優(yōu)秀作業(yè)評比活動方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小紀(jì)汗中心小學(xué)“展風(fēng)采、樹榜樣”學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比方案一、活動宗旨學(xué)生做作業(yè)，教師批改作業(yè)，學(xué)生訂正作業(yè)是教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要的一環(huán)，學(xué)生成績的優(yōu)異來自于作業(yè)的優(yōu)秀。因此，為了展示各科教師的教學(xué)成果，激勵全體學(xué)生進(jìn)一步端正作業(yè)的態(tài)度，樹立典型、以點帶面，切實提高學(xué)生的作業(yè)書寫技能及作業(yè)質(zhì)量，更好地激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)學(xué)校工作安排，決定在本學(xué)期舉行學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比活動，特制定本方案。二、評比小組組長：李智飛副組長：趙成偉、任恒組員：各教研組長三、評獎方法 1.由教務(wù)處組織評比。2第一層面以班級為單位進(jìn)行，由本班任科教師評出5本優(yōu)秀作業(yè)。3.第二層面評比校

2、級進(jìn)行評比，每科5本優(yōu)秀作業(yè)報送教務(wù)處再評比。由校級評比小組成員評比出每年級每科優(yōu)秀作業(yè)1名，各班主任在班會時頒發(fā)獎狀及獎品進(jìn)行表彰。四、參評作業(yè)種類語文：作業(yè)本、作文本（三至六年級）數(shù)學(xué)：作業(yè)本 （一至六年級）英語：作業(yè)本 （三至六年級） 五、評分細(xì)則（滿分10分）1作業(yè)本封面、封底整潔、不卷角、姓名等書寫認(rèn)真。（1分）2書寫工整，字跡清楚，不在作業(yè)本內(nèi)隨便涂抹。（5分）3學(xué)生按時完成作業(yè)，教師及時批閱。（2分）4教師批語或符號有激勵性、有針對性。批改規(guī)范、細(xì)致、無差錯。（1分）5學(xué)生能及時改錯，教師能及時進(jìn)行二次批改。（1分）六、評比日期：每期第四周、第十二周。七、其他事項為樹立典型，學(xué)習(xí)榜樣，評比活動結(jié)束后，各班將獲得“優(yōu)秀作業(yè)獎”的作業(yè)本在班內(nèi)進(jìn)行展覽。獲得“作業(yè)優(yōu)秀獎”的學(xué)生作業(yè)在年段中交流展示，既促進(jìn)教師之間教學(xué)工作的交流，也為全體學(xué)生提供一個展示自己良好作業(yè)習(xí)慣和最美作業(yè)的機(jī)會。本活動未盡事宜再另行通知。 小紀(jì)汗中心小學(xué)教務(wù)處 2015年3月1日小紀(jì)汗中心小學(xué)2015學(xué)年第二學(xué)期“展風(fēng)采、樹榜樣”學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)名單年級班級任科教師學(xué)生數(shù)學(xué) 科前五名學(xué)生獲獎學(xué)生語 文數(shù) 學(xué)英 語