第三單元熱愛自然珍愛生命

1、第三單元“熱愛自然，珍愛生命”教材分析：第三單元“熱愛自然，珍愛生命”。是讓學(xué)生初步了解人類與自然的關(guān)系。從大自然養(yǎng)育了人類和自然災(zāi)害懲罰人類兩個不同角度，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的意識，同時對學(xué)生進(jìn)行在自然災(zāi)害來臨時的自我保護(hù)教育。針對近年來逐年上升的火災(zāi)和一些真實的案例，引導(dǎo)學(xué)生不玩火，居家、學(xué)校、外出都要避免火災(zāi)的發(fā)生；一旦遇到火災(zāi)，要懂得逃生的辦法和基本知識，盡可能地保護(hù)自己，減少生命損傷，學(xué)會大家在一起互助和互救?；馂?zāi)大多是人為因素造成的，水災(zāi)和地震大多是自然災(zāi)害，在自然災(zāi)害面前，引導(dǎo)學(xué)生不要驚慌失措，要學(xué)會自救與互救的方法。教材編排了“認(rèn)識自然”、“當(dāng)災(zāi)害來臨時”、“防止火災(zāi)”、

2、“模擬游戲爭取生存時間”四個主題內(nèi)容。教材重難點：感悟是大自然養(yǎng)育了人類，要愛護(hù)、保護(hù)、善待大自然，初步認(rèn)識自然災(zāi)害既是客觀存在，又與人類的行為密切相關(guān)。形成初步的安全意識；珍愛自己的生命，養(yǎng)成對自己的生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度；形成自我保護(hù)意識，能夠體會災(zāi)難面前人與人之間團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。10.認(rèn)識自然 教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力1.了解人與自然的和諧關(guān)系.認(rèn)識到自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生與人類的活動密切相關(guān),要愛護(hù),保護(hù)大自然,從自己身邊的小事做起.2.在生活中自覺做環(huán)境保護(hù)的事情,不做破壞環(huán)境的事情.(二)過程與方法通過師生討論,密切聯(lián)系生活實際,充分認(rèn)識到人與自然之間的關(guān)系.(三)情感態(tài)度與價值觀1.

3、體驗大自然養(yǎng)育了人類.2.初步認(rèn)識自然災(zāi)害既是客觀存在又與人類的行為密切相關(guān).3.積極參與保護(hù)自然環(huán)境的活動,從我做起,從小事做起. 教學(xué)重難點(一)教學(xué)重點1.人與自然的關(guān)系.2.自然災(zāi)害的發(fā)生與人們活動的關(guān)系.3.如何保護(hù)生存環(huán)境.(二)教學(xué)難點人與自然的關(guān)系. 教學(xué)方法討論法,圖片展示法. 教學(xué)媒體(一)教具準(zhǔn)備多媒體電腦,投影儀.(二)素材準(zhǔn)備大自然造福于人類,自然災(zāi)害的相關(guān)圖片,如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的資料. 課時安排3課時. 教學(xué)過程第一課時 總第24課時 電教14(一、導(dǎo)入新課)同學(xué)們,我們這節(jié)課討論的主題是認(rèn)識自然.我們生活在地球上,生活在大自然中,提起大自然,同學(xué)們一定有很多話要說

4、,大自然到底是什么樣的呢 現(xiàn)在老師請同學(xué)們欣賞幾張攝影師為大自然拍攝的照片,讓我們進(jìn)一步認(rèn)識大自然.(二、講授新課)ppt展示 一系列大自然風(fēng)景圖片.學(xué)生活動 隨著圖片展示,與同學(xué),老師交流自己的感受.板書 一,大自然養(yǎng)育了人類講述 自然界中除了有山,有水,有花,有草,有數(shù)木,還有許多可愛的小動物.展示 幾幅動物圖片.ppt三、學(xué)生活動 交流自己最喜歡哪種動物以及喜歡它的原因,熱愛小動物的思想感情得到激發(fā).引導(dǎo) 地球不只屬于我們?nèi)祟?人類和其他動物應(yīng)該共同擁有地球,所以我們應(yīng)該愛護(hù)和保護(hù)動物.小結(jié) 自然界是博大的,美麗的,它帶給我們許多美好的感受;自然界還是慷慨的,它無私地為人類提供了許多生存

5、的資源.提問 大自然到底為我們無私奉獻(xiàn)了什么 展示 海上捕魚和長江三峽的圖片.四、提問 通過這2張圖片,我們可以看出大自然為我們提供了什么呢 學(xué)生回答 略.講述 從圖片中,我們可以看出,海邊的人們可以以海上捕魚為生,長江三峽可以建立水電站利用水能發(fā)電.這些都是大自然給我們提供的有用的資源.學(xué)生活動 聯(lián)系生活實際談自己的看法,通過全班交流進(jìn)一步體會到人類對自然的依存關(guān)系.五課堂總結(jié)：通過剛才的討論,使我們深刻地體會到,大自然像母親一樣養(yǎng)育了我們?nèi)祟?人生活在自然界中,就像魚生活在水里,人與自然界的關(guān)系就像魚和水的關(guān)系.學(xué)生興趣盎然。第二課時 總第25課時一、導(dǎo)入新課大自然養(yǎng)育了人類,但大自然也會

6、給人類帶來災(zāi)害.今天我們就來學(xué)習(xí)大自然給我們帶來了哪些災(zāi)害.二、(講授新課)板書 二,自然災(zāi)害講述 千百年來,人類向大自然無休止地索取,卻從不知珍愛,保護(hù)自然,人類對自然界的破壞加劇了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生.自然界中經(jīng)常發(fā)生那些自然災(zāi)害呢 學(xué)生活動 小組合作學(xué)習(xí),交流課下調(diào)查到的情況和查閱到的資料.小結(jié) 大自然經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害包括洪災(zāi),旱災(zāi),地震,沙塵暴,蝗災(zāi)等等.三、展示 98年大洪水的圖片.ppt講述 1998年長江,松花江,嫩江等流域發(fā)生了特大洪水.全國很多地區(qū)都遭受了不同程度的洪澇災(zāi)害,受災(zāi)人口2.23億,死亡3004人,倒塌房屋490萬間.展示 76年唐山大地震的視頻.講述 1976年

7、震驚中外的唐山大地震,頃刻間摧毀了一座百萬人口的大工業(yè)城市,留下了成千上萬個支離破碎的家庭.活動 組織學(xué)生談?wù)効吹竭@些自然災(zāi)害后的感受.四、小結(jié) 這些真實的文字,形象,生動的畫面震撼著我們的心靈,使我們深刻體會到自然災(zāi)害的巨大威力.五、(課堂總結(jié))大自然不僅養(yǎng)育了人類,還給人類帶來了災(zāi)害,因此,我們必須學(xué)會保護(hù)生存環(huán)境,保護(hù)我們的家園.第三課時 總第26課時 電教15一、(導(dǎo)入新課)人類對自然界不加節(jié)制的索取和破壞,已經(jīng)受到了自然界的懲罰.人類對自然界犯下了許多錯誤,但只要我們糾正錯誤,自然界會原諒我們的.我們每一個人在平時應(yīng)該怎么做呢 (講授新課)板書 三,保護(hù)生存環(huán)境二、閱讀 教材P.67

8、材料釣魚.ppt學(xué)生活動 聯(lián)系生活實際,交流自己的做法和看法,通過交流,深刻體會到保護(hù)自然環(huán)境人人有責(zé),小學(xué)生也要盡自己的一份責(zé)任.提問 近年來,自然災(zāi)害頻繁發(fā)生,造成自然災(zāi)害發(fā)生的原因是什么呢 學(xué)生活動 根據(jù)搜集到的資料小組討論.小結(jié) 除了自然的原因外,人類對自然的破壞也是災(zāi)害發(fā)生的重要原因.三、過渡 為了保護(hù)我們生存的家園,我們應(yīng)該如何做呢 四、閱讀 教材P.70讓荒坡變成花果園和教材P.71不捕捉蜻蜓.學(xué)生活動 談?wù)劯惺芤约白约涸诩彝?學(xué)校,社區(qū)里是如何做的,看到家人,鄰居,同學(xué),朋友是如何做的.師生共同探討 我們要用實際行動來保護(hù)自然環(huán)境,例如參加植樹,舉辦愛護(hù)人類益蟲消滅害蟲的資料,

9、繪畫展覽:保護(hù)青蛙,蜻蜓,消滅老鼠等.五、師生共同朗誦 飽含深情,共同朗讀小詩:我愛大自然,它讓世界變得美麗絢爛,陽光,空氣,水,給我們滋養(yǎng)和沐浴,珍惜我們共有的家園吧,讓世界充滿平安!六.課堂總結(jié):讓我們都從自己做起,從身邊的小事做起,做一名環(huán)境保護(hù)的衛(wèi)士.讓我們用這首詩來歌頌大自然的美好和無私,來呼吁人類:珍愛自然,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們?nèi)祟惞灿械?唯一的家園! 板書設(shè)計主題一 認(rèn)識自然一,大自然養(yǎng)育了人類二,自然災(zāi)害三,保護(hù)生存環(huán)境14.教學(xué)反思：本節(jié)課可分3課時講授.第1課時認(rèn)識大自然,第2課時學(xué)習(xí)自然災(zāi)害,第3課時講如何保護(hù)生存環(huán)境.本節(jié)主要是讓學(xué)生認(rèn)識到人類對自然的依存關(guān)系.通過圖片啟

10、發(fā)他們認(rèn)識到:大自然滿足了人類衣食住行之需,土地,山川,江河湖泊等為人類無私地提供了衣食,礦藏,航運交通,林木果蔬.千百年來,人類向大自然無休無止地索取,卻不知珍愛,保護(hù)自然,加劇了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生.11.防止火災(zāi) 教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力1.杜絕引起火災(zāi)的行為,知道報火警的方法,制作防火安全標(biāo)志.2.在日常生活中要具有防火意識,能夠消除火災(zāi)隱患,知道怎樣報火警.(二)過程與方法通過收集資料和討論,學(xué)會防火知識,懂得如何自救和互救.(三)情感態(tài)度與價值觀認(rèn)識火災(zāi)的危害,能夠意識到就預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生是每個人的責(zé)任.提高安全防范和自我保護(hù)意識,體驗消防隊員的辛苦以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時的協(xié)同互助精神

11、. 教學(xué)重難點(一)教學(xué)重點1.認(rèn)識火災(zāi)的危害,在日常生活中具有防火意識.2.發(fā)生火情時如何急救.(二)教學(xué)難點1.了解報火警的注意事項.2.掌握身上著火時的自救方法. 教學(xué)方法調(diào)查法,討論法. 教學(xué)媒體錄像資料,相關(guān)新聞報道,圖片. 課時安排3課時. 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程第一課時 總第27課時(一、課堂導(dǎo)入)提問 火對于我們并不陌生,誰能告訴老師你所知道的火都有那些用途 請同學(xué)們自由發(fā)言.(講授新課)學(xué)生回答 做飯,取暖,照明等.二、過渡 看來火對于我們的確很重要,但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面.板書 一,火災(zāi)的危害ppt1.火災(zāi)的危害展示 視頻資料唐山林西百貨大樓.提問 通過觀看視頻,大家有什

12、么感想 學(xué)生活動 自由發(fā)言.講述 火災(zāi)造成的損失不僅僅是物質(zhì)方面的,更多的是造成人們心靈的創(chuàng)傷和家庭的毀滅.講授 火災(zāi)發(fā)生后,會造成巨大的經(jīng)濟損失和人員傷亡,因此,我們國家在預(yù)防和防范火災(zāi)時,有很多方面的準(zhǔn)備,比如各個部門的協(xié)作,各種各樣的安全防火措施等.發(fā)生火災(zāi)后,由消防部門的人員進(jìn)行滅火.板書 2.消防救火提問 消防隊員的工作情況是怎么樣的呢 展示 消防隊員救火時的圖片.提問 消防隊員的服飾有什么特點 有什么保護(hù)作用 三、學(xué)生活動 分小組討論并代表發(fā)言.小結(jié) 消防隊員一般穿著比較鮮艷的衣服,頭上戴著頭盔,遇到高樓時要腳凳云梯,手里拿著滅火的器材和高壓水槍等.講述 消防隊員很英勇,總是戰(zhàn)斗在

13、火災(zāi)現(xiàn)場的最前線.他們的工作是非常辛苦的,為了應(yīng)對隨時可能出現(xiàn)的火情,必須時刻準(zhǔn)備著,一旦火災(zāi)發(fā)生,就要在很短的時間內(nèi),迅速趕到火場救火.板書 3.火災(zāi)發(fā)生的原因四、展示 火災(zāi)案例:ppt2004年2月15日中午11時20分左右,吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi),造成51人死亡.2004年6月9日,北京朝陽區(qū)京民大廈一層發(fā)生火災(zāi),造成9人死39人受傷.學(xué)生活動 分小組討論交流,分析發(fā)生火災(zāi)的原因,感受火災(zāi)帶給人類的危害.過渡 火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財產(chǎn),造成社會秩序的混亂,還直接或間接危害生命,給人們的心靈造成極大的危害.每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命.同時因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù).展示 小學(xué)生

14、引起火災(zāi)的案例:2000年07月11日中午12時30分許,動力區(qū)工程家屬區(qū)08號樓一單元5樓一小學(xué)生獨自在家熱午飯時,因缺乏常識引起火災(zāi).2004年1月12日下午3點30分左右,富貴山小區(qū)兩名小學(xué)生在玩火時,把小區(qū)內(nèi)一民宅點著.大火燒毀了屋子里的沙發(fā),空調(diào)等,沒有造成人員傷亡.學(xué)生討論 小學(xué)生引起火災(zāi)的原因.講述 小學(xué)生要從小培養(yǎng)對自己和他人生命負(fù)責(zé)的態(tài)度,提高防火意識.過渡 冬季是火災(zāi)的高發(fā)期,要時刻有安全用火的意識,千萬不要玩火;一旦發(fā)生了火災(zāi)也不要驚慌失措,可采取一些措施來進(jìn)行自救.四、板書 4.火災(zāi)報警講述 火災(zāi)發(fā)生時迅速準(zhǔn)確地報警是至關(guān)重要的.提問 如果你遇到火災(zāi),你會怎樣報警 學(xué)生

15、活動 創(chuàng)設(shè)情景讓一位學(xué)生試著表演撥打119的情景.從上一位同學(xué)的表演來找出不足之處.讓學(xué)生自由發(fā)言,給他們設(shè)想的空間.五、小結(jié) 撥打火警電話是應(yīng)注意:(1)說明失火地點,說清單位和街,巷名稱,不要使用簡稱.有重名時,要注意區(qū)別,以免出現(xiàn)差錯,要說得清楚明白.(2)如有可能,要說清是什么物質(zhì)著火和火勢大小,便于消防隊根據(jù)燃燒對象和火勢大小決定出動的消防車輛和警力.(3)說明報警人的姓名和所用電話號碼,便于消防隊在出動之前向報警人員詢問火勢發(fā)展情況.(4)任何人都不能假報火警.假報火警是擾亂公共秩序,妨礙公共安全的違法行為.發(fā)現(xiàn)有人假報火警,其他人有權(quán)制止,也應(yīng)該及時制止.六、(課堂總結(jié))這節(jié)課我

16、們學(xué)習(xí)了火災(zāi)的危害及其原因,明白火災(zāi)造成的損失不僅僅是物質(zhì)方面的,更多的是造成人們心靈的創(chuàng)傷和家庭的毀滅.因此,我們要從小培養(yǎng)防火和安全用火意識,消除火災(zāi)隱患,一旦火災(zāi)發(fā)生,知道如何報警.第二課時 總第28課時 電教16一、(課堂導(dǎo)入)我們知道火災(zāi)會造成巨大的經(jīng)濟損失和人員傷亡,那么火災(zāi)可以預(yù)防嗎 (二、講授新課)ppt板書 二,預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生講述 除了雷電,火山爆發(fā),干旱等造成的自然火災(zāi)外,其他原因的火災(zāi)是可以預(yù)防的.很多火災(zāi)時因為麻痹大意引起的.我們每個人都要在日常生活中養(yǎng)成防火意識,消除大災(zāi)隱患.提問 請大家說出教材P.79上的圖片,分別是什么設(shè)施 干什么用的 學(xué)生討論 自由發(fā)言.講述

17、消防栓和滅火器都是防火設(shè)施,這些防火設(shè)施是為了在緊急情況下?lián)錅缁馂?zāi)時用的,平時不能隨意搬動,更不能破壞.三、學(xué)生活動 調(diào)查居家,學(xué)校和一些公共場所的防火設(shè)施,可以拍一些照片,或以畫圖來表示.提示 無論是居家還是在學(xué)校,一定要先了解安全通道的位置,以便有緊急情況時安全地撤離現(xiàn)場.活動 畫出學(xué)校消防設(shè)施的位置,并說明它們大都位于什么地方,有什么作用,遇到危險時如何正確使用.有條件的話,可與當(dāng)?shù)叵狸犅?lián)系,進(jìn)行消防演習(xí),讓學(xué)生了解正確使用消防設(shè)施的方法.說明 消防法中有一些對未成年人的具體規(guī)定,遇到火災(zāi)時,重要的是先保護(hù)自己,不要到火災(zāi)現(xiàn)場去救火,以免發(fā)生意外.提問 作為小學(xué)生,你能為預(yù)防火災(zāi)做些什

18、么呢 四、學(xué)生活動 分小組討論交流,并自由發(fā)言.小結(jié) 防火最重要的是形成安全意識,不僅自己注意養(yǎng)成預(yù)防火災(zāi)的意識,同時還要警惕家庭,學(xué)校,社區(qū)的火災(zāi)隱患,并且為預(yù)防火災(zāi)做一些力所能及的事情,首先做到不玩火,還要起到示范作用,引導(dǎo)別人也不要玩火.講述 每年的11月9日是消防安全宣傳日,可以通過上街宣傳活動,了解安全防火的知識,做一些公益活動.五、活動 教材P.80有一些預(yù)防火災(zāi)的安全標(biāo)志,你自己也設(shè)計一個安全標(biāo)志或消防宣傳畫,看看誰設(shè)計的好.六、(課堂總結(jié))預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生是每個公民的責(zé)任,作為小學(xué)生,也要出一份力,提高自己的安全防范意識.16.教學(xué)反思：預(yù)防各種災(zāi)難，加強意識教育，從小學(xué)生抓起。

19、通過課堂學(xué)習(xí)學(xué)生興趣濃，有一定認(rèn)識，在平時生活中會自覺提高自己的安全防范意識.第三課時 總第29課時(一、課堂導(dǎo)入)我們每個人都要預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,但是一旦火災(zāi)發(fā)生后,你如何在火災(zāi)中自救和互救呢 (講授新課)板書 三,火災(zāi)中的自救與互救二、活動 分小組討論,在下面的情況中應(yīng)該采取什么方法自救 ppt(1)當(dāng)房屋或家里的物品著火時,你該怎么辦 (用水,沙,土滅火,打119火警電話報警,向外呼救,想辦法逃出去)(2)當(dāng)你衣服上著了火怎么辦 (跳入水中,脫掉外衣,滾動等)(3)當(dāng)你在商場超市買東西時著火了怎么辦 (尋找安全通道,匍匐爬行,如果樓層很低可以結(jié)繩自救,如果樓層很高,揮動衣物呼救)(4)如果

20、被火包圍如何逃出去呢 (如果煙霧大,要濕毛巾捂住口鼻,彎腰或匍匐前進(jìn),衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾)三、小結(jié) 火災(zāi)避險要訣:(1)熟悉環(huán)境,臨危不亂.(2)保持鎮(zhèn)靜,明辨方向,迅速撤離.(3)不入險地,不貪財物.(4)簡易防護(hù),掩鼻匍匐.(5)善用通道,莫入電梯.(6)避難場所,固守待援.(7)傳送信號,尋求援助.(8)火已及身,切勿驚跑.(9)緩降逃生,滑繩自救.四、(課堂總結(jié))火災(zāi)情況復(fù)雜,同學(xué)們要牢記十六個字:臨危不亂,清醒果斷,爭分奪秒,脫險巧妙.希望同學(xué)們在真正遇到火災(zāi)的時候能開動腦筋,想出巧妙的辦法,安全脫險. 板書設(shè)計主題三 防止火災(zāi)一,火災(zāi)的危害1.火災(zāi)的危害2.消防救火3.火

21、災(zāi)發(fā)生的原因4.火災(zāi)報警二,預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生三,火災(zāi)中的自救與互救16.教學(xué)反思：本主題分為3個課時講授,第1課時講火災(zāi)的危害,第2課時講預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,第3課時講火災(zāi)中的自救與互救.火對于學(xué)生來說并不陌生,通過這節(jié)課的教學(xué)主要是總結(jié)學(xué)生在現(xiàn)實生活中火災(zāi)時自救逃生知識,把學(xué)生零碎的經(jīng)驗系統(tǒng)化,教師在一個引導(dǎo)的地位.通過觀看火災(zāi)視頻資料,讓學(xué)生從直觀上深刻感受到火災(zāi)的危害,以提高防火意識,并聯(lián)系實例,教會學(xué)生如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生和在火災(zāi)中自救與互救.12.當(dāng)災(zāi)害來臨時 教學(xué)設(shè)計思路本主題分3課時講授,第1課時講水災(zāi)中的救護(hù),第2課時講地震災(zāi)害及地震前的預(yù)兆,第3課時講地震的避難方法.主題的教學(xué)內(nèi)容主

22、要選取在我國發(fā)生比較頻繁的水災(zāi)和地震兩個方面的自然災(zāi)害,引導(dǎo)學(xué)生了解自然災(zāi)害的巨大破壞性,讓學(xué)生通過各種活動學(xué)會在災(zāi)害來臨時的自救與互救的方法,提高安全防范意識. 教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力1.了解地震,洪水等重大自然災(zāi)害的巨大破壞性,知道面對自然災(zāi)害時的避難方法.2.學(xué)會自然災(zāi)害發(fā)生時的避難方法,懂得如何自救和互救.(二)過程與方法通過討論,調(diào)查,模擬活動等方式,體驗自然災(zāi)害的危害,學(xué)會自然災(zāi)害來臨時的自救和互救方法,提高安全防范意識.(三)情感態(tài)度與價值觀提高災(zāi)害來臨時的安全保護(hù)意識,體驗災(zāi)害中人與人之間互相救護(hù)的可貴精神. 教學(xué)重難點(一)教學(xué)重點1.自然災(zāi)害發(fā)生時的避難方法.2.面對自然

23、災(zāi)害如何自救和互救.(二)教學(xué)難點面對自然災(zāi)害如何自救和互救. 教學(xué)方法討論法,引導(dǎo)法,模擬活動法. 教學(xué)媒體(一)教具準(zhǔn)備多媒體電腦,投影儀.(二)素材準(zhǔn)備收集近期有關(guān)自然災(zāi)害的新聞報道,比如:洪水,冰雹,泥石流,滑坡,地震等. 課時安排2課時. 教學(xué)過程第一課時 總第30課時(一、導(dǎo)入新課)我們國家是個自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的國家,自然災(zāi)害看似離我們很遠(yuǎn),一旦發(fā)生破壞性很大,是不可避免的.因此,我們平時要多了解和掌握一些自救和互救的方法,當(dāng)災(zāi)害來臨時,就能夠逃生.(二、講授新課)ppt提問 同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國的自然災(zāi)害,誰能說說有哪些主要的自然災(zāi)害呢 學(xué)生回答 略.講述 洪水和地震是我

24、國的重大自然災(zāi)害.提問 如果我們遭遇洪水,應(yīng)該怎樣做呢 板書 一,水災(zāi)中的救護(hù)三、閱讀 教材P.72的3張圖片.提問 從圖片中,大家可以了解到哪些在水災(zāi)中的逃生方法呢 學(xué)生討論 分小組討論后,各小組派代表進(jìn)行發(fā)言.小結(jié) 當(dāng)水災(zāi)來臨時,我們可以采取爬到較高的地方,比如:屋頂,有樹的山坡上;依靠木板,樹枝,木盆等物體,不被洪水沖走等方法來逃生.引導(dǎo) 從這些圖片中,我們不僅學(xué)習(xí)了一些逃生方法,還能看出在水災(zāi)中人們互相幫助的重要性和意義.面臨自然災(zāi)害,人們只有相互幫助,才能共渡難關(guān).提問 水災(zāi)中的逃生方法還有哪些呢 學(xué)生討論 分小組討論,并自由發(fā)言.四、小結(jié) 遭遇水災(zāi)的自救方法:如果來不及轉(zhuǎn)移,也不必

25、驚慌,可向高處(如結(jié)實的樓房頂,大樹上)轉(zhuǎn)移,等候救援人員營救.為防洪水涌入屋內(nèi),首先要堵住大門下面所有空隙,最好在門檻外側(cè)放上沙袋.如果水災(zāi)嚴(yán)重,水位不斷上漲,就必須自制木筏逃 生.任何入水能浮的東西,如床板,箱子及柜,門板等,都 可用來制作木筏,如果一時找不到繩子,可用床單,被單撕開來代替.在離家出門之前,還要把煤氣閥,電源總開關(guān)等關(guān)掉.過渡 洪水中逃生的方法有很多,生活中就有很多活生生的例子,從中我們也可以獲得一些自救的經(jīng)驗.五、閱讀 教材P.73的2個事例.學(xué)生討論 從2個事例中學(xué)習(xí)的經(jīng)驗.講述 第1個事例中,小江珊牢記奶奶的話,緊緊專牢樹枝,等待解放軍叔叔的到來,才獲得了新生;第2個

26、事例中,張老漢憑借多年經(jīng)驗,迅速切斷電源,和老伴依靠門板,漂流至安全地方,被巡邏的解放軍救上岸.六、教師 下面我給大家講個故事.ppt1998年夏天,我國長江流域發(fā)生了百年不遇的特大洪災(zāi).娟娟家附近那條流入長江的小河,也因為連日暴雨泛濫成了滾滾的大河,不僅淹沒了田地,還一點一點地吞沒了她的家.媽媽,娟娟和弟弟被困在屋頂上好幾天了,可洪水還在拼命往上漲.半夜,娟娟聽到媽媽說:抱住這塊木板,千萬不要松手.剛抱住木板,一個浪頭打過來,將娟娟沖走了,什么都看不到.媽媽呢 媽媽在哪兒 娟娟驚恐地抱緊木板,在心里一遍一遍地對自己說,爸爸會來救我的.說了這些話,娟娟覺得自己不那么害怕了,為了不讓自己睡覺,反

27、復(fù)地唱著歌.天亮了,娟娟又累又困,沒有力氣唱歌了,但她堅持抱住木板,讓自己在水中漂浮.終于,被解放軍叔叔發(fā)現(xiàn)了,救上了快艇.提問 這個故事說明了什么 娟娟是怎樣獲救的 學(xué)生討論 分小組討論,并派代表發(fā)言.小結(jié) 當(dāng)我們遇到水災(zāi)時,一定要鎮(zhèn)定,要堅持到底,不要輕易放棄.一定要跑到比較高的地方,一旦落入水中時,要抓住水中的漂浮物,如木板,或抱住樹木,不要輕易放手,要充滿信心,等待援助.七、期(課堂總結(jié))這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了水災(zāi)中的逃生方法,希望大家學(xué)會這些避難方法,提高災(zāi)害來臨時的安全保護(hù)意識,并且在危難中人們要互相救助,共渡難關(guān).第二課時 總第31課時(一、導(dǎo)入新課)我國是一個多地震的國家,如果發(fā)生地

28、震,你該怎么做呢 今天我們就來學(xué)習(xí)地震中的避難方法.(二、講授新課)ppt板書 一,地震中的避難1.地震災(zāi)害提問 同學(xué)們,你們了解地震嗎 學(xué)生回答 略.材料 1975年2月4日19時38分左右,北京的居民普遍感覺到這里的大地在震動.懸掛在天花板上的吊燈突然來回動蕩.盡管只有片刻時間,人們都清楚地覺察到了.在此以前大約兩分鐘,即19時36分,遼寧南部的海城,營口地區(qū),人們也都感覺到大地在震動,而且震動更為強烈,地面顛簸搖晃,使人無法站穩(wěn),許多房屋遭到了破壞,持續(xù)了30秒鐘左右.提問 你們還知道近年來我國發(fā)生了哪些地震 學(xué)生回答 根據(jù)課下搜集的資料,自由發(fā)言.展示 播放視頻唐山大地震.提問 看到唐

29、山大地震的場面,你想說些什么 學(xué)生回答 略.過渡 地震災(zāi)害的破壞性如此大,那么,有沒有一些地震發(fā)生前的預(yù)兆,可以讓我們有所預(yù)防呢 板書 2.地震預(yù)兆學(xué)生討論 結(jié)合搜集的資料,談?wù)劦卣鹎岸加心男╊A(yù)兆.案例地下水的異常變化河北省邢臺地區(qū)隆堯縣馬蘭大隊有3口井,1966年3月村南一口井突然向外噴砂,村東一口井的井水突然冒氣泡,翻油花,而村東北那口井突然變苦這3口井鬧騰一陣后,邢臺發(fā)生了大地震.講述 人們根據(jù)長期觀察,把地震前兆編成了兒歌.三、歌 謠震前動物有預(yù)兆,群測群防很重要;牛羊騾馬不進(jìn)圈,老鼠搬家往外逃;雞飛上樹豬亂拱,鴨不下水狗狂咬;冬眠蛇兒早出洞,鴿子驚飛不回巢;兔子豎耳蹦又撞,魚兒驚慌水

30、面跳;家家戶戶細(xì)留心,分析識別防范好;井水是個寶,前兆來得早;無雨泉水渾,天旱井水冒;水位升降大,翻花冒氣泡;有的變顏色,有的變味道;天變雨要到,水變地要鬧;建立觀察網(wǎng),異?？靾蟾?注意 目前地震預(yù)報仍處于探索階段,但利用地震儀器是可以預(yù)測的,所以大家不要聽信任何地震謠言,地震預(yù)報必須通過各級政府發(fā)布地震預(yù)報消息.(四、課堂總結(jié))地震災(zāi)害的破壞性很大,我們要了解一些地震前的預(yù)兆,可以提早預(yù)防.第三課時 總第32課時(一、導(dǎo)入新課)我們了解了地震前的預(yù)兆,那么當(dāng)?shù)卣饋砼R時,我們應(yīng)該采取哪些方法避難呢 (二、講授新課)板書 3.地震避難ppt閱讀 教材P.74的圖片.提問 圖片中分別展示了錯誤的和

31、正確的避難方法,那么,為什么不正確 正確的避難方法應(yīng)該怎樣 學(xué)生討論 分小組討論,并派代表發(fā)言.三、小結(jié) 避震要點:遇到地震時,一定要鎮(zhèn)靜,并就地躲避,震后要迅速撤離到安全地方.提問 在不同場所如何進(jìn)行地震避險 學(xué)生討論 分小組討論,自由發(fā)言.四、小結(jié) 地震來臨時,要根據(jù)不同的場所,選擇有效的避險方法自救.(1)在學(xué)校如何避震:在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭,閉眼,躲在各自的課桌下;在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護(hù)頭部.注意避開高大建筑物或危險物;震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離不要回到教室去,必要時應(yīng)在室外上課.(2)在公共場所如何避震:聽從現(xiàn)場工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避開人

32、流,避免被擠到墻壁或柵欄處.等地震過去后,聽從工作人員指揮,有組織地撤離;就地選擇開闊地避震,蹲下或趴,以免摔倒;不要亂跑,避開人多的地方;用書包等保護(hù)頭部,不要隨便返回室內(nèi);避開高大建筑物或構(gòu)筑物:樓房,過街橋,立交橋上下,高煙囪,水塔下;避開危險物,高聳或懸掛物.(3)在戶外,野外等地方如何避震:避開山邊的危險環(huán)境,避開山腳,陡崖,以防山崩,滾石,泥石流等;避開陡峭的山坡,山崖,以防地裂,滑坡等.(4)在家中如何避震:首先要保持清醒,冷靜的頭腦及時判別震動狀況,千萬不可在慌亂中跳樓,這一點極為重要.其次,可躲藏在堅實的家具下,或墻角處,也可轉(zhuǎn)移到開間小的廚房,廁所去暫避一時.不要站在窗外!

33、不要到陽臺上去!千萬不要跳樓!模擬游戲 我剛剛接到地震局的緊急通知,今天石家莊地區(qū)將發(fā)生7級大地震,震中心就在藁城市(發(fā)警報),同學(xué)們!地震啦,大地開始抖動,房子馬上就要塌啦!根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn),追問:為什么這樣做 這樣做安全嗎 學(xué)生討論 分小組討論:地震發(fā)生的一瞬間,在不同的地方應(yīng)該怎樣躲避 小組代表發(fā)言.板書 4.戰(zhàn)勝災(zāi)難,珍惜生命五、閱讀 教材P.75的3個創(chuàng)造生命奇跡的小故事.學(xué)生討論 談?wù)剰闹惺艿降膯⑹?如果你真的被砸住了,你會怎么做 小結(jié) 人的生命是最寶貴的,自然災(zāi)害很多,地震只是其中的一種,無論遇到什么災(zāi)難,都要想辦法戰(zhàn)勝它,頑強地活下去.六、(課堂總結(jié))這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在不同場

34、所的地震的避難方法,我們要緊記這些方法,做到有備無患.在遭遇災(zāi)難時,不僅要等待別人的幫助,更重要的是依靠自己的智慧,意志,毅力和頑強精神拯救保護(hù)自己. 板書設(shè)計一,水災(zāi)中的救護(hù)二,地震中的避難1.地震災(zāi)害2.地震預(yù)兆3.地震避難4.戰(zhàn)勝災(zāi)難,珍惜生命14.擬游戲爭取生存時間 教學(xué)目標(biāo)(一)知識與能力1.知道各種災(zāi)害中的自救和互救知識.2.提高災(zāi)難來臨時的自我生存能力,學(xué)會自救和互救方法.(二)過程與方法通過一些災(zāi)難來臨時的模擬演習(xí),讓學(xué)生在模擬演習(xí)中獲得真實的體驗,在體驗中領(lǐng)悟如何采取正確,恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行自救,互救,提高自我生存能力.(三)情感態(tài)度與價值觀體驗災(zāi)害來臨時自救和互救的重要性,提高

35、自我保護(hù)意識. 教學(xué)重難點(一)教學(xué)重點學(xué)會一些災(zāi)難來臨時的自救和互救方法.(二)教學(xué)難點在模擬演習(xí)中,選擇正確,恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行自救,互救,提高自我生存能力和保護(hù)意識. 教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境法,討論法. 教學(xué)媒體滅火器,毛巾,木板. 課時安排1課時第一課時. 總第33課時 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程一、(課堂導(dǎo)入)同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些災(zāi)難來臨時的自救和互救方法,不知道大家掌握了沒有 今天我們來模擬游戲爭取生存時間,看看你面對災(zāi)難來臨時,會怎么做 二、(講授新課)板書 主題四 模擬游戲爭取生存時間1.水災(zāi)2.地震3.火災(zāi)活動一 我們在教室上課時,發(fā)生水災(zāi),大水已經(jīng)漲到腰部,這時你會怎么做 活動二 我們在教

36、室上課時,地面突然開始晃動,即將發(fā)生地震,這時你會怎么做 活動三 我們在教室上課時,隔壁突發(fā)大火,烈火熊熊,濃煙四起,這時你會怎么逃生 活動規(guī)則 分小組進(jìn)行模擬演習(xí):(1)每個小組選擇一種模擬活動.(2)開始活動前,每個小組可先進(jìn)行討論.(3)每個小組討論之后,開始進(jìn)行現(xiàn)場模擬游戲.(4)小組中的同學(xué)在災(zāi)難中要團(tuán)結(jié)互助.(5)必要時可以選擇道具供使用.(6)每個小組活動后,其他小組的同學(xué)對他們的表演進(jìn)行評價.(7)活動結(jié)束后,評選最佳小組和最佳個人.(8)活動完畢后,每個人要寫出自己的個人收獲.三、(課堂總結(jié))通過今天的模擬游戲,大家基本都掌握了一些災(zāi)難來臨時的自救和互救方法.需要大家注意的是

37、,當(dāng)我們遇到危險時,一定要鎮(zhèn)定,堅持到底,不要輕易放棄,選擇正確,恰當(dāng)?shù)奶由椒?而且人與人之間的互幫互助是非常重要的. 板書設(shè)計主題四 模擬游戲爭取生存時間1.水災(zāi)2.地震3.火災(zāi)16教學(xué)反思：本主題旨在從學(xué)生的生活實際出發(fā),讓學(xué)生利用所學(xué)的避難知識,在模擬演習(xí)活動中獲得真切感受,提高學(xué)生解決問題,應(yīng)付危險的能力.可根據(jù)實際情況安排活動,在此安排了三個活動:水災(zāi),地震,火災(zāi),讓學(xué)生分小組選擇其中一個進(jìn)行模擬演習(xí),并在活動后總結(jié)出自己的收獲.期末復(fù)習(xí)計劃通過復(fù)習(xí)，回顧這學(xué)期在品德與社會課上所學(xué)主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛生活，熱愛校園，勤于思考，善于自我表現(xiàn)保護(hù)的優(yōu)秀品質(zhì)，同時掌握一定的社

38、會常識，樹立珍惜時間的觀念。二、指導(dǎo)思想通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生熟悉所學(xué)內(nèi)容，查遺補漏，整體加強對品德與社會課學(xué)習(xí)的認(rèn)識，提高知識水平。三、復(fù)習(xí)方式抓住要點，利用教材，緊緊圍繞課本內(nèi)容對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的回顧，某些不熟悉的環(huán)節(jié)可以加強一下，對個別后進(jìn)學(xué)生采取單獨的復(fù)習(xí)策略，要求抓住基礎(chǔ)內(nèi)容，對領(lǐng)悟力較高的個別同學(xué)可以適當(dāng)提高要求。先基礎(chǔ)、后提升、采取兩輪復(fù)習(xí)法。1、根據(jù)上課之前整理的知識重點，上課時，先概述本節(jié)課要復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容，使學(xué)生做到心中有重點，然后根據(jù)復(fù)習(xí)的知識框架，教師給學(xué)生要求在規(guī)定時間內(nèi)強化記憶，后檢查提問，再考試，最大限度的提升課堂效率。2.教師自己根據(jù)考試重點，出綜合題進(jìn)行模擬測試，

39、使學(xué)生分析問題和解決問題的能力進(jìn)一步提高。在復(fù)習(xí)過程中，對優(yōu)秀生和后進(jìn)生提出較高要求，適當(dāng)布置一些難度較大的問題，培養(yǎng)他們的綜合能力。平時多做思想工作，幫助他們分析學(xué)習(xí)中存在的問題并找出解決辦法，使他們的能力得到最大發(fā)揮。對學(xué)習(xí)自覺性差，成績較差的學(xué)生要嚴(yán)格要求，及時督促他們完成任務(wù)并隨時抽查、提問，讓各層次學(xué)生都各有所獲，各有提高。四、課時：1-2課時測試卷班級 姓名 等級一、 你知道你家周圍有哪些公共場所？它們?yōu)槟愕纳顜砟男┓奖悖慷?遇到火災(zāi)、地震等災(zāi)害時，我們該怎么辦？平時要注意哪些問題？三、 請你設(shè)計一所現(xiàn)代化校園，并命名.三年級下冊品德與社會新課程實施小結(jié)一、基本情況分析 三年級的孩子們團(tuán)結(jié)互助，好學(xué)勤奮，有強烈的進(jìn)取心和求知欲，熱愛班級體。他們聰明活潑，積極進(jìn)取，通過三年學(xué)習(xí)生活的鍛煉，他們已具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的集體主義精神增強，班級的凝聚力加強。整體上看由于大都是獨生子女，表現(xiàn)出嬌慣，任性、主動性差，自私的特點。這些行為習(xí)慣是今后教育的主要方面。另外學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識和道理，不能有效的落實到行動