課時訓(xùn)練07 力 彈力 重力 摩擦力_第1頁
課時訓(xùn)練07 力 彈力 重力 摩擦力_第2頁
課時訓(xùn)練07 力 彈力 重力 摩擦力_第3頁
課時訓(xùn)練07 力 彈力 重力 摩擦力_第4頁
課時訓(xùn)練07 力 彈力 重力 摩擦力_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.課時訓(xùn)練七力彈力重力摩擦力限時:40分鐘|根底過關(guān)|一、選擇題1.2019·玉林 以下物體重力約為1 N的是A.一枚大頭針 B.兩個雞蛋C.一頭奶牛 D.一個籃球2.2019·恩施 以下有關(guān)力的說法中,正確的選項是A.產(chǎn)生力的兩個物體一定發(fā)生了作用B.一個物體也能產(chǎn)生力的作用C.力能脫離物體而存在D.互相接觸的兩個物體一定產(chǎn)生力的作用3.2019·綿陽 “遼寧號航母的艦載機“殲-15著艦時在攔阻索作用下停下來,這個過程中A.攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使攔阻索發(fā)生形變B.攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)改變C.戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的受力物體一樣D.戰(zhàn)

2、機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的作用效果一樣4.2019·杭州 圖K7-1為擲出的實心球的運動軌跡,實心球分開手后在空中飛行過程中最高點所受到的力圖K7-1A.只有重力B.重力和空氣阻力C.重力和手的推力D.重力、空氣阻力和手的推力5.2019·玉溪模擬 隨著我國航天員在軌道艙內(nèi)停留時間的增加,在軌道艙內(nèi)進(jìn)展體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項重要工作。以下合適航天員在軌道艙中進(jìn)展體育鍛煉的運開工程是A.舉啞鈴 B.跳繩C.踢毽子 D.拉彈簧拉力器6.2019·北京 以下實例中,為了減小摩擦的是A.足球守門員戴有防滑手套B.騎自行車剎車時用力捏閘C.運動鞋的

3、底部制有凹凸不平的花紋D.給自行車的車軸加光滑油7.2019·昆明校際合作統(tǒng)考 昆明如今大街小巷出現(xiàn)了許多“共享單車,給廣闊市民出行提供了更加安康和便利的條件。從自行車的構(gòu)造和使用來看,它涉及不少有關(guān)摩擦的知識。以下說法正確的選項是A.捏住剎車后不能推動程度地面上的自行車,是因為推力小于摩擦力B.輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的C.剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的D.在轉(zhuǎn)軸上加光滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的8.2019·遵義 以下關(guān)于摩擦力的說法正確的選項是A.物體重力越大,那么物體受到的滑動摩擦力越大B.大型載重汽車增加輪胎數(shù)量是為了增

4、大摩擦力C.爬桿運動中,從桿頂下滑的過程運發(fā)動受到的摩擦力方向向上D.用手把玻璃杯握住停在空中,增大手對玻璃杯的壓力,玻璃杯受到的摩擦力增大9.在同一程度面上,兩個完全一樣的木塊P、Q分別在程度力F1、F2、F3和F4的作用下,以不同的放置方式和運動速度一起向右做勻速直線運動,如圖K7-2甲、乙、丙、丁所示,那么以下關(guān)系式正確的選項是圖K7-2A.F1=F2=F3=F4B.2F1=2F2=F3=F4C.2F1=F2=2F3=F4D.4F1=2F2=2F3=F4二、填空題10.2019·甘肅 游泳時,小濤向后劃水以獲得向前的力,這說明力的作用是;到終點時,因受到池壁作用力而停頓運動,這

5、說明作用力改變了他的。 11.2019·攀枝花 在攀枝花市中考體育800 m測試中,隨著發(fā)令槍聲響起,小睿如離弦之箭一般沖出起跑線,3 min 20 s后沖過終點,獲得了長跑總分值的好成績。她在起跑過程中運動狀態(tài)是否發(fā)生改變?答:選填“是或“否;她長跑過程中的平均速度為m/s。 12.2019·龍東 山體滑坡是一種在強降雨天氣極易發(fā)生的自然災(zāi)害。強降雨時由于雨水浸入,有些本來不夠穩(wěn)固的山體的不同地質(zhì)層之間摩擦力選填“變大“變小或“不變,部分山體在的作用下向下滑動而導(dǎo)致山體滑坡。 13.2019·常州 如圖K7-3所示,不計空氣阻力,貨

6、物隨程度傳送帶一起向右做勻速直線運動時,貨物摩擦力;貨物被傳送到粗糙的程度桌面上滑動時,貨物摩擦力。均選填“受到向左的“不受或“受到向右的 圖K7-314.2019·襄陽 物體放在程度面上,受到程度力F1=10 N和F2=4 N的作用處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖K7-4所示。此時物體受到的靜摩擦力是N。假如將F1撤去,物體所受合力為N。 圖K7-4三、作圖題15.2019·臨沂 如圖K7-5所示,物體沿斜面勻速下滑,請畫出物體所受重力G、支持力F及滑動摩擦力f的示意圖。O為物體的重心圖K7-516.2019·云南 請在圖K7-6中作出在空中勻速下落的雨滴

7、受到的力的示意圖。O為雨滴的重心圖K7-6四、實驗探究題17.2019·聊城 圖K7-7甲是探究“影響滑動摩擦力大小的因素的實驗裝置,實驗所用的長木板,一面比較光滑,另一面比較粗糙。同學(xué)們根據(jù)猜測進(jìn)展了實驗,得出數(shù)據(jù)如下表所示。圖K7-7實驗序號長木板外表木板放置方式拉動木塊的個數(shù)彈簧測力計示數(shù)/N較粗糙平放11.5較粗糙平放23.0較光滑平放21.6較光滑豎放21.61實驗時,用彈簧測力計程度拉動木塊,使它沿長木板做勻速直線運動,根據(jù)的知識可知,彈簧測力計的示數(shù)與滑動摩擦力的大小相等。 2由實驗序號可以探究滑動摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關(guān)。 3由實驗序

8、號可得到的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小和接觸面的有關(guān)。 4同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對實驗裝置進(jìn)展改進(jìn),用如圖乙所示的方式測量滑動摩擦力,發(fā)現(xiàn)效果更好。圖乙實驗中選填“一定或“不一定要勻速拉動長木板。 5根據(jù)你在本實驗中的收獲,請寫出一種防止汽車在冰雪路面上行駛時出現(xiàn)打滑現(xiàn)象的詳細(xì)做法:。 |才能培優(yōu)|18.2019·揚州 如圖K7-8所示,物體A在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài),關(guān)于物體A所受的摩擦力,圖K7-8以下說法正確的選項是A.物體A受到的摩擦力方向一定沿斜面向上B.物體A受到的摩擦力方向一定沿斜面向下C.物體A受到的摩擦力方向不是沿斜面向上,就是沿斜面向下D.物體

9、A受到的摩擦力可以為零19.2019·泰安 如圖K7-9所示,在程度拉力F1=10 N作用下,木板甲在程度地面上勻速向右運動,同時物塊乙相對于地面靜止,此時墻壁對物塊乙的拉力F2=4 N。那么木板甲與地面間的摩擦力是N。 圖K7-920.2019·揚州 在探究阻力對物體運動的影響時:1如圖K7-10甲所示讓小車從同一個斜面的同一高度靜止釋放,目的是 。由圖甲可知,小車受到的阻力越小,小車運動的路程。假如小車在絕對光滑的程度面上運動,小車將。 圖K7-102在辨析圖乙中小明、小華的觀點,探究力與運動的關(guān)系時,為什么設(shè)計探究阻力對物體運動的影響,而

10、不設(shè)計探究推力對物體運動的影響,理由是 。 21.2019·烏魯木齊 繩子的抗斷拉力是繩子可以承受的最大拉力,超過這個拉力,繩子就會斷裂。某實驗小組用“加沙子法測量一根細(xì)輕繩的抗斷拉力,主要過程如下:將小桶懸掛于細(xì)繩下,緩慢地向桶中添加沙子,直到繩子斷裂。取下小桶,用彈簧測力計測小桶和沙子的重力。圖K7-111某次測量中,用彈簧測力計測得桶和沙子的重力如圖K7-11乙所示,細(xì)繩的抗斷拉力為N。本實驗的原理中用到了力的互相作用規(guī)律和的知識。這種方法測量出的抗斷拉力比繩子實際的抗斷拉力。 2改變繩子的長度,其抗斷拉力改變。用繩子拉著重物加速上升,其抗斷拉力改

11、變。均選填“會或“不會 22.生活經(jīng)歷告訴我們,自行車輪胎內(nèi)氣壓越低,騎起來就越費力;汽車輪胎內(nèi)氣壓越低,油耗就越高。李明和張強經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn),輪胎內(nèi)氣壓降低是導(dǎo)致它與地面接觸面積增大的一個原因,于是他們提出了“滾動摩擦力是否與輪胎和地面接觸面積大小有關(guān)的問題。為此,他們設(shè)計了一個實驗方案:在同一程度道路上,讓李明騎在同一輛自行車上控制方向把,雙腳踏在踏板上不動。分別在三種胎壓情況下,由張強用彈簧測力計沿運動方向拉著自行車勻速運動。經(jīng)過反復(fù)實驗,得到了不同胎壓下滾動摩擦力的平均值如下表所示。車胎放掉的氣體質(zhì)量、其他阻力忽略不計胎壓正常較低很低滾動摩擦力平均值10.5 N15.2 N20

12、.8 N1在上述實驗方案中,“讓李明騎在同一輛自行車上的目的是控制; “沿運動方向拉著自行車勻速運動是為了使拉力滾動摩擦力。 2通過對實驗數(shù)據(jù)的分析可以得到的結(jié)論是:在其他條件一樣的情況下,接觸面積越大,滾動摩擦力。 3胎壓降低導(dǎo)致汽車油耗增大的原因:  。 參考答案1.B2.A3.B解析 攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)改變,沒有使戰(zhàn)機發(fā)生形變,故A錯誤,B正確。戰(zhàn)機對攔阻索作用力的受力物體為攔阻索,攔阻索對戰(zhàn)機作用力的受力物體為戰(zhàn)機,受力物體不一樣,故C錯誤。戰(zhàn)機對攔阻索作用力使攔阻索發(fā)生形變,攔阻索對戰(zhàn)機作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)發(fā)

13、生變化,作用效果不一樣,故D錯誤。4.B5.D解析 在失重狀態(tài)下,可以用很小的力舉啞鈴、跳繩、踢毽子,起不到鍛煉身體的作用;在失重狀態(tài)下,要拉開彈簧拉力器,與在正常的不失重狀態(tài)下一樣,需要航天員施加較大的拉力,航天員可以通過拉彈簧拉力器來鍛煉身體。6.D解析 戴防滑手套,是通過改變接觸面的粗糙程度來增大摩擦的,故A錯誤。騎自行車用力捏閘是通過增大壓力來增大摩擦的,故B錯誤。運動鞋底部制有凹凸不平的花紋是通過改變接觸面粗糙程度來增大摩擦的,故C錯誤。給自行車車軸加光滑油可減小摩擦,故D正確。7.C8.C解析 物體受到摩擦力的大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),與物體的重力無關(guān),A錯誤。大型載重汽

14、車增加輪胎數(shù)量是為了增大與地面的接觸面積,從而減小壓強,B錯誤。滑動摩擦力的方向與物體運動的方向相反,爬桿運發(fā)動從桿頂下滑時受到的摩擦力豎直向上,C正確。用手把玻璃杯握住停在空中,此時玻璃杯在豎直方向受到重力和手對其摩擦力的作用而處于平衡狀態(tài),摩擦力等于玻璃杯的重力;增大手對玻璃杯的壓力,玻璃杯仍處于平衡狀態(tài),所以此時摩擦力仍等于玻璃杯的重力,摩擦力大小不變,D錯誤。9.A解析 摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),兩個影響因素不變,那么摩擦力不變。題圖甲、乙、丙、丁在壓力大小和接觸面的粗糙程度不變時,只改變了木塊接觸面積的大小以及木塊的運動速度,故摩擦力不變。因木塊均做勻速直線運動,

15、所以所用推力均等于摩擦力,故A正確。10.互相的運動狀態(tài)11.是4解析 路程s=800 m,時間t=3 min 20 s=200 s,所以其平均速度v=st=800m200s=4 m/s。12.變小重力13.不受受到向左的14.6015.如下圖16.如下圖17.1二力平衡23粗糙程度4不一定5換防滑輪胎或安裝防滑鏈解析 2要探究滑動摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關(guān),需要使物體間接觸面的粗糙程度一樣,接觸面所受的壓力不同,所以應(yīng)選擇所示實驗進(jìn)展探究。3由實驗序號可知,接觸面所受的壓力一樣,接觸面的粗糙程度不同,彈簧測力計示數(shù)不同,可得到的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。4實

16、驗改進(jìn)后,用圖乙所示的裝置進(jìn)展實驗,操作上不一定要勻速直線拉動長木板,彈簧測力計相對固定,便于讀數(shù)。18.D解析 物體A在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài),假設(shè)物體A有向下運動的趨勢,那么受到一個沿斜面向上的靜摩擦力;假設(shè)物體A有向上運動的趨勢,那么受到一個沿斜面向下的靜摩擦力;假設(shè)物體A沒有向上或向下運動的趨勢,那么物體A不受靜摩擦力,即此時物體A受到的摩擦力為零,應(yīng)選D。19.6解析 此時墻壁對物塊乙的拉力F2=4 N,方向向左,物塊乙程度方向上受拉力和摩擦力,由二力平衡可得,摩擦力與拉力應(yīng)大小相等,方向相反,故摩擦力大小為4 N,程度向右;以木板甲為研究對象,它受到向右的拉力為10 N,同時受到地面對它的摩擦力和物塊乙對它的摩擦力,二者之和為10 N,由以上分析知物塊乙對木板甲的摩擦力大小為4 N,所以地面對木板甲的摩擦力為f=10 N-4 N=6 N。20.1使小車到斜面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論