第二章實(shí)驗(yàn)三

1、第二章第二章 相互作用相互作用實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三 探究求合力的方法探究求合力的方法實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三 探究求合力的方法探究求合力的方法實(shí)驗(yàn)原理圖實(shí)驗(yàn)原理圖基礎(chǔ)回放基礎(chǔ)回放基本實(shí)驗(yàn)要求基本實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三 探究求合力的方法探究求合力的方法數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)處理完整視頻完整視頻實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟基礎(chǔ)回放基礎(chǔ)回放實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三 探究求合力的方法探究求合力的方法基礎(chǔ)回放基礎(chǔ)回放規(guī)律方法總結(jié)規(guī)律方法總結(jié)實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三 探究求合力的方法探究求合力的方法基礎(chǔ)回放基礎(chǔ)回放實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三 探究求合力的方法探究求合力的方法【例【例1】某同學(xué)做某同學(xué)做“探究求合力的方法探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)情況如圖的實(shí)驗(yàn)情況如圖1甲所

2、甲所示，其中示，其中A為固定橡皮條的圖釘，為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和和OC為細(xì)繩圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖為細(xì)繩圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖(1)如果沒有操作失誤，圖乙中的如果沒有操作失誤，圖乙中的F與與F兩力中，方向一定沿兩力中，方向一定沿AO方向的是方向的是_(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_A理想實(shí)驗(yàn)法理想實(shí)驗(yàn)法 B等效替代法等效替代法C控制變量法控制變量法 D建立物理模型法建立物理模型法考點(diǎn)定位考點(diǎn)定位實(shí)實(shí)驗(yàn)原驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)操作的考查理和實(shí)驗(yàn)操作的考查(1)由一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條至由一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條至O

3、點(diǎn)點(diǎn)的拉力一定沿的拉力一定沿AO方向方向根據(jù)平行四邊形定則作出的合力，由根據(jù)平行四邊形定則作出的合力，由于誤差的存在，不一定沿于誤差的存在，不一定沿AO方向方向F(2)一個(gè)力的作用效果與兩個(gè)力的作用效一個(gè)力的作用效果與兩個(gè)力的作用效果相同，它們的作用效果可以果相同，它們的作用效果可以等效替代等效替代B考點(diǎn)一對實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)操作的考查考點(diǎn)一對實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)操作的考查課堂探究課堂探究實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三 探究求合力的方法探究求合力的方法某同學(xué)做某同學(xué)做“探究求合力的方法探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，為

4、橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和和OC為細(xì)繩圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖為細(xì)繩圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是：實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是：A在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；的另一端系著繩套；C用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮

5、條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置某一位置O，記錄下，記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)；點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)；D按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計(jì)的拉力按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計(jì)的拉力F1和和F2的圖示，并用平的圖示，并用平行四邊形定則求出合力行四邊形定則求出合力F；E只用一只彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，記只用一只彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示；的圖示；F比較比較F和和F的大小和方向，看它們是否相

6、同，得出結(jié)論的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號是上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號是_和和_；遺漏的內(nèi)容分別是遺漏的內(nèi)容分別是_和和_考點(diǎn)定位考點(diǎn)定位實(shí)實(shí)驗(yàn)原驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)操作的考查理和實(shí)驗(yàn)操作的考查CEC中應(yīng)加中應(yīng)加上上“記下兩記下兩條細(xì)條細(xì)繩的方向繩的方向”E中應(yīng)說明中應(yīng)說明“把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O”課堂探究課堂探究實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三 探究求合力的方法探究求合力的方法53圖圖2考點(diǎn)二對實(shí)驗(yàn)過程及數(shù)據(jù)處理的考查考點(diǎn)二對實(shí)驗(yàn)過程及數(shù)據(jù)處理的考查課堂探究課堂探究實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三 探究求合力的方法探究求合力的方法圖圖32.103.3課堂探究

7、課堂探究實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三 探究求合力的方法探究求合力的方法【例【例3】(2014江蘇單科江蘇單科11)小明通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四小明通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則邊形定則(1)實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖4所示，所示，O點(diǎn)為橡皮筋被拉伸點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置，兩彈簧測力計(jì)共同作用時(shí)，后伸長到的位置，兩彈簧測力計(jì)共同作用時(shí)，拉力拉力F1和和F2的方向分別過的方向分別過P1和和P2點(diǎn)；一個(gè)彈簧點(diǎn)；一個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮筋時(shí)，拉力測力計(jì)拉橡皮筋時(shí)，拉力F3的方向過的方向過P3點(diǎn)三點(diǎn)三個(gè)力的大小分別為：個(gè)力的大小分別為：F13.30N、F23.85N和和F34.25N請根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出請根

8、據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和和F2的合力的合力課堂探究課堂探究圖圖4實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三 探究求合力的方法探究求合力的方法課堂探究課堂探究答案見解析圖(F合4.6 N4.9 N都算對) 實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三 探究求合力的方法探究求合力的方法課堂探究課堂探究圖5 圖6實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三 探究求合力的方法探究求合力的方法課堂探究課堂探究實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三 探究求合力的方法探究求合力的方法課堂探究課堂探究BD實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三 探究求合力的方法探究求合力的方法課堂探究課堂探究實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三 探究求合力的方法探究求合力的方法學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三 探究求合力的方法探究求合力的方法2.504.00圖圖7圖圖8學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)

9、科素養(yǎng)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三 探究求合力的方法探究求合力的方法C隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三 探究求合力的方法探究求合力的方法實(shí)驗(yàn)原理：平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)原理：平行四邊形定則AD滿足胡克定律：滿足胡克定律：F=kxF=kx，其中其中x=長度長度-原長原長勁度系數(shù)適當(dāng)勁度系數(shù)適當(dāng)不一定，會有實(shí)驗(yàn)誤差不一定，會有實(shí)驗(yàn)誤差每次都可作出平行四邊形驗(yàn)證每次都可作出平行四邊形驗(yàn)證隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三 探究求合力的方法探究求合力的方法DCABEF位移、速度、加速度等位移、速度、加速度等 隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練圖圖 11實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三 探究求合力的方法探究求合力的方法實(shí)驗(yàn)原理：等效替代實(shí)驗(yàn)原理：等效替代BDAO和和BO的拉力與的拉力與CO的拉力的合力為零，的拉力的合力為零，它們之間不是合力與分力的關(guān)系它們之間不是合力與分力的關(guān)系注意將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到注意將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置，以保證兩次操作中相同位置，以保證兩次操作中CO的拉力是相同的的拉力是相同的,利用了等利用了等效替代效替代適當(dāng)適當(dāng)彈簧秤與木板平行以保證合力與分力在同一平面內(nèi)，正對彈簧秤彈簧秤與木板平行以保證合力與分力在同一平面內(nèi)，正對彈簧秤的刻度線讀數(shù)可以減小偶然誤差的刻度線讀數(shù)可以