5秋天的懷念 (2)

1、 20歲時(shí)不幸因病癱瘓，歲時(shí)不幸因病癱瘓，風(fēng)華正茂的他不得不終生以風(fēng)華正茂的他不得不終生以輪椅為伴，永遠(yuǎn)離開(kāi)了正常輪椅為伴，永遠(yuǎn)離開(kāi)了正常人的生活。這是一份多么沉人的生活。這是一份多么沉重的苦難呀！癱瘓的雙腿，重的苦難呀！癱瘓的雙腿，殘缺的天空，不完美的人生，殘缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信曾一度使他失去了生活的信心。他終日沉浸在自己的苦心。他終日沉浸在自己的苦難中難以自拔。以至于忽視難中難以自拔。以至于忽視了慈愛(ài)的母親對(duì)他的無(wú)微不了慈愛(ài)的母親對(duì)他的無(wú)微不至的照顧，尤其是母親身患至的照顧，尤其是母親身患重病，他竟全然不知。當(dāng)他重病，他竟全然不知。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)母親病情嚴(yán)重時(shí)，母親發(fā)

2、現(xiàn)母親病情嚴(yán)重時(shí)，母親卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。下一頁(yè)史鐵生，當(dāng)代作家。史鐵生，當(dāng)代作家。著有著有長(zhǎng)長(zhǎng)篇小說(shuō)務(wù)虛筆記篇小說(shuō)務(wù)虛筆記，短篇短篇小說(shuō)命若琴弦小說(shuō)命若琴弦，散文散文我與地壇我與地壇等等 。 他的作品風(fēng)格清新而溫馨，他的作品風(fēng)格清新而溫馨，富有哲理和幽默感，屬于意富有哲理和幽默感，屬于意蘊(yùn)深沉的蘊(yùn)深沉的“散文化散文化”作品。作品。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 癱瘓癱瘓 侍弄侍弄 整宿整宿 憔悴憔悴 仿膳仿膳 豌豆豌豆 訣別訣別 爛漫爛漫 翻來(lái)覆去翻來(lái)覆去 絮絮叨叨絮絮叨叨 tn hun sh xi qio cu shn wn ju mnf x do自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)一 讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音癱

3、瘓：癱瘓： 憔悴：憔悴： 訣別：訣別： 翻來(lái)覆去：翻來(lái)覆去： 身體或其某一部分完全喪失運(yùn)動(dòng)功能。身體或其某一部分完全喪失運(yùn)動(dòng)功能。 來(lái)回翻身。來(lái)回翻身。 指再無(wú)會(huì)期的離別；死別。指再無(wú)會(huì)期的離別；死別。 形容人或物瘦弱，瘦小，面色、顏形容人或物瘦弱，瘦小，面色、顏色不好看。色不好看。 1.請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容？請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容？ 課課文講述了重病纏身的母親，體貼入文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去的故事，歌頌了偉大而無(wú)私的母好活下去的故事，歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài)。愛(ài)。 （）當(dāng)“我”發(fā)脾氣時(shí)，母親對(duì)我的撫慰。 （）母

4、親重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦。 （）母親央求“我”去看花。 （）母親的臨終囑托。2.課課文寫(xiě)了母親關(guān)心我的哪幾件事？文寫(xiě)了母親關(guān)心我的哪幾件事？ “母親母親”對(duì)對(duì)“我我”的關(guān)心主要體現(xiàn)在四件小的關(guān)心主要體現(xiàn)在四件小事上：事上：3.作作者的生活態(tài)度前后有什么改變？（勾畫(huà)者的生活態(tài)度前后有什么改變？（勾畫(huà)出表現(xiàn)作者對(duì)生活態(tài)度發(fā)生變化的語(yǔ)句。）出表現(xiàn)作者對(duì)生活態(tài)度發(fā)生變化的語(yǔ)句。） “我活著有什么勁我活著有什么勁”（絕（絕望）望）“要好好兒活要好好兒活”（再生）（再生）自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)指導(dǎo)二 朗讀全文朗讀全文 初步感初步感知知你覺(jué)得文中的你覺(jué)得文中的“我我”，性格脾氣是，性格脾氣是什么

5、樣的？什么樣的？母親又是怎樣做的？由此可以母親又是怎樣做的？由此可以看出這是一位怎樣的母親？看出這是一位怎樣的母親？(學(xué)法指導(dǎo)：請(qǐng)找出描寫(xiě)學(xué)法指導(dǎo)：請(qǐng)找出描寫(xiě)“我我”和母親的相和母親的相關(guān)的句子，找出代表性詞語(yǔ)關(guān)的句子，找出代表性詞語(yǔ)) 一一系列關(guān)于母親的細(xì)節(jié)描寫(xiě)都體現(xiàn)了深沉偉大又系列關(guān)于母親的細(xì)節(jié)描寫(xiě)都體現(xiàn)了深沉偉大又毫不張揚(yáng)的母愛(ài)：躲出去是不忍心看兒子受折磨；聽(tīng)毫不張揚(yáng)的母愛(ài)：躲出去是不忍心看兒子受折磨；聽(tīng)動(dòng)靜是擔(dān)心兒子想不開(kāi)；一切沉寂后再進(jìn)來(lái)眼紅紅的，動(dòng)靜是擔(dān)心兒子想不開(kāi)；一切沉寂后再進(jìn)來(lái)眼紅紅的，是為兒子所承受的苦難而痛心；一直沒(méi)有勸解是怕說(shuō)是為兒子所承受的苦難而痛心；一直沒(méi)有勸解是怕

6、說(shuō)錯(cuò)話傷及兒子的自尊。她不是那種光會(huì)疼愛(ài)兒子而不錯(cuò)話傷及兒子的自尊。她不是那種光會(huì)疼愛(ài)兒子而不懂得理解兒子的母親。她知道兒子心里的苦悶，知道懂得理解兒子的母親。她知道兒子心里的苦悶，知道要給他一個(gè)靜靜地平息暴怒的空間。要給他一個(gè)靜靜地平息暴怒的空間。1.1.品味細(xì)節(jié)描寫(xiě)的魅力。品味細(xì)節(jié)描寫(xiě)的魅力。 （1 1）母親就）母親就悄悄地悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地偷偷地聽(tīng)著我聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的紅紅的，看，看著我。著我。 看看似平淡無(wú)奇好像多余之筆的一句話，卻寫(xiě)出了母親為了兒子放似平淡無(wú)奇好

7、像多余之筆的一句話，卻寫(xiě)出了母親為了兒子放棄了自己最喜歡的東西，一顆心全部放在了兒子身上。這也不能不讓棄了自己最喜歡的東西，一顆心全部放在了兒子身上。這也不能不讓人為之深深感動(dòng)。人為之深深感動(dòng)。 不不想讓多愁善感的想讓多愁善感的“我我”看到落葉凋零的蕭條景象，而產(chǎn)生傷感看到落葉凋零的蕭條景象，而產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對(duì)生活的信心。痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對(duì)生活的信心。 她她為自己出語(yǔ)不慎引起了兒子的傷心而懊悔不已，黯然神傷。她把兒為自己出語(yǔ)不慎引起了兒子的傷心而懊悔不已，黯然神傷。她把兒子的自尊看得比什么都重，甚至在這一點(diǎn)上比兒子自己都敏感。所以母子的自尊看得比什么都

8、重，甚至在這一點(diǎn)上比兒子自己都敏感。所以母親像做錯(cuò)事的孩子，小心翼翼，生怕刺激了我。親像做錯(cuò)事的孩子，小心翼翼，生怕刺激了我。 （2）母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些）母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。花都死了。 （3）“看著窗外的樹(shù)葉看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前了，擋在窗前”,母親為什么母親為什么“擋擋”在窗前？在窗前？ （4）她忽然不說(shuō)了。對(duì)于）她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑跑”和和“踩踩”一類的字眼兒。一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。如何理解她比我還敏感。她又悄悄地出去了。如何理解“她又悄悄地她又悄悄

9、地出去了出去了”？ 第第一處景物描寫(xiě)文字為一處景物描寫(xiě)文字為“窗外的樹(shù)葉窗外的樹(shù)葉唰唰啦唰唰啦啦啦地飄落地飄落”， 以動(dòng)襯靜，突出以動(dòng)襯靜，突出“我我”孤獨(dú)、痛苦、孤獨(dú)、痛苦、無(wú)望的心無(wú)望的心情。情。 第第二處景物描寫(xiě)文字為二處景物描寫(xiě)文字為“黃色的花淡雅，白色的黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫正開(kāi)得爛漫”。寫(xiě)出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲。寫(xiě)出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壯、深沉的氛圍，突出了壯、深沉的氛圍，突出了“我我”的心理從痛苦、無(wú)望的心理從痛苦、無(wú)望轉(zhuǎn)向明朗、堅(jiān)強(qiáng)的變轉(zhuǎn)向明朗、堅(jiān)強(qiáng)的變化過(guò)程?；?/p>

10、過(guò)程。 2. 2.文中有哪兩處景物描寫(xiě)？文中有哪兩處景物描寫(xiě)？找出并找出并說(shuō)說(shuō)其作說(shuō)說(shuō)其作用用。文中多次提到文中多次提到菊花，菊花，有何用意？有何用意？ 母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛(ài)母親帶我看花，是對(duì)生命的熱愛(ài) 菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫(xiě)照菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫(xiě)照 菊花熱烈深沉，是母愛(ài)的寫(xiě)照菊花熱烈深沉，是母愛(ài)的寫(xiě)照 母親愛(ài)花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷母親愛(ài)花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷 盛盛開(kāi)的菊花猶如堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活過(guò)來(lái)的開(kāi)的菊花猶如堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活過(guò)來(lái)的“我我”，艷麗的色彩是對(duì)艷麗的色彩是對(duì)“我我”成功人生的描繪，我最終成功人生的描繪，我最終懂得了母親懂得了母親“好好兒活好好兒活”的真正含

11、義，而菊花卻的真正含義，而菊花卻成為了我懷念母親永遠(yuǎn)的寄托。成為了我懷念母親永遠(yuǎn)的寄托。 理解末段中包含的題旨：又是秋天，妹妹推理解末段中包含的題旨：又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅、白色的花高我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫正開(kāi)得爛漫 。我懂得了母親沒(méi)有說(shuō)完的話。我懂得了母親沒(méi)有說(shuō)完的話。中心思想中心思想 作者通過(guò)記敘了作者通過(guò)記敘了自己雙腿癱瘓自己雙腿癱瘓之后，母親強(qiáng)忍著內(nèi)心極度的痛苦之后，母親強(qiáng)忍著內(nèi)心極度的痛苦和重病的折磨，無(wú)比細(xì)心的關(guān)懷愛(ài)和重病的折磨，無(wú)比細(xì)心的關(guān)懷愛(ài)

12、護(hù)病殘兒子的感人情景，護(hù)病殘兒子的感人情景，展示了展示了博博大深沉、崇高無(wú)私的母愛(ài)，抒發(fā)了大深沉、崇高無(wú)私的母愛(ài)，抒發(fā)了對(duì)母親無(wú)限深切的懷念。對(duì)母親無(wú)限深切的懷念。 當(dāng)當(dāng)苦難、逆境來(lái)臨的時(shí)候，我們首先應(yīng)想到的是好苦難、逆境來(lái)臨的時(shí)候，我們首先應(yīng)想到的是好好活，讓這唯一一次的活熱烈而輝煌。但愿大家從這篇好活，讓這唯一一次的活熱烈而輝煌。但愿大家從這篇文章中看到的，不僅僅是母愛(ài)，還會(huì)看到作者對(duì)生命的文章中看到的，不僅僅是母愛(ài)，還會(huì)看到作者對(duì)生命的思索。思索。 媽媽媽的愛(ài)就像空氣一樣，讓我賴以生存，而我卻常媽的愛(ài)就像空氣一樣，讓我賴以生存，而我卻常常忘了它的存在。常忘了它的存在。 生生命是美好，要好好珍惜、好好兒活才是！命是美好，要好好珍惜、好好兒活才是！ 生生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，命運(yùn)是可以通過(guò)個(gè)人命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，命運(yùn)是可以通過(guò)個(gè)人的努力、奮