有效識(shí)別創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的激勵(lì)需求

1、Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse蒙一、有效識(shí)別創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的激勵(lì)需求賺【本講要義】本講為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)新能力的激發(fā)（培訓(xùn)教材第八章）中的另一部分（由一節(jié)獨(dú)立組成），主要探討如何拓寬對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才激勵(lì)的途徑和手段問(wèn)題。贛建立有效的激勵(lì)機(jī)制，有助于提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才從事創(chuàng)新活動(dòng)的積極性，營(yíng)造敢于創(chuàng)新、追求創(chuàng)新的社會(huì)氛圍，從而促使專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才脫穎而出。翻一、有效識(shí)別創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的激勵(lì)需求袂研究創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的激勵(lì)需求，要結(jié)合其性格特點(diǎn)分析其需要。行為科學(xué)認(rèn)為,人的行為是由其動(dòng)機(jī)支配，動(dòng)機(jī)則由需要要引起，激勵(lì)

2、就是對(duì)需要不斷滿足的過(guò)程。哈佛大學(xué)心理學(xué)家戴維麥克萊蘭提出了“成就需要理論”，認(rèn)為有成就需要的人，具有希望有作為的愿望，希望成為最優(yōu)者的愿望。而且他發(fā)現(xiàn)，這類(lèi)人往往表現(xiàn)出以下的品質(zhì)：一是他們喜歡能夠發(fā)揮其獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。二是他們?cè)敢饨邮仗魬?zhàn)，對(duì)成功有一種強(qiáng)烈的渴望，為自己樹(shù)立具有一定難度的目標(biāo)。希望有明確的、不間斷的關(guān)于進(jìn)展的反饋。如果他們能夠從上級(jí)那里得到嘉獎(jiǎng)、提升工資、晉升，就會(huì)感到奠大的成就感。創(chuàng)新型人才的行為遵守著行為科學(xué)揭示的一般規(guī)律，但是作為特殊群體，他們的需求自己獨(dú)有的特點(diǎn)。袁1.以高層次為主導(dǎo)的需要肇總體來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才絕大多數(shù)受過(guò)良好教育，腦力勞動(dòng)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，工

3、作是一種證明自身實(shí)力，實(shí)現(xiàn)自我/和理想的手段。因此，創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的主導(dǎo)需要集中在社會(huì)；重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要上。較高的薪酬、福利待遇對(duì)他們來(lái)說(shuō)月素，因?yàn)樗麄儾粨?dān)心找不到較高薪酬的工作，只有當(dāng)薪酬待遇月成就認(rèn)可的指標(biāo)和社會(huì)地位的象征時(shí)，他們才會(huì)比較在意。肆2.挑戰(zhàn)性的需要范創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的性格特點(diǎn)決定了他們不會(huì)甘于平庸。喜歡跟在別人后面亦步亦趨，做事務(wù)性的、重復(fù)性的工作。他們樂(lè)于探索，做別人沒(méi)有做過(guò)的事。工作的激情通常與其工作的挑戰(zhàn)性成正比。他們對(duì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的認(rèn)定是，能解決被人認(rèn)為解決不了的難題，成為攻關(guān)團(tuán)隊(duì)中不可或缺的角色。奠3.寬松、自在的需要膀創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才一般都具有很強(qiáng)的獨(dú)

4、立性，不愿意接受過(guò)多條框框的束縛。強(qiáng)烈的自信常會(huì)使他們蔑視權(quán)威，輕視清規(guī)戒律。新活動(dòng)中，他們希望有自主支配的空間與時(shí)間來(lái)做自己感興趣自以滿足自身的好奇心。即便是在日常生活中，他們也希望有寬送、和諧的人際關(guān)系，不受世俗習(xí)慣的約束，能按照自己的意愿處世。艘4.公平競(jìng)爭(zhēng)的需要箍競(jìng)爭(zhēng)能使創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才激發(fā)熱情，活躍思維，增強(qiáng)危機(jī)感，培植進(jìn)取心。競(jìng)爭(zhēng)有助于他們始終保持良好的狀態(tài)。在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝能使創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的成就感得到極大的滿足。前二、對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行“三本”激勵(lì)初二、對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才進(jìn)行“三本”激勵(lì)菱所謂“三本”即人本、資本、知本。我們提倡，對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的激勵(lì)從“三本”的角度進(jìn)行，形成對(duì)專(zhuān)

5、業(yè)技術(shù)人才激勵(lì)的基本體系。人本激勵(lì)是建立在人的社會(huì)層面上的一系列激勵(lì)方式的集合，是“以人為本”理念的具體體現(xiàn)；資本激勵(lì)是建立在人的要素層而上的一系列激勵(lì)方式的選擇，是“人才資本”和“創(chuàng)新人才是最活躍的生產(chǎn)要素”思想在激勵(lì)機(jī)制中的具體體現(xiàn)；知本激勵(lì)是建立在人的資源層面上的一系列激勵(lì)方式的選擇，是以知識(shí)為本位，促進(jìn)智力資源開(kāi)發(fā)和增值的激勵(lì)手段。建通常包含創(chuàng)業(yè)激勵(lì)、情感激勵(lì)、制度激勵(lì)和崗位激勵(lì)四種方式。創(chuàng)業(yè)激勵(lì)主要表現(xiàn)為向?qū)I(yè)技術(shù)人才提供創(chuàng)新項(xiàng)目和創(chuàng)新基金，并與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才共擔(dān)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)，分享創(chuàng)新利潤(rùn)。情感激勵(lì)是組織注重人情味和感情投入，給予專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才蒙庭式的情感關(guān)懷。這種情感激勵(lì)必須是建立在對(duì)專(zhuān)業(yè)

6、技術(shù)人才尊重和信任的基礎(chǔ)之上，這樣的情感激勵(lì)才有效果,才能為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才所接受。制度激勵(lì)是通過(guò)與人才保障相關(guān)政策的制定和實(shí)施，來(lái)確保專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才擁有安全感和歸屬感，增加專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的向心力，激勵(lì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才不斷創(chuàng)新和奮斗。崗位激勵(lì)通過(guò)優(yōu)化崗位配置機(jī)制，對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才產(chǎn)生良好的心理激勵(lì)，增強(qiáng)其對(duì)工作的投入程度，從而很好地解決人才崗位合理配置和激發(fā)創(chuàng)新潛能等問(wèn)題。2.資本激勵(lì)蛔主要包括期權(quán)激勵(lì)制度。知識(shí)作為價(jià)值創(chuàng)造的源泉，應(yīng)該用正確的的分配方式來(lái)加以解決，股權(quán)的分配不是按資分配，而是按知分配，它解決的是知識(shí)勞動(dòng)的回報(bào)，這樣就從制度上初步實(shí)現(xiàn)了知識(shí)向資本的轉(zhuǎn)化。如2012年5月16日四川省科技廳頒布

7、的關(guān)于加強(qiáng)自主創(chuàng)新促遺技成果轉(zhuǎn)化的意見(jiàn)。在具體扶持政策中，這份文件首次圍繞研發(fā)與化、產(chǎn)業(yè)化與規(guī)?；⑹袌?chǎng)開(kāi)拓，分階段提出股權(quán)激勵(lì)、生產(chǎn)要素重配置、建立績(jī)效考核制度等多項(xiàng)創(chuàng)新政策，構(gòu)建起完整的創(chuàng)新轉(zhuǎn)化“政策鏈”。應(yīng)該說(shuō)，這樣的做法，實(shí)實(shí)在在地有利于持續(xù)不斷地激發(fā)科技創(chuàng)新人才的創(chuàng)新動(dòng)力。裂3.知本激勵(lì)從進(jìn)修、培訓(xùn)以及職業(yè)發(fā)展的角度進(jìn)行激勵(lì)。這種激勵(lì)方式的突出的特點(diǎn)是企業(yè)通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才提供深造的機(jī)會(huì)和條件，更新專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才知識(shí)體系，激發(fā)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的創(chuàng)造力；其基本做法是企業(yè)高層與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才商討個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，然后企業(yè)提供一定條件，如對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的創(chuàng)新項(xiàng)目給予資助等，通過(guò)創(chuàng)新成功，促進(jìn)其職業(yè)

8、生涯發(fā)展計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)以及增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。聿三、激勵(lì)創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的具體實(shí)踐肇三、激勵(lì)創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的具體實(shí)踐菽有這樣一組四JI人才政策數(shù)據(jù):w2003年，四川在第一入才工作會(huì)議召開(kāi)之前，原國(guó)家人事部部長(zhǎng)剛?cè)嗡拇ㄊ∥瘯?shū)記的張學(xué)忠同志在國(guó)內(nèi)提出了人才資源向人才資本轉(zhuǎn)變，出臺(tái)了1個(gè)主體文件24AI配套文件，在創(chuàng)新型人才使用、創(chuàng)新能力管理等方面提出了一系列的人才政策。出臺(tái)與創(chuàng)新型人才密切相關(guān)文件有：進(jìn)一步加快人源向人才資本轉(zhuǎn)變的意見(jiàn)、關(guān)于鼓勵(lì)成都市工程技術(shù)研究中心的意見(jiàn)、關(guān)于我科技中介機(jī)構(gòu)的發(fā)展意見(jiàn)等政策。2010年第二次全國(guó)人才工作會(huì)議之后，四川繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。按照中組部和人力資

9、源和社會(huì)保障部的要求，編制了四川省人才中長(zhǎng)期人才規(guī)劃和四JI省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才中長(zhǎng)期人才規(guī)劃，并出臺(tái)了加快西部人才高地建設(shè)的意見(jiàn)這一主體文件和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才智力轉(zhuǎn)化等7配套政策。此外，四川從“十五”期間在國(guó)內(nèi)就率先編制了人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)調(diào)整人才布局；“十一五”期間頒布實(shí)施了“十一五”人才規(guī)劃，建立從省從市、縣的人才規(guī)劃體系。2009年啟動(dòng)四川省中長(zhǎng)期人才隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃并陸續(xù)出臺(tái)，不僅完善從上到下的人才規(guī)劃體系，還將人才規(guī)劃進(jìn)行了細(xì)分，如先后出臺(tái)了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、技能人才中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃等，形成橫縱結(jié)合的規(guī)劃體系，要有力促進(jìn)規(guī)劃的貫徹落實(shí)，大大豐富人才政策內(nèi)容，提高政策有效政

10、府激勵(lì)主要體現(xiàn)在政策、制度上。從政策激勵(lì)的角度看，首先要深化收入分配制度改革，建立以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的人才激勵(lì)機(jī)制；其次要完善并實(shí)施知識(shí)性財(cái)產(chǎn)保護(hù)政策，要切實(shí)保護(hù)創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。從制度激勵(lì)的角度看，一是要建立產(chǎn)權(quán)激勵(lì)制度，探索知識(shí)、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的辦法。二是要健全企業(yè)人才激勵(lì)機(jī)制，推權(quán)股權(quán)等中長(zhǎng)期激勵(lì)辦法。三是要探索年薪制、協(xié)議工資料和項(xiàng)目工資制等多種分配方式。四是要完善優(yōu)秀人才獎(jiǎng)勵(lì)制度，構(gòu)建多元主題獎(jiǎng)勵(lì)體系。五是要支持用人單位為有突出貢獻(xiàn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才辦理補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)和補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)。六是要完善勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁制度，依法保障專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的合法權(quán)益。瞧2.組織激勵(lì)螞有

11、這樣看兩個(gè)相關(guān)案例:聿案例一高校是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的聚集高地。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)為破解教師隊(duì)伍發(fā)展難題，促進(jìn)人力資源高效配置，進(jìn)一步提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，自2005年底以來(lái)，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)采取一系列舉措，深入推進(jìn)“引、用、留、走”一體化人才機(jī)制改革，其中，“引得進(jìn)”就是充分運(yùn)用現(xiàn)代人刁+激勵(lì)理念和方法，實(shí)施高薪合同、聘期考核、人事代理以及長(zhǎng)期教職為核心的制度體系，從而確保人才的引進(jìn)?！坝玫煤谩本褪菍W(xué)校瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿，以國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和區(qū)域行業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，推進(jìn)學(xué)科特區(qū)建設(shè)，無(wú)比做到人盡其才?！傲舻米　本褪菍W(xué)校通過(guò)實(shí)施重大人才培養(yǎng)工程，加強(qiáng)教學(xué)名

12、師、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和青年教師培養(yǎng)?！白叩玫簟本褪羌訌?qiáng)人才流動(dòng)機(jī)制建設(shè)，著力完善順暢的退出體系，在保證師資人才一總體穩(wěn)定的條件下，實(shí)施制度性退出策略。正是在這樣一體化的人才機(jī)制改革的推動(dòng)下，人才隊(duì)伍建設(shè)呈現(xiàn)科學(xué)發(fā)展新局面。袈案例二企業(yè)是創(chuàng)新的主體。四川九洲電器集團(tuán)有限責(zé)任公司，是軍民融合發(fā)展的大型高科技企業(yè)集團(tuán)，是國(guó)家從事二次雷達(dá)系統(tǒng)及設(shè)備科研、生產(chǎn)的大型骨干企韭。該公司為吸引創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，制定了一系列的激勵(lì)措施。首先，建立以崗位技能工資制度為主體，協(xié)議工資制度等多種薪資制度為補(bǔ)充的薪資制度體系。引入風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，建立科研項(xiàng)目重獎(jiǎng)制度、預(yù)研項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)制度，設(shè)立技術(shù)帶頭人專(zhuān)項(xiàng)科技獎(jiǎng)金，

13、每年拿出數(shù)百萬(wàn)元乃至上千萬(wàn)元，對(duì)完成重大科研管理創(chuàng)新項(xiàng)目的主要承擔(dān)者在表彰會(huì)上實(shí)施重獎(jiǎng)。其次，針對(duì)科研技術(shù)人員、經(jīng)營(yíng)管理人員、操作技術(shù)工人開(kāi)展一系列以提高崗位技能、更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)、擴(kuò)展創(chuàng)新能力以及轉(zhuǎn)變觀念意識(shí)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。再次，打破身限，和成熟型人才，采取兼職、定期服務(wù)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目引進(jìn)、技術(shù)入股、科技咨詢(xún)或就某一科研項(xiàng)目實(shí)行特殊的人才使用政策，變“人才流動(dòng)”為“知識(shí)流動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)人才資源共享。先這組案例說(shuō)明，組織激勵(lì)需要依靠組織白身的特點(diǎn)，根據(jù)組織的辯瓣情況提出能夠吸引專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的激勵(lì)內(nèi)容，或者是建立長(zhǎng)效的激勵(lì)機(jī)制。概括地說(shuō)，組織激勵(lì)明以從物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)等方面著手進(jìn)行。膂建立

14、富有競(jìng)爭(zhēng)性的薪酬政策。創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才期望根據(jù)業(yè)績(jī)獲取報(bào)酬，組織應(yīng)制定一套科學(xué)、合理的績(jī)效考核與評(píng)估機(jī)制，把他們的薪酬與其績(jī)效掛鉤，提供具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬水平。除貨幣激勵(lì)機(jī)制外，蠅可采用樹(shù)立榜樣、帶薪休假、資助參加會(huì)議等形式多樣的精神激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的積極性。有條件的組織應(yīng)考慮建立股票期權(quán)制度，讓專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才以股票期權(quán)的形式參與公司長(zhǎng)期價(jià)值的創(chuàng)造。提供有效的精神獎(jiǎng)勵(lì)，主要包括情感獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)情感獎(jiǎng)勵(lì)形成良好的人際關(guān)系，為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才發(fā)揮才智營(yíng)造一種相互信任、相互關(guān)心、相互體諒、相互支持、互敬互愛(ài)、團(tuán)結(jié)融洽的氛圍。通過(guò)榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，比如提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的社會(huì)地位和政治地位、授予

15、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等，來(lái)鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才干事創(chuàng)業(yè)。提供富有挑戰(zhàn)性的工作。組織應(yīng)設(shè)立富有挑戰(zhàn)性的愿景，并給創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才提供不斷挑戰(zhàn)自我的工作目標(biāo)，從而產(chǎn)生持續(xù)的激勵(lì)。組織的目標(biāo)不能設(shè)得太低，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才會(huì)為此情緒低迷；但是組織的目標(biāo)也不能設(shè)得太高，否則會(huì)給專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才帶來(lái)嚴(yán)重的焦慮感。提供富有挑戰(zhàn)性的工作，能夠使專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才產(chǎn)生更高的工作投入度也對(duì)組織更加忠誠(chéng)，這對(duì)組織業(yè)績(jī)的提升會(huì)產(chǎn)生良性的互動(dòng)效應(yīng)。營(yíng)造一種自由創(chuàng)新的氛圍。氛圍營(yíng)造的關(guān)鍵就是要建立一種創(chuàng)新型組織文化。要勇于創(chuàng)新、敢為人先；要寬容失敗、鼓勵(lì)失敗；既要強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，又要強(qiáng)調(diào)合作。通過(guò)建立這樣一種創(chuàng)新型組織文化，營(yíng)造一種自由創(chuàng)新的氛圍,允許他

16、們自由選擇創(chuàng)新領(lǐng)域，或者保持一定程度的自由選擇權(quán)。建立這樣的創(chuàng)新型組織文化，營(yíng)造一種自由創(chuàng)新的氛圍，能夠顯著提高工作本身所帶來(lái)的快樂(lè)，以便最終實(shí)現(xiàn)對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才持續(xù)長(zhǎng)久的激勵(lì)。輯3.自我激勵(lì)期自我激勵(lì)的方法是多方面的：我們例舉幾個(gè)常有的方法，如，離開(kāi)舒適，不斷尋求挑戰(zhàn)，保持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情；始終保持積極心態(tài).找出自身的情緒高漲期用來(lái)不斷激勵(lì)自己；調(diào)高視線，放遠(yuǎn)目標(biāo)；加強(qiáng)緊迫感，選擇支持你目標(biāo)的朋友交往，你所交往的人會(huì)改變你的生活。結(jié)交那些希望創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人，你就在創(chuàng)新道路上邁出了最重要的一步。創(chuàng)新充滿風(fēng)險(xiǎn)，成功率低，必須戰(zhàn)勝恐懼，具備自信心態(tài)，對(duì)創(chuàng)新持有正面態(tài)度。不在困難面前低頭，如果把困難看做對(duì)自

17、己的詛咒.就很難在生活中找到動(dòng)力。如果學(xué)會(huì)了把握困難帶來(lái)的機(jī)遇，你自然會(huì)動(dòng)力猛增。跟隨工作頻率，做好調(diào)整計(jì)劃。創(chuàng)新的道路絕非平坦，它總是呈珊出一條波浪線，有起也有落，事先看君你的時(shí)間表，框出你放松、調(diào)整、恢復(fù)元?dú)獾臅r(shí)間。即使你現(xiàn)在感覺(jué)不錯(cuò)，也要做好調(diào)整計(jì)劃，這才是明智之舉。莫要敢于競(jìng)爭(zhēng)，快樂(lè)競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)給了我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論你多在出色，總會(huì)人外有人,所以你需要學(xué)會(huì)謙虛。努力勝過(guò)別人，能使自芒更深刻地認(rèn)識(shí)自己；努力勝過(guò)別人，便在生活中加入了競(jìng)爭(zhēng)“游戲”。不管在哪里，都要參與競(jìng)爭(zhēng)，而且總要滿懷快樂(lè)的情緒，要明白最終自越別人遠(yuǎn)沒(méi)有超越自己更重要，應(yīng)經(jīng)常自省，塑造自我。大多數(shù)人總是通過(guò)別人對(duì)自己的印象

18、和看法來(lái)判斷自己，尤其是正面反饋。但是，僅憑別人的一面之詞，把自己的個(gè)人形象建立在別人評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，就會(huì)面臨嚴(yán)重束縛自己的危險(xiǎn)。因此，把這些溢美之詞當(dāng)做自己生活中的點(diǎn)綴，明白人生的棋局該由自己來(lái)擺，不能總是從別人身上找尋自己，應(yīng)學(xué)該經(jīng)常自省并塑造自我；應(yīng)學(xué)會(huì)在危機(jī)中求生存。當(dāng)然，我們不必坐等危機(jī)或悲劇的到來(lái)，從內(nèi)心挑戰(zhàn)自我是我們生命力量的源泉。圣女貞德JoanofArc,）曾說(shuō)過(guò)，所有戰(zhàn)斗的勝負(fù)首先在自我的心里見(jiàn)分曉。精工細(xì)筆，創(chuàng)造自我，如繪巨幅畫(huà)一樣。如果把自己當(dāng)做一幅正在描繪中的杰作，你就會(huì)樂(lè)于從細(xì)微處做出改變。薄思考題蟆1.為什么說(shuō)激勵(lì)有利于更好地激發(fā)人才的創(chuàng)新潛能?螟2國(guó)外激勵(lì)人才創(chuàng)新的做法存在什么特點(diǎn)?充3.如何識(shí)別專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的激勵(lì)需求?4.激勵(lì)具有創(chuàng)新能力的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才有哪些途徑和方法?僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途Forpersonaluseonlyinstudyandres