單元人口與環(huán)境教案

1、單元人口與環(huán)境教案單元人口與環(huán)境本單元教學(xué)目標(biāo)了解人文地理知識(shí)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展日常生活方面 的作用，了解人口地理主要內(nèi)容，理解主要概念和原理。學(xué)會(huì)閱讀相關(guān)圖表，分析人口增長與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系。樹立進(jìn)一步控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)的觀念。節(jié)人口再生產(chǎn)教學(xué)目標(biāo)：了解人口再生產(chǎn)概念、類型及其轉(zhuǎn)變了解人口再生產(chǎn)類型的地區(qū)分布情況教學(xué)重點(diǎn)：用辯證唯物主義觀點(diǎn)比較兩種“低自然增長率”的本質(zhì) 區(qū)別。培養(yǎng)學(xué)生繪圖技能，讓學(xué)生對(duì)我國人口再生產(chǎn)類型的轉(zhuǎn) 變有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生正確讀圖、表，分析相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)過程：新的高中地理教學(xué)大綱中要求，這一單元內(nèi)容屬于 “人口地理學(xué)”的基本內(nèi)容，大綱中要求的“

2、人口發(fā)展”的 內(nèi)容，實(shí)際指的就是“人口再生產(chǎn)”。嚴(yán)格地說，人口再生 產(chǎn)雖然是人口發(fā)展的基本內(nèi)容，去卩并不能等同于“人口發(fā) 展”。兩者的內(nèi)涵并不完全相同。人口發(fā)展的內(nèi)容包括三個(gè)方面：人口數(shù)量的變化、人口 素質(zhì)的提高和人口結(jié)構(gòu)的改變，人口數(shù)量的變化包括人口絕對(duì)數(shù)量的變化及人口增長 速度的變化：人口素質(zhì)反映的是人口適應(yīng)和改造客觀世界的 能力；人口結(jié)構(gòu)可包括自然結(jié)構(gòu)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、地域結(jié)構(gòu) 等，在社會(huì)發(fā)展的不同歷史階段，人口結(jié)構(gòu)也發(fā)生著深刻的 變化。本單元我們從人口再生產(chǎn)談起。一、人口再生產(chǎn)類型及其轉(zhuǎn)變。人口再生產(chǎn)概念：狹義的概念，即教材中提出的：人口 內(nèi)部老一代陸續(xù)死亡新一代不斷出生、世代更替的過程

3、，使人口總體不斷延續(xù)下去。 實(shí)際上，人口是在一定社會(huì)生產(chǎn)方式下的集合體，其構(gòu)成是 錯(cuò)綜復(fù)雜的。他們的年齡、性別、民族、文化水平、職業(yè)、 宗教信仰等等方面并不完全相同。在人口再生產(chǎn)過程中，不 僅人口數(shù)量在變化，總?cè)丝谥械哪挲g、性別結(jié)構(gòu)、社會(huì)經(jīng)濟(jì) 結(jié)構(gòu)、地域結(jié)構(gòu)及人口的素質(zhì)都在不斷地發(fā)生變化，這種意 義上的人口再生產(chǎn)是廣義的人口再生產(chǎn)。人口再生產(chǎn)的類型人口再生產(chǎn)類型由人口出生率、死亡率和自然增長率所 決定。從數(shù)量上看，人口自然增長率等于出生率減去死亡率， 因此，人口再生產(chǎn)類型實(shí)際最終取決于出生率和死亡率。在 不同的歷史發(fā)展階段，表現(xiàn)有幾種不同的人口再生產(chǎn)類型。1人類社會(huì)發(fā)展初期，生產(chǎn)力水平極為低下

4、，人口增長 速度極低，表現(xiàn)為“原始型它以極高的死亡率、很高的出生率和極低的自然增長率為 特征。2農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)帶動(dòng)了人類歷史上次生產(chǎn)力大發(fā)展，人口 增長速度有所加快。這一期人口再生產(chǎn)類型稱為 “傳統(tǒng)型” 以高出生率、高死亡率和較低的自然增長率為特征，即“高 高低”型。3產(chǎn)業(yè)革命帶來了人類歷史上的第二次生產(chǎn)力大發(fā)展， 人類的生存環(huán)境得以改善，醫(yī)衛(wèi)生事業(yè)進(jìn)步。這一時(shí)期的人口再生產(chǎn)類型表現(xiàn)為“高低 高”的“過渡型”，即以高出生率、低死亡率和高自然增長 率為特征，人口增長速度很快。4隨著生產(chǎn)力的進(jìn)一步提高，特別是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn) 步，人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治和化等又進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，表現(xiàn)為“三低”的“現(xiàn)

5、 代型”，以低出生率、低死亡率和低自然增長率為特征。這 一時(shí)期，人口平均預(yù)期壽命進(jìn)一步延長，世代更替緩慢，人口年齡結(jié)構(gòu)呈老年型。對(duì)于人口再生產(chǎn)類型及轉(zhuǎn)變， 要正確指導(dǎo)學(xué)生讀圖 1.11.1 , 認(rèn)真分析人口再生產(chǎn)類型各階段的特點(diǎn)，了解其轉(zhuǎn)變過程。二、人口再生產(chǎn)類型的地區(qū)分布從世界各地區(qū)的情況看， 目前發(fā)達(dá)國家或地區(qū)已完成了 人口再生產(chǎn)類型的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)為“三低”的“現(xiàn)代型”；發(fā)展中國家或地區(qū)，出生率較 高，人口再生產(chǎn)類型表現(xiàn)為“高低高”的“過渡型”。不同的國家或地區(qū)的人口再生產(chǎn)類型轉(zhuǎn)變， 由于生產(chǎn)力 發(fā)展水平不同，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、化及環(huán)境等的差異， 并不具有同步性， 也存在著各自的 一些特點(diǎn)：發(fā)達(dá)國

6、家的人口再生產(chǎn)均已處于“現(xiàn)代型”，人口自然增長率很低，甚至出現(xiàn)負(fù)增長。如德國、匈牙利等國，人口已連續(xù)多年為負(fù)增長。發(fā)展中國家的人口再生產(chǎn)總體上處于“過渡型”， 但不 同國家和地區(qū)仍有差別：1非洲國家是發(fā)展中國家高出生率、高自然增長率的典 型代表。2亞洲和拉丁美洲的人口再生產(chǎn)也處于高出生、高增長階段，但有些國家已進(jìn)入或正進(jìn)入“現(xiàn)代型”。如韓國、新加坡、古巴、烏拉圭等國我國目前已接近“現(xiàn)代型”。3大洋洲除澳大利亞、新西蘭外，其余國家或地區(qū)的人 口再生產(chǎn)類型均表現(xiàn)為高出生率、低死亡率和高自然增長率。本課小結(jié)：要求學(xué)生了解人口再生產(chǎn)類型及轉(zhuǎn)變并能運(yùn)用圖表進(jìn) 行分析， 再讓學(xué)生了解其地區(qū)分布。板書設(shè)計(jì)：

7、節(jié)人口再生產(chǎn)一、人口再生產(chǎn)類型及其轉(zhuǎn)變狹義人口再生產(chǎn)的概念廣義人口再生產(chǎn)的類型：決定因素：出生率、死亡率、自然增長率“原始型”“很高、極高、極低”“傳統(tǒng)型”“高高低”“過渡型”“高低高”“現(xiàn)代型”“三低型”、人口再生產(chǎn)類型的地區(qū)分布發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家之差別發(fā)展中國家內(nèi)部的差異教學(xué)后記：要注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖表運(yùn)用的能力，以圖代文，讓學(xué)生 更直觀地了解其轉(zhuǎn)變過程。課后練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題：人口再生產(chǎn)的正確含義是A.A.出生人口多于死亡人口B.B.生生死死、世代更替c.c.不斷有新的人口出生 D.D.不斷有老年人口死亡如果它的出生率是 1.1%1.1%，死亡率是 1.0%1.0%，它的人口再 生產(chǎn)類型屬于A.A.原始型 B.B.傳統(tǒng)型 c.c.過渡型 D.D.現(xiàn)代型二、填空題人口再生產(chǎn)類型是由人口的、和決定。以高出生率、 低死亡率和高自然增長率為特征的人口再 生產(chǎn)類型是型。三、問答題：簡要寫出四種人口再生產(chǎn)類型的各自特點(diǎn)。參考答案一、1.B2.D1.B2.D三、1.1.出生率死亡率自然增長率2.2.過渡三、原始型是極高的死亡率和極低的自然增長率和很高 的出生率，人口增長速度極低。傳統(tǒng)型是出生率和死亡