愛(ài)，充滿了青春的魅力和美麗，帶給人們無(wú)限的幸福和快樂(lè)，也表達(dá)了作者對(duì)大海的熱愛(ài)和陶醉。（二）1發(fā)蔫（nin） 嚇懵（mng）悵惆（chàng chóu） 2蠕動(dòng)：像蚯蚓爬行那樣動(dòng)。 棄置不顧：扔在一旁不管。 婆娑：本意是盤旋。這里形容樹(shù)的枝葉茂盛，高低疏密有致。 3纖弱（纖細(xì)、纖柔、輕柔）剛強(qiáng)（堅(jiān)韌、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)） 4若用“白蝴蝶”就不能體現(xiàn)出作者那種憐憫、同情、喜愛(ài)的感情。 5尋覓春光之美（或?qū)ひ掙?yáng)光下的自由翱翔，或?qū)ひ捇?、熱、光明、生命?6暗示白蝴蝶命運(yùn)的變化（或烘托白蝴蝶的形象）；間接表現(xiàn)“我”情感的