第1節(jié)生物體的基本結(jié)構(gòu)(3課時(shí)）

1、課時(shí)安排：3課時(shí)第1節(jié) 生物體的基本結(jié)構(gòu)（第1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo) 闡明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。 2.能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片，能熟練利用顯微鏡進(jìn)行觀察。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 通過(guò)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和合作精神。教學(xué)方法：觀察、討論、探究教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作臨時(shí)裝片的方法教學(xué)難點(diǎn)：嘗試制作臨時(shí)裝片教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)CAI課件、實(shí)驗(yàn)材料教學(xué)過(guò)程：教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課當(dāng)你漫步在校園，你是否會(huì)注意身邊許許多多的生物：高大的樹木、低矮的花草，-這些生物的形態(tài)雖然千差萬(wàn)別，各具特色，但它們有著相同的基本結(jié)構(gòu)和相似的結(jié)構(gòu)層次；如果說(shuō)磚石是高樓大廈的建

2、筑材料，那么，什么是生命的建筑材料呢？播放課件。觀看豐富圖片，結(jié)合自己的認(rèn)知，嘗試回答。軟木塞的秘密1. 引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題自主閱讀：你發(fā)現(xiàn)了什么？你從中得到什么啟示？學(xué)生自主閱讀，獲取知識(shí)。2. 課件播放“生物體的基本結(jié)構(gòu)”動(dòng)畫，提出問(wèn)題：是誰(shuí)首次發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞？怎樣發(fā)現(xiàn)的？誰(shuí)又進(jìn)一步進(jìn)行了研究，得出怎樣的結(jié)論？學(xué)生觀看動(dòng)畫，進(jìn)一步思考問(wèn)題，整合知識(shí)：1. 羅伯特.虎克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。2. 施萊登和施旺分別對(duì)植物和動(dòng)物進(jìn)行了研究提出植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。3. 一般的說(shuō)，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。3. 引導(dǎo)學(xué)生討論：（1）.顯微鏡的發(fā)明為科學(xué)家了解生物作出了什么樣的貢獻(xiàn)？（2

3、）.了解細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，為你學(xué)習(xí)生命科學(xué)帶來(lái)了怎樣的啟示？學(xué)生小組討論，嘗試回答問(wèn)題。表達(dá)交流。學(xué)習(xí)制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片1. 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本：學(xué)習(xí)制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片。注意實(shí)驗(yàn)中強(qiáng)調(diào)的注意事項(xiàng)。學(xué)生自主閱讀，初步了解實(shí)驗(yàn)步驟。2. 課件播放“制作洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”的視頻，要求學(xué)生仔細(xì)觀察，注意注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)。學(xué)生仔細(xì)觀察，關(guān)注細(xì)節(jié)，嘗試構(gòu)建實(shí)驗(yàn)過(guò)程。3. 教師展示演示實(shí)驗(yàn)材料，引導(dǎo)學(xué)生嘗試上講臺(tái)做該實(shí)驗(yàn)。學(xué)生代表上講臺(tái)做演示實(shí)驗(yàn)，其他學(xué)生注意觀察，并對(duì)其實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片1. 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本：學(xué)習(xí)制作皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片。注意實(shí)驗(yàn)中強(qiáng)調(diào)的注意事項(xiàng)

4、。學(xué)生自主閱讀，初步了解實(shí)驗(yàn)步驟。2. 課件播放“制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”的視頻，要求學(xué)生仔細(xì)觀察，注意注意實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)。學(xué)生仔細(xì)觀察，關(guān)注細(xì)節(jié)，嘗試構(gòu)建實(shí)驗(yàn)過(guò)程。3. 教師展示演示實(shí)驗(yàn)材料，引導(dǎo)學(xué)生嘗試上講臺(tái)做該實(shí)驗(yàn)。學(xué)生代表上講臺(tái)做演示實(shí)驗(yàn)，其他學(xué)生注意觀察，并對(duì)其實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，教師作總結(jié)性評(píng)價(jià)。學(xué)生自主小結(jié)，表達(dá)交流。作業(yè)1. 復(fù)習(xí)顯微鏡的使用方法。2. 復(fù)習(xí)制作臨時(shí)裝片的方法。課后自主復(fù)習(xí)。第1節(jié) 生物體的基本結(jié)構(gòu)（第2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)； 初步認(rèn)識(shí)動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。 2、能力目標(biāo)： 初步學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片，熟練使用顯微鏡觀察，嘗試?yán)L制細(xì)胞

5、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：嘗試探究細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和合作精神。教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片，熟練使用顯微鏡觀察。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試?yán)L制細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，初步認(rèn)識(shí)動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備：載玻片、蓋玻片、清水、生理鹽水、滴管、鑷子、吸水紙、解剖針、碘液、消毒牙簽、培養(yǎng)皿、洋蔥、鉛筆等。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)、觀察、探究。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)用課件出示問(wèn)題。激勵(lì)性評(píng)價(jià)。并用FLASH展示回答制作臨時(shí)裝片的七字步驟二、生物繪圖的基本要求出示問(wèn)題閱讀課本資料并回答問(wèn)題。三、制作臨時(shí)裝片1、做好示范鏡2、巡回指導(dǎo)；3、選出做的好的作為示范同組同學(xué)分別以一人動(dòng)手為主制

6、作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，盡量避免產(chǎn)生氣泡。四、用顯微鏡觀察并繪圖用課件出示要求用顯微鏡觀察制作的洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片并按要求繪圖五、交流、整理、作業(yè)等1、組織學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)得失。2、提出整理和作業(yè)要求1、交流。2、整理實(shí)驗(yàn)桌。3、填寫實(shí)驗(yàn)記錄。4、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告第1節(jié) 生物體的基本結(jié)構(gòu)（第3課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)； 說(shuō)明細(xì)胞核在生命活動(dòng)中的重要作用。 2、能力目標(biāo)： 根據(jù)模式圖進(jìn)行比較分析，鍛煉學(xué)生的分析歸納能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)同學(xué)之間相互合作的重要性；認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)胞核是遺傳中心教學(xué)難點(diǎn)：分析資料，進(jìn)一步了解細(xì)胞核在生命活動(dòng)中的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備“細(xì)胞核在生命活動(dòng)中的作用”資料教學(xué)方法：資料分析、討論。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)出示細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)圖復(fù)習(xí)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)名稱及基本功能。二、分析細(xì)胞核在生命活動(dòng)中的作用出示資料：克隆羊多利產(chǎn)生過(guò)程示意圖閱讀資料并討論：1、三只母羊在多利誕生的過(guò)程中分別起什么作用？2、雖然多利是丙羊所生，但相貌卻與丙羊不一樣，而是與提供細(xì)胞核的甲羊長(zhǎng)得很相似，為什么？說(shuō)明什么歸納細(xì)胞核的作用討論歸納簡(jiǎn)單了解細(xì)胞核與遺傳的關(guān)系。明確細(xì)胞核是遺傳中心