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學(xué)習(xí)行為態(tài)度評(píng)價(jià)問(wèn)卷參考模板基本信息姓名王建林性別男年齡44學(xué)歷大專職稱二級(jí)教師教齡23學(xué)科語(yǔ)文學(xué)段高段年級(jí)（班）六背景分析教學(xué)內(nèi)容山雨一堂課在什么學(xué)習(xí)情境下對(duì)學(xué)生的行為態(tài)度進(jìn)行評(píng)定？（ 一堂課？一單元的課？一次活動(dòng)？一項(xiàng)任務(wù)？）評(píng)價(jià)內(nèi)容注重朗讀評(píng)定目的理解山雨特點(diǎn)問(wèn)卷/檢核表設(shè)計(jì)附1：積極行為評(píng)價(jià)單示例請(qǐng)你閱讀每項(xiàng)表述，并依據(jù)自己對(duì)表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫(huà)“”編號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意舉例1這堂課我會(huì)積極舉手爭(zhēng)取回答問(wèn)題舉例2我獨(dú)立完成了本課的作業(yè)題1這堂課我學(xué)會(huì)了朗讀2這節(jié)課我能積極思考問(wèn)題3這節(jié)課我能大膽發(fā)言4這節(jié)課我能認(rèn)真聽(tīng)講5這節(jié)課我弄懂了幾個(gè)問(wèn)題6這節(jié)課我能遵守紀(jì)律7我能獨(dú)立完成本課的作業(yè)題8這節(jié)課我能積極參與交流、討論小計(jì)總計(jì)注：如需量化可以將A賦分5分，B賦分4分，C賦分5分，D賦分5分，E賦分5分附2：消極行為評(píng)價(jià)單示例請(qǐng)你閱讀每項(xiàng)表述，并依據(jù)自己對(duì)表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫(huà)“”編號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)（用第一人稱的陳述句）A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意舉例我這堂課沒(méi)有注意聽(tīng)講舉例課堂討論時(shí)我一言不發(fā)1這節(jié)課我和同學(xué)說(shuō)閑話2這節(jié)課我在偷偷做別的事情3這節(jié)課我邊玩邊聽(tīng)4這節(jié)課我沒(méi)有思考任何問(wèn)題5這節(jié)課討論、交流時(shí)我一言不發(fā)6這節(jié)課的作業(yè)我不清楚7小計(jì)總計(jì)（注：如需量化可以

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