黃懋?！侗纫槐任腋私獗本氛n堂教學(xué)設(shè)計

1、課堂教學(xué)設(shè)計表填表說明 ：本表包括十個部分，請根據(jù)課題填寫完整?；疑膯卧袷翘崾菊Z，請勿更改或刪除。學(xué)員根據(jù)提示語，填寫在對應(yīng)的空格內(nèi)。本表自動根據(jù)填寫的文字內(nèi)容，擴(kuò)大表格范圍。本次研修自選小課題（請根據(jù)本次專業(yè)發(fā)展的研修主題“運(yùn)用信息技術(shù)組織學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動”，自定一個研修小課題，在下面的單元格中說明所選小課題的內(nèi)容以及對這個課題的思考）比一比，我更了解北京接下來，請自選所任教學(xué)科學(xué)段的一節(jié)課或一個單元，按表格要求完成教學(xué)設(shè)計，要求能夠體現(xiàn)出以上所選的小課題方向，重點(diǎn)思考教師如何在課堂組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。章節(jié)名稱第2課 搜索信息真輕松學(xué)1605科信息技術(shù)授課班級四年級1班

2、授課時數(shù)105設(shè)計者24黃懋睿任教的學(xué)校汕頭市月浦小學(xué)一、本課學(xué)習(xí)內(nèi)容概述（簡單說明本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容）1.認(rèn)識常見的搜索引擎網(wǎng)站。2.掌握用關(guān)鍵詞搜索的操作，學(xué)會保存搜到的圖文資料。3.感受網(wǎng)絡(luò)搜索的便捷。二、依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)（摘錄最新版課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)語句）課程標(biāo)準(zhǔn)：中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）要讓學(xué)生在“玩中學(xué)”“做中學(xué)”。淡化學(xué)科體系，打破各操作軟件之間的界限，以符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的實(shí)踐任務(wù)為主線，將學(xué)生必須掌握的軟件操作分散到不同學(xué)年的實(shí)踐活動中，通過技術(shù)要求的提升引領(lǐng)學(xué)生螺旋上升式學(xué)習(xí)。三、本課學(xué)習(xí)目標(biāo)（按最新版課程標(biāo)準(zhǔn)中的目標(biāo)維度）1、知識與技能：理解和掌握最基本、最常用的搜索

3、技巧，培養(yǎng)靈活運(yùn)用搜索技巧搜索各種信息的能力。2、過程與方法：通過自主探究，啟發(fā)學(xué)生思維和在學(xué)習(xí)中探索的意識；通過分組比一比，培養(yǎng)學(xué)生多角度的思維方式。3、情感態(tài)度與價值觀：體驗(yàn)運(yùn)用搜索技巧有效地獲取信息對于學(xué)習(xí)和生活的價值和意義；培養(yǎng)與他人合作交流的意識和習(xí)慣。四、學(xué)情分析（分析學(xué)生前需知識的掌握情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和課堂學(xué)習(xí)行為）四年級學(xué)生的已經(jīng)掌握了很多專業(yè)知識，學(xué)生的信息技術(shù)操作能力明顯提高，具有計算機(jī)的基本操作技能,具備了相當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)素養(yǎng)，也為開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。五、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)項(xiàng) 目內(nèi) 容解 決 措 施學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握用關(guān)鍵詞搜索的操作，學(xué)會保存搜到的圖文資料教師

4、示范操作，學(xué)生通過小任務(wù)，獨(dú)立自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)熟練掌握搜索技巧學(xué)生分組探究任務(wù)，通過完成“比一比，我更了解北京”任務(wù)突破難點(diǎn)。六、使用信息技術(shù)情況（描述在課堂上將使用什么樣的信息技術(shù)）利用多媒體網(wǎng)絡(luò)及各種在線交流工具舉行學(xué)習(xí)交流、分享、互助、合作等。七、學(xué)生學(xué)習(xí)活動概述（描述本課中學(xué)生將會開展什么樣的學(xué)習(xí)活動）1、學(xué)生觀摩老師的操作，熟悉搜索引擎的使用；2、自主獨(dú)立完成任務(wù)，領(lǐng)取合適的小任務(wù)進(jìn)行熟悉上手；3、小組合作探究任務(wù)，運(yùn)用學(xué)到的知識，分小組完成“比一比，我更了解北京”活動4、課后反思，利用QQ寫課后反思日記，其他人進(jìn)行評價留言。八、教師指導(dǎo)活動概述（描述本課中教師將會針對上述學(xué)生活動

5、進(jìn)行哪些方面的指導(dǎo)）1、教師對搜索引擎的使用進(jìn)行演示；2、學(xué)生在完成自主活動時，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)；3、學(xué)生在分組活動時，教師參與到每個組的活動中；4、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用QQ進(jìn)行課后反思記錄。九、學(xué)生學(xué)習(xí)活動的評價方法評價內(nèi)容（針對學(xué)生學(xué)習(xí)活動的哪些行為進(jìn)行評價）通過從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、信息獲取能力、交流合作能力等3個指標(biāo)來對學(xué)生進(jìn)行評價。評價方法（采用什么樣的評價方法）QQ投票、任務(wù)評價表、學(xué)生互評、小組合作評價量規(guī)表、作品評價量規(guī)表、小組互評、反思日記十、課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計（本欄為課堂教學(xué)設(shè)計的重點(diǎn)，應(yīng)詳細(xì)闡述）學(xué)習(xí)階段教師的引導(dǎo)學(xué)生的活動信息技術(shù)應(yīng)用評價方法創(chuàng)設(shè)情景（課堂引入）教師展示運(yùn)用搜索引擎

6、搜索資源，并把結(jié)果保存起來。學(xué)生觀摩，討論剛才老師的操作過程。多媒體電教室的演示功能。運(yùn)用QQ投票，評價老師的操作性獨(dú)立自主學(xué)習(xí)探究（課堂活動1）教師發(fā)布一系列小任務(wù)。學(xué)生領(lǐng)取任務(wù)，獨(dú)立進(jìn)行完成，并運(yùn)用QQ在線討論，熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容。多媒體網(wǎng)絡(luò)電腦，QQ軟件。任務(wù)評價表（評價學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)的情況）。組織學(xué)生進(jìn)行任務(wù)完成結(jié)果匯報。學(xué)生展示各自的小任務(wù)完成過程，其他人進(jìn)行評價。多媒體電教設(shè)備演示。學(xué)生互評。小組合作學(xué)習(xí)探究（課堂活動2）把學(xué)生分成四大小組，發(fā)布“比一比，我更了解北京”活動，并進(jìn)行活動指導(dǎo)。小組成員分工合作，完成“比一比，我更了解北京”活動創(chuàng)作（從文字資料、圖片、視頻等方面進(jìn)行搜索保存

7、。）運(yùn)動網(wǎng)絡(luò)、QQ等工具完成老師發(fā)布的小任務(wù)。作品評價量規(guī)表組織每一個小組所有成員上臺進(jìn)行演示匯報自己所完成部分并評價自己小組的活動成果上臺匯報完成情況并評價自己在其中所起到的作用。多媒體電教設(shè)備演示小組互評課后反思提出課后反思問題針對這節(jié)課，做自我反思。利用QQ寫日記功能寫反思日記反思日記課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計（接上表，上表已經(jīng)足夠填則此表留空）學(xué)習(xí)階段教師的引導(dǎo)學(xué)生的活動信息技術(shù)應(yīng)用評價方法十一、研修反思（說明在以上的教學(xué)設(shè)計中，哪些地方的設(shè)計體現(xiàn)了所選的小課題，哪些環(huán)節(jié)的設(shè)計能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，反思內(nèi)容請在校本研討中匯報）本課主要是在學(xué)習(xí)活動培養(yǎng)學(xué)生多渠道獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生對獲取的信息進(jìn)行整理加工、分類歸納的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主、與他人合作、小組合作的學(xué)習(xí)能力。在整個課題實(shí)施過程中，我認(rèn)為應(yīng)創(chuàng)造盡可能多的機(jī)會讓學(xué)生獨(dú)立自主、親自動手操作，學(xué)生只有在不斷的使用過程中才能更好的熟悉計算機(jī)操作。在活動中教師還應(yīng)該鼓勵學(xué)生之間的交互學(xué)習(xí)，通過掌握較好同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享，使