顏歡歡活動(dòng)案例

1、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 彰顯領(lǐng)袖素養(yǎng)活動(dòng)案例馬橋鎮(zhèn)小學(xué) 顏歡歡一、【活動(dòng)創(chuàng)意】中華文化經(jīng)典教育即是有目的、有計(jì)劃、有組織地開展誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文的教育活動(dòng)。此項(xiàng)教育活動(dòng)是現(xiàn)行學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。我依據(jù)教育部新頒布的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中5-6年級(jí)學(xué)習(xí)階段目標(biāo)中的綜合性學(xué)習(xí)的要求創(chuàng)設(shè)了誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 彰顯領(lǐng)袖素養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)。中國(guó)古詩(shī)詞，濃縮了泱泱中華五千年的文化。它的美貫通音樂(lè)、繪畫、歌舞，中國(guó)詩(shī)詞可吟詠、可傳唱、可繪畫，此項(xiàng)活動(dòng)我設(shè)計(jì)用歌舞與詩(shī)詞結(jié)合的形式，將古典舞、古典樂(lè)曲和朗朗上口的古詩(shī)詞交融，通過(guò)扇子舞、古箏、合唱進(jìn)行表演，既在活動(dòng)中展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特美感，彰顯文化的審美

2、價(jià)值，又旨在引導(dǎo)學(xué)生了解中華文化經(jīng)典的博大精深，在學(xué)習(xí)積累的過(guò)程中培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、【活動(dòng)目的】通過(guò)這次的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)文言文探索研究的興趣。老師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣自由組合成學(xué)習(xí)小組，在歌舞展演的形式，促進(jìn)交流展示，品嘗成功的喜悅，激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣。三、【活動(dòng)過(guò)程】1、朗誦內(nèi)容：各班從中華經(jīng)典誦讀國(guó)學(xué)啟蒙讀本中，任選35篇進(jìn)行背誦表演。表演形式結(jié)合演唱、歌舞、武術(shù)、繪畫等將詩(shī)歌和藝術(shù)相結(jié)合，展示詩(shī)歌內(nèi)涵。2、活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)全體師生3、活動(dòng)形式：班內(nèi)：班級(jí)小組評(píng)比，推薦三組進(jìn)入年級(jí)小組評(píng)比。年級(jí)：六年級(jí)各班推薦的小組之間進(jìn)行評(píng)比.評(píng)委：各

3、班語(yǔ)文老師、班主任。四、【活動(dòng)效果】1、中國(guó)古詩(shī)詞的審美價(jià)值得到突出彰顯。各班組織形式豐富多樣，六（2）班扇子舞結(jié)合中國(guó)風(fēng)的歌曲青花瓷令人耳目一新；六（3）班男女生對(duì)誦竹枝詞生動(dòng)再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的民歌對(duì)唱風(fēng)俗，清新活潑。表演既具有觀賞性，又有深厚的文化底蘊(yùn)，給觀者賞心悅目的感受，給參與者一種濃濃的語(yǔ)文味兒。2、學(xué)生創(chuàng)新性得到彰顯。表演一開始，各班各小組以組從唐詩(shī)宋詞進(jìn)行篩選，對(duì)本組喜歡的詩(shī)詞進(jìn)行賞析根據(jù)詩(shī)詞大意，進(jìn)行創(chuàng)編表演形式。充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。各種精彩紛呈的表演形式也是學(xué)生積極開動(dòng)大腦思考的結(jié)果，這無(wú)疑是學(xué)生創(chuàng)新性的彰顯，也充分說(shuō)明他們?cè)诰C合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，他們愉快地享受著整個(gè)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程，探究是一種天生的本能，給他們一個(gè)展示的舞臺(tái)，一定會(huì)還你一份成功的喜悅。3、傳承國(guó)粹，展現(xiàn)領(lǐng)袖風(fēng)采?；顒?dòng)中學(xué)生了解中華文化經(jīng)典的博大精深，在學(xué)習(xí)積累的過(guò)程中培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣，全面提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)將誦讀活動(dòng)與我校校園文化建設(shè)“領(lǐng)袖兒童”相結(jié)合，在經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展后，學(xué)生綜合素養(yǎng)得到有效提高，開闊了視野，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。經(jīng)典浸潤(rùn)人生，書香伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來(lái)了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候