分詞短語作狀語詳細(xì)

1、首先要知道什么是分詞.分詞就是動(dòng)詞ing或ed的形成,稱為現(xiàn)在分詞和過去分詞. 既然分詞是由動(dòng)詞變化而來，那么它就繼承了動(dòng)詞原有的屬性，即：可以帶賓語或狀語 這就構(gòu)成了分詞短語分詞也稱為非謂語動(dòng)詞，不可以作謂語，但可以作定語、狀語、 補(bǔ)語、表語.下面舉例說明：一、分詞短語作定語，短語我用括號(hào)表示： The man (standing in front of our classroom)is our headmaster.站在我們教室前面的那個(gè)人是我們的校長(zhǎng). The police found the car (stole n from a rich bus in essma n).警察找至 U

2、了從富商那被盜走的汽車.二、分詞短語作狀語： (Walk ingin the field ) ,he no ticed an unu sual flower.正在田野走著,他發(fā)現(xiàn)了一種不同尋常的花. (Tired of cook ing) ,the Smiths went to a restaura nt to have dinner.討厭做飯,史密斯一家去了飯店吃飯.三、作補(bǔ)語： I heard some one (s in gi ng loudly outside).我聽到外面有人高聲唱歌. I found my room(broken into).我發(fā)現(xiàn)有人進(jìn)入過我的房間.四、作表語：

3、Your story is (quite interesting).你的故事很有趣. The bridge was (badly damaged in the earthquake).橋梁在地震中嚴(yán)重受損.最后提醒：分詞短語作表語與被動(dòng)語態(tài)很相似，容易弄混.被動(dòng)語態(tài)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，表語強(qiáng) 調(diào)狀態(tài).狀態(tài)是持續(xù)的，動(dòng)作是短暫的.CH-分詞短語作狀語以及不定式作狀語Period 1:分詞短語作狀語1. 什么是狀語：修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞等及其短語或整個(gè)句子，說明動(dòng)作或特征的句子成分，叫做狀語。2. 狀語的表現(xiàn)形式：(1) 副詞及其詞組Light travels most quick 光傳播得最快。Fact

4、ories and buildings are seen here and there. 至U處能見到工廠和建筑物。(2) 介詞短語He has lived in the city for ten years. 他在那座城市住了 10 年。If spite of the difficulties, we went on with our work.盡管有困難，我們還是繼續(xù)工作。(3) 不定式(短語)He is proud to have passed the National College Entrance Examination. 他因能通過高考而感到自豪。The box is too h

5、eavy for me to lift. 這個(gè)箱子太重，我抬不起來。(4) 分詞(短語)主語一直可以省略He is in the room making a model pla ne.他正在房間里做一架飛機(jī)模型。Not knowing what to do, he decided to ask the teacher for advice.他不知道怎么辦才好，決定去向老師尋求意見。En couraged by the teacher, I made up my mi nd to lear n En glish well.在老師的鼓勵(lì)下，我決心把英語學(xué)好。（5）名詞（短語）Wait a minu

6、te. 等一下Would you please come this way.請(qǐng)這邊走，好嗎？The road is fifty kilometers long and ten meters wide.這條路有 50 公里長(zhǎng)，10米寬。（6）從句Once you beg in, you must continue.旦開始，你就得繼續(xù)下去。It is very difficult to live where there is little water. 在沒有水的地方，活是十分艱難的。I must work harder in order that I may catch up with othe

7、rs. 為了趕上其他人，我必須更加努力學(xué)習(xí)。3. 狀語的分類（1）時(shí)間狀語How about meeti ng aga in at six?6:00再見面怎樣？When it rains, I usually go to school by bus.下雨天我通常乘公共汽車去學(xué)校。（2）原因狀語Last night she didn' t go to the dance because of the rain.由于下雨，她昨晚沒有去參加舞會(huì)。Since you are very busy , I won ' t trouble you.既然你很忙，我就不打擾你了。（3）條件狀語I

8、 shall go there if it doesn' t rain .如果不下雨，我將到那里去。As（so） long as you work hard, you can make rapid progress in English.只要你努力，你就可以在英語方面取得快速的進(jìn)步。（4）方式狀語She put the eggs into the basket with great care. 她十分小心地把雞蛋放進(jìn)籃子里。He has greatly improved his spoken English by this means. 他用這種方法極大的提高了他的英語水平。（5）伴隨

9、狀語She came in with a dictionary in her hand. 他走了進(jìn)來，手里拿著一本字典。The teacher came in, followed by a group of students.老師走了進(jìn)來，后面跟著一群學(xué)生。（6）目的狀語I we nt there to see a frie nd of mine. 我去哪里去看我的一個(gè)朋友。Bring it closer so that I may see it better. 把它那近些，以便我可以看得更清楚。（7）結(jié)果狀語He was so tired that he fell asleep immedi

10、ately.他累極了，立刻就睡著了。He is so good a teacher that the stude nts love and respect him.他是一位彳艮好的老師，學(xué)生們都敬愛他。（8）讓步狀語She worked very hard though she is old.雖然她年紀(jì)大了，但她工作仍然十分努力。No matter whe n you come, you are warmly welcome.不管你什么時(shí)候來，你都會(huì)受到熱烈歡迎。（9）程度狀語They were greatly moved to hear the hero ' s story. 聽了英

11、雄的故事，他們深受 感動(dòng)。I quite agree with you.我完全同意你的意見。（10）比較狀語I am taller than he is.我比他高。The more I speak English, the better I ' ll be.我英語講得越多，就講得越好。4. 分詞短語作狀語的用法（高考重點(diǎn)）（1）分詞短語做狀語的句法功能分詞或分詞短語作狀語時(shí)，可以表時(shí)間、原因、結(jié)果、條件、讓步、行為方式、伴隨 狀況等。表示時(shí)間關(guān)系的分詞短語有時(shí)可由連詞 while或when引出。Heari ng the n ews, they got excited.（時(shí)間）聽到這個(gè)消

12、息，他們很興奮。Be careful while/when crossing the street.（時(shí)間）過街口時(shí)，一定要小心。Having bee n bitte n by a sn ake, she was frighte ned at it.（原因）由于被蛇咬過，她很怕蛇。Give n a cha nee, I can surprise the world.（條件） 給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)讓世界驚奇。結(jié)果）茶杯掉在地上,The cup dropped to the ground, break ing into pieces.( 摔成了碎片。讓步）被伴隨狀況）Having been told

13、 many times, he still repeated the same mistake.( 告訴了很多次，他仍舊犯同樣的錯(cuò)誤。The teacher came into the lab, followed by some stude nts.(老師走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，后面跟著一些學(xué)生。（2）分詞短語作狀語的形式有以下五種:形式意義doi ng與句中的主語構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，與句中的謂語 動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生，或基本上同時(shí)發(fā)生意思是1）表主動(dòng)2 ）表同時(shí)進(jìn)行（與，或）hav ing done與句中的主語構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，先于謂語動(dòng)詞 發(fā)生意思疋1）表主動(dòng)2 ）表先于主句 謂語動(dòng)詞發(fā)生being d

14、one與句中的主語構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，且與謂語動(dòng)詞 同時(shí)發(fā)生，一般做原因狀語置于句首意思是1）表被動(dòng)2 ）表同時(shí)進(jìn)行done與句中的主語構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系 意思是1）表被動(dòng)2 ）表完成（與，或）hav ing bee n done與句中主語構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，且先于謂語動(dòng)詞 發(fā)生。意思疋1）表被動(dòng)2）表先于 主句 謂語動(dòng)詞發(fā)生練習(xí)分析：1. D to get a ticket for the 2008 Olympic Games, George has bee n sta ndingin a queue for two days.A. Determing be determined C.

15、 To determine D. Determined分析：方法一（打回原形）來源句型Sb is determined to do sth,這里的determined 是個(gè)形容詞，來源于過去分詞determined，我們說過所有的分詞都可以當(dāng)做形容詞來 看待?，F(xiàn)在我們把這里的determined當(dāng)做它的本源過去分詞看待。這句話就等于：After George is determined to get a ticket for the 2008 Olympic Games, George has bee n sta nding in a queue for two days.去掉連詞after，

16、相同的主語George,去掉be動(dòng)詞Determined to get a ticket for the 2008 Olympic Games,George has been standing in a queue for two days.這里的determined來源于be determined,是被動(dòng)語態(tài)的分詞，直接用就可以了，既 然已經(jīng)是分詞了，我們就不需要做任何變化了。方法二（排除）：,doing 表示 1） 表主動(dòng) 2 ） 表同時(shí)進(jìn)行（與，或），句中是有主動(dòng)的意思，可是沒 有同時(shí)進(jìn)行的C.不定式，暫不做分析。D .determined ， done 表示 1 ） 表被動(dòng) 2） 表完

17、成（與，或）從句型 be determined to do sth看有被動(dòng)，有完成（下定了決心，然后去站隊(duì)買票），另外與sb determineto do sth 不用的是前者表示狀態(tài)，后者表示動(dòng)作，既然是狀態(tài)就暗含了已經(jīng)處于該 種狀態(tài)的意思或者說完成。問問：如果用sb determine to do sth ，該如何改寫這個(gè)句子呢？答: After George has determined to get a ticket for the 2008 Olympic Games, George has bee n sta nding in a queue for two days.去掉 aft

18、er,George 后,剩下了 has determ in ed, 這里的 determ ined 是個(gè)過去分詞， 有同學(xué)問可不可以直接用determined，我的回答是如果不是碰巧有sb be determined to do sth 這個(gè)句型，是不可以的。回到主題來，has determined 要把has變成過去分詞，因?yàn)槲宸N分詞短語做狀語并 沒有had done這種結(jié)構(gòu)，所以只能將 has determined 變成Having determined.也就是說，如果有E選項(xiàng)是Having determined 我們可以選擇。2. Having Finished his homework

19、, he went out.（T）Finished his homework, he went out.（F）Finishing his homework, he went out.（F）方法二：having done 表示 1）表主動(dòng) 2）表先于“主句”謂語動(dòng)詞發(fā)生，他完成 了作業(yè)后，然后出去了。符合以上兩點(diǎn)。Done ，表示意思是 1） 表被動(dòng) 2 ） 表完成（與，或）他做作業(yè)，不是作業(yè)做他，所以不符合1）表被動(dòng)，2）雖然是完成，但是并沒有表明先于“主句”謂語 動(dòng)詞發(fā)生。finishing，doing 表示1） 表主動(dòng) 2 ） 表同時(shí)進(jìn)行（與，或）主動(dòng)沒錯(cuò),但是沒有同時(shí)進(jìn)行的含義，畢竟是先

20、完成作業(yè)，然后才出去的嗎，動(dòng)作有個(gè)先后順序。 再來看方法一：打回原形比較一下幾個(gè)句子：After he fini shes his homework, he will go out.After he fini shed his homework, he would go out.After he had fini shed his homework, he went out.縱向比較（句子內(nèi)部比較）：after引導(dǎo)的從句總是比主句的時(shí)態(tài)退后一步。橫向比較（句子之間比較）：從上到下，主句和分句的時(shí)態(tài)同時(shí)退后一步,fin ishes變成 finished ，will 變成 would。我們來看第三

21、個(gè)句子，after去掉，相同的主語he去掉，had finished 變成having fini shed 就可以了。那么如何變前面兩個(gè)句子呢？這個(gè)就有點(diǎn)復(fù)雜了。按照我們通常的打回原形的方法，去掉 after,he, 因?yàn)槭?主動(dòng)把determines,或者過去時(shí) 動(dòng)詞 determined 變成 determi ng不就可以了嗎？現(xiàn)在問題來了 ，determi ng，是doi ng表示的是1）表主動(dòng)2 ） 表同時(shí)進(jìn)行（與，或）主動(dòng)是沒有錯(cuò)，冋題是不是同時(shí)進(jìn)行呀。所以這種通常的做法 在這里行不通了，我們還是不得不用Hav ing determi ned.既表示主動(dòng)，又表示先于“主句”的動(dòng)詞?？?/p>

22、第三個(gè)例句，我們來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一下having done的用法。3. Because the boy has lost the key, the boy can Because the boy had lost the key, the boy could n't enter the house.'t enter the house.把第一句的主句和分句的時(shí)態(tài)同時(shí)退后一步，就得到了第二句話。用方法一，打回原形：去掉連詞 because，去掉相同的主語the boy,分句就剩下has lost the key 和had lost the key 了，這時(shí)候把has和had想辦法變成

23、分詞的形式 就可以了。有人會(huì)問：直接把has和had刪去，lost不就是分詞嗎？問題是如果這樣， 我們就同時(shí)刪去了 has和had所蘊(yùn)含的“先于主句謂語動(dòng)詞發(fā)生”的意義了。把has和had變成現(xiàn)在分詞having就可以了。有人又問：變成過去分詞had不可以嗎？我的 回答是不可以，因?yàn)槲覀兯械奈宸N分詞作狀語的表現(xiàn)形式并沒有had done，所以我們只能選擇用having done.4. Seen from the hill, our school is much more beautiful.Seeing from the hill, we can find our school much m

24、ore beautiful. 這兩句話都是對(duì)的，我們用兩種方法來分析它們。方法二：第一句：seen, done 表示1） 表被動(dòng) 2 ） 表完成（與，或），our school 當(dāng)然是被看，所以表被動(dòng)沒有問題，第二層意思我們?nèi)　盎颉?，沒有這層意思。第二句：seeing，doing 表示1） 表主動(dòng) 2 ） 表同時(shí)進(jìn)行（與，或），“主 句”的主語是we,表主動(dòng)沒有問題，表同時(shí)進(jìn)行，這里也是取“或”，沒有這層 意思。方法一：打回原形：If our school is see n from the hill, our school is much more beautiful.If we see f

25、rom the hill, we can find our school much more beautiful.（這里的see是vi.）第一句去掉if，去掉相同的主語the school，去掉be動(dòng)詞，直接用seen這個(gè)過 去分詞就可以了。第二句去掉if，去掉相同的主語we, see這個(gè)動(dòng)詞是個(gè)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的動(dòng)詞原形， 要把它變成分詞才可以。因?yàn)槭侵鲃?dòng)，所以我們把它變成現(xiàn)在分詞seeing就可以了。5. A down the street the other day, I saw a terrible accident.A. Walking B. Walked walk walked分析：我

26、沿著街走的同時(shí)，我看到了車禍。此句話包含兩層意思：1.主動(dòng)2.同時(shí)發(fā)生符合doing 表示1）表主動(dòng) 2 ）表同時(shí)進(jìn)行（與，或）所以選 A沒有任何問題。請(qǐng) 按照，done和having done蘊(yùn)含的意思去分析B, D兩個(gè)選項(xiàng)。C不定式我們以后再 做分析。6. C in white, she looks much more beautiful.A. To dress B. Dress ing C. Dressed D. To be dressed.分析：為了了解dress的用法，請(qǐng)先看牛津高階詞典有關(guān) dress的例句：* Hurry up and get dressed! 快點(diǎn)穿上衣服! *

27、 Is she old eno ugh to dress herself yet?她會(huì)自己穿衣服了嗎 ? * He was dressed as a woman, ie wearing a woman's clothes.他男扮女裝.* a woman dressed in green穿著綠衣服的女子.我們來看例句 Hurry up and get dressed! = You hurry up and you get dressed! Sbget dressed與sb is dressed不用的是前者是動(dòng)作，后者是狀態(tài)。表示某人穿什么顏色的衣服有個(gè)比較常用的表達(dá)式Sb is dres

28、sed in red/white/black-方法一：If the girl is dressed in white, she looks much more beautiful.If去掉，相同的主語the girl 去掉，be動(dòng)詞去掉。過去分詞dressed直接保留， 這里的 done,同樣 1 表被動(dòng) 2 ） 表完成（與，或）的含義。有同學(xué)問不是有sb dress herself這個(gè)短語嗎，那么為什么不能選擇這個(gè)選項(xiàng)呢？答：如果題干是herself in white, she looks much more beautiful.A. To dress B. Dress ing C. Dre

29、ssed D. To be dressed.題干多了一個(gè)單詞herself，這題正確答案就是 B. Dressing 了。打回原形看下：If she dresses herself in white, she looks muchmore beautiful.7 D good care of , the old man is living a happy life.B. Taking be taken C. Having taken D. Taken分析：表示被動(dòng)，完成，用 Done所以選DoC選項(xiàng)表示如果改成Having been taken 就可以選了。請(qǐng)自已去分析，分析不明 白的話，記得

30、第一時(shí)間問老師。8. A automatical自動(dòng)地），the email will be received by all the clubmembers.A. Mailed out B. Maili ng out C. To be mailed out D. Havi ng mailed out分析：email被發(fā)出去后，將會(huì)被收到。有兩層含義：被動(dòng)，完成。所以選A。D項(xiàng)要改成Having been mailed ,可以考慮選D。其他自己分析，不懂問老師。he was asked why he was late for class, he would an swer carelessly, alwaysA the same thing.B. said C. to say said分析：該句要表單主動(dòng)以及和 an swer carelessly 這個(gè)“主句”謂語動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生兩 層含義。所以算10. B for the break down of the school computer network, Alice was in low spirits.A. Bl