講禮貌懂禮儀

1、 講禮貌懂禮儀班會(huì)教案活動(dòng)目的：通過文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，人人都爭(zhēng)做文明學(xué)生。 活動(dòng)重點(diǎn)：明確學(xué)生在家、校的禮貌行為，提高學(xué)生講文明、懂禮貌語言的使用率?；顒?dòng)難點(diǎn)：能適時(shí)適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。 2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲?；顒?dòng)過程： （一）師：親愛的同學(xué)們，新的學(xué)期又來到了，我們又長(zhǎng)了一歲，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。所以下面我們要開展的是禮儀教育活動(dòng)為中心的班

2、會(huì)，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，前面已讓同學(xué)們收集禮貌用語的活動(dòng)，那么下面老師與你們一塊來總結(jié)一下禮貌用語。 （二）師生總結(jié)收集禮貌用語 1、(學(xué)生回答)師板書：您好、您早、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見、請(qǐng) 2、教師引導(dǎo)學(xué)生舉常見所用文明用語的事例： 甲同學(xué)：早上見到老師要問好，放學(xué)離校與教師再見； 乙同學(xué)：不小心碰倒小同學(xué)，要說“對(duì)不起”； 丙同學(xué)：小紅幫小玲系鞋帶，小玲應(yīng)說“謝謝”，小紅回答“不用謝” 3、客人來訪時(shí)應(yīng)怎樣招待？（讓兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行表演） 教師點(diǎn)評(píng) 師：今天我們和這么多老師在這里開展活動(dòng)，大家可高興啦，那下面我們請(qǐng)老師和我們一起來做一個(gè)禮貌拍手歌 （三）集體拍手兒歌同學(xué)們，都知道

3、禮貌用語記得牢見到師生問聲好 分離時(shí)候把手招 影響別人“對(duì)不起”回答要說“沒關(guān)系”從小文明又禮貌 大家夸我好苗苗。 （四）讓學(xué)生做題鞏固多種場(chǎng)合中的禮貌用語及行為。 1、早上出門上學(xué)向家長(zhǎng)說“（ ）?！?2、家里來了客人說：“（ ）”，接待熱情周到，與客人告別要使用“（ ）”等禮貌用語； 3、回到家里向父母說“（ ）” 4、早上在學(xué)校見了老師、同學(xué)說“ （ ）” 5、課間不小心撞了同學(xué)說“ （ ）” 6、同學(xué)向你道歉后，你應(yīng)該說“（ ）. 7、當(dāng)你得到別人幫助時(shí)要說“（ ） 8、在汽車上，見了老人讓座說“（ ）” 9、接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立（ ）手接，并要說（ ）； 10、 在學(xué)校不打架鬧事，不損壞公物，不講（ ）。 （五）演一演 當(dāng)你想向同學(xué)借書看時(shí)，你該怎么說，怎樣做呢？ 師評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有書也愿意借給你。 當(dāng)你不小心踩了別人的腳后，你應(yīng)該怎么說，怎么做？ 師評(píng)價(jià)：有錯(cuò)馬上改，并且很及時(shí)的道歉是個(gè)有禮貌的好學(xué)生。 （六）教師總結(jié)：我們班自開展文明禮儀活動(dòng)以來，同學(xué)們的變化有了很大的變化，期末時(shí)我們將評(píng)選班級(jí)文明小標(biāo)兵。我相信同學(xué)們，通過開展這節(jié)做一個(gè)講文明懂禮貌的人的班會(huì)活動(dòng)后，會(huì)看到每個(gè)同學(xué)更積極主動(dòng)地把學(xué)習(xí)到的語言行為落實(shí)到行動(dòng)中，老師真心希望你們